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京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称 ： 阅读理解 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第9讲：表达阅读体验和启示
一、教学目标
1、学会抓准表达阅读体验和启示类题目的答题要点；
2、掌握阅读体验和启示类题目的答题思路；
二、教学重难点
1、重点：学会抓准表达阅读体验和启示类题目的答题要点；
2、难点：掌握阅读体验和启示类题目的答题思路；
教学过程　
课堂引入
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．丞相/相信 押解/浑身解数 B.狂澜/斑斓． 晦暗/诲人不倦
C． 羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D.归省/省会 禁止/忍俊不禁
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B．狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒
C．蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D． 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A． 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C． 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺
4．下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
5.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临
6.阅读下面的材料，按要求作答。
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花， 七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
方法突破
【精讲精练】
表达阅读体验和启示
这类题型一般出现在阅读题里的最后一题，而且是归类为“主观题”，但它却又不是那么的主观了。
“启示、感想”类试题对于激发学生的思维潜能，考查学生的知识迁移能力，落都具有典型意义。但在平时的学习和训练中，许多学生普遍认为这类题不好答，他们往往因为找不准思维的“突破口”，出现“启而不发”、“感不对题”的情况。其实，要正确解答这类试题, 关键是要分两步走。
第一步: 认真分析材料和问题， 弄清其主旨， 即该材料和问题所体现的主要观点或隐含在材料和问题背后的主要结论。这是找准“突破口”的关键一步。
第二步: 在明确材料和问题主旨的基础上, 要紧紧围绕这个主旨, 联系现实，旗帜鲜明地指出我们从中应吸取的历史经验或教训。只要找准历史与现实的对接口, 观点鲜明, 高度概括, 一语中的即可。
◇常见题型
本文对你有何启示？请选择一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。
请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。
对文章的某内容有多种看法，一种是……，另一种是……。对此，你有什么看法？
◆答题技法要点
先用一句话概括出自己的看法或体会，言简意赅地表明自己的观点。（我认为……）
然后结合文中表现文章主题或作者情感的句子（中心句、过渡句、抒情句）回答，联系生活中的具体事例、材料加以说明，阐明理由，支撑自己的观点。
最后重申（或升华）观点。（观点要正确、健康，言之有理）
无论从哪个层面展开，背后都离不开对文本主题的把握。我们应在对小说主题准确、充分理解的基础上，掌握这种主题类探究题的探究要领后，从多角度谈启示感悟，但无论哪个角度，都必须与文本中的角度对应起来。
【随堂小测】
有个亲生妹妹是一种怎样的体验
文/夏小
①6岁那年，一个冬天的凌晨，我穿着一件臃肿的棉衣，盘曲身子贴着沙发，迷迷糊糊睡不着，灶房里的柴火发出扑兹扑兹的声响，夹杂着妈妈撕心裂肺的喊叫，一个女人端着开水跑上跑下，另一个女人在煮红糖粥……那夜，我的妹妹出世了。
②妹妹小时候长得很好看，大人们都说：“啧啧，这女娃长得呀，一点不像个乡下奴仔。”我妹这种对长相的自信，在4岁的那一年达到了爆表状态。
③妹妹4岁的时候，第一次出远门，一去就是遥远的广州，一住就是半年。这在当时听来，确实是一件无比高大上的事情，感觉跟现在去月球似的。半年后，她穿着一条粉红色的蕾丝公主裙回来了，村里的人遇到她便问：“你会说广州话了吗？”这时她便调整好状态，大声地朗读：“各位听众朋友，这里是广州人民广播电台FM 106.7兆赫……”呵呵，除此之外她也不会别的了。
④她和我上同一所小学、中学。她一年级的时候，我已经是六年级。第一天上学，我拉着她的手逛遍整个校园，最后把她带到厕所门口，并叮嘱她：“你每节课打过铃后就可以来这里拉尿。”谁知道，到中午的时候，她来找我：“姐，我每节课打过铃就去厕所，但有时没有尿啊。”“笨！没有你就别去啊！”
⑤小时候，我们做得最多的事情就是吵架。抢零食、抢电视、抢电脑，甚至抢马桶，当然包括在父母面前争宠。记忆最深的一次，我们互相推诿给爷爷送饭，还因为这个打起来，她抓起衣服，用手在空中甩开，然后朝我这边摽过来，往我身上抽打，我也不甘示弱，手边拿起塑料剑随手掷过去。这一次，两人被赶到二楼关起来，挨了母亲一顿打。这是我生平唯一一次被母亲打，而妹妹只是一个小小的开始……
⑥青春期的妹妹变得乖张、叛逆。她偷偷用大人给的零花钱买回大堆大堆的CD，塞满带锁的抽屉，常常眯着眼睛模仿王菲唱歌，写一些和安妮宝贝一般阴暗凄冷做作的文字。每次发脾气，嘣的一声把门关了，等我去开门的时候，她已经站在窗口投入地唱歌，对着一张白纸。
⑦妹妹的成绩一直不怎么好，相比来说，她过得更加真实、生动、热闹。大多数时候，妹妹还是乐观的，那年她高考发挥失常，一家人万分难过，她却突然嬉皮笑脸地说：“这分数好，如果是车牌，一定很值钱。”写到这里，突然想起妹妹的朋友在文章里这样形容——“她在困难时都保有幽默，在获得荣誉时又默默不语。”
⑧而让我真正意识到，有一个亲生妹妹，真好，其实是在我18岁离开家之后。许多个无聊的夜晚，我们在一起聊天，无所顾忌、毫无戒备、信马由缰。我们相互吹捧，相互讽刺，而又相互安慰。我们把最秘密的事情告诉对方，甚至一起说别人的坏话，这种“永远不用害怕她会出卖你”的安全感，是别人无法给予的。
⑨所以如果你问我，有一个亲生妹妹，是一种什么样的体验，我只想说：看不到，会想她；看到了，又烦她。是的，就是这样子。
(选自《感悟》，2016年第6期，有删改)
1．第③自然段画横线的句子运用了怎样的修辞手法？有什么表达作用？
。
2．本文描写了关于妹妹的哪几件事？
3.请联系全文内容，结合自身实际，谈谈你读完本文的启示。
探究阅读体验与启示类的方法
阅读体验与启示
对作品的内容和写法敢于做出自己的判断，提出自己的想法，发表自己独到的见解。答题时可以对文章内容（主题、观点、人物、情感等）进行多元化的解读，进行有创意的表述；也可以立足于文章内容，联系自然、社会生活与自我，就某一方面发表自己的见解；还可以提出疑问，与作者对话，敢于就文章内容发表自己的疑问、意见或建议。
抓住作者情感倾向，简洁表述
解答此类问题要读懂题目的要求，抓住关键语句，把握文章的主旨和作者的情感倾向，结合实际流畅地表达，做到合乎情理、观点鲜明、语言简洁。
对于材料题型
探究要在“吃透”文章内容的前提下进行，观点的创新要联系现实，质疑要言之有据。对于材料链接题，压在阅读材料和文章的基础上，把握文中的人物形象，分析材料的主旨，阐述自我的观点，表达人生感悟。
【精讲精练】
朋友圈
文/侯发山
①朋友们真够意思，我每发一条微信或是转发一条微信，点赞的不计其数，评论的大有人在。嘘寒问暖，关怀备至，似乎甘愿为我赴汤蹈火、两肋插刀，上刀山下火海也在所不辞，好像我要天上的星星，他们都不敢去摘月亮；我若是要本拉登的脑袋，耳朵拿来都不管用。
②每天早上，我睁开眼睛打开手机，问好的微信是一条接一条：“早上好！我的亲哥！”“昨晚又做了好梦吧？愿你美梦成真！”……；每到节假日，祝福语更是铺天盖地，热火朝天，弄得我眼花缭乱，无暇顾及，看都看不过来；一会儿一杯茶水，一会儿一杯咖啡，一会儿一朵玫瑰，一会儿一块儿西瓜，当然啦，红红的嘴唇也是少不了的，虽然都是虚拟的，画饼不能充饥，但还是常常感动得我泪流满面、哽咽难语。后来，有微信红包了，朋友们也没少出血，该出手时就出手，尽管都是一分二分的钢镚儿，有那份心意我就很知足了。
③微信真好！朋友圈真好！
④我这人有点小气，主要还是钱包老是瘪着，想大方大方不起来。有头发谁会装秃子，是不是？人生就像舞台，不到谢幕，你永远不知道有多精彩。这话真他奶奶的精辟！双十一到了，担心有朋友跟我借钱。这年头，不能谈钱，谈钱就伤感情。借吧，就那三核桃俩枣，借出去时是爷收回来时成了孙子；不借吧，把人得罪了。于是先下手为强，发了一条微信：最近手头有点紧，哪个能帮帮忙？
⑤我相信，这一条微信发去，红包会一个接一个，账号上的钱也会不断递增。您知道，我的初衷不是缺钱。所以，我决定，红包拒收，账号上的钱会如数返回！我的目的很明确，就是害怕他们张口借钱。
⑥往常，我的手机会不断发出微信的提示音，嘟嘟嘟，像蛐蛐叫，好听极了。今天倒好，哑巴了似的，一点声音也没有。我不断地翻看着手机，什么也没有，没有人点赞，没有人评论。难道是他们没看到？我便不停地去刷朋友圈，跟他们点赞，偶尔也评论几句，为的引起他们的关注。
⑦一秒钟过去了，一分钟过去了，一个小时过去了，一个上午过去了……我眼巴巴地等了一天，等到晚上12点，还是没有一个人点赞，没有人跟帖。当然，微信红包是一个也没有，转账汇款的信息也是一条也没有。
⑧手机出问题了？我的旧手机还在，功能还都齐全，我慌忙换上卡试了试，外甥给舅提灯笼，照旧（舅），便关灯睡觉了。可是，手机静悄悄的，一点声音都没有。晚上，我失眠了，从一只羊数到了九万九千九百九十九羊也睡不着。
⑨记得一个侯姓的作家说过，一个诚实的敌人并不可怕，可怕的是一个虚伪的朋友。他还说过，有时候美好的表面下，隐藏的却是丑陋和险恶。他的话不敢去想，想起来都可怕。这年头，不能谈钱，谈钱真的就伤感情。
⑩第二天早上，忽然收到一笔2000元的转款信息。我定睛细看，不错，是2000元。谢天谢地！阿弥陀佛！我悬着的心终于放进了肚里，毕竟还是有真心实意的朋友的吗！谁说的“这年头不能谈钱，谈钱就伤感情”？全都是放屁！朋友不在多，一个就够了！人生得一知己足矣，朋友也一样。
话题还得绕回来，谁给转的款呢？“花心大萝卜”？“没有人比我更爱你”？“我是真心对你好的人”？“想你想到骨头里”？“你是我的心肝肝”？……我思来想去，都像，又都不像。
这时，忽然一个叫“祝你平安”的人发来一条微信：给你转了两千，不够了再联系。
“祝你平安”是谁啊？我翻开聊天信息，却没有一条与他（她）聊天的内容。说实话，“祝你平安”是男是女不知道，是罗锅还是鸡胸不清楚，更别说其他信息了。
我没办法，只好打出一行字：您好，幸福上班没有带手机，我是她老婆，请问您是谁啊？
幸福是我的小名。
“祝你平安”：傻孩子，我是幸福她妈。
我半天没有回复一个字，眼泪哗哗的，抱着手机呜呜哭起来。
（选自《郑州日报》2016年5月18日，有删改）
概括文章第②自然段的主要内容，并说说这个自然段的作用。
2、根据文章内容，完成下面的填空。（用文中语句回答）
发微信借钱之前，“我”在朋友圈的感受是 ， ，
；
发完微信借钱之后，“我”最深的体会是
3、第 自然段内容中，你读出了哪些信息？
阅读文章最后一个自然段，揣摩“我”此时此刻的心理，写一写“我”此时最想对妈妈说的话。
【课堂小结】
答题思路 体会文本思想感情至关重要
阅读文本步骤 1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？ 2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。 3、了解文章的思想、感情、主旨。
答题模式 按总分总的顺序答题： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 C、所以我们应该怎样怎样。
注意事项 要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
随堂小测：
“72岁”的巧克力
文/刘志坚
①雅克琳万万没有想到，折磨了自己一生的“心病”，竟然在她72岁高龄的时候，在一个特定的场合，极富戏剧性的解决了。
②她的心病是一枚跟她一样大的72岁的巧克力。
③雅克琳出生在臭名昭著的伯根.贝尔森纳粹集中营，那里是很多人一辈子挥之不去的梦魇。二战期间，先后有10几万犹太人和盟军战俘关押在这个地狱里，有5万多人在这里悲惨的死去。很不幸，雅克琳的母亲贝西怀着她也被关押在这里。
④那是1944年，犹太女子贝西被法西斯关进了集中营。同监号的是一对母女，那位母亲是个很温和的高大女人；小女孩大约10岁的样子，长着一头金色的卷发，苍白的小脸上有着一双深邃的蓝眼睛，楚楚可怜。
⑤在这座人间地狱里，恐怖和死亡每天威胁着人们。做着苦役的犯人根本吃不饱饭，一个个营养不良、瘦骨嶙峋。在妈妈肚子里的雅克琳却顽强地存活着，一天天的发育长大，可贝西的身体却每况愈下，她为这个不合时宜的小生命感到难过，欲哭无泪。
⑥眼看贝西就要生产了，看着她面黄肌瘦的样子，同监号的那位母亲对小女孩说：“宝贝儿，妈妈让你藏起来的两枚巧克力还在吗？”小姑娘点点头。妈妈揽过孩子，柔声地说：“宝贝，贝西太太要生小宝宝了，但她缺乏营养，很可能因为生孩子死去，你如果还撑得下去，就把那两枚巧克力给她好吗？”小姑娘看看妈妈，然后再看看贝西，懂事地点点头，她解开衣服，从最贴身的内衣里掏出了两枚带着体温的巧克力。
⑦妈妈转身把巧克力塞到贝西手里，贝西的热泪夺眶而出，她坚决地推辞说：“这巧克力是你们珍藏的最后的一点点热量，也许在最危急的关头，可以保住孩子的性命，我不能要孩子救命的东西！”
⑧ 看着妈妈和贝西在争执，小女孩说话了：“贝西太太，您现在的情况比我更需要巧克力，吃了它们，你就会生下一个漂亮的宝宝，你收下我会很开心的。”贝西一把抱过小女孩，连连亲吻她的额头说道：“这样吧，我收下一枚，另一枚你留着，希望你和我的宝宝都能活着走出这人间地狱。”说完，她接过一枚巧克力，对着母女俩深深地鞠了一躬。
⑨雅克琳出生了，但母亲贝西却再也没有见到那对母女。6个月后，贝尔森集中营解放了，贝西带着新生的雅克琳活着走出了炼狱，但还是没有那对母女的消息。雅克琳渐渐长大了、懂事了，妈妈拿出一枚精心包裹的巧克力，跟她讲述了那个故事。原来贝西当年并没有吃掉那枚巧克力，因为那不是一枚普通的巧克力，而是那对母女滚烫友爱的心。是那枚巧克力给了她活下去的勇气，她把它当做宝贝般珍藏了起来。
⑩此后，贝西母女多方打听那对母女的消息，但却杳无音信。贝西临终前把那枚巧克力交到雅克琳手上，叮嘱她一定要找到那对母女，就算找不到，也要把巧克力的故事讲给后人听。雅克琳谨遵母亲的遗命，但一直未果，久而久之就成了她的一块心病。
2016年1月，人权影片团队HUMAN在全球范围邀约纳粹集中营幸存者讲述自己的故事，雅克琳在讲坛上叙述尘封72年的巧克力的故事。她在哽咽着讲完之后激动地说：“我多么希望能够见到当年给我母亲巧克力的那对母女，我每天都在祈祷她们能够和我一样逃出那座人间地狱，自由的活着。”
此时，戏剧性的一幕出现了，一位金发蓝眼的老妇颤巍巍地站起来，从怀中掏出一枚跟雅克琳手中一模一样的巧克力，她就是当年的那个女孩，如今已经82岁的克里斯托夫，她的那枚巧克力当年也没有吃掉，同样也珍藏了72年。两位老人相拥而泣，两枚文物级的巧克力，见证了人间至美的温暖。
（选自《知识窗》2016年第5期，有删改）
1.文章以“‘72’的巧克力”为题目，有什么好处？
2、说说第⑥自然段划横线的句子中加点词语的表达作用。
3、埋伏笔，设悬念，是常见的写作手法和技巧，请通读全文，至少找出文中的一处伏笔，并简要解说。
4.两枚小小的巧克力，竟然包含着这样一个让人潸然泪下的故事，读完全文之后，你有什么感触？请饱含深情地写出来。
（四）课后作业（11月21日前完成）
凌晨四点的月光
文/陈志宏
（1）时至今日，我再也没有像那晚那样默默凝视凌晨四点的月。
（2）厚厚的夜幕，一轮残月发出惨白的光，微亮的一点，虚弱无力，像大病初愈的样子。远山如墨，近树似黛，世间万物好似沐在牛乳中，虚虚浮浮，看不真切了。周遭虫嘶不歇，间或一声夜鸟长啼，划破长空，静夜逾静。
（3）陪我一起看月，是远道而来的小叔叔。
（4）那年我刚好20岁，一个早春的夜里，父亲遽然离世，顿感天塌地陷，命运被一股奇异的力量裹挟着，毫无反抗之力，不知不觉堕入暗夜，看到不一丝光亮，摸不到前行的路。灰暗的心，把文字涂抹成颓废态，发表在校报上，七弯八拐，被叔叔知道了。他决定南下赣州来看我。
（5）一见到我，叔叔板起脸孔，严厉训斥：“你不要想年事（方言，蠢事之意），都这么大的人了，要懂事呀！你爸不在世了，更要学会坚强。寻短见是最没出息的，你爸在九泉之下都不得安生！”
（6）无言以对。
（7）我默默低头，努力控制眼泪不要流出来，一眨眼，泪珠还是不听话，落了下来，沾湿了鞋面。
（8）叔叔陪我在食堂吃了一顿晚饭，顺便给了我60块钱。钱这么俗气的东西，那时，让看感受到亲情的可贵，爱的温暖。饭后，叔叔陪我在校园里走了一圈又圈，两人无言，唯有春风笑。
（9）父亲有四兄弟，唯有叔叔成功跳出农门，在省城邮电单位上班。我在村里，他在城里，平时接触很少，叔侄关系并不算亲融。他从南昌过来，突然出现在我面前的时候，虽忧郁不散，但惊喜已至。关键时刻，亲情总能显现其威力，展示其魅力。
（10）叔叔收入并不算高，为了省钱，他托熟人关系，搭乘“昌吉赣”线邮车过来。他们沿105国道一路收放邮包，原本五六个小时的车程，硬是走了十多个钟头。邮车披星出发，下午才把叔叔送到我校门口，接着，他们又往赣州城驶去。
（11）和开车师傅约好，第二天凌晨四点，邮车弯进来，到我们校门口，来叔叔回南昌。
（12）那夜，叔叔和我挤在学生宿舍单人小床上，怕打扰其他同学休息，相卧无言。时光飞快，临近凌晨四点，我们迷迷糊糊爬起来，急急慌慌赶去校门口，却没看见邮车的踪影。
（13）叔叔看手表，才四点过五分，在月光下焦急地徘徊，生怕错过了车。那时没有手机，连传呼机的踪影都还没出现，无法与邮车师傅联系。只有干等。
（14）我静立月下，抬头凝望月光，环视远山近树，溶溶月慢慢化解心头结，驱散心底无尽的阴暗。千年月照方寸心，如清水洗尘，一点点去除心间的轻尘浮埃。
（15）凌晨四点的月光是我人生的初见。此前和之后，我都不曾认真打量过这个时间点上的月。如水的月光，让我感受到了亲情的可贵，读懂了人生的不易。
（16）那片赣南月，以亮光的为笔，以大地作纸，重重地写下人生忠告：“生活就是，生下来，活下去。”一字字烙进我的心里，让我警醒过来。
（17）久等车不来，叔叔收脚，不再踱步，蜷缩在月下小憩，我紧挨着他，席地而坐，不知不觉我们叔侄俩竟在月光里沉沉睡去。
（18）邮车喇叭在校门口山响的时候，时针指向6点，天亮了。
（19）看到邮车鲜红的尾灯在赣南山区林密的道路上渐行渐远，站在清晨的我，伸了一个懒腰，默默地告诉自己：真的，天亮了。
（20）凌晨四点的月光不见了，永远消失在我20岁的那年。
（选自《知识窗》2016年第2期，有删改）
第（2）自然段划横线的句子属于什么描写？有什么表达效果？
2.叔叔费经周折坐邮车来，又等到凌晨四点坐邮车回去，文章为什么写这些？
3.说说你对第（20）自然段划横线句子的理解。
4.人生中总有许多的等待，文中“我”和叔叔等待凌晨四点钟的邮车，见到了终生不忘的凌晨四点的月光，体悟到了青涩年代的酸楚。你的人生经历过难忘的等待吗？你从中感悟到了什么？请用生动诗意的笔触写下来。
（11月24日前完成）
阅读下面文字，完成下列题目。
咏雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”
兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人编著的《 》一文。
2、解释加点的字词。
①內集（ ） ②儿女（ ）
③俄而（ ） ④欣然（ ）
⑤差可拟（ ） ⑥因风起（ ）
3、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．撒盐 / 空中差 / 可拟 B．白雪 / 纷纷何 / 所似
C．未若 / 柳絮 / 因风起 D．左将军 / 王凝 / 之妻也
6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：
高中★初中★小学 专业课外辅导
1 / 15京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称 ： 阅读理解 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第9讲：表达阅读体验和启示
一、教学目标
1、学会抓准表达阅读体验和启示类题目的答题要点；
2、掌握阅读体验和启示类题目的答题思路；
二、教学重难点
1、重点：学会抓准表达阅读体验和启示类题目的答题要点；
2、难点：掌握阅读体验和启示类题目的答题思路；
教学过程　
课堂引入
1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）
A．丞相/相信 押解/浑身解数 B.狂澜/斑斓． 晦暗/诲人不倦
C． 羁绊/挑衅 迁徙/阡陌交通 D.归省/省会 禁止/忍俊不禁
【答案】B
A .xiàng/xiāng ji /xi B. lán huì C. bàn/xìn qiān D.xǐng/shěng jìn/jīn
2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．阔绰 忘乎所以 威摄 左右蓬源 B．狩猎 仙露琼桨 发髻 穷困缭倒
C．蹒姗 独具惠眼 琐屑 不求甚解 D． 惬意 孤陋寡闻 销蚀 自知之明
【答案】D
A.威慑 左右逢源 B.仙露琼浆 穷困潦倒 C. 蹒跚 独具慧眼
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样________________，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个“___________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。颜真卿________________，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。
A． 变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺
C． 变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺
【答案】选D
变幻莫测：变幻：变化不可测度。变化很多，不能预料。
变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。
别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
别有用心：用心：居心，打算。心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。（含贬义）
义正词严：义：道理。词：言辞。道理正当公允，严肃的措词。
义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
4．下列句子中，没有病句的一项是（ ）
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
【答案】B
5.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
献丑 B.见笑 C.笑纳 D.光临
【答案】C
6.阅读下面的材料，按要求作答。
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花， 七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。
濯清涟 冬梅 出淤泥而不染 夏荷 远群芳以无争 傲霜雪
【答案】（1）广州今年底将完成60个赏花建设
（2）夏荷 濯清涟 出淤泥而不染；冬梅 傲霜雪 远群芳以无争。
方法突破
【精讲精练】
表达阅读体验和启示
这类题型一般出现在阅读题里的最后一题，而且是归类为“主观题”，但它却又不是那么的主观了。
“启示、感想”类试题对于激发学生的思维潜能，考查学生的知识迁移能力，落都具有典型意义。但在平时的学习和训练中，许多学生普遍认为这类题不好答，他们往往因为找不准思维的“突破口”，出现“启而不发”、“感不对题”的情况。其实，要正确解答这类试题, 关键是要分两步走。
第一步: 认真分析材料和问题， 弄清其主旨， 即该材料和问题所体现的主要观点或隐含在材料和问题背后的主要结论。这是找准“突破口”的关键一步。
第二步: 在明确材料和问题主旨的基础上, 要紧紧围绕这个主旨, 联系现实，旗帜鲜明地指出我们从中应吸取的历史经验或教训。只要找准历史与现实的对接口, 观点鲜明, 高度概括, 一语中的即可。
◇常见题型
本文对你有何启示？请选择一个角度，结合自己的生活实际谈一谈。
请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。
对文章的某内容有多种看法，一种是……，另一种是……。对此，你有什么看法？
◆答题技法要点
先用一句话概括出自己的看法或体会，言简意赅地表明自己的观点。（我认为……）
然后结合文中表现文章主题或作者情感的句子（中心句、过渡句、抒情句）回答，联系生活中的具体事例、材料加以说明，阐明理由，支撑自己的观点。
最后重申（或升华）观点。（观点要正确、健康，言之有理）
无论从哪个层面展开，背后都离不开对文本主题的把握。我们应在对小说主题准确、充分理解的基础上，掌握这种主题类探究题的探究要领后，从多角度谈启示感悟，但无论哪个角度，都必须与文本中的角度对应起来。
【随堂小测】
有个亲生妹妹是一种怎样的体验
文/夏小
①6岁那年，一个冬天的凌晨，我穿着一件臃肿的棉衣，盘曲身子贴着沙发，迷迷糊糊睡不着，灶房里的柴火发出扑兹扑兹的声响，夹杂着妈妈撕心裂肺的喊叫，一个女人端着开水跑上跑下，另一个女人在煮红糖粥……那夜，我的妹妹出世了。
②妹妹小时候长得很好看，大人们都说：“啧啧，这女娃长得呀，一点不像个乡下奴仔。”我妹这种对长相的自信，在4岁的那一年达到了爆表状态。
③妹妹4岁的时候，第一次出远门，一去就是遥远的广州，一住就是半年。这在当时听来，确实是一件无比高大上的事情，感觉跟现在去月球似的。半年后，她穿着一条粉红色的蕾丝公主裙回来了，村里的人遇到她便问：“你会说广州话了吗？”这时她便调整好状态，大声地朗读：“各位听众朋友，这里是广州人民广播电台FM 106.7兆赫……”呵呵，除此之外她也不会别的了。
④她和我上同一所小学、中学。她一年级的时候，我已经是六年级。第一天上学，我拉着她的手逛遍整个校园，最后把她带到厕所门口，并叮嘱她：“你每节课打过铃后就可以来这里拉尿。”谁知道，到中午的时候，她来找我：“姐，我每节课打过铃就去厕所，但有时没有尿啊。”“笨！没有你就别去啊！”
⑤小时候，我们做得最多的事情就是吵架。抢零食、抢电视、抢电脑，甚至抢马桶，当然包括在父母面前争宠。记忆最深的一次，我们互相推诿给爷爷送饭，还因为这个打起来，她抓起衣服，用手在空中甩开，然后朝我这边摽过来，往我身上抽打，我也不甘示弱，手边拿起塑料剑随手掷过去。这一次，两人被赶到二楼关起来，挨了母亲一顿打。这是我生平唯一一次被母亲打，而妹妹只是一个小小的开始……
⑥青春期的妹妹变得乖张、叛逆。她偷偷用大人给的零花钱买回大堆大堆的CD，塞满带锁的抽屉，常常眯着眼睛模仿王菲唱歌，写一些和安妮宝贝一般阴暗凄冷做作的文字。每次发脾气，嘣的一声把门关了，等我去开门的时候，她已经站在窗口投入地唱歌，对着一张白纸。
⑦妹妹的成绩一直不怎么好，相比来说，她过得更加真实、生动、热闹。大多数时候，妹妹还是乐观的，那年她高考发挥失常，一家人万分难过，她却突然嬉皮笑脸地说：“这分数好，如果是车牌，一定很值钱。”写到这里，突然想起妹妹的朋友在文章里这样形容——“她在困难时都保有幽默，在获得荣誉时又默默不语。”
⑧而让我真正意识到，有一个亲生妹妹，真好，其实是在我18岁离开家之后。许多个无聊的夜晚，我们在一起聊天，无所顾忌、毫无戒备、信马由缰。我们相互吹捧，相互讽刺，而又相互安慰。我们把最秘密的事情告诉对方，甚至一起说别人的坏话，这种“永远不用害怕她会出卖你”的安全感，是别人无法给予的。
⑨所以如果你问我，有一个亲生妹妹，是一种什么样的体验，我只想说：看不到，会想她；看到了，又烦她。是的，就是这样子。
(选自《感悟》，2016年第6期，有删改)
1．第③自然段画横线的句子运用了怎样的修辞手法？有什么表达作用？
。
2．本文描写了关于妹妹的哪几件事？
3.请联系全文内容，结合自身实际，谈谈你读完本文的启示。
参考答案：
夸张、对比。生动形象地表现了妹妹去广州的兴奋、自豪心情，以及这件事在村里人心中的震撼力和他们的羡慕之情。
①4岁时去了一趟广州就像去了一趟月球；②上一年级是只要下课就去厕所拉尿，不管有没有；③“我”和妹妹吵架的事；④青春期的妹妹崇拜明星，爱写作做的文字；⑤高考失利却能幽默从容地面对。
文中的妹妹面对高考失利，不绝望，不悲伤，而是以诙谐幽默的语言、从容大度的心态面对，这告诉我，要努力奋斗，争取最好的结果，一旦失败了，也要坦然大度地接受结局，绝不颓废消沉，更不要做傻事。
探究阅读体验与启示类的方法
阅读体验与启示
对作品的内容和写法敢于做出自己的判断，提出自己的想法，发表自己独到的见解。答题时可以对文章内容（主题、观点、人物、情感等）进行多元化的解读，进行有创意的表述；也可以立足于文章内容，联系自然、社会生活与自我，就某一方面发表自己的见解；还可以提出疑问，与作者对话，敢于就文章内容发表自己的疑问、意见或建议。
抓住作者情感倾向，简洁表述
解答此类问题要读懂题目的要求，抓住关键语句，把握文章的主旨和作者的情感倾向，结合实际流畅地表达，做到合乎情理、观点鲜明、语言简洁。
对于材料题型
探究要在“吃透”文章内容的前提下进行，观点的创新要联系现实，质疑要言之有据。对于材料链接题，压在阅读材料和文章的基础上，把握文中的人物形象，分析材料的主旨，阐述自我的观点，表达人生感悟。
【精讲精练】
朋友圈
文/侯发山
①朋友们真够意思，我每发一条微信或是转发一条微信，点赞的不计其数，评论的大有人在。嘘寒问暖，关怀备至，似乎甘愿为我赴汤蹈火、两肋插刀，上刀山下火海也在所不辞，好像我要天上的星星，他们都不敢去摘月亮；我若是要本拉登的脑袋，耳朵拿来都不管用。
②每天早上，我睁开眼睛打开手机，问好的微信是一条接一条：“早上好！我的亲哥！”“昨晚又做了好梦吧？愿你美梦成真！”……；每到节假日，祝福语更是铺天盖地，热火朝天，弄得我眼花缭乱，无暇顾及，看都看不过来；一会儿一杯茶水，一会儿一杯咖啡，一会儿一朵玫瑰，一会儿一块儿西瓜，当然啦，红红的嘴唇也是少不了的，虽然都是虚拟的，画饼不能充饥，但还是常常感动得我泪流满面、哽咽难语。后来，有微信红包了，朋友们也没少出血，该出手时就出手，尽管都是一分二分的钢镚儿，有那份心意我就很知足了。
③微信真好！朋友圈真好！
④我这人有点小气，主要还是钱包老是瘪着，想大方大方不起来。有头发谁会装秃子，是不是？人生就像舞台，不到谢幕，你永远不知道有多精彩。这话真他奶奶的精辟！双十一到了，担心有朋友跟我借钱。这年头，不能谈钱，谈钱就伤感情。借吧，就那三核桃俩枣，借出去时是爷收回来时成了孙子；不借吧，把人得罪了。于是先下手为强，发了一条微信：最近手头有点紧，哪个能帮帮忙？
⑤我相信，这一条微信发去，红包会一个接一个，账号上的钱也会不断递增。您知道，我的初衷不是缺钱。所以，我决定，红包拒收，账号上的钱会如数返回！我的目的很明确，就是害怕他们张口借钱。
⑥往常，我的手机会不断发出微信的提示音，嘟嘟嘟，像蛐蛐叫，好听极了。今天倒好，哑巴了似的，一点声音也没有。我不断地翻看着手机，什么也没有，没有人点赞，没有人评论。难道是他们没看到？我便不停地去刷朋友圈，跟他们点赞，偶尔也评论几句，为的引起他们的关注。
⑦一秒钟过去了，一分钟过去了，一个小时过去了，一个上午过去了……我眼巴巴地等了一天，等到晚上12点，还是没有一个人点赞，没有人跟帖。当然，微信红包是一个也没有，转账汇款的信息也是一条也没有。
⑧手机出问题了？我的旧手机还在，功能还都齐全，我慌忙换上卡试了试，外甥给舅提灯笼，照旧（舅），便关灯睡觉了。可是，手机静悄悄的，一点声音都没有。晚上，我失眠了，从一只羊数到了九万九千九百九十九羊也睡不着。
⑨记得一个侯姓的作家说过，一个诚实的敌人并不可怕，可怕的是一个虚伪的朋友。他还说过，有时候美好的表面下，隐藏的却是丑陋和险恶。他的话不敢去想，想起来都可怕。这年头，不能谈钱，谈钱真的就伤感情。
⑩第二天早上，忽然收到一笔2000元的转款信息。我定睛细看，不错，是2000元。谢天谢地！阿弥陀佛！我悬着的心终于放进了肚里，毕竟还是有真心实意的朋友的吗！谁说的“这年头不能谈钱，谈钱就伤感情”？全都是放屁！朋友不在多，一个就够了！人生得一知己足矣，朋友也一样。
话题还得绕回来，谁给转的款呢？“花心大萝卜”？“没有人比我更爱你”？“我是真心对你好的人”？“想你想到骨头里”？“你是我的心肝肝”？……我思来想去，都像，又都不像。
这时，忽然一个叫“祝你平安”的人发来一条微信：给你转了两千，不够了再联系。
“祝你平安”是谁啊？我翻开聊天信息，却没有一条与他（她）聊天的内容。说实话，“祝你平安”是男是女不知道，是罗锅还是鸡胸不清楚，更别说其他信息了。
我没办法，只好打出一行字：您好，幸福上班没有带手机，我是她老婆，请问您是谁啊？
幸福是我的小名。
“祝你平安”：傻孩子，我是幸福她妈。
我半天没有回复一个字，眼泪哗哗的，抱着手机呜呜哭起来。
（选自《郑州日报》2016年5月18日，有删改）
概括文章第②自然段的主要内容，并说说这个自然段的作用。
2、根据文章内容，完成下面的填空。（用文中语句回答）
发微信借钱之前，“我”在朋友圈的感受是 ， ，
；
发完微信借钱之后，“我”最深的体会是
3、第 自然段内容中，你读出了哪些信息？
阅读文章最后一个自然段，揣摩“我”此时此刻的心理，写一写“我”此时最想对妈妈说的话。
参考答案：
朋友圈带给“我”的美好感受。为写借钱之后朋友圈的冷淡做铺垫，与下文构成对比，为突出文章的中心张本。
存在感明朗 感动地泪流满面 朋友圈真好（或很知足） 这年头不能谈钱，谈钱真的就伤感情
①“我”对朋友圈的朋友根本就不认识；②“我”连自己妈妈的网名都不知道，没有聊过一次，更别说关爱了。
示例：妈妈，谢谢您！金果果这件事，我才明白世界上最在乎我、关心我的人，永远是自己的母亲！妈妈，您让我感动，更让我惭愧，让我对您说声对不起！以后的以后，我会更加爱您，和您做永远的、真诚的朋友！
【课堂小结】
答题思路 体会文本思想感情至关重要
阅读文本步骤 1、了解文章的大致内容。哪些人？什么事？什么景？什么物？什么话题？怎么写的？为什么要这样写？你是怎么看的？ 2、了解文章的大致结构，主要思路。了解文章叙述的基本要素是什么（ 记叙的人物、事情、时间、地点是什么）？ 作者的情感变化是怎样的？ 材料有哪些？是怎样安排的？ 文章是怎样过渡的？弄清文章的线索、顺序、层次等。 3、了解文章的思想、感情、主旨。
答题模式 按总分总的顺序答题： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。 B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 C、所以我们应该怎样怎样。
注意事项 要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。
随堂小测：
“72岁”的巧克力
文/刘志坚
①雅克琳万万没有想到，折磨了自己一生的“心病”，竟然在她72岁高龄的时候，在一个特定的场合，极富戏剧性的解决了。
②她的心病是一枚跟她一样大的72岁的巧克力。
③雅克琳出生在臭名昭著的伯根.贝尔森纳粹集中营，那里是很多人一辈子挥之不去的梦魇。二战期间，先后有10几万犹太人和盟军战俘关押在这个地狱里，有5万多人在这里悲惨的死去。很不幸，雅克琳的母亲贝西怀着她也被关押在这里。
④那是1944年，犹太女子贝西被法西斯关进了集中营。同监号的是一对母女，那位母亲是个很温和的高大女人；小女孩大约10岁的样子，长着一头金色的卷发，苍白的小脸上有着一双深邃的蓝眼睛，楚楚可怜。
⑤在这座人间地狱里，恐怖和死亡每天威胁着人们。做着苦役的犯人根本吃不饱饭，一个个营养不良、瘦骨嶙峋。在妈妈肚子里的雅克琳却顽强地存活着，一天天的发育长大，可贝西的身体却每况愈下，她为这个不合时宜的小生命感到难过，欲哭无泪。
⑥眼看贝西就要生产了，看着她面黄肌瘦的样子，同监号的那位母亲对小女孩说：“宝贝儿，妈妈让你藏起来的两枚巧克力还在吗？”小姑娘点点头。妈妈揽过孩子，柔声地说：“宝贝，贝西太太要生小宝宝了，但她缺乏营养，很可能因为生孩子死去，你如果还撑得下去，就把那两枚巧克力给她好吗？”小姑娘看看妈妈，然后再看看贝西，懂事地点点头，她解开衣服，从最贴身的内衣里掏出了两枚带着体温的巧克力。
⑦妈妈转身把巧克力塞到贝西手里，贝西的热泪夺眶而出，她坚决地推辞说：“这巧克力是你们珍藏的最后的一点点热量，也许在最危急的关头，可以保住孩子的性命，我不能要孩子救命的东西！”
⑧ 看着妈妈和贝西在争执，小女孩说话了：“贝西太太，您现在的情况比我更需要巧克力，吃了它们，你就会生下一个漂亮的宝宝，你收下我会很开心的。”贝西一把抱过小女孩，连连亲吻她的额头说道：“这样吧，我收下一枚，另一枚你留着，希望你和我的宝宝都能活着走出这人间地狱。”说完，她接过一枚巧克力，对着母女俩深深地鞠了一躬。
⑨雅克琳出生了，但母亲贝西却再也没有见到那对母女。6个月后，贝尔森集中营解放了，贝西带着新生的雅克琳活着走出了炼狱，但还是没有那对母女的消息。雅克琳渐渐长大了、懂事了，妈妈拿出一枚精心包裹的巧克力，跟她讲述了那个故事。原来贝西当年并没有吃掉那枚巧克力，因为那不是一枚普通的巧克力，而是那对母女滚烫友爱的心。是那枚巧克力给了她活下去的勇气，她把它当做宝贝般珍藏了起来。
⑩此后，贝西母女多方打听那对母女的消息，但却杳无音信。贝西临终前把那枚巧克力交到雅克琳手上，叮嘱她一定要找到那对母女，就算找不到，也要把巧克力的故事讲给后人听。雅克琳谨遵母亲的遗命，但一直未果，久而久之就成了她的一块心病。
2016年1月，人权影片团队HUMAN在全球范围邀约纳粹集中营幸存者讲述自己的故事，雅克琳在讲坛上叙述尘封72年的巧克力的故事。她在哽咽着讲完之后激动地说：“我多么希望能够见到当年给我母亲巧克力的那对母女，我每天都在祈祷她们能够和我一样逃出那座人间地狱，自由的活着。”
此时，戏剧性的一幕出现了，一位金发蓝眼的老妇颤巍巍地站起来，从怀中掏出一枚跟雅克琳手中一模一样的巧克力，她就是当年的那个女孩，如今已经82岁的克里斯托夫，她的那枚巧克力当年也没有吃掉，同样也珍藏了72年。两位老人相拥而泣，两枚文物级的巧克力，见证了人间至美的温暖。
（选自《知识窗》2016年第5期，有删改）
1.文章以“‘72’的巧克力”为题目，有什么好处？
2、说说第⑥自然段划横线的句子中加点词语的表达作用。
3、埋伏笔，设悬念，是常见的写作手法和技巧，请通读全文，至少找出文中的一处伏笔，并简要解说。
4.两枚小小的巧克力，竟然包含着这样一个让人潸然泪下的故事，读完全文之后，你有什么感触？请饱含深情地写出来。
参考答案：
题目是贯穿全文的线索，又概括了文章的主旨；运用了拟人的修辞手法，新鲜别致，抓人眼球，能激起读者的阅读兴趣。
“最贴身”“带着体温”两个短语，表现了小女孩对这两枚巧克力保存之严实和无比珍视，此时却毫不犹豫地拿出来，表现了她的懂事和善良；同时也表明了纳粹集中营对被囚者的盘剥搜刮之严苛。
示例一：第⑧自然段中，“这样吧，我收下一枚，另一枚你留着，希望你和我的宝宝都能活着走出这人间地狱。”为后来雅克琳与克里斯托夫通过巧克力相认埋下伏笔，又设置了一个悬念——“你和我的宝宝”能活着走出这人间地狱吗？
示例二：第⑨自然段也是伏笔，“再也没有见到那对母女”，“ 还是没有那对母女的消息”两处句子，暗示了二人后来想见的可能性。
示例：两枚文物级的巧克力，见证了人间至美的温暖，让我感动，给我做人处事带来深刻的启示。贝西母女是“受人滴水之恩，应当涌泉相报”理念的践行者，多方打听那对母女的效益，意欲报恩，将一枚巧克力保存了72年。我们要像贝西母女一样，以实际行动感恩于自己的每一个人。
（四）课后作业（11月21日前完成）
凌晨四点的月光
文/陈志宏
（1）时至今日，我再也没有像那晚那样默默凝视凌晨四点的月。
（2）厚厚的夜幕，一轮残月发出惨白的光，微亮的一点，虚弱无力，像大病初愈的样子。远山如墨，近树似黛，世间万物好似沐在牛乳中，虚虚浮浮，看不真切了。周遭虫嘶不歇，间或一声夜鸟长啼，划破长空，静夜逾静。
（3）陪我一起看月，是远道而来的小叔叔。
（4）那年我刚好20岁，一个早春的夜里，父亲遽然离世，顿感天塌地陷，命运被一股奇异的力量裹挟着，毫无反抗之力，不知不觉堕入暗夜，看到不一丝光亮，摸不到前行的路。灰暗的心，把文字涂抹成颓废态，发表在校报上，七弯八拐，被叔叔知道了。他决定南下赣州来看我。
（5）一见到我，叔叔板起脸孔，严厉训斥：“你不要想年事（方言，蠢事之意），都这么大的人了，要懂事呀！你爸不在世了，更要学会坚强。寻短见是最没出息的，你爸在九泉之下都不得安生！”
（6）无言以对。
（7）我默默低头，努力控制眼泪不要流出来，一眨眼，泪珠还是不听话，落了下来，沾湿了鞋面。
（8）叔叔陪我在食堂吃了一顿晚饭，顺便给了我60块钱。钱这么俗气的东西，那时，让看感受到亲情的可贵，爱的温暖。饭后，叔叔陪我在校园里走了一圈又圈，两人无言，唯有春风笑。
（9）父亲有四兄弟，唯有叔叔成功跳出农门，在省城邮电单位上班。我在村里，他在城里，平时接触很少，叔侄关系并不算亲融。他从南昌过来，突然出现在我面前的时候，虽忧郁不散，但惊喜已至。关键时刻，亲情总能显现其威力，展示其魅力。
（10）叔叔收入并不算高，为了省钱，他托熟人关系，搭乘“昌吉赣”线邮车过来。他们沿105国道一路收放邮包，原本五六个小时的车程，硬是走了十多个钟头。邮车披星出发，下午才把叔叔送到我校门口，接着，他们又往赣州城驶去。
（11）和开车师傅约好，第二天凌晨四点，邮车弯进来，到我们校门口，来叔叔回南昌。
（12）那夜，叔叔和我挤在学生宿舍单人小床上，怕打扰其他同学休息，相卧无言。时光飞快，临近凌晨四点，我们迷迷糊糊爬起来，急急慌慌赶去校门口，却没看见邮车的踪影。
（13）叔叔看手表，才四点过五分，在月光下焦急地徘徊，生怕错过了车。那时没有手机，连传呼机的踪影都还没出现，无法与邮车师傅联系。只有干等。
（14）我静立月下，抬头凝望月光，环视远山近树，溶溶月慢慢化解心头结，驱散心底无尽的阴暗。千年月照方寸心，如清水洗尘，一点点去除心间的轻尘浮埃。
（15）凌晨四点的月光是我人生的初见。此前和之后，我都不曾认真打量过这个时间点上的月。如水的月光，让我感受到了亲情的可贵，读懂了人生的不易。
（16）那片赣南月，以亮光的为笔，以大地作纸，重重地写下人生忠告：“生活就是，生下来，活下去。”一字字烙进我的心里，让我警醒过来。
（17）久等车不来，叔叔收脚，不再踱步，蜷缩在月下小憩，我紧挨着他，席地而坐，不知不觉我们叔侄俩竟在月光里沉沉睡去。
（18）邮车喇叭在校门口山响的时候，时针指向6点，天亮了。
（19）看到邮车鲜红的尾灯在赣南山区林密的道路上渐行渐远，站在清晨的我，伸了一个懒腰，默默地告诉自己：真的，天亮了。
（20）凌晨四点的月光不见了，永远消失在我20岁的那年。
（选自《知识窗》2016年第2期，有删改）
第（2）自然段划横线的句子属于什么描写？有什么表达效果？
2.叔叔费经周折坐邮车来，又等到凌晨四点坐邮车回去，文章为什么写这些？
3.说说你对第（20）自然段划横线句子的理解。
4.人生中总有许多的等待，文中“我”和叔叔等待凌晨四点钟的邮车，见到了终生不忘的凌晨四点的月光，体悟到了青涩年代的酸楚。你的人生经历过难忘的等待吗？你从中感悟到了什么？请用生动诗意的笔触写下来。
参考答案：
环境描写。渲染冷寂、凄凉的氛围，烘托人物灰暗、伤感的心情，奠定了文章的情感基调。
文章写这些内容，是在交代那时特定的时代背景以及叔叔经济上的困窘，那样的情况下还给“我”钱，还千里迢迢地来看“我”，更能突出文章亲情珍贵、值得永远珍惜的主题。
20岁那年那日凌晨四点的月光，那样的情景与心境，以后再也没出现过。
示例：我也曾有过等待的难忘记忆。四岁那年的一个夏天，奶奶带我步行去赶集，奶奶突然想起忘了带一件东西，急着回去取，让我在一家面馆门口等着她，哪里也别去。很长时间过去了，奶奶还不回来，我急了，也饿了。有一个小伙子走过来问我情况，想要送我回家，还给我买好吃的。我想起奶奶的话，忍着饥饿的煎熬，坚决不走。现在想想真后怕，如果当初跟他走了，不知道会出现怎样的结局呢。
（11月24日前完成）
阅读下面文字，完成下列题目。
咏雪
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”
兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1、本文选自南朝宋彭城人编著的《 》一文。
2、解释加点的字词。
①內集（ ） ②儿女（ ）
③俄而（ ） ④欣然（ ）
⑤差可拟（ ） ⑥因风起（ ）
3、翻译文中划横线的句子：
①
②
③
4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。文中“寒雪” “内集” “欣然” “大笑”等词语为我们营造了一种 的家庭气氛。
5、下列句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．撒盐 / 空中差 / 可拟 B．白雪 / 纷纷何 / 所似
C．未若 / 柳絮 / 因风起 D．左将军 / 王凝 / 之妻也
6、对 “公大笑乐”理解不正确的一项是（ ）
A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
答：
参考答案：
1.《世说新语》
2.①家庭聚会 ②子侄辈 ③不久
④高兴 ⑤差不多可以相比 ⑥凭借风飞舞
3.①谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他侄子辈得人讲解诗句。
②在空中撒盐差不多可以相比。
③不如比作柳絮凭借着风飞舞。
4.寒日内 內集 谢太傅与儿女 讲论文义
5.C “因”字做连词，它的前后部分表示因果关系，停顿时分别表示一部分。
6.D
7.表明谢道韫的身份，增加可信度，使读者产生名人效应。这是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫的才华赞赏。
高中★初中★小学 专业课外辅导
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