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京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第18讲：期末复习
教学目标
掌握七下文言重点句翻译；
识记识别病句的小技巧；
掌握选词填空的规律；
教学重难点
重点：七下文言重点句翻译；
难点：选词填空的规律；
教学过程　
课堂回顾·文言重点句翻译
《孙权劝学》
蒙辞以军中多务。
。
吕蒙用军中事物繁多加以推托。
《木兰诗》
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
。
父亲没有大儿子，木兰也没有哥哥，木兰愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲出征。
万里赴戎机，关山度若飞。
。
远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。
将军百战死，壮士十年归。
。
将士身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
。
陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
。
用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从钱孔中穿过去，但铜钱没有沾湿。
《短文两篇》
孔子云：何陋之有？
。
孔子说：有什么简陋的呢？
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
。
我则唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不受泥的沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。
《河中石兽》
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
。
这不是木片，怎么能被凶猛的河水带走呢？
如其言，果得于数里外。
。
依照他的话（去做），果然在（上游的）几里外寻到了（石兽）。
（二）知识点一·识别病句小技巧
1．下列句子没有语病的一项是（3分） （ D ）
A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。
D. 学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。
2.D（A:主客倒置，应为“我对《抗战胜利七十周年》这部纪录片非常有兴趣”；B:句式杂糅，应修改为“原因是 ”，或“由 造成的”。C: 搭配不当，“担任”不能搭配“岗位”，可将“岗位”改为“职务”。）
3．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
答：A【A扼腕叹息 wǎn tàn xī: 扼：握住，抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态。用在这里是恰当的。B缺少主语，去掉“通过”。C“原因是 造成的”句式杂糅。去掉“造成的”或“原因”。D“培养 水平”动宾搭配不当，可将“培养”改为“提高”。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
B．只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。
C．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
D．领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。
方法总结
找句子主干。用缩句法找主谓宾。
抓住词语标志找语病。
“拒绝”类动词：阻止、防止、否认、避免、幸免、、难免、切忌等，这类词本身含有否定意义，在句中又用否定词，就会造成语病。
不、没有、否认、无时无刻不等否定词多次出现，容易导致句子意思和要表达的意思相反，注意三重否定。
出现“和”注意并列短语语序是否恰当。
如果句中有正反意义的词“是否、成败、优劣、好坏、能否”等，要注意前后句对应承接是否恰当。
出现“这、那、他、他们”等代词时，考虑是否指代不明。
关联词位置：分句主语相同，关联词在主语后面；分句主语不同，关联词在主语前面。
例如：中药不但能与一般抗生素媲美，而且副作用小，而且成本低。
不但小王会唱歌，而且小李也会唱歌。
句首出现介词，如“随着、在···上、在···里、从···中、当···时、通过、经过、由于”等，后面出现“使、让”等，要查是否滥用介词导致缺主语。
介词“对、对于”出现在句中要查主客体是否颠倒。
“减少、降低、缩小”等词不能用倍数，可以用分数或百分数。
“大约、大概、上下、左右、近、余”这类表示约数的词，不能在一句中同时出现两个。
“最多、至少”后面只能跟具体数字。
出现数量短语，可能是表意不明。
【随堂小测】
1.选出没有语病的一项（ ）。
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不安自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
4．B（A项“态度”与“提高”搭配不当：C项两面对一面；D项否定不当，导致前后矛盾）
3.下面句子没有语病的一项是（ B ）
A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。
4．下列句子中，有语病的一句是（C ）（3分）
A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
5．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）（2分）
A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
5、B 【解析】说长道短：议论别人的好坏是非。B中“就如何有效阅读的话题”不能用“说长道短”来形容。
知识点二·选词填空
（2016·荆州）
1．（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）
关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的 ，也看到了治军安民的 ；看到了扶危济困的 ，也看到了同生共死的 。
A．仁义 侠义 情义 忠义
B．忠义 仁义 侠义 情义
C．情义 忠义 仁义 侠义
D．侠义 情义 忠义 仁义
答案：3、B
（2016·武汉）
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名____；知音，是为寂寞____。知音之可贵，不但在于____，能看出天才，而且在于____，敢畅言所见。
A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人
B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人
C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具
D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具
答案：2、B
（2016·随州）
3．（2分）（2016 随州）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（　　）
（1）在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍《我的老师》）
（2）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。（杨绛《老王》）
（3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）
（4）我小时候，一年四季 刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）
A．温柔 谢词 映衬 即使
B．温柔 谢意 映衬 不论
C．温馨 谢词 映照 不论
D．温馨 谢意 映照 即使
【答案】：B
【考点】词义辨析．.
【分析】本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答．
【解答】（1）“温馨”的意思是温暖馨香，不能用于形容人，所以选择“温柔”
（2）“领受”的意思是领会接受，领会的只能是谢意，不能是谢词．
（3）“映衬”的意思是互相映照，“映照”的意思是照射、呼应，句中指的是花草树木互相衬托，所以选择“映衬”．
（4）“不论”表示条件或情况不同而结果不变，“即使”表示假设的让步，句中的意思是“刮风下雨”那种情况下“胡同里从早到晚叫卖声没停”，所以选择“不论”．
故选：B．
【点评】做好本题需要平时对词语进行辨析，对课文更要熟读．
（2016·孝感）
4．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）。（2分）
将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境
C.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境
3、C
（2016·十堰）
5．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云 翠绿 意境 灵魂 B．光明 翠绿 意义 生命
C．霞云 丰润 意义 灵魂 D．光明 丰润 意境 生命
3、A
（2016·雅安）
6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（ ）
①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些 的要素呢
③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直 。
A. 标志 必须 悠然自得 不言而喻
B. 标本 必需 悠然自得 不可思议
C. 标志 必需 泰然自若 不言而喻
D. 标本 必须 泰然自若 不可思议
3. ( 标本: 经加工, 保持实物原貌, 供研究、展览的样品; 标志: 显示事物特征, 便于识别的记号。“必须” ①表示事理上和情理上的必要, 一定要, ②加强命令语气; “必需” 一定要有, 不可少。“悠然自得” 指悠闲自在, 自己感到得意或舒适; “泰然自若”形容镇定, 毫不在意的样子。“不言而喻” 不用说就可以明白; “不可思议” 不可想象,不能理解)
【随堂小测】
（2016·滨州）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。
（2）无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。
（3）王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（4）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。
A．推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B．崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖 D．推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致
(2分)D
（2016·临沂）
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡阴影。
⑵2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入
⑶谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观。
A.蒙受 弘扬 妄自菲薄
B.蒙受 宣扬 妄自尊大
C.承受 弘扬 妄自尊大
D.承受 宣扬 妄自菲薄
3.A（“蒙受”是指受到，遭受；“承受”则是指承担，接受，与“阴影”不能搭配；“弘扬”是指发扬光大；“宣扬”指的是狂妄地自高自大，与语境不符。）
（2016·东营）
3．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬 B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬 D．挽救 贯穿 弘扬
2.答案：D
（2016·沈阳）
4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的　　　，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、
　　　的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开　　　，投入大自然的　　　。[]
A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C.光芒 一往无前 心扉 情怀
D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
答案：2.B
（2016·天津）
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明 的基础．
A．传播 恪守 规则 B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则
【答案】 ：C
【考点】词义辨析．
【分析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系．
【解答】传播：传送或散布；广泛散布；使普遍知道．传承：更替继承．传承是在传播的基础上继承，侧重传播；承传是在继承基础上传播，侧重继承，先后次序不同，侧重点不同．家风要继承，故第一空填：传承．
恪守：谨慎而恭顺地遵守．保守：保持使不失去；维持原状，不求改进，跟不上形势的发展．“价值理念和道德规范”需要“恪守”，故第二空填：恪守．
规则：是运行、运作规律所遵循的法则．准则：行为或道德所遵循的标准或原则．根据句意，第三空填：准则．
故选：C．
高中★初中★小学 专业课外辅导
2 / 10京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第18讲：期末复习
教学目标
掌握七下文言重点句翻译；
识记识别病句的小技巧；
掌握选词填空的规律；
教学重难点
重点：七下文言重点句翻译；
难点：选词填空的规律；
教学过程　
课堂回顾·文言重点句翻译
《孙权劝学》
蒙辞以军中多务。
。
《木兰诗》
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
。
万里赴戎机，关山度若飞。
。
将军百战死，壮士十年归。
。
《卖油翁》
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
。
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
。
《短文两篇》
孔子云：何陋之有？
。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
。
《河中石兽》
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
。
如其言，果得于数里外。
。
（二）知识点一·识别病句小技巧
1．下列句子没有语病的一项是（3分） （ ）
A．老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。
B．参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。
C．由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。
D．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
2.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 《抗战胜利七十周年》这部纪录片对我非常有兴趣，是一部具有深刻教育意义的大片。
B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
C.本次招聘，多数应聘者曾多年担任医院的中高层管理岗位，具有丰富的管理经验。
D. 学生能不能规范自己的行为习惯，将决定他未来人生的成败。
3．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
B．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
C．“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
B．只要商家生产开发的是关爱孩子成长的商品，市场大门就会为他开启。
C．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
D．领导干部只有深入基层，才能真正了解群众的冷暖。
方法总结
找句子主干。用缩句法找主谓宾。
抓住词语标志找语病。
“拒绝”类动词：阻止、防止、否认、避免、幸免、、难免、切忌等，这类词本身含有否定意义，在句中又用否定词，就会造成语病。
不、没有、否认、无时无刻不等否定词多次出现，容易导致句子意思和要表达的意思相反，注意三重否定。
出现“和”注意并列短语语序是否恰当。
如果句中有正反意义的词“是否、成败、优劣、好坏、能否”等，要注意前后句对应承接是否恰当。
出现“这、那、他、他们”等代词时，考虑是否指代不明。
关联词位置：分句主语相同，关联词在主语后面；分句主语不同，关联词在主语前面。
例如：中药不但能与一般抗生素媲美，而且副作用小，而且成本低。
不但小王会唱歌，而且小李也会唱歌。
句首出现介词，如“随着、在···上、在···里、从···中、当···时、通过、经过、由于”等，后面出现“使、让”等，要查是否滥用介词导致缺主语。
介词“对、对于”出现在句中要查主客体是否颠倒。
“减少、降低、缩小”等词不能用倍数，可以用分数或百分数。
“大约、大概、上下、左右、近、余”这类表示约数的词，不能在一句中同时出现两个。
“最多、至少”后面只能跟具体数字。
出现数量短语，可能是表意不明。
【随堂小测】
1.选出没有语病的一项（ ）。
A．通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。
B．黄羊知道，在茫茫的大草原上，到处都有偷猎者们瞄准它们的枪声。
C．只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处，“诗意的栖居”才能成为现实。
D．能不能切实提高广大市民的综合素质，是成功创建文明城市的关键。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不安自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
3.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B.深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。
C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》。
4．下列句子中，有语病的一句是（ ）
A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
5．下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）
A．五一假期，我们徜徉在凤城河风景区，领略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。
B．“胡瑗读书节”活动中，语文名师就如何有效阅读的话题说长道短，同学们深感受益匪浅。
C．近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》，言简意赅地介绍了泰州的众多美食。
D．泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
知识点二·选词填空
（2016·荆州）
1．（2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ）
关公崇拜起源于荆州，也寄寓着荆州人民对关羽的特殊感情。关公是“义”的化身，在他身上，我们看到了守土报国的 ，也看到了治军安民的 ；看到了扶危济困的 ，也看到了同生共死的 。
A．仁义 侠义 情义 忠义
B．忠义 仁义 侠义 情义
C．情义 忠义 仁义 侠义
D．侠义 情义 忠义 仁义
（2016·武汉）
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名____；知音，是为寂寞____。知音之可贵，不但在于____，能看出天才，而且在于____，敢畅言所见。
A.雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人
B.锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人
C.锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具
D.雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具
（2016·随州）
3．（2分）（2016 随州）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（　　）
（1）在我的记忆里，她是一个 和美丽的人。（魏巍《我的老师》）
（2）一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。（杨绛《老王》）
（3）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）
（4）我小时候，一年四季 刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。（萧乾《吆喝》）
A．温柔 谢词 映衬 即使
B．温柔 谢意 映衬 不论
C．温馨 谢词 映照 不论
D．温馨 谢意 映照 即使
（2016·孝感）
4．选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ）。（2分）
将一门技术掌握到 绝非易事，但工匠精神的 远不限于此。倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？没有超今冠古的追求，怎有 的卓越？没有物我两忘的 ，怎有脚踏实地的淡定？工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美 内容 脱颖而出 境界 B.融会贯通 内涵 更胜一筹 情境
C.炉火纯青 内涵 出类拔萃 境界 D.出神入化 内容 遥遥领先 情境
（2016·十堰）
5．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）（3分）
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出 ，从枯黄读出 ，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的 。读的最高境界是读出 ，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云 翠绿 意境 灵魂 B．光明 翠绿 意义 生命
C．霞云 丰润 意义 灵魂 D．光明 丰润 意境 生命
（2016·雅安）
6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是（ ）
①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些 的要素呢
③我正欣赏着这里的景致,一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩, 真是让人大开眼界,其丰富奇妙的变化简直 。
A. 标志 必须 悠然自得 不言而喻
B. 标本 必需 悠然自得 不可思议
C. 标志 必需 泰然自若 不言而喻
D. 标本 必须 泰然自若 不可思议
【随堂小测】
（2016·滨州）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
（1）马可波罗在他的游记里，十分 这座桥。
（2）无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又 ，它就像一个味觉定位系统，永远牵系着记忆深处的故乡。
（3）王东真是 ，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。
（4）书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得 。
A．推崇 稳固 别有用心 淋漓尽致 B．崇拜 顽固 别出心裁 惟妙惟肖
C．崇拜 稳固 别有用心 惟妙惟肖 D．推崇 顽固 别出心裁 淋漓尽致
（2016·临沂）
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只是说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡阴影。
⑵2015年“寻找最美医生”颁奖典礼通过展现医生们的感人故事和崇高境界了社会主义核心价值观。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入
⑶谈论沂蒙精神及其影响力，我们既要有文化自信，不，又要有全国视野，不盲目乐观。
A.蒙受 弘扬 妄自菲薄
B.蒙受 宣扬 妄自尊大
C.承受 弘扬 妄自尊大
D.承受 宣扬 妄自菲薄
（2016·东营）
3．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界 了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创 党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是 优秀传统文化的本意所在。
A．挽救 贯串 传扬 B．拯救 贯串 传扬
C．拯救 贯穿 弘扬 D．挽救 贯穿 弘扬
（2016·沈阳）
4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分）
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的　　　，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、
　　　的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开　　　，投入大自然的　　　。[]
A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱
B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C.光芒 一往无前 心扉 情怀
D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
（2016·天津）
5．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（　　）
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明 的基础．
A．传播 恪守 规则 B．传承 保守 规则
C．传承 恪守 准则 D．传播 保守 准则
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