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京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第5讲：说明方法及作用
教学目标
掌握说明方法及其作用；
熟悉中考阅读题型；
小练笔：人物形象塑造
教学重难点
1、说明方法及其作用
教学过程　
课堂回顾
祖母的暗示
几乎是从我们一生下来，祖母就不断发现我父亲和我身上的许多特别之处，并总是以自豪的、不加掩饰的赞赏的口气说出来。比如：“这孩子太不一般了，他看一样东西总是目不转睛。”“看看，我们的孩子，他精力多好，总是手脚不停。”“他天生爱干净，只要有一点儿没洗干净，他就会哭。”“哎呀，这孩子哭起来像打雷一样，太神奇了。”几乎所有孩子都有的表现（当然，这是我后来才知道的），我的祖母也会本能地把它描述成自己孩子非凡的禀赋。由于她的这种赞美完全出于本能和爱（也许在她看来，自己的孩子真是这样），所以这种称赞本身就毫无夸张和掩饰，让孩子真的以为自己一定是出色的。
无独有偶，我的母亲也是这样一个人。她常常会说：“看看，这个孩子，手脚不停，像在纺线一样。”“这孩子真不简单啊，吃这样苦的药他居然一声不吭。”“哎呀！这孩子力气真大呀，这么重的东西他居然拿得起来。”结果，这种暗示完全被孩子接受了，他真的表现很出色。
当然，她们的另一个特点也同样一致，那就是对于孩子不道德的行为，她们会发大发雷霆，会结结实实地把犯错的孩子痛打一顿。也许是她们从根本上给予了孩子过高的暗示，有时这种痛打不但不会伤害孩子的自信心，反而会使他更坚强。
后来我才发现，这类女性极具教育天赋。她们几乎是本能地把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子，同时又不失威严。事实上，据我所观察到的情况来看，他们的孩子后来都无一例外地具有一些优秀的、突出的品质，即使他们失败了，也会很快爬起来，重新开始。
相反，我也常常看到或听到过另一种暗示，那是来自父亲或母亲的、对孩子消极而有害的暗示。他们常常会语气低沉地说：“我的孩子的确要笨一些。”“我的孩子怎么能和你的孩子相比呢？”“唉，笨点就笨点吧，这是他的命！”听听吧，世界上没有任何话比这更让孩子伤心的了（连命运都给孩子断定了），特别是这种话是从他的父亲或母亲口里说出的时候。
结果是可想而知的，他们的孩子有的过早地失去了自信心，有的则会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪，因为随着年龄的增大，他们才能体会到自己身体上的力量——尽管它曾遭到否定。
阅读全文，第三自然段中有一句“有时这种痛打不但不会伤害孩子的自信心，反而会使他更坚强”，说一说你对这句话的理解。（4分）
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文章主要运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）
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文章题目为“祖母的暗示”，说说“暗示”在文中具体指什么？（2分）
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文章中祖母是一个怎样的人？（3分）
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你的家人对你进行了怎样的“暗示”呢？效果如何？请联系自己的生活作答。（3分）
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答案：
如果给予孩子太多的表扬，孩子永远活在温馨的世界里，会使孩子过于自负。如果孩子犯了错误也不纠正，那更是害了孩子。孩子犯错误而“痛打”，让孩子学会承受挫折，承受自己行为的后果，不但不会伤害孩子的自信心，反而会让他变得更加坚强。
对比。作用：让祖母和母亲对“我”的鼓励与其他父母对孩子的消极暗示形成鲜明的对比，两种不同的教育方式塑造了不同的孩子，更加突出教育中积极暗示的效果。
“暗示”在文中具体指祖母对“我”的赞美。
温柔，有智慧，有原则，疼爱孩子，慈爱。
略。
知识点精讲
说明方法 作用
举例子 真实、有力地说明事物或事理
分类别 给人以概貌的了解，区分各个类别的差别，使说明更有条理
列数据 可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力
作比较 可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显地说明事物，突出事物的本质特点。
下定义 准确简明地说明事物的特征。
打比方 将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂。具体生动，从而增强说明的形象性、生动性。
【考题点拨】
生命的微尘
①腊尽春回,百花盛开。植物开花的本意,是为了繁衍后代。当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末 这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉。花粉是极微小的生命体,需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一),最小的只有几微米,所以,人们都称它为“生命的微尘”。
②植物花粉的数量,通常都是很多的,有的多得惊人；一株玉米的花粉,竞达5000万粒；松树的一个花序,就有花粉16万粒；一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万粒。有趣的是,松柏类植物的花粉还背着气囊,能随风升至2000米以上的高空和飘移到1000多公里以外去远游。因此,每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”；若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。
③花粉虽小,但其形态结构复杂,每一种植物的花粉,都有它自已独有的形态结构,通过鉴定,可推知其原植物。如小麦的花粉像个皮球,松树的花粉像个元宝。有的像鸡蛋,有的像哑铃,有的呈三角形,有的像个精致的花瓶；有的外表平滑,有的具有各种各样的花纹、图案；有的鲜黄,有的青、绿,有灰色的,也有暗棕色和暗红色的……
④花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等,可做高级营养品或用于提取维生素,还可以酿酒和食用。花粉与人类的健康有密切的关系。有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气,止血之效；香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如,有些花粉如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏性体质的人(哮喘病患者),一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者像感冒,重者气喘不止,称为枯草热或花粉病。还有少数植物,如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉,含有有毒的生物碱及其他成分,被人误食可引起中毒；混有这些植物花粉的蜂蜜,吃后也会中毒。
⑤“蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”。花粉与养蜂业的关系更加密切。蜜蜂在采蜜过程中,同时采集花粉作为蜂粮。通过花粉分析,就可知道哪些是荔枝蜜、枇把蜜、紫云荚蜜；知道是否含有毒花粉；知道蜜蜂采访区的蜜源植物情况等。
本文为什么要以“生命的微尘”为题？写出你的理解。
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本文是按什么顺序来说明“花粉”方面的有关知识的？
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联系上下文，说说为什么人们在春天容易得过敏症。
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为了清楚地说明事物，本文综合运用了多种说明方法，例如下面的举例子、列数据、下定义、打比方，试分别说说它们在文章中所起的作用。
一株玉米的花粉,竞达5000万粒；松树的一个花序,就有花粉16万粒；一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万粒。
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当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末 这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉。
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每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”；若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。
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“蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”这一诗句，使你联想到了什么？请结合杨朔笔下的《荔枝蜜》，谈谈你的看法。
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答案：
以“生命的微尘”为题，可以引起读者的阅读兴趣，增强文章的可读性，在内容上抓住了说明事物“花粉”的特征。
按由浅入深的逻辑顺序。
春天花开之际，有过敏体质的人吸入了一种特殊的蛋白质花粉（有抗原性），则产生过敏反应。
（1）运用举例子、列数字的说明方法；具体说明了花粉的数量，增强了文章的说服力。
运用下定义的说明方法；抓住了花粉的本质。
运用了打比方的说明方法；使说明的事物更生动、形象，且使文章有文采，使读者爱读。
5、联想到对人无所求，给人的却是极好的东西的蜜蜂的精神，即勤奋不息、舍身忘我、无私奉献，我们要学习这样的精神。
【中考阅读链接·2012成都】
椅子改变中国文化
①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。
②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。
③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。
④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。
⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。
⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。
（有删改）
1．通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分）
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2．第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2分）
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3．文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分）
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4．作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分）
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答案：
1．（3分）①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响；②对人们生活习俗改变的影响；③对国人心中皇权意识的强化。（一点1分，共3分。语意相近即可）
2．（2分）将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较（1分），突出其变化，强调了椅子的出现对国人心理的影响（1分）。（语意相近即可）
3．（3分）不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序（1分），作者先说椅子的出现对房屋的建筑结构所产生的影响，再说到对人们生活习俗和心理的影响（1分），这是由具体到抽象的说明顺序（1分）。（只有判断，无阐释不给分。语意相近即可）
4．（4分）（能明确提出观点给1分，能围绕观点举例并准确阐释给2分，语言通畅给1分）参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着文化的发展。
小练笔：
1、文学作品中人物形象的塑造，离不开语言、动作、心理等描写。写出下面各段话中的人物名。
【甲】“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！” 这句话出自 之口。《骆驼祥子》
【乙】父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，但谁也不能帮他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。……”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪…… “我”是______
《父亲的病》·鲁迅
【丙】他把手枪放在膝上，狠狠地骂起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 ”“他”是 。
《钢铁是怎样炼成的》
答案：
试题分析：甲句可由“傻骆驼”想到《骆驼祥子》，从语言的个性来看，是“虎妞”；乙句出自鲁迅的《父亲的病》一文；丙句是《钢铁是怎么炼成的》中保尔自杀前的一段心理描写。
文学作品主要通过塑造人物形象反映社会生活、表现主题的，它要借助各种不同的表现手法才能达到这个目的。近年来，越来越多的人开始写小说，包括考试作文。许多情况下，我们都只能记得小说中主人公的名字、发生在主人翁身上和身边的事，但是这些人物形象是如何通过一个接一个的细节塑造起来的呢，很少有人会静下心来仔细探讨。
　　其实，要想让人记住你所塑造的人物，关键是要把人物立起来，不是纸片化的人，不是无生命的人，而是有细节的人。这些细节不是堆砌在一起的累加效果，而是1+1>2效果。
　　前些天，我在《求学高分作文》这本杂志中看到这样一段话：
　　如果大家以后想练习写小说的话，那么在你完成之后，得回头审视一下，你所雕塑的人物身上有没有细节？没有细节的话，人物就会死掉，即使勉强活下来，日后也会贫血。不过，尽管如此，小说不止是一种写法。有人喜欢让情节推动人物发展，以细节塑造人物形象。也有人喜欢不注重情节，也无须描写细节，干脆就直白地叙述。这种叙述，可以侃侃而谈，可以不急不缓，可以娓娓道来。
　　下面，我们来举个例子，看看有细节和没有细节的人物形象有何不同：
　　1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清――《背影》）
　　2、花被母亲紧紧的握在手里，父亲弯着身好似又在掏手帕揩汗，耀眼的阳光下，哀伤，那么明显的压垮了他们的两肩，那么沉重的拖住了他们的步伐，四周不断的有人在我面前经过 ，可是我的眼睛只看见父母渐渐远去的背影，那份肉体上实实在在的焦渴的感觉又使人昏眩起来。（三毛――《背影》）
　　两段话都是描写背影的，朱文的背影给读者留下的印象更为深刻一些，仿佛读者亲眼看到一样。朱文运用了大量的动词，将父亲买橘子的动作刻画得惟妙惟肖，宛如一组衔接有序的动态画面。而三毛的背影，感彩更多，如何“压垮了他们两得肩膀”、如何“沉重的拖住了他们的步伐”，文章中并没有直接或是间接地表现出来，读者也没有感受出沉重之意，反而，朱文并没有提沉重之意，然而沉重之意却表现的淋漓尽致。
　　所以，我们在写作的时候，一定要注意刻画细节，因为通过细节塑造出来的人物形象比作者娓娓道来的人物更具可读性，也更容易打动读者。
3、小练笔：从细节上塑造人物形象，字数：200字左右。
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高中★初中★小学 专业课外辅导
2 / 9京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第5讲：说明方法及作用
教学目标
掌握说明方法及其作用；
熟悉中考阅读题型；
小练笔：人物形象塑造
教学重难点
1、说明方法及其作用
教学过程　
课堂回顾
祖母的暗示
几乎是从我们一生下来，祖母就不断发现我父亲和我身上的许多特别之处，并总是以自豪的、不加掩饰的赞赏的口气说出来。比如：“这孩子太不一般了，他看一样东西总是目不转睛。”“看看，我们的孩子，他精力多好，总是手脚不停。”“他天生爱干净，只要有一点儿没洗干净，他就会哭。”“哎呀，这孩子哭起来像打雷一样，太神奇了。”几乎所有孩子都有的表现（当然，这是我后来才知道的），我的祖母也会本能地把它描述成自己孩子非凡的禀赋。由于她的这种赞美完全出于本能和爱（也许在她看来，自己的孩子真是这样），所以这种称赞本身就毫无夸张和掩饰，让孩子真的以为自己一定是出色的。
无独有偶，我的母亲也是这样一个人。她常常会说：“看看，这个孩子，手脚不停，像在纺线一样。”“这孩子真不简单啊，吃这样苦的药他居然一声不吭。”“哎呀！这孩子力气真大呀，这么重的东西他居然拿得起来。”结果，这种暗示完全被孩子接受了，他真的表现很出色。
当然，她们的另一个特点也同样一致，那就是对于孩子不道德的行为，她们会发大发雷霆，会结结实实地把犯错的孩子痛打一顿。也许是她们从根本上给予了孩子过高的暗示，有时这种痛打不但不会伤害孩子的自信心，反而会使他更坚强。
后来我才发现，这类女性极具教育天赋。她们几乎是本能地把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子，同时又不失威严。事实上，据我所观察到的情况来看，他们的孩子后来都无一例外地具有一些优秀的、突出的品质，即使他们失败了，也会很快爬起来，重新开始。
相反，我也常常看到或听到过另一种暗示，那是来自父亲或母亲的、对孩子消极而有害的暗示。他们常常会语气低沉地说：“我的孩子的确要笨一些。”“我的孩子怎么能和你的孩子相比呢？”“唉，笨点就笨点吧，这是他的命！”听听吧，世界上没有任何话比这更让孩子伤心的了（连命运都给孩子断定了），特别是这种话是从他的父亲或母亲口里说出的时候。
结果是可想而知的，他们的孩子有的过早地失去了自信心，有的则会产生一种强烈的叛逆和对环境的仇视情绪，因为随着年龄的增大，他们才能体会到自己身体上的力量——尽管它曾遭到否定。
阅读全文，第三自然段中有一句“有时这种痛打不但不会伤害孩子的自信心，反而会使他更坚强”，说一说你对这句话的理解。（4分）
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文章主要运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）
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文章题目为“祖母的暗示”，说说“暗示”在文中具体指什么？（2分）
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文章中祖母是一个怎样的人？（3分）
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你的家人对你进行了怎样的“暗示”呢？效果如何？请联系自己的生活作答。（3分）
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知识点精讲
说明方法 作用
举例子 真实、有力地说明事物或事理
分类别 给人以概貌的了解，区分各个类别的差别，使说明更有条理
列数据 可以更准确、更具体地说明事物或事理，极具说服力
作比较 可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显地说明事物，突出事物的本质特点。
下定义 准确简明地说明事物的特征。
打比方 将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂。具体生动，从而增强说明的形象性、生动性。
【考题点拨】
生命的微尘
①腊尽春回,百花盛开。植物开花的本意,是为了繁衍后代。当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末 这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉。花粉是极微小的生命体,需用显微镜放大几百倍甚至数千倍才能弄清它们的面目。最大的也不过200多微米(大约是一粒芝麻的五分之一),最小的只有几微米,所以,人们都称它为“生命的微尘”。
②植物花粉的数量,通常都是很多的,有的多得惊人；一株玉米的花粉,竞达5000万粒；松树的一个花序,就有花粉16万粒；一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万粒。有趣的是,松柏类植物的花粉还背着气囊,能随风升至2000米以上的高空和飘移到1000多公里以外去远游。因此,每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”；若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。
③花粉虽小,但其形态结构复杂,每一种植物的花粉,都有它自已独有的形态结构,通过鉴定,可推知其原植物。如小麦的花粉像个皮球,松树的花粉像个元宝。有的像鸡蛋,有的像哑铃,有的呈三角形,有的像个精致的花瓶；有的外表平滑,有的具有各种各样的花纹、图案；有的鲜黄,有的青、绿,有灰色的,也有暗棕色和暗红色的……
④花粉富含蛋白质、脂肪、糖类、维生素和酶类等,可做高级营养品或用于提取维生素,还可以酿酒和食用。花粉与人类的健康有密切的关系。有的花粉可供药用,例如马尾松的花粉,中医称为松花粉,有润肺、益气,止血之效；香蒲的花粉称蒲黄,有消炎利尿之功。但是,也有对人体有害的花粉,这是需要注意的,例如,有些花粉如洋紫荆、细叶紫荆的花粉,含有一种特殊的蛋白质(有抗原性),飘浮在空气中,有过敏性体质的人(哮喘病患者),一旦吸入了这种花粉,则产生过敏反应,轻者像感冒,重者气喘不止,称为枯草热或花粉病。还有少数植物,如断肠草、闹羊花、藜芦、乌头等的花粉,含有有毒的生物碱及其他成分,被人误食可引起中毒；混有这些植物花粉的蜂蜜,吃后也会中毒。
⑤“蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”。花粉与养蜂业的关系更加密切。蜜蜂在采蜜过程中,同时采集花粉作为蜂粮。通过花粉分析,就可知道哪些是荔枝蜜、枇把蜜、紫云荚蜜；知道是否含有毒花粉；知道蜜蜂采访区的蜜源植物情况等。
本文为什么要以“生命的微尘”为题？写出你的理解。
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本文是按什么顺序来说明“花粉”方面的有关知识的？
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联系上下文，说说为什么人们在春天容易得过敏症。
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为了清楚地说明事物，本文综合运用了多种说明方法，例如下面的举例子、列数据、下定义、打比方，试分别说说它们在文章中所起的作用。
一株玉米的花粉,竞达5000万粒；松树的一个花序,就有花粉16万粒；一朵苹果花有5. 7万粒,一朵芍药花多达365万粒。
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当你摘下一朵美丽的鲜花时,你是否注意到同时散落一些淡黄色的粉末 这就是种子植物的雄性繁殖器官——花粉。
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每当松树盛花之际,经风一卷,花粉便飞舞在松涛林空,宛如淡黄色的“轻雾”；若遇春雨,便降金色的“花粉雨”,构成春天一奇观,增添了无限春意。
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“蜂儿酿造百花蜜,只愿香甜满人间”这一诗句，使你联想到了什么？请结合杨朔笔下的《荔枝蜜》，谈谈你的看法。
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【中考阅读链接·2012成都】
椅子改变中国文化
①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。
②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。
③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。
④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。
⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。
⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。
（有删改）
1．通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分）
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2．第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2分）
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3．文章采用了总分总的结构，其分写的部分能否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分）
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4．作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分）
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小练笔：
1、文学作品中人物形象的塑造，离不开语言、动作、心理等描写。写出下面各段话中的人物名。
【甲】“不喝就滚出去；好心好意，不领情是怎着？你个傻骆驼！辣不死你！” 这句话出自 之口。《骆驼祥子》
【乙】父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，但谁也不能帮他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。……”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪…… “我”是______
《父亲的病》·鲁迅
【丙】他把手枪放在膝上，狠狠地骂起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢 ”“他”是 。
《钢铁是怎样炼成的》
文学作品主要通过塑造人物形象反映社会生活、表现主题的，它要借助各种不同的表现手法才能达到这个目的。细节描写的差别：
　　（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清――《背影》）
　　（2）花被母亲紧紧的握在手里，父亲弯着身好似又在掏手帕揩汗，耀眼的阳光下，哀伤，那么明显的压垮了他们的两肩，那么沉重的拖住了他们的步伐，四周不断的有人在我面前经过 ，可是我的眼睛只看见父母渐渐远去的背影，那份肉体上实实在在的焦渴的感觉又使人昏眩起来。（三毛――《背影》）
　　两段话都是描写背影的，朱文的背影给读者留下的印象更为深刻一些，仿佛读者亲眼看到一样。朱文运用了大量的动词，将父亲买橘子的动作刻画得惟妙惟肖，宛如一组衔接有序的动态画面。而三毛的背影，感彩更多，如何“压垮了他们两得肩膀”、如何“沉重的拖住了他们的步伐”，文章中并没有直接或是间接地表现出来，读者也没有感受出沉重之意，反而，朱文并没有提沉重之意，然而沉重之意却表现的淋漓尽致。
　　所以，我们在写作的时候，一定要注意刻画细节，因为通过细节塑造出来的人物形象比作者娓娓道来的人物更具可读性，也更容易打动读者。
3、小练笔：从细节上塑造人物形象，字数：200字左右。
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