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京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第8讲：期中复习2
教学目标
熟悉中考记叙文常考题型；
巩固期中测试内容；
教学重难点
1、议论文常考题型
教学过程　
课堂回顾
别人家的课外书
权蓉
我妈不给买课外书，理由简单粗暴：语文数学都没看明白呢，看什么课外书？所以没有书的孩子就拼命地跑去看别人家的书。
上小学，班里有个有哥哥的学生，他的书总是比别人多，简直是无冕之王。我给他抄生字，他把书借给我，有时候不小心把他惹了，他就拿出撒手锏：“把我的书还给我。”为了抵制这一制裁，我练出了快速阅读模式。后来看外国小说，名字都是自动替换阿拉伯数字。比如：1同2家的孪生兄弟3和4坐在她父亲5农场阴凉的走廊里。若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
有名言说，我们不仅是兄弟的守护者，还是兄弟的塑造者。
真想给加一句，还是“兄弟的同学”的塑造者。那时候，班里同学的哥哥姐姐看的书，只要能偷拿到，就在班级里流传。
看那些名人访谈，问小时候看的什么什么书，都高端大气得不得了。我因为最初是同学的哥哥罩着的，所以看的是《罗通扫北》《说岳全传》《七侠五义》。现在一看到大军集结到哪里要攻城，就热血沸腾，这都是程咬金当年给奠定的“阶级感情”。
幸好还有几个有姐姐的同学，得以输入琼瑶席慕蓉这样的血液。去年在办公室楼下遇到席慕蓉老师，当时真想说，当年我也是在课堂上抄过您的《七里香》的小姑娘啊。
那是本小开本的书，同学偷拿的，要赶在被她姐姐发现之前还回去。最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄。那天下午老师真好，竟然没有收缴。
现在说讨厌特权却又利用特权，我那时是讨厌收缴又利用收缴。
因为我同桌她爸妈是我们学校高年级的老师，又因为她不爱看书，所以所有收缴来的书就放心大胆地堆在家里。很长一段时间里我就靠着她这个陈仓暗度的“搬运工”输送“食粮”。最值得说的是，我跟着高年级某个不知道名字的同学的看书步伐，过了个看《康熙大帝》这本书的暑假。
后来，她随爸妈的工作调动转学走了。
图书馆老师常常被任课老师们告状，说她借了太多课外书给学生，影响学习。于是每个人半月能借两本书，被调整成一个月借两本书，要是页码厚的，只允许借一本。
班里爱看书的同学组成了个小分队，借出书来交换着看，后来管制得太严，队伍扩大到年级，再后来，我们就奔向了盗版市场。
盗版市场主要是武侠小说，好几个小说在一起的合集，一人撕一部分，一本本交换着看。我们班拿来的第一本是《九月鹰飞边城浪子天涯明月刀》，我当时撕来的是《边城浪子》，叶开倒了碗茶，他还没喝，书就被老师收缴了。
那是第一次被收缴书，所以我看武侠小说的生涯就在无意间中断了。当时那些同期战友，很多都入了江湖，为了“古金梁温黄”的排序，天天打嘴仗。
年级越高，学业越重，班里流传的书越大部头，阅读速度再快，书也总是在看到大半的时候就要被召回。正巧有个朋友长得很帅气，人缘又好，靠着很吃得开的他，我才得以延长时间看完《穆斯林的葬礼》《红处方》这类书。
现在每次把最近看的书拉个单子在朋友圈放一下，这个当年的“绯闻男友”就来批评我，说过了这些年，你还看书，这么没长进，当年我是白背了黑锅。
不过很多时候，我是没有课外书的，就只剩下看字典，专挑生僻字。彼时最骄傲的，是我妈让我去爨(cuan四声)火的时候，我说，妈，我会写爨字。
如何理解文章标题“别人家的课外书”中“别人家”的含义？（解说标题含义）
.
文章以什么为线索结构全篇？（把握记叙线索）
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体会下面加点词的含义。（品味词语含义）
很长一段时间里我就靠着她这个陈仓暗度的“搬运工”输送“食粮”。
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文章结尾体现了作者怎样的情感？（体会作者情感）
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【期中测试】
积累与运用(21分)
1、下列各组加点字注音全对的一项是( )。(2分)
A. 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒng) 闭塞(sāi) 戛然而止(jiá)
B. 辐射 (fú) 惬意(qiè) 粲然(càn) 叱咤风云(chà)
C. 嗔视(chēn) 凛冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不乐(yàng)
D. 乙醚(mǐ) 虫豸(zhì) 峰巅(diān)孜孜不倦(zī)
2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。(2分)
A.尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 ( )
B.迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 ( )
C.迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 ( )
D.鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ( )
3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。(2分)
A.一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C.“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!”
D.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
4、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。
B.冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。
C.李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。
D.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。
5、请根据提示默写古诗文。(5分)
(1)王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________，__________________。”
(2)杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_______________，_________________。”
(3)赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“ ， 。”成为广为传诵的名句。
(4)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。(要求有作者或出处。)(课内外均可)
___________________________________________________________________________.
___________________________________________________________________________.
6、名著阅读。(4分)
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是 (人名)。在作者笔下，___________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________
“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵!难怪_______(人名)把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
7、阅读下面材料，根据要求作答。(4分)
一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢
(1)原因是______________________________________________________________。(2分)
(2)你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。
_______________________________________________________________________(2分)
二、文言文阅读(17分)
阅读《木兰诗》，回答问题。
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷 娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

8.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。(2分）
.
9.解释下列句中的词。（4分）
①但闻黄河流水鸣溅溅。（但： ）
②旦辞爷娘去，暮宿黑山头。（旦： ）
③万里赴戎机，关山度若飞。（戎机： ）
④策勋十二卷，赏赐百千强。（强： ）
10.翻译下列句子。 （4分）
①旦辞爷娘去，暮俗黄河边。
.
②脱我战时袍，著我旧时裳。
.
11.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？请你探究一下其中的原因。（4分）
.
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12.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？（3分）
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三、 现代文阅读(32分)
(一) 阅读下文，回答问题。(15分)
社戏(节选)
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
13、根据文意解释加点词语。(2分)
(1)自失：_______________________________________。
(2)弥散：_______________________________________。
14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。(4分)
15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。(3分)
16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。(2分)
17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。(2分)
(1)视觉：___________________________________________________________。
(2)嗅觉：___________________________________________________________。
(3)触觉：___________________________________________________________。
(4)听觉：___________________________________________________________。
18、第②、③两段景物描写的作用： . (2分)
(二) 阅读下文，完成19—23题。(17分)
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花 ”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话 ”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
19、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思 (2分)
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20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么 (3分)
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21、品读第⑥节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子 (可以引用原文回答)(4分)
.
22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。(4分)
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23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名，30字左右。4分)
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高中★初中★小学 专业课外辅导
8 / 8京师教育精品小班学科辅导讲义
课程名称： 年 级： 七年级 辅导科目： 语文 课时数： 3
第8讲：期中复习2
教学目标
熟悉中考记叙文常考题型；
巩固期中测试内容；
教学重难点
1、议论文常考题型
教学过程　
课堂回顾
别人家的课外书
权蓉
我妈不给买课外书，理由简单粗暴：语文数学都没看明白呢，看什么课外书？所以没有书的孩子就拼命地跑去看别人家的书。
上小学，班里有个有哥哥的学生，他的书总是比别人多，简直是无冕之王。我给他抄生字，他把书借给我，有时候不小心把他惹了，他就拿出撒手锏：“把我的书还给我。”为了抵制这一制裁，我练出了快速阅读模式。后来看外国小说，名字都是自动替换阿拉伯数字。比如：1同2家的孪生兄弟3和4坐在她父亲5农场阴凉的走廊里。若说囫囵吞枣，绝对是按斤吞的。
有名言说，我们不仅是兄弟的守护者，还是兄弟的塑造者。
真想给加一句，还是“兄弟的同学”的塑造者。那时候，班里同学的哥哥姐姐看的书，只要能偷拿到，就在班级里流传。
看那些名人访谈，问小时候看的什么什么书，都高端大气得不得了。我因为最初是同学的哥哥罩着的，所以看的是《罗通扫北》《说岳全传》《七侠五义》。现在一看到大军集结到哪里要攻城，就热血沸腾，这都是程咬金当年给奠定的“阶级感情”。
幸好还有几个有姐姐的同学，得以输入琼瑶席慕蓉这样的血液。去年在办公室楼下遇到席慕蓉老师，当时真想说，当年我也是在课堂上抄过您的《七里香》的小姑娘啊。
那是本小开本的书，同学偷拿的，要赶在被她姐姐发现之前还回去。最后期限的前两节课我才无意得见，于是如入无人之境地奋笔疾书往下抄。那天下午老师真好，竟然没有收缴。
现在说讨厌特权却又利用特权，我那时是讨厌收缴又利用收缴。
因为我同桌她爸妈是我们学校高年级的老师，又因为她不爱看书，所以所有收缴来的书就放心大胆地堆在家里。很长一段时间里我就靠着她这个陈仓暗度的“搬运工”输送“食粮”。最值得说的是，我跟着高年级某个不知道名字的同学的看书步伐，过了个看《康熙大帝》这本书的暑假。
后来，她随爸妈的工作调动转学走了。
图书馆老师常常被任课老师们告状，说她借了太多课外书给学生，影响学习。于是每个人半月能借两本书，被调整成一个月借两本书，要是页码厚的，只允许借一本。
班里爱看书的同学组成了个小分队，借出书来交换着看，后来管制得太严，队伍扩大到年级，再后来，我们就奔向了盗版市场。
盗版市场主要是武侠小说，好几个小说在一起的合集，一人撕一部分，一本本交换着看。我们班拿来的第一本是《九月鹰飞边城浪子天涯明月刀》，我当时撕来的是《边城浪子》，叶开倒了碗茶，他还没喝，书就被老师收缴了。
那是第一次被收缴书，所以我看武侠小说的生涯就在无意间中断了。当时那些同期战友，很多都入了江湖，为了“古金梁温黄”的排序，天天打嘴仗。
年级越高，学业越重，班里流传的书越大部头，阅读速度再快，书也总是在看到大半的时候就要被召回。正巧有个朋友长得很帅气，人缘又好，靠着很吃得开的他，我才得以延长时间看完《穆斯林的葬礼》《红处方》这类书。
现在每次把最近看的书拉个单子在朋友圈放一下，这个当年的“绯闻男友”就来批评我，说过了这些年，你还看书，这么没长进，当年我是白背了黑锅。
不过很多时候，我是没有课外书的，就只剩下看字典，专挑生僻字。彼时最骄傲的，是我妈让我去爨(cuan四声)火的时候，我说，妈，我会写爨字。
如何理解文章标题“别人家的课外书”中“别人家”的含义？（解说标题含义）
.
文章以什么为线索结构全篇？（把握记叙线索）
.
体会下面加点词的含义。（品味词语含义）
很长一段时间里我就靠着她这个陈仓暗度的“搬运工”输送“食粮”。
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文章结尾体现了作者怎样的情感？（体会作者情感）
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答案：
“别人家”的指“我”阅读的那些课外书都是借来的。
一“我看课外书”的经历为线索结构全篇。
“搬运工”这里指同桌将爸妈收缴来的书拿过来给“我”看。“食粮”比喻那些书。很形象地写出了“我”对课外书的喜欢，以及课外书带给“我”的营养。
写出了作者没有课外书读，只能读字典的无奈。这里的“骄傲”，有孩子的顽皮与虚荣，有没有课外书读的无奈，更有对借别人课外书阅读的快乐时光的追忆，对流逝得美好时光的怀念。
【期中测试】
一、积累与运用(21分)
1、下列各组加点字注音全对的一项是( )。(2分)
A. 烧灼(zhuó) 冗杂(rǒng) 闭塞(sāi) 戛然而止(jiá)
B. 辐射 (fú) 惬意(qiè) 粲然(càn) 叱咤风云(chà)
C. 嗔视(chēn) 凛冽(lǐn) 羸弱(léi) 怏怏不乐(yàng)
D. 乙醚(mǐ) 虫豸(zhì) 峰巅(diān)孜孜不倦(zī)
2、下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。(2分)
A.尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 ( )
B.迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 ( )
C.迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 ( )
D.鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ( )
3、下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。(2分)
A.一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。
B.李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
C.“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!”
D.小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
4、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。本册所学的《从百草园到三味书屋》出自他的《呐喊》。
B.冰心，现代作家，有诗集《繁星》、《春水》等。本册学了她的《观舞记》。
C.李大钊，中国共产党的创始人和早期领导人，在《艰难的国运与雄健的国民》一文中，预见了中华民族正逢新的转机，号召国民去开创历史新纪元。
D.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是学者、诗人、民主战士闻一多的人生信条。
5、请根据提示默写古诗文。(5分)
(1)王维在《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴，传达诗人宁静、淡泊心情的诗句是“______________________，__________________。”
(2)杜甫在《江南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是“_______________，_________________。”
(3)赵翼主张诗歌创作贵在创新，他的《论诗》中“ ， 。”成为广为传诵的名句。
(4)“水”是大自然的精灵。古代诗文中有许多的含有“水”诗句，请任意写出两句。(要求有作者或出处。)(课内外均可)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6、名著阅读。(4分)
《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它的作者是 (人名)。在作者笔下，___________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;________
“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”。多么可爱的小生灵!难怪_______(人名)把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
7、阅读下面材料，根据要求作答。(4分)
一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”;第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢
(1)原因是______________________________________________________________。(2分)
(2)你社区正在准备发动一场向四川地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。
_______________________________________________________________________(2分)
二、文言文阅读(17分)
阅读《木兰诗》，回答问题。
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。　
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷 娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

8.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。(2分）
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9.解释下列句中的词。（4分）
①但闻黄河流水鸣溅溅。（但： ）
②旦辞爷娘去，暮宿黑山头。（旦： ）
③万里赴戎机，关山度若飞。（戎机： ）
④策勋十二卷，赏赐百千强。（强： ）
10.翻译下列句子。 （4分）
①旦辞爷娘去，暮俗黄河边。
.
②脱我战时袍，著我旧时裳。
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11.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？请你探究一下其中的原因。（4分）
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12.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？（3分）
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答案：
1.扑朔迷离：原意是指不易分辨是雌是雄，现比喻事情错综复杂，不易分辨清楚。
2.①只②早晨③战争，这里指战场。④有余
3.①早晨告别父母离家，傍晚时候到达黄河边宿营②脱下我出征时穿的战袍，穿上我原来穿的衣裳。 4.因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身，不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活作了高度的概括
5.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
三、 现代文阅读(32分)
(一) 阅读下文，回答问题。(15分)
社戏(节选)
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
13、根据文意解释加点词语。(2分)
(1)自失：_______________________________________。
(2)弥散：_______________________________________。
14、请从第①段中找出描写少年们开船的动词：____________________，这些传神的动作描写，表现了少年们__________________________________________________。(4分)
15、“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话的作用是______________________________________________________________。(3分)
16、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指代________。(2分)
17、语段中的景物描写从人的所见、所闻、所感等方面铺开，请各找出一例表现不同感受的语句。(2分)
(1)视觉：___________________________________________________________。
(2)嗅觉：___________________________________________________________。
(3)触觉：___________________________________________________________。
(4)听觉：___________________________________________________________。
18、第②、③两段景物描写的作用： (2分)
(二) 阅读下文，完成19—23题。(17分)
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花 ”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话 ”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
19、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思 (2分)
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20、文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么 (3分)

21、品读第⑥节划线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子 (可以引用原文回答)(4分)

22、结合全文分析“我”的形象，并说说“我”在文中的作用。(4分)
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23、生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人。以花喻人写出一段话，表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名，30字左右。4分)
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四、作文。(50分)
一颗雄心，是高飞的翅膀;一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光;万众一心能把整个世界照亮……
请以“__________的心”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。
②有真情实感，内容具体。
③文中不得出现真实的人名、地名和校名。
参考答案：
一、 积累。1.C(2分) 2.A 艳-------妍 B 急-------及 C 瞭-------缭 D 澜-------斓(2分) 3.C(2分) 4.A(2分) 5.(1)深林人不知，明月来相照。(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。(4)示例：水何澹澹，山岛竦峙。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(符合题意均可，每题1分，共5分)6.法布尔 杨柳天牛 小甲虫 鲁迅 (每空1分)7.(1)第一天的募捐语比较生硬、直接，不能很好地打动路人;第二天的募捐语结合现实，又很形象，能感染人，更能唤起人们的同情心。(2分)(2)示例：将爱心传递，为生命祈祷。解析:此题考查语言的实际运用能力。①注重语言表述的技巧。②标语力求对仗，要有号召力。(2分)
三、 现代文阅读。(一)13.(1)(听得出神)忘了自己。(2)弥漫消散。(每题1分，共2分)14.拔 点 磕 退 上 架 (2分)开船时熟练敏捷的技巧、勤劳能干的性格和去看戏的愉快心情。(2分)15.以动写静，写航船之快，反映出想看社戏的急切心情。(3分)16.笛声(2分) 17.示例：(1)月色便朦胧在这水气里。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。(3)夹杂在水气中扑面的吹来。(4)而且似乎听到歌吹了。(或：那声音大概是横笛，宛转，悠扬。)(2分)18.写航船的速度之快和“我”看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。(2分)(二)19.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(2分) 20.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功”打下铺垫;(1分)结构上与结尾构成首尾呼应;(1分)借花喻人，表现文章的主题。(1分)21.(1)他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。(2)他回答我：“爸爸知道我很努力的。”(3)每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。(4)让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”(每条1分，共4分)22.形象:“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出(4分)。23.比喻贴切合理;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅。(4分)
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