资源简介

(共11张PPT)
节奏训练
1.
2
4
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
兔儿 兔儿 快开 门咱们 手把 手挽 牢 .
2.
要求:
口读节奏手划拍,并加上歌词读节奏.
2
4
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
2
1
C
·
·
·
·
51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22
55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5
33 33 32 444 55 67 1
4
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔
咚咚 把门 敲 鹿呀鹿呀 快开 门 林中猎人 追来了
兔儿 兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢
大鹿
＝
一对小兄弟的眼睛，面对面，互相看一看，见到这个符号，就表示符号里面的内容要演唱两遍。
|| ： :|| （反复记号）
2
1
C
·
·
·
·
51 12 17 2 52 22 21 3 51 12 17 22
55 67 1 55 55 54 6 44 44 43 5
33 33 32 4 44 55 67 1
4
大鹿 站在 房子里 透过 窗子 往外 瞧 林中 跑来 一只 小兔
咚咚 把门 敲 鹿呀鹿呀 快开 门 林中猎人 追来了
兔儿 兔儿 快进 来咱们 手把 手挽 牢
大鹿
＝
小朋友，咱们遇到困难的时候也要像大鹿和其他小动物一样勇敢、团结互助哦！
再见！

展开更多......

收起↑