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2013版政治一轮精品复习学案：2.4 文化的继承性与文化发展
（必修3）
【高考新动向】
考点集结 考向动态
1 传统文化的继承（1）传统文化面面观；（2）传统文化在今天（3）取其精华，去其糟粕； 2 文化在继承中发展（1）同一过程的两个方面 （2）影响文化发展的重要因素（3）教育在文化中传承 1.辩证认识传统文化，努力拯救文化遗产，正确开发我国的文化资源。2.重视文化的继承与发展，推动文化大发展、大繁荣。3.注意科技创新与文化发展的关系。
【考纲全景透析】
一、传统文化的特点及影响
1．传统文化的特点：继承性 、_____________、民族性 。
2．传统文化的影响(作用)
（1）传统文化是维系民族生存和发展的 精神纽带 。
（2）传统文化对社会与人的发展的作用：
①传统文化如果能顺应 社会生活 的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起______作用。
②传统文化如果一成不变，也会起 阻碍 社会进步、妨害人的发展的_______作用。
二、对待传统文化的正确态度
1．正确态度：“ 取其精华 ，去其糟粕”，___________，古为今用。
2．坚持全面的观点
（1）对于传统文化中符合 社会发展 要求的、积极向上的内容，应该继续_______和_______。
（2）对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“ 移风易俗 ”，自觉地加以改造或剔除。
三、文化继承与发展的关系
1．二者关系：继承 是发展的必要前提，发展是继承的__________。继承与发展，是同一个过程的两个方面。
2．正确处理二者关系
（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断 推陈出新 ，___________。
四、影响文化发展的重要因素
1．主要因素：社会制度的更替、 科学技术的进步 、思想运动的兴起、教育。
2．教育
(1)教育是人类特有的 传承文化 的能动性活动，具有选择、传递、_______文化的特定功能。
(2)教育对文化传承的作用：
①教育通过对受教育者的“ 传道 、______、_______”，把文化传递给下一代(选择、传递)。
②教育以 浓缩 的形式重演人类认识世界的过程，使人们“站在前人的肩膀上”从事___________。
③随着教育方式的不断变革，教育在人类 文化的传承 中的影响越来越大。
【热点难点全析】
一、传统文化的特点
问题引导：
你能说出图画中显示的是中国的什么传统文化吗？除了这些，你还知道哪些中国传统文化？
1.正确理解传统文化的特点
（1）传统文化具有继承性特点，主要包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。
（2）传统文化的“稳定性”是“相对的稳定”而非“永恒不变”，一定要把握传统文化的“变的绝对性”与“不变的相对性”。
（3）传统文化具有民族性并不意味着不同民族间的传统文化不具有共性的东西。
（4）传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。
2.区分文化、传统文化、先进文化
(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部的精神活动及其产品的总称。包括意识形态部分和非意识形态部分。由一定的经济、政治决定，并反作用于一定的经济和政治。文化具有世界性和民族性两个特征。文化有先进的文化和落后的文化之分。
(2)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。其中有优秀的部分和落后的部分，应批判地继承。
(3)先进文化是人类文明进步的结晶，是推动人类社会前进的精神动力，它在本质上是一定社会先进的经济和政治在文化形态上的反映，又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。
补充：有同学认为，传统文化就是古代文化，古代文化都是传统文化，是这样吗？
传统文化不等于古代文化
(1)中国传统文化与中国古代文化是从不同角度来指称的。中国古代文化是针对现代文化而言的，它是针对文化的时代划分的；传统文化是针对文化的传承性而言的，它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产，它不局限于古代，而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富而又不断增长的人文精神的总和。
(2)把传统文化等同于古代文化，从而认为继承传统就是复古，甚至认为传统文化与现代化是不能并存的，或是认为要实现现代化必须反对传统文化，都是错误的认识。
高考中对传统文化的考查主要从传统文化的特点和作用上切入，需要特别注意两点：
(1)传统文化具有相对稳定性，这里的“稳定”是“相对稳定”而非“永恒不变”。
(2)传统文化的作用具有双重性，所以对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
例1．“学有所教”的政策指向是让每一个适学个体都能平等地享受到优质的教育资源。这一提法，与我国古代思想家、教育家孔子提倡的“有教无类”的教育观十分相似。这说明（ ）
①文化具有继承性
②传统文化对今天中国的社会发展具有积极影响
③文化复古主义具有重要的现实意义
④传统文化具有相对稳定性
A．①②　 B．②③　 C．①④ 　D．③④
【解析】选C。本题考查传统文化的影响、特点等知识点。③中的文化复古主义是我们应极力反对的，它对我们今天的社会发展毫无意义；传统文化有精华与糟粕之分，②观点错误。故选C。
二、文化继承与发展的关系
问题引导：
浩如烟海的唐诗宋词，既影响了一代又一代名人
大家，也丰富着市井庶人的思想感情。我们该如何对
待唐诗宋词？
1．“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”
2．全面认识教育在文化传承中的作用
(1)教育具有保存、传递文化的功能。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。任何一种文化只有通过教育完成了保存、传递的过程，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。
(2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育通过选择和整理，使人类文化去伪存真，逐步系统化，使其精华得以突出，从而显示出更强的生命力，呈现出更为繁荣的景象。
(3)教育具有吸引、融合和更新创造文化的功能。通过教育吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程——取其精华。教育使各民族文化得以吸收、融合和创新，为文化的进一步繁荣打下了基础。
补充：对待传统文化，首先是继承，其次是发展，是这样吗？
文化继承与发展的关系
(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
(2)在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断“推陈出新，革故鼎新”，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
高考中对文化继承与发展知识的考查会集中在继承与发展的关系上，其中需要特别关注两点：
(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，二者不能错位。
(2)继承与发展是同一过程的两个方面，二者不存在先后顺序，孰轻孰重的问题。
例2.（2011·北京文综）文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容。三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为（ ）
①传统文化是民族精神的结晶
②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A.①② 　B.①④　 C.②③ 　D.③④
【解析】选D。本题考查传统文化的相关知识。设问“灾后恢复重建之所以重视继承传统文化”强调的是传统文化的地位和作用。①说法不合题意；②说法是错误的，社会实践是文化创新的源泉；③④观点正确且符合题意，均强调了传统文化的重要性。
【高考零距离】
1.（2012高考海南卷18）为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑，运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学技术
①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革②决定并改变当代建筑文化的性质
③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播和发展的重要因素
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
【答案】B
【解析】由材料可知，科学技术推动了文化资源收集、传递、储存方式的变革，是促进文化传播和发展的重要因素，①④符合题意；②表述明显错误，不选；文化发展的动力是社会实践，③错误。选B。
2.（2012高考海南卷20）胡锦涛总书记强调：“坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。”这是因为
①人民群众是精神文化财富的创造者
②文化发展要满足人民的精神文化需要
③文化发展决定了人民群众的精神文化需要
④精神文化是推动经济社会发展的现实物质力量
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
3.（2012高考海南卷25）阅读材料，完成下列问题。
一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。
随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。
（1）结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。（6分）
（2）材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。（8分）
（3）从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。（4分）
4.（2011·北京高考）24.文化重建是汶川地震灾区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极修复都江堰古建筑群等一批文化遗产，重视培养羌绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排《羌魂》等原生态歌舞作品。灾后恢复重建之所以重视继承传统文化是因为
①传统文化是民族精神的结晶
②传统文化是文化创新的源泉
③没有文化的继承，就没有文化的积累
④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
【解析】本题以汶川地震灾区恢复重建为背景材料,体现了高考对重大问题的关注。本题主要考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力。解答此题要充分理解传统文化，要充分把握传统文化的相关知识点。要理解设问的角度是针对什么问题，要注意各选项的表述是否严谨准确。本题考查传统文化的相关知识。设问“灾后恢复重建之所以重视继承传统文化”强调的是传统文化的地位和作用。①说法不合题意；②说法是错误的，社会实践是文化创新的源泉；③④两项观点正确且符合题意，均强调了传统文化的重要性。
【答案】选D。
5.（2011·江苏高考）35.2011年博鳌亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战” 。国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。
会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁亚太地区的国家要加入到经济一体化的进程中，巴西总统罗塞芙主张各国应创造条件实现经济增长和包容性发展，南非总统祖马提出发展中国家应加强合作、共迎机遇和挑战等。
（1）结合材料，从《文化生活》的视角阐释“包容性发展”的内涵。（6分）
【解析】本题考查学生的调动和运用知识的能力，考查对教材基础知识的识记能力。首先明确“包容性发展”的内涵，然后运用文化生活知识分析即可。
【答案】
（1）尊重文化的多样性，包容文化发展的差异性；既要继承传统，推陈出新，又要博采众长、交融发展。
6.（20分）（2011·浙江高考）
40.动漫大片《田螺遗梦》是我国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。
（1）结合材料，说明动漫大片《田螺遗梦》的成功体现了“文化传承与创新”中的哪些道理。（10分）
【解析】本题考查学生的调动和运用知识的能力、获取和解读信息的能力。审题的关键是明确答题范围“文化传承与创新”，注意运用学科术语，语言精练。“文化传承与创新”是文化生活第二单元的标题，该题范围明确。结合材料“取材民间传说、剔除、运用国际新技术”，我们不难找到“文化继承、创新、交流传播”等知识。
【答案】
（1）文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说，突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展的基础性作用。文化发展的实质就在于文化创新。该作品之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等方面的创新。文化在交流中传播。通过国内、国际两个平台，作品在交流中得到了传播。
7.（2010·江苏高考）21.中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。这说明
A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用
C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性
【解析】A 本题考查传统文化的特点。传统文化具有相对稳定性，其内容随着经济、社会生活的变化而变化，题干表明了这一点。B说法片面；CD项与题意无关。
【答案】A
8.（2010·山东高考）29.我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。
材料三 在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。
从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分）
【答案】①中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，具有继承性、稳定性。
②中华民族精神富有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。
③中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄。
【考点提升训练】
一、选择题
1．（2012·蚌埠模拟）2011年9月29日，标志着我国航天技术又上新台阶的“天宫一号”发射成功。“天宫”是中华民族对未知太空的传统叫法，以“天宫一号”命名目标飞行器，很快得到了国人的共鸣。这表明传统文化具有（ ）
A．鲜明的民族性 B．相对稳定的特点
C．特有的包容性 D．博大精深的特点
2.中国传统文化重德治而轻法治，而中国共产党把依法治国和以德治国结合起来作为治国方略。这是因为（ ）
A．只有抛弃传统文化，才能求得新发展
B．传统文化对社会发展和人的发展始终起着积极的推动作用
C．传统文化对社会发展和人的发展始终起着消极的阻碍作用
D．传统文化顺应社会生活的变迁，才能对社会与人的发展起积极作用
3.孔子是中国古代最著名、最有影响力的思想家、教育家，是中国传统文化最杰出的导师和代表，由他开创的儒家学派的思想成为中华民族传统文化的主干，对中华民族价值体系的形成及发展有着极其重大而深刻的作用和影响。对待孔子的思想，我们应该（ ）
①忠实地全盘继承孔子思想
②取其精华，去其糟粕
③研究、继承和弘扬孔子思想的精华
④予以放弃，以开创社会主义先进文化的新局面
A．①②　　 B．③④　　 C．②③　 D．②④
4．（2012·济宁模拟）2011年10月13日～20日，2011海峡两岸神农文化祭活动在湖南省炎陵县隆重举行。活动以“共祭两岸始祖、同承神农文化”为主题，两岸5 000多人参与共祭，盛况空前。这表明（ ）
①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
②文化是民族的，又是世界的
③中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感和归属感
④历史文化遗产是人类共同的文化财富
A．②④　　 B．①③　　 C．①④　　 D．②③
5.有一种观点认为，传统文化是包袱，它是一种惰性的力量、保守的因素。这种观点（ ）
①忽视了传统文化的积极作用
②看到了传统文化的消极作用
③承认了文化继承的必要性
④承认了文化发展的可能性
A．①②　　 B．②④　　 C．③④　　 D．②③
6．（易错题）孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，曾激励了一代又一代的仁人志士安身立命，修身齐家治国平天下。而孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明（ ）
①传统文化是我们宝贵的精神财富
②先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承又与时俱进的关系
③弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展
④我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量
A．①②　　 B．②④　　 C．①④　 　D．③④
7．（预测题）2011年10月，由陈文贵编剧、阎建钢执导的大型历史电视剧《赵氏孤儿》在浙江象山影视城开拍。2 600年前的赵氏孤儿的故事流传至今。相关历史事件最早的记载见于《左传》、《史记》，元人纪君祥据此创作杂剧，影响深远；现今京剧、潮剧、秦腔、豫剧都保留有《赵氏孤儿》这一剧目，同一题材的小说、话剧、电影亦不鲜见。这说明（ ）
①中华文化源远流长，博大精深
②传统文化是文化创新与发展的重要基础
③文化传承的形式是丰富多彩的
④各民族文化一律平等是世界文化繁荣的基础
A．①③　 　B．②④　 　C．①④　　 D．②③
8．（预测题）漫画《谢氏坟地，方圆两亩》给我们的启示是（ ）
A．一个国家和民族，只要发挥传统文化的作用，就能兴旺发达
B．对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除
C．“孝”文化对人们的物质生活和精神生活产生深远持久的影响
D．中国孝道文化博大精深
9.《经济日报》载文指出，要让广大城乡基层群众特别是农民群众，在家门口就能欣赏到先进和优秀的文化，接触到只有走进城市电影院、图书馆、美术馆才能欣赏到的文化作品就必须借助先进的信息技术。文化传播借助信息技术的翅膀，才能飞得更高，飞得更远。这说明（ ）
A．科学技术的进步，促进了经济的发展
B．当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和发展
C．科学技术取得了重大突破
D．当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素
10.（2012·南京模拟）印刷术传到欧洲后，改变了原来只有僧侣才能读书和受高等教育的状况，为欧洲的科学冲破中世纪漫长黑夜以及文艺复兴运动的出现提供了重要的条件。这一事实说明（ ）
①文化是一种强大的物质力量
②先进的文化会促进社会的发展
③文化交流是文化发展的唯一源泉
④教育是文化传播的重要途径
A．①②　 　B．③④　　 C．①③　　 D．②④
11．（2012·西安模拟）2011年10月22日，西安世界园艺博览会圆满闭幕。世园会的长安塔在设计上既保持了我国隋唐时期方形古塔的神韵，又显示出现代的都市风貌，成为提升西安城市建筑文化内涵的标志性建筑。这表明( )
①传统建筑是传统文化的基本形式
②传统建筑是展现传统文化的重要标志
③传统文化对社会与人的发展具有积极作用
④传统文化具有鲜明的民族性
A.①③　　　B. ①④　　　C.②③　　　D.②④　
12.2012年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第五次会议作政府工作报告时强调，要坚持优先发展教育。中央财政已按全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％编制预算，地方财政也要相应安排，确保实现这一目标。要深入推进教育体制改革，全面实施素质教育。政府之所以重视教育，是因为（ ）
A.教育在增强民族凝聚力和综合国力中起着决定作用
B.教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用
C.教育在人类文化传承中起着独特的作用
D.教育是文化传播最主要的手段
二、非选择题
13.（30分）60多名幼童在孔庙太学里完成了新学年的开学典礼。孩子们着汉服、正衣冠、入太学、拜先师、朱砂开智、启蒙描红，完全依据传统儒学开学典礼——“入泮礼”的仪式。孔庙成贤国学馆馆长纪捷晶说：“这是国学馆首次完全依据儒学传统仪式举行的开学典礼，主要是为了让孩子们从传统文化的仪式中体会国学学习的氛围。”
(1)请你运用文化生活知识，对上述观点进行分析。（15分）
(2)你认为我们应怎样对待传统文化？（15分）
14．（22分）（创新题）圆明园是我国古代园林和建筑艺术的杰出代表，1860年被英法联军大肆抢劫后焚毁，现在是我国重要的文化遗址。20世纪80年代以来，关于圆明园遗址保护和重建方案的争论充分展开，目前主要有原址整体复建、原址部分复建、遗址附近复建、异地重建等观点。
请从文化教育功能和文化传承的角度分析说明上述观点的合理性。
答案
1．【解析】选A。“天宫”是传统叫法，体现出传统文化的民族性。B不能体现；C、D不是传统文化的特点。
2.【解析】选D。传统文化有精华与糟粕之分，其作用具有两重性，A、B、C观点错误，排除。
【变式备选】温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明（ ）
A．传统文化是现代思想的主要源头
B．传统文化仍有现实意义
C．传统文化是在历史发展中形成的
D．传统文化是民族生存的基础
【解析】选B。本题以温总理“以诗言志”为背景表明优秀的传统文化仍然具有现实意义，B项正确表达了题意，A项表述错误，C项本身正确但与题意无关，D项表述错误。
3.【解析】选C。任何传统文化，包括孔子思想，都有精华和糟粕之分，因此对待孔子思想的正确态度应该是保留、继承、发扬其精华，去除其中落后的、腐朽的、消极的思想内容，因此②③的观点正确，①④的观点错误。
【知识拓展】“取其精华”与“去其糟粕”的关系
（1）同一传统文化的内容，可能既有精华，又有糟粕。面对这种状况，需要认真具体地分析，区别对待。
（2）“取其精华”是文化发展的根基。“去其糟粕”是文化发展的重要环节。只有不断抛弃传统文化中的消极因素，才能使民族文化更适应时代的发展和社会的需要，成为宝贵的精神财富。
4．【解析】选B。材料强调传统文化的作用，同时说明中华儿女对中华传统文化具有强烈的认同感和归属感。②④不能体现。
5.【解题指南】本题实质上是考查对待传统文化的态度问题。观点没有辩证地认识传统文化，没有认识到传统文化中有精华，也有糟粕，是片面的观点，要从观点本身的正误去分析理解。
【解析】选A。传统文化中既有精华，也有糟粕。认为传统文化是包袱，显然是只看到了传统文化的消极作用，而忽视了它的积极作用，①②正确；这一观点不承认传统文化存在积极的一面，也就是说否认了继承传统文化的必要性和文化发展的可能性，③④与题干不符。
6．【解析】选B。传统文化有精华与糟粕之分，①③观点错误。材料强调传统文化的继承性。
7．【解析】选D。材料强调传统文化的传承与创新，②③符合题意。①不能体现，④观点错误。
8．【解析】选B。漫画体现的是一种落后的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。A观点错误，C、D不符合题意。
9.【解析】选B。B项正确反映了材料所要表达的信息，应选。A项与材料不符，材料表明的是科技与文化的关系；C项不是材料所要说明的问题；D项与材料联系不密切，应排除。
10.【解析】选D。文化是一种精神力量，①观点错误；文化发展的源泉是社会实践，③观点错误。
11．【解析】选D。传统习俗是传统文化的基本形式之一，①观点错误；传统文化有精华与糟粕之分，其作用具有两重性，③观点错误。
12.【解析】选B。材料强调教育对社会的作用，B项符合要求。A项夸大了教育的作用；C项不符合题意；大众传媒是文化传播的最主要手段，D观点错误。
13.【解析】弘扬国学，对于继承传统文化具有积极的作用。对于材料中的做法要辩证地分析和认识，重在回答正确对待传统文化的态度。
答案：(1)中华民族经过五千年的文化积淀，已经形成了自己独特的文化传统。学生从小接受“国学”熏陶，有利于传承中华文明，培养青少年的民族认同感和自豪感，培养学生的良好品德。但是，开设“国学”课程，也要分清精华和糟粕，对不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西要加以改造或剔除。
(2)正确对待传统文化，既要批判地继承，取其精华，去其糟粕，发扬传统文化的积极作用，做到古为今用；又要推陈出新，革故鼎新，充分体现时代精神；还要反对复古主义和历史虚无主义。
14．【解析】在运用知识阐释意义时要紧紧围绕所提出的观点进行，注意题干中的要求，从“文化教育功能和文化传承的角度”阐释。
答案：(1)文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。
(2)通过遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民族精神。
(3)以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具有独特的地位，通过复建或重建，推陈出新，可以使我国古代的园林建筑艺术得以传承和
发展。

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