资源简介 (共15张PPT)图 层 的 基 本 应 用图层的基本应用教学内容理解图层的含义及作用、掌握有关图层的基本操作通过作品的创作处理,使学生体验创作的愉悦感,成就感,提高学生的审美情操 ,提醒学生要善于辨别网络图像的真伪。培养学生的观察能力和审美能力,培养学生的自主学习能力和相互协作精神和集体荣誉感培养学生以所学的知识来解决实际问题的能力教学目标教学重点教学难点图层的创建和删除、图层的复制、图层的不透明度的修改如何把图层的知识进行实际应用教学方法学习方法接受任务完成任务自主学习团结协作教师引导(一)创设情境,引出课题给学生展示两种绘制QQ表情方式,一种直接在白纸上画,一种利用一层一层的透明胶片画,这两种方式哪种更方便后期更改?对比导入导入主题点出主题:老师今天上课的内容—图层,就是利用这一原理。下面我们看看,什么是图层?图层就像一张张含有文字或图形的透明胶片,组合并叠放在一起,可以组成一幅图像。下面让大家看看一张利用图层绘制的卡通熊,引出任务一。(一)创设情境,引出课题(二)任务驱动,分组合作任务一:完成卡熊制作让学生观察图像,找出图像的缺点,利用图层的基本操作进行解决。将学生分成几个小组,让学生自己做,遇到问题,小组成员之间互相解决,实在解决不了,老师在进行讲解.最后,学生将做好的作品上传。制作好的卡通熊(二)任务驱动,分组合作复制图层步骤1图像变形步骤2图层透明度改变步骤3拓展任务:制作卡通人物倒影(三)拓展任务,自主探究(三)拓展任务,自主探究老师让学生先行自主学习,探究,给一定时间后,选一名学生给大家演示讲解,实时给予指点,演示完后,给予该同学掌声,并对该同学所在小组加分,讲解完成后,各小组继续完成自己的任务。该环节,一方面巩固了图层的知识,另一方面,提高了学生的自主学习能力和口头表达能力。完成后,小组成员上交作品。拓展任务:做好后的卡通人物倒影(四)选作任务,提高层次本阶段为选作内容,主要针对学有余力的学生来完成,是一个重要的小组加分项,尽量鼓励学生完成。选作任务相对于拓展任务,选作任务主要增加了倒影颜色修改,渐变背景制作 。选作任务主要针对学有余力的学生,进一步拓展。(五)小组评分,鼓励表扬展示各小组作品,并给予相应的打分,并评选出优胜小组,给予奖励。培养学生的集体荣誉感、竞争意识和团队合作的精神。(六)课堂总结,日积月累本堂课主要讲解了图层的基本操作知识,主要有图层的显示和隐藏、图层的创建和删除、改变图层的名称、图层的复制、调节图层的不透明度等知识,通过完成卡通熊以及制作人物倒影,让大家掌握这些知识,希望同学们利用课余时间多操作,并能够活学活用,作出更好的作品。通过作品创作,提高学生的审美情操同时提醒学生要善于辨别网络图像的真伪,提高自身信息道德素养,不能利用技术来进行不道德的活动。 展开更多...... 收起↑ 资源预览