资源简介

人教部编版二年级上册第一单元第一课
假期有收获
第一课时
【教学目标】
1.知识与技能：
（1）明白假期生活是多姿多彩，用心过会有收获。
（2）能与同伴交流暑期趣事和内心感受，提高交流和倾听能力。
2.过程与方法：通过与人交流，能体会假期生活的收获。
3.情感态度价值观：回忆暑假的收获，感受假期的快乐与充实，对新学期充满信心。
【教学重点】：明白假期生活是多姿多彩，用心过会有收获。
【教学难点】：回忆暑假的收获，感受假期的快乐与充实，对新学期充满信心。
【教学课时】：第一课时
【教学过程】：
诗歌导入
夏天能给我们带来什么？
齐读夏天小诗
夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，
是有滋有味、丰富多彩的暑假！
回忆暑假，出示课题
讲授新课
音乐导入《暑假快乐》
出示故事——《小强的暑假快乐》
大家讨论：小强暑假快乐吗？
教师总结：
小强暑假时到了爸爸工作的城市旅游、与爸爸一起健身，还认识了新朋友，真是一个有意义又充实的暑假呢！
同伴分享
观看同学们的暑假生活
与家人分享自己的暑假生活
课堂小结
是呀，暑假里，我们学习了本领、玩得尽兴，身体也得到了休息，我们只要用心感受生活、过好每一天，那我们一定会有很多收获的！
教学课题 第1课：假期有收获
课型 新授 授课时间
教学课时 第2课时 备课教师 曾蓉静
教学目标 1. 通过看图辨析，交流两位小朋友暑假中时间安排上的不同，懂得假期需要合理安排时间，劳逸结合，鼓励学生学会调控自己的生活； 2. 通过探究、思辨和实践，学会记录和搜集自己的成长收获，培养自觉养成良好的生活和学习习惯，知道需要根据自己制定的计划持之以恒。
教学重点、难点 教学重点：通过看图辨析，交流两位小朋友暑假中时间安排上的不同，懂得假期需要合理安排时间，劳逸结合，鼓励学生学会调控自己的生活； 教学难点：通过探究、思辨和实践，学会记录和搜集自己的成长收获，培养自觉养成良好的生活和学习习惯，知道需要根据自己制定的计划持之以恒。
教学方法 学习方法 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法
教学准备及手段 多媒体课件
教 学 流 程 动态修改部分
活动一：听分享，找不同 听一听：亮亮和明明的暑假生活分享 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？ 小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。同时也要合理休息，享受假期。 活动二：思遗憾，做打算 想一想，自己的假期生活有没有遗憾呢？ 下个假期你会有什么打算？ 你能制定一个适合自己的中秋假期计划吗？ 小结：快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。

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