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课 时 教 学 设 计
授课时间： 2021 年 12 月 3日
课 题 9.1 认识总体国家安全观 课 型 示范课 第几课时 1
课时教学目标(三维) 1、感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立总体国家安全观。2、在现实生活中，具备辨识损害国家安全行为的能力。3、从不同角度、不同层面了解国家安全的意义，了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
教学重点与难点 教学重点:国家安全与我们息息相关。教学难点：理解总体国家安全观和国家安全体系。
教学方法与手段 使用情境教学法、体验式学习、小组合作探究等教法学法，充分利用丰富的视频、图片资源，使学生在体验、感悟、自主、共情的过程中达到教学目标。
使用教材的构想 本框题内容是部编版《道德与法治》八年级上册第四单元第九课《树立总体国家安全观》第一框的内容。教材内容分为两个部分，即：“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”。本课内容在第九课中具有启下的作用，重在让学生明白国家安全与我们每个人的生活息息相关，了解我国的安全形势，从而树立总体国家安全观，为第二框题《维护国家安全》打下坚实的基础。八年级学生虽然对于国家安全的话题很感兴趣，但大部分学生对该问题缺乏了解，甚至认为国家安全离他们很远，国家安全意识极为淡薄。因此有必要通过本课的学习，培养他们的国家安全意识。
课 时 教 学 流 程 补 充
教 师 行 为 学 生 行 为 课堂变化及处理主要环节的效果创设情境，视频导入，渲染氛围，激发学生兴趣，引出课题。心中有目标，学习有方向。培养学生自主学习、分析问题的能力。给学生更多的思考时间，学生才是学习的主体。增强学生的政治认同。运用图表示更形象、直观。提前安排学生查阅相关资料。通过视频、小组合作探究、展示，引导学生明白坚持总体国家安全观的现实意义所在以及懂得维护国家安全。让学生对坚持总体国家安全观有更深刻的了解。情感升华，结束本课，培养学生的爱国情感，落实立德树人的根本任务。
一、导入新课教师：习近平主席说“国泰民安是人民群众最基本最普遍的愿望”这节课就让我们走进《认识总体国家安全观》，一起来聊一聊国家安全这个话题。教学过程展示教学目标自主学习 合作探究探究一国家安全的不同看法探究一国家安全的含义师过渡：通过刚才的学习，我们了解到了国家安全的含义，接下来让我们进入第二板块的学习“国家安全与我们息息相关”。探究二国家安全与我们息息相关播放《国家安全人人有责》和《有国才有家》视频探究三 为什么要坚持总体国家安全观 师过渡：随着社会的发展与进步，今天，我国的国家安全的内涵和外延比以往更丰富、更宽广、也更复杂。播放视频《国家安全就是你的安全》原因 ：我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。探究四 认识总体国家安全观知识拓展探究五 怎样构建国家安全体系？那么，什么是总体国家安全观呢？我们通过一个视频来了解一下。PPT视频：《总体国家安全观》（从视频中提取信息）答疑解惑播放视频《总体国家安全观的意义》和《军事报道国家安全体系》课堂小结国泰才能民安，国强才能民富。在救亡图存的时代，梁启超先生赤诚深切呼唤，少年之于中国的责任。今天，在伟大祖国发展的全新历史时期，在座的同学们，每一位昂扬奋发的少年，你们仍然是国家的未来、民族的希望！国家的安全富强，民族的复兴屹立，都抗在你们的肩上！ 思考：习近平说“国泰民安是人民群众最基本最普遍的愿望”给我们怎样的启示？设问：通过本课的学习我们将要达成那些目标？指导学生自主学习学生观看是视频，积极思考。设问：什么是国家安全？师生交流：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。通过两个视频让学生体验到国家安全的重要性。师生共同梳理知识。从视频中提取“为什么要坚持总体国家安全观 ”信息设问：为什么要坚持总体国家安全观 老师：通过观看视频，谁来概括一下，什么是总体国家安全观？师生小结：坚持总体国家安全观，根本在“民”，关键在“总”，我们要坚持走中国特色社会主义安全道路，坚持“十个重视”，建立集十一种安全于一体的国家安全体系。设问：你知道国家安全日吗？国家安全举报电话是多少？小组合作探究此问题。学生观看视频，谈谈自己的感受和自己应该承担的责任。
教 学 设 计 尾 页
板书设计
作 业 设 计 随堂检测实践探究题一项有关“国家安全”的调查结果显示:50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一 举报受理电话;33%的受访者未接受过国家安全教育；10%的受访者能够答出国家安全体系中的11 种安全。看了上述调查结果，八年级(1)班的同学们深有感触,在学校附近的社区开展了一次围绕国家安全的宣传教育活动。请你参与其中：（1）请你设计一条此活动的宣传标语。（2）活动过程中，有的居民提出了自己的疑惑：“我们只是普通老百姓，国家安全这么高大上的名词和我们关系不大。我们有必要接受这样的教育吗？”请你帮这位居民解答疑惑。
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