资源简介

(共10张PPT)
第一单元
物体的运动
比较相同距离内运动的快慢
各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较他们运动的快慢呢？
一、聚焦
二、实验
动物王国赛跑
将动物按照运动的快慢排列名次。
二、实验
在相同距离内所需时间短的运动得快，所需时间长的运动得慢。
名次排列
第一名
第四名
第二名
第三名
第六名
第五名
二、实验
在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢。
红球先到达终点，黄球后到达终点。
运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需的时间短，运动快；后到终点的，运动所需的时间长，运动慢。
二、实验
在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢。
二、实验
在同一条轨道上比较不同小球运动的快慢。
不同小球运动的时间（秒）
第1次 第2次 第3次 选择的数据
玻璃球 3 3.2 3.1 3.1
乒乓球 5 5.5 5.1 5.1
通过测量和比较，我们发现玻璃球比乒乓球运动得快。运动相同的距离，用时短的物体运动快，用时长的物体运动慢。
三、研讨
怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？
在相同距离内可以通过测量运动时间来比较物体运动的快慢。
时间短，说明运动的快，时间长，说明运动的慢。
如果测量3次得到了不同的数据，你认为应该怎样处理数据？
四、拓展
如果测量3次得到了不同的数据，我们可以将3个数据按照大小排列，选择排位居中的数作为实验数据，这个数是中位数；也可以利用计算器将三个数据求和，再除以数据个数，用求得的商作为实验数据，这个数是平均数；如果数据更多，我们可以选择出现次数最多的数据作为实验数据，这个数是众数。
五、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？

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