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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第6讲第二课时教学设计
课题 6.2 好少年在行动 单元 第6讲 学科 学生读本 年级 三
学习目标 情感态度与价值观目标：树立爱祖国主义意识，严格要求自己，做好先锋模范。能力目标：能根据已有的生活经验，初步形成归纳提炼知识的能力，采取案例教学法，选择贴近生活的实际案例，组织学生自主探究、相互合作，展示自己的风采。知识目标：知道作为一名少先队员应具有的道德品质，了解少先队员应遵守的行为规范。
重点 掌握少先队员在先锋模范行动中的实际行动。
难点 树立爱祖国、爱人民、努力学习的意识，争做新时代的好少年。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、欣赏视频：少年中国说 观看视频，思考问题 营造氛围，激发学生兴趣，导入新课
讲授新课 1、少年中国说少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。2、一起来朗诵天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。少年中国者, 则中国少年之责任也.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。3、小小分享会在朗诵的过程中，你感悟到了什么？请和我们分享一下你的想法。4、习近平寄语青少年“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”5、开动脑筋怎样才能做好自己，承担好自己的责任，不辜负党和人民对我们的期望呢？6、欣赏视频：见贤思齐7、探寻身边的好榜样找一找，身边的榜样，说一说榜样的故事，学一学，榜样身上的优点，做到见贤思齐。8、榜样案例（1）寒来暑往,风雨无阻,从小学六年级到初中三年级,这一背就是4年,他用一个人的双腿,走出两个人的上学路。（2）生活中,他爱创新、爱思考、爱动手。暑假期间,他查资料、绘图,利用废旧材料,将一辆报废的电动自行车改造成卡丁车，受到大家称赞。（3）她坚持练习书画好几年,多次在书画比赛中获奖。她不仅自己学,还带动身边的人一起学,被称为“传播中华优秀传统文化的小使者”。9、想一想做一名新时代的好少年，还有哪些标准？10、小采访采访一下你身边的好少年、好榜样，听听他们是怎么做到这么优秀的，学一学他们的做法，促进我们自己的成长。11、采访案例（1）李苗苗在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。经常是第一个来到教室又是最后一个离开教室，课下当同学们在校园玩耍时，却在教室里总能看见她学习的身影。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。（2）蔡宗清是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，作为副班长的她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。12、三省吾身对比一下榜样，看看我们自己做到了什么，还有什么需要努力的地方。13、写一写你的好少年行动 阅读材料，集体朗诵，分享感悟思考并回答问题观看视频，学习榜样阅读材料，思考问题自我反思，制定计划 通过朗诵引导学生明白我们是祖国的未来一代，祖国未来的建设靠我们，祖国未来的发展靠我们。我们要承担起自己的责任和使命。引导学生思考如何做一名好少年。讲述身边的榜样，学做好少年，引导学生向榜样学习引导学生明白作为一名少先队员,我们要严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从身边做起，从小事做起，不辜负党和人民对我们的期望，做新时代的好少年。通过制定好少年行动计划，引导学生将学到的知识用于实际生活，懂得要通过自己的努力，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年。
板书 6.2 好少年在行动一、明确要求二、学习榜样三、生活践行
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
小学低年级
好少年在行动
低年级
胖大叔工作室作品
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本
第6讲 我们是共产主义接班人
第二课时
欣赏视频
少年中国说
少年中国说是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性。具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。
少年中国者, 则中国少年之责任也.
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
少年雄于地球则国雄于地球。
一起来朗诵
小小分享会
在朗诵的过程中，你感悟到了什么？请和我们分享一下你的想法。
少年的使命
我们是祖国的未来一代，祖国未来的建设靠我们，祖国未来的发展靠我们。我们要承担起自己的责任和使命。
习近平寄语青少年
“青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”
“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
“中国梦是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”
开动脑筋
怎样才能做好自己，承担好自己的责任，不辜负党和人民对我们的期望呢？
做一名新时代的好少年
作为一名少先队员,我们要严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从身边做起，从小事做起，不辜负党和人民对我们的期望，做新时代的好少年。
严格要求自己
向榜样学习
从自己做起
从小事做起
从身边做起
不辜负党和人民对我们的期待
如何做新时代好少年？
欣赏视频
探寻身边的好榜样
找一找，身边的榜样，说一说榜样的故事，学一学，榜样身上的优点，做到见贤思齐。
榜样力量：有爱心
寒来暑往,风雨无阻,从小学六年级到初中三年级,这一背就是4年,他用一个人的双腿,走出两个人的上学路。
榜样力量：爱学习
生活中,他爱创新、爱思考、爱动手。暑假期间,他查资料、绘图,利用废旧材料,将一辆报废的电动自行车改造成卡丁车，受到大家称赞。
榜样力量：有祖国
她坚持练习书画好几年,多次在书画比赛中获奖。她不仅自己学,还带动身边的人一起学,被称为“传播中华优秀传统文化的小使者”。
做一名新时代的好少年，还有哪些标准？
想一想
02
善动脑筋
01
勤俭节约
03
创新精神
04
品德高尚
05
热心公益
新时代好少年的标准
采访一下你身边的好少年、好榜样，听听他们是怎么做到这么优秀的，学一学他们的做法，促进我们自己的成长。
小采访
李苗苗在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。在学习中还带着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。经常是第一个来到教室又是最后一个离开教室，课下当同学们在校园玩耍时，却在教室里总能看见她学习的身影。虚心好问是她从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学、等各科的成绩好比芝麻开花节节高。
刻苦好学
勇敢挑战
珍惜时间
虚心好问
蔡宗清是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，作为副班长的她总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
热爱集体
遵守格言
严格要求
乐于助人
对比一下榜样，看看我们自己做到了什么，还有什么需要努力的地方。
三省吾身
从自己做起
从小事做起
从身边做起
争做时代好少年
我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，努力学习，成为德智体美劳全面发展的新时代好少年，为建设祖国贡献自己的力量。
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