资源简介

认识总体国家安全观教学设计
学段：八年级 学科：道德与法治
章节名称 第九课树立总体国家安全观 第一框认识总体国家安全观 学时 2
课标要求 课标：“我与国家和社会中”的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系。”
内容与学情分析 内容分析 本框是第九课的开篇，由“国家安全与我们息息相关”和“坚持总体国家安全观”两目组成，这两目内容存在着严密的逻辑关系，是层层递进的关系，第一目引导学生从国家生存发展、人民幸福安康两个层面理解国家安全的重要性；第二目在讲述我国安全形势出现的新变化、面临的诸多新的复杂挑战的基础上，阐述我们为什么要树立总体国家安全观，怎样构建国家安全体系。
学习重点 国家安全的重要性 突破方法：通过对比法来帮助学生体会国家安全的重要性
学习难点 树立和认识总体国家安全观 突破方法：通过汇报分享，悟总体国家安全观这一活动来理解总体国家安全观。
学情分析 学生情况：对于长期生活在和平安定环境中的初中学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识。但青少年是国家的希望，民族的未来。在青少年中开展国家安全教育，使其系统了解各领域的国家安全形势，提高他们的国家安全意识，引导他们从小树立“国家安全、荣誉和利益高于一切”的安全观，提高其甄别不同信息的能力，十分重要。 学习情况：通过前面第八课的学习，知道国家安全是国家利益的重要组成部分，对国家安全有了一定的了解。
学习目标 1.通过观看视频《战乱下的阿富汗》和盛世下的中国图片并思考：国家安全与人民幸福生活有什么样的关系？从中感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，理解国家安全是人民幸福安康的前提。 2.通过阅读课本第97页探究与分享并思考：国家安全与国家的前途和命运、经济和社会的发展之间有什么样的关系？能从不同角度、不同层面理解国家安全的意义，明白国家安全是国家生存与发展的重要保障 3.通过汇报分享，悟总体国家安全观这一活动和观看视频《总体国家安全观宣传片》来了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵、基本内容和如何坚持总体国家安全观。 4.通过自主学习和合作探究等方式帮助学生树立和认识总体国家安全观，热爱祖国，并提高维护国家安全的自觉性。
学生课前需要做的准备工作 学生自主阅读教材、感知教材，以小组为单位，利用网络、报刊，认真查阅搜集影响国家安全的因素或实例和国家采取的应对措施，并梳理总结，以便课堂上与大家分享。
学习策略 情境讨论分析法、自主合作探究法、归纳总结法、活动探究法
学习 环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计（自主学习、小组活动、课堂展示） 设计意图 落实目标
导入 新课 让学生知道要到哪里去 导语：提到国家安全，很多同学会联想到间谍、特工、战争等，觉得离自己太遥远，认为这项工作只是国家安全机关、公安机关、军事机关等部门的专项职责，与自己无关。尤其是在和平年代，远离了战争和硝烟，国家安全更是远离了我们的生活，真的是这样吗？请观看视频总体国家安全观公益宣传片，体会国家安全与我们的关系。 播放视频《总体国家安全观公益宣传片》 总结：国家安全不是遥远的谍战片，而是与我们每一个人、每一个家庭息息相关，近在咫尺。 导入新课——认识总体国家安全观。 观看视频，感受国家安全与我们的关系，初步认识总体国家安全观。 通过视频初步体会国家安全与我们的关系，激发学生热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性和主动性。
活动一 学习任务与学习目标相对应 活动一：国家安全与我们息息相关 播放视频《战乱下的阿富汗》，出示盛世下的中国图片提问： 结合材料和日常生活体验，说说国家安全与人民幸福生活有什么样的关系？ 引导学生对比战乱下的阿富汗和盛世下的中国，并分析： 战乱下的阿富汗让我想到了有国才有家，国家生存发展没有保障，百姓就会生灵涂炭。大家再看盛世下的中国，我们生活的场景：第一幅图片快乐成长，我想到了2020年因为新冠肺炎疫情的发生，我们不得不居家进行线上学习，无法见到同学老师，无法正常体育锻炼等，这种经历让我们倍感校园生活的幸福，所以，每当我们走进校园和老师同伴一起认真学习快乐成长时，我们的幸福感都是满满的，这种幸福感一定离不开国家安全，只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境； 第二幅图片丰富的文化生活，我想到了休闲时光的体育和健身活动、电视和电影、旅游、阅读、博物馆、美术馆等丰富多彩的文化生活，当我们通过多种途径尽情享受文化盛宴充实精神世界时，我们的幸福感是满满的，这种幸福的生活离不开国家安全，只有国家安定，才能致力于发展文化，丰富人民的精神生活； 第三幅图片体验趣味科技，我想到了学校的科技课程和计算机课程，各地不同类型的科技馆，社会上越来越多的青少年科技竞赛等活动，我国科技发展迅猛，创新能力不断增强，与此同时，和青少年科技创新能力培养相关的有趣的活动也日益丰富，所以当我们尽情发展兴趣爱好体验趣味科技时，我们的幸福感是满满的，这种幸福的生活离不开国家安全，只有国家安定，我们才能拥有发展兴趣爱好和推进科技创新的环境； 第四幅图片农村新貌，我想到了2020年是全面建成小康社会的决胜之年，在脱贫攻坚的路上，国家采取了各种措施精准扶贫，实现了农村旧貌变新颜，共奔小康的路上，我们的幸福感是满满的，这种幸福感离不开国家安全，只有国家安定，我们才能拥有良好的生产和生活环境，实现国富民强。 通过以上图片分析，我们可以从生活的方方面面切实感受到：国泰才能民安，维护国家安全的根本目的，是为了实现人民安全，让广大群众安居乐业、幸福生活。 最后总结出：国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，人民才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 组织学生阅读课本第97页探究与分享材料，提问：国家安全与国家的前途和命运、经济和社会的发展之间有什么样的关系？ 引导学生，归纳总结： 通过阅读材料，发现中华人民共和国成立前后，中国的政权和主权状况截然不同，经济社会发展也是两种截然不同的局面，回顾学过的中国近代史，我们看到： 自1840年到1949年的一百多年间，中国长期遭受西方列强的野蛮侵略，签订一系列不平等条约，国家主权和领土完整遭到严重破坏，中国一步一步沦为半殖民地和半封建社会，国家安全不在，国家的生存就会受到挑战，国家的经济文化社会资源等发展就会受到严重破坏，人民生活缺乏良好的学习环境和生产生活环境，生命安全和财产安全无法得到保障，苦难经历不堪回首。 主要观点：①国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 引导学生，归纳总结： 1949年10月1日，中华人民共和国的成立，使中国人民成为国家、社会和自己命运的主人，实现了中国向人民民主制度的伟大跨越，实现了中国高度统一和各民族空前团结，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了外国列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。 新中国的成立，实现了国家政权和主权的独立，国家安全得以保障，国家发展又有了安定的社会环境，我国各族人民在中国共产党的领导下，团结奋斗，顽强拼搏，我国经济社会发生了翻天覆地的变化，人民生活水平不断提高，综合国力大幅提升。 主要观点：②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。 ① ② 国家安全是国家生存与发展的重要保障 国家安全是第一道防线，国之不存，家之焉附，有国才有家，国富民才强，在中华民族伟大复兴历史进程的这个关键节点上，2020年，一场新冠肺炎疫情突如其来，肆虐全球。国家安全面临严峻的挑战。疫情爆发后，因为防控疫情需要，大中小学生延期开学，居家学习，部分企业停工、限制聚集、边境管控……，人民的生活健康、社会生活秩序、国家经济发展都受到不同程度的影响，请同学们结合亲身经历谈一谈新冠肺炎疫情带来的安全问题对我们幸福生活有哪些影响。 首先，疫情影响最大的就是人民的生命健康；其次，就是学习、生活、生产环境。作为学生，因为疫情不能回到校园学习，少了和老师、同伴一起成长的快乐，居家学习缺乏锻炼，长期使用电子产品对身体健康带来了不利影响等；作为企业经营者，因为疫情一些企业的正常生产条件受到限制不得不停工停产，企业收益受损，进而影响国家经济持续发展；作为上班族，工资收入也和工作单位的经营状况密切相关，当企业效益受疫情影响时，工作人员可能面临收入减少或者失业的困境，安全感和幸福感降低；作为公民，正常的出行、学习、工作、旅游等，对美好生活的需求都受到一定程度的影响，安全感和幸福感下降。以上种种安全感和幸福感的下降都源于新冠肺炎疫情对国家安全的影响，正是因为有了疫情初期安全感和幸福感的缺乏，所以当疫情防控形势趋于好转，山河无恙，生活有了烟火气，上学、工作、旅游等，一切美好又如期而至……我们每个人心中才十分清醒的认识到今天人民的生命安全得到保障，学生在校园快乐学习，上班族能在单位踏实工作，经营者开开心心开张营业，社会秩序井然，都源于国家疫情防控措施到位，国家安全得到保障，今天的幸福生活来之不易，国家安全和人民幸福安康密切相关。家是最小国，国是千万家，有国才有家，国泰方能民安。国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 知识小结： 为什么要维护国家安全？（重要性） 国家安全是人民幸福安康的前提 （2）国家安全是国家生存与发展的重要保障 （3）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴，国家安全与我们息息相关。 过渡：安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，2021年4月15日，是我国第六个全民国家安全教育日，全民国家安全教育日是为了增强全民国家安全意识维护国家安全而设立的节日，今年的主题是践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围。那么，什么是国家安全？什么是传统安全和非传统安全？国家安全是如何为庆祝建党100周年营造良好氛围的呢？ 请同学们阅读教材P97相关链接·了解什么是国家安全。 引导学生分析并理解国家安全的内涵：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。 国家安全包括传统安全和非传统安全，国家政权、主权独立、国家统一和领土完整属于传统安全领域，其他安全属于非传统安全领域，比如此次新冠肺炎疫情中，人民会感到深深的不安全，就是非传统安全威胁给我们国家安全带来的重大影响，也是非传统安全问题凸显提出的挑战，这些安全领域事关人民安全福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益，时代发展到今天，国家安全早已不仅仅局限于保卫国家不受侵略，而是拓展到了经济、政治、文化、社会、生态环境、网络空间等各个领域。我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富。非传统安全同样是牵一发而动全身的问题，其影响甚至更直接，更深远。 知识小结： 2.国家安全的内涵？ 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。 过渡：接下来，我们一起来分析影响国家安全的因素有哪些。 活动一：国家安全与我们息息相关 观看视频《战乱下的阿富汗》和盛世下的中国图片并结合日常生活体验思考： 国家安全与人民幸福生活有什么样的关系？ 认真分析材料，分析问题，归纳总结主要观点： 国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全，人民才拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 阅读课本第97页探究与分享，思考：国家安全与国家的前途和命运、经济和社会的发展之间有什么样的关系？ 认真分析材料，分析问题，归纳总结主要观点： ①国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。 ②国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强 思考：结合亲身经历谈一谈新冠肺炎疫情带来的安全问题对我们幸福生活有哪些影响。 归纳总结主要观点：国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。 知识小结，落实课堂笔记： 为什么要维护国家安全？（重要性） 阅读教材P97相关链接·了解什么是国家安全。 知识小结，落实课堂笔记： 2.国家安全的内涵？ 设计意图：通过让学生观看视频并畅谈自己对《战乱下的阿富汗》的感悟，让学生深刻认识到国家安全的重要性以及与我们的距离并不遥远。 盛世下的中国以图片的形式把日常生活中发生的部分事情展现出来，造成强烈的视觉冲击明白这些都是要以国家安全为前提的。 从中感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，理解国家安全是人民幸福安康的前提。 落实目标：1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，能从不同角度、不同层面理解国家安全的意义。 通过阅读课本第97页探究与分享并思考：国家安全与国家的前途和命运、经济和社会的发展之间有什么样的关系？对比中华人民共和国成立前后国家政权和主权的不同状况，以及经济社会发展的两种截然不同的局面，体会国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能繁荣富强。 落实目标：1.感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，能从不同角度、不同层面理解国家安全的意义。 通过请同学结合亲身经历谈一谈新冠肺炎疫情带来的安全问题对我们幸福生活有哪些影响这一活动，使学生对国家安全重要性这一问题有更深刻的体会，对这一主题进一步升华，使学生深刻体会幸福生活的来之不易，认识到国家安全与我们息息相关，激发学生热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性和主动性。 国家安全是本课的核心概念，初步了解国家安全的内涵，对国家安全有一个总体把握，拓展学生的知识面，为后面相关内容的教学做好铺垫。
活动二 学习任务与学习目标相对应 活动二：汇报分享，悟总体国家安全观 课前，把学生分成四个大组，查阅搜集影响国家安全的因素或实例和国家采取的应对措施； 课上，在各小组交流分享影响国家安全的因素或实例的基础上，提问：你如何看待当前我国面临的安全形势？ 引导学生认识到：我国安全形势面临着前所未有的挑战。外部安全威胁与内部安全隐患、现实安全挑战与潜在安全风险、传统安全威胁与非传统安全威胁，交织并存、相互影响，威胁着我国人民的生存与发展。特别是随着我国对外开放的不断深化，我国与世界关系的日益密切，世界不安宁因素对中国的影响日益显现。国际市场、海外能源资源和战略通道安全以及海外机构、人员和资产安全等海外利益安全问题凸显。可以说，今天我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。 知识小结： 3.为什么坚持总体国家安全观？ 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。 在各小组交流分享国家采取的应对措施的基础上，提问：这些事例涵盖了影响我国国家安全的哪些方面？我国要构建什么样的国家安全体系？请同学们对所搜集到的资料分门别类地进行整理。 结合学生的举例及分类，引导学生总结：要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 知识小结： 我国要构建什么样的国家安全体系？ 要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 过渡：那么，什么是总体国家安全观？如何坚持总体国家安全观呢？我们通过视频来具体了解。 活动二：汇报分享，悟总体国家安全观 课前，按小组分工合作查阅搜集影响国家安全的因素或实例和国家采取的应对措施； 课上，各小组进行合作探究，并在交流分享的基础上，思考：你如何看待当前我国面临的安全形势？ 认真分析资料，分析问题，归纳总结主要观点： 知识小结，落实课堂笔记： 3.为什么坚持总体国家安全观？ 3.各小组交流分享国家采取的应对措施，并探究和讨论：这些事例涵盖了影响我国国家安全的哪些方面？小组对所搜集到的资料分门别类地进行整理。 4.根据自己小组整理的结果，归纳总结主要内容：国家安全涉及到了政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等方面。 知识小结，落实课堂笔记： 4.我国要构建什么样的国家安全体系？ 设计意图：通过课前布置学生通过查阅报刊、观看新闻栏目、上网搜索等形式，多渠道搜集影响我国国家安全的因素和国家采取的应对措施，拓展学生的成长空间，让学生初步了解总体国家安全观的内涵，影响国家安全的因素，进而探讨国家安全与经济社会发展、人民福祉的关系，激发学生热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性、主动性。 落实目标： 2、了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。
活动三 学习任务与学习目标相对应 活动三：坚持总体国家安全观 播放视频《总体国家安全观宣传片》，并结合学生举的关于我国应对措施的例子来引导学生理解总体国家安全观的内涵及如何坚持总体国家安全观。 归纳总结：面对国家安全形势的新变化，国家构建集多领域安全于一体的国家安全体系，体现出安全的整体性和全方位性，确保国家安全利益的平衡化、最大化，安全是国家的命脉，安全关乎国运兴衰，国家的安全需求和安全观都是随着时代发展而发展的，总体国家安全观着眼时代中国安全形势和安全需求，继承发展了我们党的国家安全观，地位重要，内涵丰富，思想深邃。 引导学生分析理解总体国家安全观的内涵： 以人民安全为宗旨，就是要坚持以民为本，以人民为中心，坚持国家安全切为了人民，一切依靠人民，真正夯实国家安全的群众基础。 以政治安全为根本，就是要坚持党的领导和中国特色社会主义制度不动摇。 以经济安全为基础，就是要确保国家经济发展不受侵害，促进经济持续健康发展，增强国家经济实力，为国家安全提供坚实物质基础。 以军事、文化、社会安全为保障，就是要完善强基固本、化险为夷的各项对策措施，为维护国家安全提供硬实力和软实力的保障。 以国际安全为依托，就是要始终不渝走和平发展道路，在注重维护本土国家安全利益的同时，注重维护共同安全。 知识小结： 5.总体国家安全观的内涵？ 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 6.如何坚持总体国家安全观？ （1）以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 （2）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。 （3）我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。 活动三：坚持总体国家安全观 观看视频《总体国家安全观宣传片》，理解总体国家安全观的内涵及如何坚持总体国家安全观。 在老师引导的基础上，归纳总结主要观点： 理解总体国家安全观的内涵 知识小结，落实课堂笔记： 5.总体国家安全观的内涵？ 6.如何坚持总体国家安全观？ 设计意图：通过观看视频《总体国家安全观宣传片》，理解总体国家安全观的内涵及如何坚持总体国家安全观，帮助学生认识到总体国家安全观要求把握全局，内外兼备，引导学生认识到树立总体国家安全观的必要性。 落实目标：坚持总体国家安全观。
达标 检测 1. 习近平强调，要准确把握国家安全形势变化新特点、新趋势，坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。其宗旨是（ ） A.人民安全 B.政治安全 C.经济安全 D.军事安全 2. 打赢蓝天保卫战是打好污染防治攻坚战的重中之重，即要进一步明显降低PM2.5浓度，明显减少重污染天数，明显改善大气环境质量，明显增强人民的蓝天幸福感。这属于维护国家安全中的（ ） A.国土安全 B.经济安全 C.资源安全 D.生态安全 3. 习近平总书记强调要实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家安全是头等大事。我国把国家安全作为头等大事是因为（ ） ①维护国家安全是公民的道德义务 ②国家安全事关中华民族伟大复兴 ③国家安全利益是国家最高利益 ④国家安全是中华民族的唯一利益 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 4. 《中华人民共和国反间谍法实施细则》中列明“分裂国家，破坏国家统一”等属间谍行为以外的危害国家安全行为。这启示我们（ ） ①只有国家的法律才能够有力保障国家的安全 ②要增强国家安全意识，自觉维护国家的安全 ③国家统一和领土完整是国家安全的重要内容 ④青少年要依法严惩危害国家安全的违法行为 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 5. 当前中美战略博弈更趋激烈复杂，美国对华全面施压，一再发动贸易战、关税战、舆论战，干扰中国经济，极力抹黑中国的“一带一路”倡议，挑战中国的国家安全。面对这一问题，中国坚持贯彻十九届四中全会精神，充分运用总体国家安全观，大力强化国家安全体系与能力。对此理解正确的是（ ） A.美国的举措只是威胁了我国的经济安全 B.我国坚持总体国家安全观人民生活定能幸福安康 C.中美战略博弈将大幅提升我国的国际地位 D.我国坚持总体国家安全观是维护国家安全的必要举措 拓展空间 有人认为，和平与发展是世界的潮流，经过四十多年改革开放，我们国家积累了巨大的实力，再也不用担心国家安全了。 习近平指出，面对波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们必须始终保持高度警惕，既要高度警惕“黑天鹅”事件，也要防范“灰犀牛”事件;既要有防范风险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招;既要打好防范和抵御风险的有准备之战，也要打好化险为夷、转危为机的战略主动战。 你是否认可这一观点 谈谈你的理由。 结合实例， 谈谈如何提高风险意识。
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