资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 碳和碳的氧化物第11讲 碳和碳的氧化物■考点一 碳单质的物理性质及用途 1、金刚石：物理性质： 。用途： 。2、石墨：物理性质： 。用途： 。注意：含石墨晶体的还有 ，均为混合物。3、C60 由C60 构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。4、注意：a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由 构成的。C60是由 构成的。b: 金刚石、石墨、C60的 ；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于 。c: 有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。d：石墨 金刚石。该变化属于 。e：无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的 ，焦炭用于 ，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的 。■考点二 碳的化学性及用途 1、 。稳定性属于化学性质。2、 ：C + O2CO2（氧气充足） 2C + O2 2CO （氧气不足）3、 （置换反应）：3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑C + CO 2 2CO （该反应吸热）C + 2CuO 2Cu + CO2↑木炭还原氧化铜实验① 现象： 。② 实验结束时， 。③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。4、（1）氧化反应： 发生的反应叫氧化反应。还原反应：含氧化合物中的 的反应叫还原反应。（2）反应中 的物质具有 ，是 ，发生 。反应中 物质具有 ，是 ，发生 。（3）常见还原剂：碳的用途： 、■考点三 二氧化碳的性质及用途 1、物理性质： 、 、 、 、 。2、化学性质（1）一般情况下， 。（三不）（2） CO2 + H2O == H2CO3 （CO2使石蕊试液变 的反应）H2CO3 == CO2↑+ H2O（加热上述变红的溶液，溶液由红变紫的反应）（二水）（3） （CO2使石灰水变浑浊的反应）（4） C + CO2 2CO （CO2转化为CO的反应、吸热）（一碳）3、CO2的用途: ① ② 。③ ④ 。⑤4、温室效应：造成温室效应的气体： 等。防止措施：① ② 。5、注意：CO2灭火的原因：① ② ③ 。■考点四 一氧化碳的性质和用途 1、物理性质:无色、无味、 、 。注意： 。2、化学性质：(1) ： CO + O22CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验 ）H2和O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出 的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出 火焰。鉴别： 可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）(2) 。煤气中毒的因: 。注意：①冬天用煤火取暖时， 。②家用煤气（含一氧化碳）发生泄漏时，应该 ； 。(3) ：CO+ CuO Cu + CO2(该反应可用于除去CO2中CO )注意：①该实验开始时， 。②该实验结束时， 。③ 尾气中CO的必须处理， 。3、用途： ① ② 。■考点五 除杂 1、CO[CO2] 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O2、CO2[CO] CO+CuO △ Cu+CO23、除去混合气体中的 O2的方法： 。（化学反应方程式： O2+ 2Cu2CuO ）具有还原性的物质有： 、 、 。4、CaO[CaCO3] CaCO3高温CaO+CO2↑注意：检验CaO是否含CaCO3 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO32-的检验： ）■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较 一氧化碳 二氧化碳物理性质 颜色、状态、气味密度溶解性化学性质 可燃性氧化性还原性与水反应与石灰水反应毒性■考点一 碳的物理性质及用途 ◇典例1：（2021 玉林）天然存在的最硬的物质是（ ）A．金刚石 B．铁矿石 C．石墨 D．大理石【考查角度】碳单质的性质和用途【解析】金刚石是一种碳的单质，是天然存在的硬度大物质。故选：A。【答案】 A◆变式训练1.1 （2021 鞍山）下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）A．都是黑色固体 B．都有良好的导电性C．硬度都很大 D．都由碳原子构成【考查角度】碳单质的物理性质及用途【解析】A、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，故选项A说法错误。B、石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，故选项B说法错误。C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，故选项C说法错误。D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，都是由碳原子构成的，故选项D说法正确。故选：D。1.2 （2020 沈阳）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ）A．明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙【考查角度】碳单质的物理性质及用途【解析】A．明矾溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；B．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，符合题意；C．净化水时，石子层可以过滤掉部分难溶性杂质，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；D．净化水时，细沙层可以过滤掉部分难溶性杂质，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；故选：B。■考点二 碳的化学性质及用途 ◇典例1：（2021 抚顺）关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）A．都有可燃性 B．都是无色固体C．硬度都很大 D．都能导电【考查角度】木炭具有还原性【解析】A、金刚石和石墨都具有可燃性，说法正确，故符合题意。B、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，说法错误，故不符合题意。C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，说法错误，故不符合题意。D、石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，说法错误，故不符合题意。故选：A。【答案】 A◆变式训练2.1 （2021 宜昌）碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A．石墨导电性好可作电池电极B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C．金刚石硬度大可制作铅笔芯D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁【考查角度】碳的化学性质【解析】A、石墨具有优良的导电性，可作电池电极，故选项说法正确。B、活性炭吸附性强，能吸附异味和色素，可作冰箱除味剂，故选项说法正确。C、金刚石硬度大，不能制作铅笔芯，石墨质软，可制作铅笔芯，故选项说法错误。D、炭黑的主要成分是碳，在常温化学性质稳定，可制墨汁，故选项说法正确。故选：C。2.2 （2021 潍坊）2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（ ）A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜C．加热炭粉过程中发生反应D．气球可防止有害气体外逸，污染空气【考查角度】氧气的化学性质；碳的化学性质【解析】A、用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，说明二氧化碳不能与氧化铜反应，不能还原氧化铜，故选项说法正确。B、先用酒精灯加热炭粉，碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应，黑色氧化铜变为红色，不能证明炭粉还原氧化铜，故选项说法错误。C、碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，加热炭粉过程中发生反应，故选项说法正确。D、一氧化碳有毒，会污染环境，气球可防止有害气体外逸，污染空气，故选项说法正确。■考点三 二氧化碳的性质及用途 ◇典例1：（2021 营口）下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A．CO2可用于灭火 B．CO2可用作气体肥料C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料【考查角度】CO2与水反应【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用于灭火，说法正确；B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以常作为气体肥料，说法正确；C、固体二氧化碳是干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO无此性质与用途，说法错误；D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，说法正确；故选：C。【答案】 C◆变式训练3.1 （2021 抚顺）关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A．灭火 B．生产汽水 C．气体肥料 D．供给呼吸【考查角度】二氧化碳的物理性质【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用于灭火，故A说法正确；B、由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以可以用来生产碳酸饮料，故B说法正确；C、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以常作为气体肥料，故C说法正确；D、氧气是供给呼吸，二氧化碳不能供给呼吸，故D说法错误。故选：D。3.2 （2021 高邮市二模）下列二氧化碳（CO2）的相关用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A．制碳酸饮料 B．作大棚气肥C．用于灭火 D．干冰制舞台云雾【考查角度】二氧化碳的用途【解析】A.制碳酸饮料是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；B.作大棚气肥是利用了二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；C.用于灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；D.干冰制舞台云雾是利用了干冰升华会吸收大量的热，这是利用了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选：D。■考点四 一氧化碳的性质及用途 ◇典例1：（2020 丹东）物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ）A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃B．一氧化碳有可燃性，可作为燃料C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火D．活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖【考查角度】CO的性质【解析】A、金刚石硬度很大，可用于切割玻璃，故说法正确；B、一氧化碳有可燃性，可作为燃料，故说法正确；C、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质，故说法错误；D、活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖，说法正确；故选：C。【答案】 C◆变式训练4.1 （2020 鞍山）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都可用作电极C．在常温下，碳的化学性质活泼D．CO和CO2都具有还原性【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】A、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；B、石墨可用作电极，但金刚石不能用作电极，说法错误；C、在常温下，碳的化学性质稳定，说法错误；D、CO具有还原性，而CO2没有还原性，说法错误；故选：A。4.2 （2020 黄石）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应C．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2具有酸性D．水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼【考查角度】一氧化碳的毒性【解析】A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，故A说法正确；B、一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应，故B说法正确；C、CO2能使紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，碳酸显酸性使紫色石蕊溶液变红，不能说明CO2具有酸性，故C说法错误；D、水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故D说法正确。故选：C。■考点五 除杂 ◇典例1：（2020 哈尔滨）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与________分为一类，分类依据是________。（2）在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是________；其中铜元素的化合价都是由________价变为0。【考查角度】化学实验方案设计与评价；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】（1）实验中的A是比较物质的含量多少，不是测定物质的含量，B是测定空气中氧气含量的实验，C是通过发出的声音比较物质的含量多少，则实验中的A与C分为一类，分类依据是都是比较物质的含量多少的实验。（2），一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是能使氧化铜失去氧还原成单质铜。氧化铜中氧元素显-2价，铜元素显+2价，其中铜元素的化合价都是由+2价变为0。【答案】 （1）C；都是比较物质的含量多少的实验；（2）能使氧化铜失去氧还原成单质铜；+2。◆变式训练5.1 （2021 麒麟区校级模拟）某兴趣小组为研究一氧化碳的性质进行了如图所示实验。下列关于该实验叙述正确的是（ ）A．该实验验证了一氧化碳具有氧化性B．丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色C．装置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳D．待反应结束冷却后软质塑料瓶会变扁【考查角度】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法【解析】A、该实验验证了一氧化碳具有还原性，错误；B、丙过程中能观察到黑色的氧化铜丝变成了红色的铜，错误；C、装置中石灰水的作用不是吸收剩余的一氧化碳而是检验生成的二氧化碳，错误；D、待反应结束冷却后，由于消耗了一氧化碳，生成的二氧化碳又被澄清石灰水吸收，导致瓶内气压降低，软质塑料瓶会变扁，正确。故选：D。5.2 （2020 金凤区校级二模）下列关于碳及其氧化物的说法中，错误的是（ ）A．碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性B．CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料C．CO2和CO都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊D．CO2能溶于水且会与水反应，CO难溶于水不与水反应【考查角度】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】A．碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性，选项说法正确；B．CO2是绿色植物光合作用的原料，所以二氧化碳可用作气体肥料，CO具有可燃性，所以一氧化碳可用作气体燃料，选项说法正确；C．CO2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊，选项说法错误；D．CO2能溶于水且会与水反应，CO难溶于水不与水反应，选项说法正确。故选：C。■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较 ◇典例1：（2021 罗湖区校级模拟）“归纳与比较”是化学学习的重要方法。下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是（ ）选项 项目 二氧化碳 一氧化碳A 组成 都由碳、氧元素组成B 性质 都是无色无味的气体；都能燃烧C 用途 干冰可用于人工降雨和作制冷剂 可用于冶炼金属或作气体燃料D 危害 空气中含量过多会使人窒息 空气中含量过多会引起人体中毒A．A B．B C．C D．D【考查角度】CO2和CO性质比较【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的，故A正确。B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，故B错误。C、干冰升华能吸收大量的热，可用于人工降雨和作制冷剂，一氧化碳具有还原性和可燃性，可用于冶炼金属或作气体燃料，故C正确。D、二氧化碳不能供给呼吸，空气中含量过多会使人窒息；一氧化碳有毒，空气中含量过多会引起人体中毒，故D正确。故选：B。【答案】 B◆变式训练6.1 （2021 耿马县二模）下列有关CO与CO2的知识归纳不正确的是（ ）A 用途 CO可用作燃料，CO2可用于灭火B 组成 都是由碳元素和氧元素组成的化合物C 性质 都是无色无味的气体，都易溶于水D 危害 CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，CO2会造成温室效应A．A B．B C．C D．D【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳的化学性质【解析】A、CO具有可燃性，可用作燃料，CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故选项说法正确。B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的纯净物，均属于化合物，故选项说法正确。C、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。D、CO有毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，CO2会造成温室效应，故选项说法正确。故选：C。6.2 （2021春 利通区月考）如表某同学对一些知识的归纳总结，其中有错误的是（ ）物质名称 相同点 不同点A 金刚石与石墨 常温下化学性质不活泼 原子排列方式不同，用途不同B 钢与生铁 都是合金 碳含量和性质不同C 浓硫酸和浓盐酸 都是混合物 浓硫酸有吸水性，浓盐酸易挥发D CO2和CO 组成元素相同 性质和用途全部相同A．A B．B C．C D．D【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；生铁和钢；酸的物理性质及用途；碳元素组成的单质系【解析】A、金刚石与石墨均是碳元素形成的单质，常温下化学性质不活泼，由于原子排列方式不同，物理性质差异较大，用途不同，故选项说法正确。B、钢与生铁均是铁的合金，生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，碳含量不同，性质也不完全相同，故选项说法正确。C、浓硫酸和浓盐酸均属于溶液，均为混合物，浓硫酸有吸水性，浓盐酸易挥发，故选项说法正确。D、CO2和CO组成元素相同，但分子的构成不同，性质和用途不全部相同，如一氧化碳具有还原性、可燃性，二氧化碳不具有，故选项说法错误。故选：D。一．选择题（共19小题）1．（2021 泰安）“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（ ）A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环2．（2021 丽水）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用3．（2020 香洲区校级一模）室温时，将少量干冰放入瘪的塑料袋中并立即密封。下列有关叙述错误的是（ ）A．塑料袋缓慢鼓起 B．塑料袋表面出现水珠C．干冰分解生成气体 D．分子间隔变大4．（2020 乐清市模拟）下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）A． B．C． D．5．（2021 北京）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ）A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水6．（2021 恩施州）CCTV﹣2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的（ ）A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率B．所有原子的原子核内都有质子和中子C．aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）LD．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红7．（2021 长沙）2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水B．有还原性，常用来冶炼金属C．有可燃性，常用作燃料D．能使澄清石灰水变浑浊8．（2021 高邮市二模）下列二氧化碳（CO2）的相关用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A．制碳酸饮料 B．作大棚气肥C．用于灭火 D．干冰制舞台云雾9．（2021 天心区校级二模）碳和碳的氧化物在生活中有重要的作用，下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）A．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳B．CO和CO2均可制作碳酸饮料C．CO2可作大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，性质完全一样10．（2021 海淀区二模）下列CO2的性质与其“可用于灭火”这一用途无关的是（ ）A．不可燃 B．不支持燃烧C．能溶于水 D．密度大于空气11．（2021 百色）下列举措不符合“碳达峰、碳中和”生态理念的是（ ）A．使用风能、太阳能等绿色能源B．用自行车代替汽车上下班出行C．垃圾分类处理，实现资源再利用D．焚烧废旧塑料，消除“白色污染”12．（2021 包头）中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是（ ）A．鼓励拼车或乘坐公共交通出行B．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳13．（2021 乐山）2020年习近平主席在联合国大会上指出：中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳，采取各种方式实现全部吸收，实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是（ ）A．大力发展火力发电 B．就地焚烧农作物秸秆C．积极开展植树造林 D．尽量选择私家车出行14．（2021 郴州）结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色C．碳有还原性，常用焦炭冶炼金属D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似15．（2021 衡阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石和石墨都具有良好的导电性B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质16．（2021 自贡）性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是（ ）A．石墨有优良的导电性能﹣﹣用于制铅笔芯B．C60分子很稳定，有超导性﹣﹣广泛应用于超导领域C．金刚石是天然存在的最硬物质﹣﹣用于装在钻探机的钻头上D．CO有还原性﹣﹣在冶金工业用于炼铁17．（2021 台山市模拟）化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A．可用活性炭除去冰箱中的异味B．使用煤炉时应打开窗户保持空气流通C．过滤可使海水转化为淡水D．电解水实验中正极产生的气体是氧气18．（2021 绿园区模拟）一氧化碳是污染空气的有害气体之一，其主要危害是（ ）A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧空洞 D．毒害作用19．（2019 伊金霍洛旗一模）某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。约90s后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象（如图2）下列结论或解释不正确的是（ ）A．该温度下，1体积水约溶解1体积二氧化碳气体B．对比曲线a和b可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应C．三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体D．对比曲线b和c可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳二．填空题（共9小题）20．（2021 新泰市二模）能源、资源、环境等问题是当前人类社会面临的重大课题。回答下列问题：（1）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、石油和天然气。天然气燃烧的化学方程式为 。（2）如图是自然界中氧循环和碳循环的示意图。下列对图中两种循环的分析正确的是 。A.①表示变化过程，可以是“化石燃料的燃烧”B.②表示一种物质，其含量越多越好C.③表示一种物质，即大气中的二氧化碳D.植物通过光合作用将太阳能转化成化学能21．（2021 原州区二模）同学们知道由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的。如①金刚石②石墨③CO④CO2⑤CaCO3等，还有很多有机物。随着科学的发展，许多报刊还报道了新发现的：⑥C60⑦C3O2⑧C4O3⑨C5O3⑩C12O10等。请分析上述材料并回答问题：（1）其中属于碳的氧化物的有 （填序号）。（2）上述某碳的氧化物中含氧量为50%，其化学式为： ，写出C与CO2在高温下化合生成该碳的氧化物的化学方程式： 。（3）近年来，由于化石燃料的燃烧排放出CO2及烟尘而导致多地雾霾天气的发生，自然界消耗CO2的主要途径是 。22．（2021 铁东区二模）人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳。“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分。试回答：（1）干冰升华时 （填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨。干冰升华是 （填“物理”或“化学”）变化。（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，从物质分类角度看，碘化银和二氧化碳都属于 。A.混合物B.单质C.化合物D.氧化物（3）大雨过后，我们会觉得空气清新，这主要是因为 。A.气温大幅下降B.空气中颗粒物大量减少C.空气中氧气含量增加D.空气中二氧化碳含量增加23．（2021 青海）按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。（2）B中的现象是 ，写出反应的化学方程式 。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 。24．（2020 渌口区模拟）当遭遇大旱天气时人们常采用人工降雨。碘化银[AgI]是常用的物质之一，利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，碘化银在高空中见光分解生成银单质和碘单质（I2），经过一系列变化实现人工降雨。写出碘化银分解的化学方程式： 。写出另外一种可用于人工降雨的物质名称 。25．（2021 张家界）2021年我国政府工作报告指出：扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。根据所学化学知识回答下列有关碳的问题：（1）碳原子的结构示意图为，请你写出一条从图中获取的信息 。（2）“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，每年可从燃煤发电厂“捕捉”约1600万吨二氧化碳并对其进行压缩封存，减少二氧化碳的排放。二氧化碳气体可压缩原因为 ；被封存的二氧化碳有许多用途，请写出其中的一条 。（3）为实现“碳中和”，达到“净零排放”，下列做法不正确的是 。A.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林B.开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源C.化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料（4）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行“低碳”生活的具体做法 。26．（2021 岳麓区校级二模）认真阅读下列材料，回答问题：煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味且难溶于水的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加入一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚。当煤气泄漏时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳具有可燃性，还可以作还原剂用于工业冶炼钢铁。（1）写出一氧化碳的化学式： 。（2）写出一氧化碳具有的物理性质： 。27．（2021 秀英区模拟）有CO、CO2、N2的混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12%。使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，产生白色沉淀的化学反应方程式为 ，充分反应后得到的白色沉淀的质量为 。28．（2021 峨眉山市二模）能源和环境已经成为人们日益关注的问题。请回答：（1）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响：①造成煤气中毒的物质是 （填字母）。A.一氧化碳B.甲烷C.二氧化碳D.二氧化硫②为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2 。（2）天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。三．计算题（共1小题）29．（2021 邵阳模拟）某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：（1）生成CO2气体的质量（假设气体全部逸出，不考虑水蒸气的影响）；（2）样品中CaCO3的质量分数。四．推断题（共1小题）30．（2020 天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是 （用化学方程式表示）。（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为 。（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质 。五．解答题（共2小题）31．（2021 沈阳）认识二氧化碳的性质（1）根据实验一中的现象可以得出CO2具有的物理性质是 。（2）实验二中干燥的紫色石蕊纸花 （填“变”或“不变”）红。要证明CO2能与水反应，还需要进行的操作是 。32．（2021 湘西州）中国已向世界承诺2030年实现“碳达峰”，2060年达成“碳中和”，即2030年二氧化碳排放量达到峰值，2060年实现排放与消耗相互抵消。请回答：（1）向空气中排放的CO2主要来源：一是 ，二是 ；（2）要使空气中的CO2被消耗而降低主要靠 。知识网络图考点梳理高温、高压催化剂考点突破高温考场演练21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第六单元 碳和碳的氧化物第11讲 碳和碳的氧化物■考点一 碳单质的物理性质及用途 1、金刚石：物理性质：透明、最硬、不导电。用途：钻头、刻刀、钻石。2、石墨：物理性质：深灰色、不透明、很软、能导电、有润滑性。用途：作铅笔芯、电极、润滑剂。注意：含石墨晶体的还有木炭、焦炭、活性炭、炭黑，均为混合物。3、C60 由C60分子构成，很稳定，应用于材料科学，超导体。4、注意：a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ，其中金刚石、石墨是由碳原子构成的。C60是由分子构成的。b: 金刚石、石墨、C60的化学性质相同；物理性质不同，物理性质不同的原因是由于碳原子的排列方式不同。c: 木炭与活性炭有吸附性，可吸附色素、毒气、异味。d：石墨 金刚石。该变化属于化学变化。e：无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。■考点二 碳的化学性及用途 1、 常温下很稳定 。稳定性属于化学性质。2、 可燃性：C + O2CO2（氧气充足） 2C + O2 2CO （氧气不足）3、 还原性（置换反应）：3C + 2Fe2O3 4Fe + 3CO2↑C + CO 2 2CO （该反应吸热）C + 2CuO 2Cu + CO2↑◆木炭还原氧化铜实验① 现象：黑色粉末变为红色，石灰水变浑浊。② 实验结束时，要先将导管移出水面，再停止加热,以防止石灰水倒流, 引起试管炸裂③ 同时要防止空气进入将生成的铜氧化。4、（1）氧化反应：物质与氧发生的反应叫氧化反应。还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应。（2）反应中夺取氧的的物质具有还原性，是还原剂，发生氧化反应。反应中失氧的物质具有氧化性，是氧化剂，发生还原反应。（3）常见还原剂：木炭、一氧化碳、氢气碳的用途：作燃料、冶炼金属■考点三 二氧化碳的性质及用途 1、物理性质：无色、无味、密度比空气大、能溶于水、干冰能升华2、化学性质（1）一般情况下，不能燃烧，不能支持燃烧，不供给呼吸。（三不）（2） CO2 + H2O == H2CO3 （CO2使石蕊试液变红的反应）H2CO3 == CO2↑+ H2O（加热上述变红的溶液，溶液由红变紫的反应） （二水）（3） CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O （CO2使石灰水变浑浊的反应）（4） C + CO2 2CO （CO2转化为CO的反应、吸热）（一碳）3、CO2的用途: ①干冰可作制冷剂和人工降雨剂。② 灭火。③气体肥料。 ④ 植物光合作用的原料。 ⑤化工原料。4、温室效应：造成温室效应的气体：CO2 、O3、CH4、 氟氯代烷等。防止措施：①用清洁能源代替化石燃料；②植树造林，禁止乱砍滥伐。5、注意：CO2灭火的原因：①不能燃烧②不能支持燃烧③密度比空气大。■考点四 一氧化碳的性质和用途 1、物理性质:无色、无味、难溶于水、密度比空气略小。注意：CO只能用排水法收集，不能用排空气法收集。2、化学性质：(1) 可燃性： CO + O22CO2 （可燃性气体点燃前一定要检验纯度）H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO 的混合气体 C + H2O高温 H2 + CO）(2) 毒性。煤气中毒的因: 一氧化碳与人体中的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合，造成人体缺氧。注意：①冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，并且注意通风。②家用煤气（含一氧化碳）发生泄漏时，应该立即关闭阀门、开窗通风；一定不能点火、开灯、打电话。(3) 还原性：CO+ CuO Cu + CO2(该反应可用于除去CO2中CO )注意：①该实验开始时，要先通CO再加热，以防爆炸。②该实验结束时，要先停止加热，试管冷却后，再停止通CO，以防生成的铜被空气氧化。③ 尾气中CO的必须处理，防止污染空气处理方法：点燃或用气球收集。3、用途： ①作燃料。 ②冶炼金属。■考点五 除杂 1、CO[CO2] 通入石灰水 或氢氧化钠溶液：CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2OCO2+2NaOH==Na2CO3+H2O2、CO2[CO] 通过灼热的氧化铜 CO+CuO △ Cu+CO23、除去混合气体中的 O2的方法：将混合气体通过灼热的Cu网。（化学反应方程式： O2+ 2Cu2CuO ）具有还原性的物质有：H2 、CO 、 C。4、CaO[CaCO3] 只能煅烧（不可加盐酸） CaCO3高温CaO+CO2↑注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸 ：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（CO32-的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较 一氧化碳 二氧化碳物理性质 颜色、状态、气味 无色、无气味、气体 无色、无气味、气体密度 比空气密度小 比空气密度大溶解性 难溶于水 易溶于水化学性质 可燃性 能燃烧，产生蓝色火焰 CO + O22CO 一般情况下，不燃烧，不支持燃烧氧化性 不具有氧化性 在有些反应中体现氧化性 C + CO2 2CO还原性 能还原金属氧化物得到金属单质CO+ CuO Cu + CO2 不具还原性与水反应 不与水反应 与水反应得到碳酸CO2 + H2O == H2CO3与石灰水反应 不与石灰水反应 与石灰水反应CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓+ H2O毒性 有毒性，易于人体中的血红蛋白结合 无毒性，在空气中含量大于1%，对人体有害；大于10%时，使人窒息。■考点一 碳的物理性质及用途 ◇典例1：（2021 玉林）天然存在的最硬的物质是（ ）A．金刚石 B．铁矿石 C．石墨 D．大理石【考查角度】碳单质的性质和用途【解析】金刚石是一种碳的单质，是天然存在的硬度大物质。故选：A。【答案】 A◆变式训练1.1 （2021 鞍山）下列关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）A．都是黑色固体 B．都有良好的导电性C．硬度都很大 D．都由碳原子构成【考查角度】碳单质的物理性质及用途【解析】A、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，故选项A说法错误。B、石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，故选项B说法错误。C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，故选项C说法错误。D、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，都是由碳原子构成的，故选项D说法正确。故选：D。1.2 （2020 沈阳）下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ）A．明矾 B．活性炭 C．石子 D．细沙【考查角度】碳单质的物理性质及用途【解析】A．明矾溶于水后可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；B．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，符合题意；C．净化水时，石子层可以过滤掉部分难溶性杂质，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；D．净化水时，细沙层可以过滤掉部分难溶性杂质，但不能除去水中的色素和异味，不合题意；故选：B。■考点二 碳的化学性质及用途 ◇典例1：（2021 抚顺）关于金刚石和石墨的说法正确的是（ ）A．都有可燃性 B．都是无色固体C．硬度都很大 D．都能导电【考查角度】木炭具有还原性【解析】A、金刚石和石墨都具有可燃性，说法正确，故符合题意。B、金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色有金属光泽的细鳞片状的固体，说法错误，故不符合题意。C、金刚石是天然存在的最硬的物质，石墨很软，说法错误，故不符合题意。D、石墨具有良好的导电性，金刚石不具有导电性，说法错误，故不符合题意。故选：A。【答案】 A◆变式训练2.1 （2021 宜昌）碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A．石墨导电性好可作电池电极B．活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C．金刚石硬度大可制作铅笔芯D．炭黑常温化学性质稳定可制墨汁【考查角度】碳的化学性质【解析】A、石墨具有优良的导电性，可作电池电极，故选项说法正确。B、活性炭吸附性强，能吸附异味和色素，可作冰箱除味剂，故选项说法正确。C、金刚石硬度大，不能制作铅笔芯，石墨质软，可制作铅笔芯，故选项说法错误。D、炭黑的主要成分是碳，在常温化学性质稳定，可制墨汁，故选项说法正确。故选：C。2.2 （2021 潍坊）2021年《化学教育》第3期，报道了一种“氧化铜还原实验”一体化装置，如图所示，下列说法错误的是（ ）A．用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，证明二氧化碳不能还原氧化铜B．先用酒精灯加热炭粉再加热氧化铜，黑色氧化铜变为红色，证明炭粉还原氧化铜C．加热炭粉过程中发生反应D．气球可防止有害气体外逸，污染空气【考查角度】氧气的化学性质；碳的化学性质【解析】A、用酒精灯加热氧化铜部位，无明显现象，说明二氧化碳不能与氧化铜反应，不能还原氧化铜，故选项说法正确。B、先用酒精灯加热炭粉，碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应，黑色氧化铜变为红色，不能证明炭粉还原氧化铜，故选项说法错误。C、碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，加热炭粉过程中发生反应，故选项说法正确。D、一氧化碳有毒，会污染环境，气球可防止有害气体外逸，污染空气，故选项说法正确。■考点三 二氧化碳的性质及用途 ◇典例1：（2021 营口）下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A．CO2可用于灭火 B．CO2可用作气体肥料C．CO可用于人工降雨 D．CO可用作燃料【考查角度】CO2与水反应【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用于灭火，说法正确；B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以常作为气体肥料，说法正确；C、固体二氧化碳是干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO无此性质与用途，说法错误；D、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料，说法正确；故选：C。【答案】 C◆变式训练3.1 （2021 抚顺）关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A．灭火 B．生产汽水 C．气体肥料 D．供给呼吸【考查角度】二氧化碳的物理性质【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以可以用于灭火，故A说法正确；B、由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，所以可以用来生产碳酸饮料，故B说法正确；C、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以常作为气体肥料，故C说法正确；D、氧气是供给呼吸，二氧化碳不能供给呼吸，故D说法错误。故选：D。3.2 （2021 高邮市二模）下列二氧化碳（CO2）的相关用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A．制碳酸饮料 B．作大棚气肥C．用于灭火 D．干冰制舞台云雾【考查角度】二氧化碳的用途【解析】A.制碳酸饮料是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；B.作大棚气肥是利用了二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；C.用于灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；D.干冰制舞台云雾是利用了干冰升华会吸收大量的热，这是利用了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选：D。■考点四 一氧化碳的性质及用途 ◇典例1：（2020 丹东）物质的性质决定了物质的用途，下列物质的性质与用途不对应的是（ ）A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃B．一氧化碳有可燃性，可作为燃料C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火D．活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖【考查角度】CO的性质【解析】A、金刚石硬度很大，可用于切割玻璃，故说法正确；B、一氧化碳有可燃性，可作为燃料，故说法正确；C、二氧化碳用于灭火，是利用了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧的性质，故说法错误；D、活性炭有吸附性，在制糖工业中用活性炭脱色以制白糖，说法正确；故选：C。【答案】 C◆变式训练4.1 （2020 鞍山）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A．干冰可用于人工降雨B．金刚石和石墨都可用作电极C．在常温下，碳的化学性质活泼D．CO和CO2都具有还原性【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】A、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；B、石墨可用作电极，但金刚石不能用作电极，说法错误；C、在常温下，碳的化学性质稳定，说法错误；D、CO具有还原性，而CO2没有还原性，说法错误；故选：A。4.2 （2020 黄石）下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B．在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应C．CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2具有酸性D．水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼【考查角度】一氧化碳的毒性【解析】A、金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，故A说法正确；B、一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下，CO能与许多金属氧化物反应，故B说法正确；C、CO2能使紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与水化合生成了碳酸，碳酸显酸性使紫色石蕊溶液变红，不能说明CO2具有酸性，故C说法错误；D、水墨画长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼，故D说法正确。故选：C。■考点五 除杂 ◇典例1：（2020 哈尔滨）分类、类比是学习化学常用的方法。（1）在初中化学学习中，我们进行了比较物质的含量多少、测定物质的含量等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与________分为一类，分类依据是________。（2）在这两个反应中，一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是________；其中铜元素的化合价都是由________价变为0。【考查角度】化学实验方案设计与评价；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】（1）实验中的A是比较物质的含量多少，不是测定物质的含量，B是测定空气中氧气含量的实验，C是通过发出的声音比较物质的含量多少，则实验中的A与C分为一类，分类依据是都是比较物质的含量多少的实验。（2），一氧化碳和木炭都体现了还原性，其作用是能使氧化铜失去氧还原成单质铜。氧化铜中氧元素显-2价，铜元素显+2价，其中铜元素的化合价都是由+2价变为0。【答案】 （1）C；都是比较物质的含量多少的实验；（2）能使氧化铜失去氧还原成单质铜；+2。◆变式训练5.1 （2021 麒麟区校级模拟）某兴趣小组为研究一氧化碳的性质进行了如图所示实验。下列关于该实验叙述正确的是（ ）A．该实验验证了一氧化碳具有氧化性B．丙过程中能观察到铜丝从红色变成了黑色C．装置中石灰水的作用是吸收剩余的一氧化碳D．待反应结束冷却后软质塑料瓶会变扁【考查角度】物质除杂或净化的探究；混合物的分离方法【解析】A、该实验验证了一氧化碳具有还原性，错误；B、丙过程中能观察到黑色的氧化铜丝变成了红色的铜，错误；C、装置中石灰水的作用不是吸收剩余的一氧化碳而是检验生成的二氧化碳，错误；D、待反应结束冷却后，由于消耗了一氧化碳，生成的二氧化碳又被澄清石灰水吸收，导致瓶内气压降低，软质塑料瓶会变扁，正确。故选：D。5.2 （2020 金凤区校级二模）下列关于碳及其氧化物的说法中，错误的是（ ）A．碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性B．CO2可用作气体肥料，CO可用作气体燃料C．CO2和CO都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊D．CO2能溶于水且会与水反应，CO难溶于水不与水反应【考查角度】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；碳的化学性质【解析】A．碳单质的化学性质常温下不活泼，提高温度，碳还有可燃性和还原性，选项说法正确；B．CO2是绿色植物光合作用的原料，所以二氧化碳可用作气体肥料，CO具有可燃性，所以一氧化碳可用作气体燃料，选项说法正确；C．CO2和CO都是无色无味的气体，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊，选项说法错误；D．CO2能溶于水且会与水反应，CO难溶于水不与水反应，选项说法正确。故选：C。■考点六 一氧化碳和二氧化碳比较 ◇典例1：（2021 罗湖区校级模拟）“归纳与比较”是化学学习的重要方法。下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是（ ）选项 项目 二氧化碳 一氧化碳A 组成 都由碳、氧元素组成B 性质 都是无色无味的气体；都能燃烧C 用途 干冰可用于人工降雨和作制冷剂 可用于冶炼金属或作气体燃料D 危害 空气中含量过多会使人窒息 空气中含量过多会引起人体中毒A．A B．B C．C D．D【考查角度】CO2和CO性质比较【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳、氧元素组成的，故A正确。B、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体；一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧，故B错误。C、干冰升华能吸收大量的热，可用于人工降雨和作制冷剂，一氧化碳具有还原性和可燃性，可用于冶炼金属或作气体燃料，故C正确。D、二氧化碳不能供给呼吸，空气中含量过多会使人窒息；一氧化碳有毒，空气中含量过多会引起人体中毒，故D正确。故选：B。【答案】 B◆变式训练6.1 （2021 耿马县二模）下列有关CO与CO2的知识归纳不正确的是（ ）A 用途 CO可用作燃料，CO2可用于灭火B 组成 都是由碳元素和氧元素组成的化合物C 性质 都是无色无味的气体，都易溶于水D 危害 CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，CO2会造成温室效应A．A B．B C．C D．D【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；碳的化学性质【解析】A、CO具有可燃性，可用作燃料，CO2不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，故选项说法正确。B、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的纯净物，均属于化合物，故选项说法正确。C、一氧化碳和二氧化碳都是无色无味的气体，一氧化碳难溶于水，二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。D、CO有毒，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，CO2会造成温室效应，故选项说法正确。故选：C。6.2 （2021春 利通区月考）如表某同学对一些知识的归纳总结，其中有错误的是（ ）物质名称 相同点 不同点A 金刚石与石墨 常温下化学性质不活泼 原子排列方式不同，用途不同B 钢与生铁 都是合金 碳含量和性质不同C 浓硫酸和浓盐酸 都是混合物 浓硫酸有吸水性，浓盐酸易挥发D CO2和CO 组成元素相同 性质和用途全部相同A．A B．B C．C D．D【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；生铁和钢；酸的物理性质及用途；碳元素组成的单质系【解析】A、金刚石与石墨均是碳元素形成的单质，常温下化学性质不活泼，由于原子排列方式不同，物理性质差异较大，用途不同，故选项说法正确。B、钢与生铁均是铁的合金，生铁是含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是含碳量为0.03%～2%的铁合金，碳含量不同，性质也不完全相同，故选项说法正确。C、浓硫酸和浓盐酸均属于溶液，均为混合物，浓硫酸有吸水性，浓盐酸易挥发，故选项说法正确。D、CO2和CO组成元素相同，但分子的构成不同，性质和用途不全部相同，如一氧化碳具有还原性、可燃性，二氧化碳不具有，故选项说法错误。故选：D。一．选择题（共19小题）1．（2021 泰安）“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（ ）A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环【考查角度】自然界中的氧循环；自然界中的碳循环；化学变化和物理变化的判别．【解析】A.碳循环和氧循环过程中均有新物质生成，发生了化学变化，选项说法正确；B.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定，选项说法正确；C.绿色植物的生长过程中要进行光合作用和呼吸作用，既涉及碳循环，又涉及氧循环，选项说法正确；D.碳循环和氧循环分别是指碳元素和氧元素的循环，选项说法错误。故选：D。【答案】D2．（2021 丽水）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（ ）A．绿色植物的光合作用 B．化石燃料的燃烧C．微生物的氧化分解 D．生物的呼吸作用【考查角度】自然界中的碳循环．【解析】A、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放出氧气，属于吸收二氧化碳的途径，说法正确；B、化石燃料的燃烧是碳与氧气结合产生二氧化碳，是释放二氧化碳的途径，说法错误；C、微生物的氧化分解是释放二氧化碳的途径，说法错误；D、生物的呼吸作用是释放二氧化碳的途径，说法错误；故选：A。【答案】A3．（2020 香洲区校级一模）室温时，将少量干冰放入瘪的塑料袋中并立即密封。下列有关叙述错误的是（ ）A．塑料袋缓慢鼓起 B．塑料袋表面出现水珠C．干冰分解生成气体 D．分子间隔变大【考查角度】二氧化碳的物理性质；分子的定义与分子的特性．【解析】A、塑料袋缓慢鼓起正确，因为干冰升华，正确但不符合题意，故选项错误；B、塑料袋表面出现水珠正确，因为干冰升华吸热，正确但不符合题意，故选项错误；C、干冰分解生成气体错误，干冰升华不是分解反应，错误符合题意，故选项正确；D、分子间隔变大正确，因为二氧化碳由固态变气态，正确但不符合题意，故选项错误；故选：C。【答案】C4．（2020 乐清市模拟）下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（ ）A． B．C． D．【考查角度】二氧化碳的物理性质．【解析】A、二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误，B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误，C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误，D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确。故选：D。【答案】D5．（2021 北京）将CO2通入下列液体中，能产生白色沉淀的是（ ）A．水 B．稀硫酸 C．食盐水 D．澄清石灰水【考查角度】二氧化碳的化学性质．【解析】A、二氧化碳既能溶于水又能与水发生反应，但二氧化碳与水反应生成碳酸，不能产生白色沉淀，说法错误；B、二氧化碳不能与稀硫酸反应，不能产生白色沉淀，说法错误；C、二氧化碳不能与食盐水反应，不能产生白色沉淀，说法错误；D、二氧化碳通入澄清石灰水生成不溶于水的碳酸钙而使澄清石灰水变浑浊，能产生白色沉淀，说法正确；故选：D。【答案】D6．（2021 恩施州）CCTV﹣2有一档节目《是真的吗？》。下列哪个选项是真的（ ）A．催化剂在化学反应中只能加快化学反应速率B．所有原子的原子核内都有质子和中子C．aL水和bL酒精混合后体积小于（a+b）LD．二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花变红【考查角度】催化剂的特点与催化作用；二氧化碳的化学性质；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【解析】A、催化剂的概念是在化学反应中能改变化学反应速率，但在化学反应前后本身的质量和化学性质都不改变的物质。这里所说的改变化学反应速率既包括加快也包括减慢。故A错误。B、原子核是由质子和中子构成的，但氢原子的原子核只有质子，没有中子。故B错误。C、由于分子之间有间隔，所以aL水和bL酒精混合后的体积小于（a+b）L。故C正确。D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试纸变红色；但干燥的小花没有水，所以二氧化碳不能使干燥的紫色小花变红色。故D错误。故选：C。【答案】C7．（2021 长沙）2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水B．有还原性，常用来冶炼金属C．有可燃性，常用作燃料D．能使澄清石灰水变浑浊【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【解析】A、二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。B、二氧化碳不具有还原性，不能用来冶炼金属，故选项说法错误。C、二氧化碳不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。故选：D。【答案】D8．（2021 高邮市二模）下列二氧化碳（CO2）的相关用途中，主要利用其物理性质的是（ ）A．制碳酸饮料 B．作大棚气肥C．用于灭火 D．干冰制舞台云雾【考查角度】二氧化碳的用途．【解析】A.制碳酸饮料是利用了二氧化碳能与水反应生成碳酸，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；B.作大棚气肥是利用了二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，这是利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；C.用于灭火是利用了二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，既利用了二氧化碳的物理性质，也利用了二氧化碳的化学性质，不合题意；D.干冰制舞台云雾是利用了干冰升华会吸收大量的热，这是利用了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选：D。【答案】D9．（2021 天心区校级二模）碳和碳的氧化物在生活中有重要的作用，下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是（ ）A．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳B．CO和CO2均可制作碳酸饮料C．CO2可作大棚种植农作物的气体肥料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，性质完全一样【考查角度】二氧化碳的用途；碳的化学性质；碳元素组成的单质．【解析】A、碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳错误，还可能生成一氧化碳；故选项错误；B、CO和CO2均可制作碳酸饮料错误，因为一氧化碳不能制作碳酸饮料；故选项错误；C、CO2可作大棚种植农作物的气体肥料正确，故选项正确；D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，性质完全一样错误，它们的物理性质不同；故选项错误；故选：C。【答案】C10．（2021 海淀区二模）下列CO2的性质与其“可用于灭火”这一用途无关的是（ ）A．不可燃 B．不支持燃烧C．能溶于水 D．密度大于空气【考查角度】二氧化碳的用途．【解析】二氧化碳用于灭火是由于二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不能支持燃烧，能溶于水与“灭火”这一用途无关；故选：C。【答案】C11．（2021 百色）下列举措不符合“碳达峰、碳中和”生态理念的是（ ）A．使用风能、太阳能等绿色能源B．用自行车代替汽车上下班出行C．垃圾分类处理，实现资源再利用D．焚烧废旧塑料，消除“白色污染”【考查角度】二氧化碳对环境的影响．【解析】A、使用风能、太阳能等绿色能源，可以减少二氧化碳的排放，符合“碳达峰、碳中和”的生态理念，故选项错误。B、用自行车代替汽车上下班出行，可以减少二氧化碳的排放，符合“碳达峰、碳中和”的生态理念，故选项错误。C、垃圾分类处理，实现资源再利用，能节约资源、减少二氧化碳的排放，符合“碳达峰、碳中和”的生态理念，故选项错误。D、焚烧废旧塑料，会产生大量的二氧化碳，不符合“碳达峰、碳中和”的生态理念，故选项正确。故选：D。【答案】D12．（2021 包头）中国政府承诺“努力争取2060年前实现碳中和”，“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，以下措施不可行的是（ ）A．鼓励拼车或乘坐公共交通出行B．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用C．禁止使用煤、石油等化石能源D．采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳【考查角度】二氧化碳对环境的影响．【解析】A、鼓励拼车或乘坐公共交通出行，措施可行；故选项错误；B、推广垃圾分类处理，加强资源回收利用，措施可行；故选项错误；C、禁止使用煤、石油等化石能源，措施不可行，因为不能禁止，要合理使用；故选项正确；D、采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳，措施可行；故选项错误；故选：C。【答案】C13．（2021 乐山）2020年习近平主席在联合国大会上指出：中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳，采取各种方式实现全部吸收，实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是（ ）A．大力发展火力发电 B．就地焚烧农作物秸秆C．积极开展植树造林 D．尽量选择私家车出行【考查角度】二氧化碳对环境的影响．【解析】A、大力发展火力发电，能产生大量的二氧化碳、空气污染物等，不能实现“碳中和”目标，故选项错误。B、就地焚烧农作物秸秆，能产生大量的二氧化碳、空气污染物等，不能实现“碳中和”目标，故选项错误。C、积极开展植树造林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，能实现“碳中和”目标，故选项正确。D、尽量选择私家车出行，增加了二氧化碳的排放，不能实现“碳中和”目标，故选项错误。故选：C。【答案】C14．（2021 郴州）结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色C．碳有还原性，常用焦炭冶炼金属D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【解析】A、石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同，故选项说法正确。B、活性炭多孔，具有吸附性，能吸附也和色素，可用于制糖工业脱色，故选项说法正确。C、焦炭的主要成分是碳，碳有还原性，常用焦炭冶炼金属，故选项说法正确。D、CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，化学性质不相似，如一氧化碳具有可燃性、还原性，二氧化碳不具有，故选项说法错误。故选：D。【答案】D15．（2021 衡阳）下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石和石墨都具有良好的导电性B．金刚石、石墨和C60的化学性质有较大差异C．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质【考查角度】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质．【解析】A、石墨具有良好的导电性，金刚石几乎不导电，故选项说法错误。B、金刚石、石墨和C60均是碳元素形成的单质，它们的化学性质相似，故选项说法错误。C、一氧化碳具有还原性，二氧化碳不具有还原性，故选项说法错误。D、二氧化碳可用于灭火，利用了二氧化碳密度比空气的大、不能燃烧、不能支持燃烧的性质，既利用了它的物理性质，也利用了它的化学性质，故选项说法正确。故选：D。【答案】D16．（2021 自贡）性质决定用途。下列物质的性质与其用途不相符的是（ ）A．石墨有优良的导电性能﹣﹣用于制铅笔芯B．C60分子很稳定，有超导性﹣﹣广泛应用于超导领域C．金刚石是天然存在的最硬物质﹣﹣用于装在钻探机的钻头上D．CO有还原性﹣﹣在冶金工业用于炼铁【考查角度】一氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【解析】A、石墨有优良的导电性能，与用于制铅笔芯无关，用于制铅笔芯利用了是质软和深灰色的性质，故选项说法错误。B、C60分子很稳定，有超导性，广泛应用于超导领域，故选项说法正确。C、金刚石是天然存在的最硬物质，硬度大，可用于装在钻探机的钻头上，故选项说法正确。D、CO具有还原性，在冶金工业用于炼铁，故选项说法正确。故选：A。【答案】A17．（2021 台山市模拟）化学与生产、生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A．可用活性炭除去冰箱中的异味B．使用煤炉时应打开窗户保持空气流通C．过滤可使海水转化为淡水D．电解水实验中正极产生的气体是氧气【考查角度】过滤的原理、方法及其应用；一氧化碳的毒性；电解水实验；碳单质的物理性质及用途．【解析】A、活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味，用于冰箱去除异味，A正确；B、煤不完全燃烧生成一氧化碳造成煤气中毒，开窗保持空气流通防止煤气中毒，B正确；C、过滤除去水中难溶性杂质，不能使海水淡化，C错误；D、电解水时，电源正极生成氧气，负极生成氢气，D正确；故选：C。【答案】C18．（2021 绿园区模拟）一氧化碳是污染空气的有害气体之一，其主要危害是（ ）A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧空洞 D．毒害作用【考查角度】一氧化碳的毒性．【解析】一氧化碳极易与人体血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合，失去了携氧能力，造成人体体内缺氧，而发生中毒现象，所以是污染空气的有害气体之一，故选：D。【答案】D19．（2019 伊金霍洛旗一模）某兴趣小组用图1中实验装置对二氧化碳性质进行探究。三位同学同时迅速将注射器内85mL的液体（水、饱和石灰水、40%氢氧化钠溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。约90s后，同时振荡烧瓶，冷却至室温。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象（如图2）下列结论或解释不正确的是（ ）A．该温度下，1体积水约溶解1体积二氧化碳气体B．对比曲线a和b可知，二氧化碳和水一定发生了化学反应C．三个实验的起始阶段压强都快速增大是由于注入液体压缩了瓶内的气体D．对比曲线b和c可知，40%NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳【考查角度】探究二氧化碳的性质．【解析】A．根据曲线a可知，加入水前后，二氧化碳的压强基本没有变体，这说明减少的气体体积大约等于加入水的体积，即1体积水约溶解1体积二氧化碳气体，故A正确；B．二氧化碳不但能与水反应也能溶于水，比较1和2只能说明氢氧化钙与二氧化碳反应了，并不能说明二氧化碳和水反应，即图象 1压强减小的原因也可能是二氧化碳溶于水产生的，故B不正确；C．在实验开始阶段将三种不同的液体倒入盛满二氧化碳的烧瓶中气体压强都快速增大是因为液体压缩了瓶内的气体，使瓶内气压增大，故C正确；D．比较曲线b和c，c压强减小明显，说明40%氢氧化钠溶液比饱和石灰水吸收二氧化碳的能和强，更适合吸收二氧化碳，故D正确。故选：B。【答案】B二．填空题（共9小题）20．（2021 新泰市二模）能源、资源、环境等问题是当前人类社会面临的重大课题。回答下列问题：（1）生活中的能量大部分来自于化石燃料的燃烧。化石燃料包括煤、石油和天然气。天然气燃烧的化学方程式为 ________。（2）如图是自然界中氧循环和碳循环的示意图。下列对图中两种循环的分析正确的是________。A.①表示变化过程，可以是“化石燃料的燃烧”B.②表示一种物质，其含量越多越好C.③表示一种物质，即大气中的二氧化碳D.植物通过光合作用将太阳能转化成化学能【考查角度】自然界中的氧循环；自然界中的碳循环；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【解析】（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（2）A．二氧化碳的产生途径包括呼吸作用和化石燃料燃烧，①表示化石燃料燃烧，故选项说法正确。B．植物的光合作用产生氧气，②表示氧气，但不是含量越多越好，故选项说法不正确。C．二氧化碳的产生途径包括呼吸作用和化石燃料燃烧，②表示二氧化碳，故选项说法正确。D．植物通过光合作用将太阳能转化成化学能，故选项说法正确。故选：ACD。【答案】（1）CH4+2O2CO2+2H2O；（2）ACD。21．（2021 原州区二模）同学们知道由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的。如①金刚石②石墨③CO④CO2⑤CaCO3等，还有很多有机物。随着科学的发展，许多报刊还报道了新发现的：⑥C60⑦C3O2⑧C4O3⑨C5O3⑩C12O10等。请分析上述材料并回答问题：（1）其中属于碳的氧化物的有 ________（填序号）。（2）上述某碳的氧化物中含氧量为50%，其化学式为：________，写出C与CO2在高温下化合生成该碳的氧化物的化学方程式：________。（3）近年来，由于化石燃料的燃烧排放出CO2及烟尘而导致多地雾霾天气的发生，自然界消耗CO2的主要途径是________。【考查角度】自然界中的碳循环；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【解析】（1）由碳元素与氧元素组成的化合物属于碳的氧化物，因此上述物质中共有③、④、⑦、⑧、⑨、⑩六种氧化物，故填：③、④、⑦、⑧、⑨、⑩；（2）设该碳的氧化物的化学式为CxOy，则其中碳元素与氧元素的质量比为：12x：16y＝50%：50%，x：y＝4：3，即该碳的氧化物的化学式为C4O3；C与CO2在高温下化合生成C4O3的化学方程式为：5C+3CO22C4O3；故填：C4O3；5C+3CO22C4O3；（3）自然界消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用；故填：绿色植物的光合作用。【答案】（1）③、④、⑦、⑧、⑨、⑩；（2）C4O3；5C+3CO22C4O3；（3）绿色植物的光合作用。22．（2021 铁东区二模）人工降雨飞机升空作业时，携带“焰条”和罐装固态二氧化碳。“焰条”是啤酒瓶粗细、长约三十厘米的圆柱体，内含碘化银成分。试回答：（1）干冰升华时________（填“吸收”或“放出”）大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨。干冰升华是________（填“物理”或“化学”）变化。（2）碘化银（AgI）具有感光性，在光照下可反应生成碘单质（I2）和银单质，从物质分类角度看，碘化银和二氧化碳都属于________。A.混合物B.单质C.化合物D.氧化物（3）大雨过后，我们会觉得空气清新，这主要是因为________。A.气温大幅下降B.空气中颗粒物大量减少C.空气中氧气含量增加D.空气中二氧化碳含量增加【考查角度】二氧化碳的物理性质；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学变化和物理变化的判别．【解析】（1）固态二氧化碳又叫干冰，在常温下易升华，干冰升华时吸收大量热，因此可作致冷剂或用于人工降雨．干冰升华是物理变化．故填：吸收；物理；（2）从物质分类角度看，碘化银和二氧化碳都属于化合物．故填：C；（3）在连续干旱的日子里，一场大雨过后，我们会觉得空气清新，碧空如洗，这主要是因为空气中颗粒物大量减少．故填：B；【答案】：故答案为：（1）吸收；物理；（2）C；（3）B。23．（2021 青海）按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空：（1）A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是________。（2）B中的现象是________，写出反应的化学方程式________。（3）C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是________。【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【解析】（1）蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。故填：“不燃烧也不支持燃烧”。（2）二氧化碳通入澄清石灰水，会反应生成碳酸钙沉淀，所以看到的现象是澄清石灰水变浑浊；反应化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。故填：“澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O”。（3）二氧化碳本身不能使干燥的石蕊纸花变色，但二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试纸变红色。故填：“二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试纸变红色”。【答案】（1）不燃烧也不支持燃烧.（2）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试纸变红色24．（2020 渌口区模拟）当遭遇大旱天气时人们常采用人工降雨。碘化银[AgI]是常用的物质之一，利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，碘化银在高空中见光分解生成银单质和碘单质（I2），经过一系列变化实现人工降雨。写出碘化银分解的化学方程式：________。写出另外一种可用于人工降雨的物质名称________。【考查角度】二氧化碳的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【解析】碘化银会分解生成银单质和碘单质；干冰易升华，会吸收大量的热，也可用于人工降雨；故填：2AgI2Ag+I2；干冰。【答案】2AgI2Ag+I2；干冰。25．（2021 张家界）2021年我国政府工作报告指出：扎实做好碳达峰、碳中和各项工作。体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。根据所学化学知识回答下列有关碳的问题：（1）碳原子的结构示意图为，请你写出一条从图中获取的信息________。（2）“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术，每年可从燃煤发电厂“捕捉”约1600万吨二氧化碳并对其进行压缩封存，减少二氧化碳的排放。二氧化碳气体可压缩原因为________；被封存的二氧化碳有许多用途，请写出其中的一条________。（3）为实现“碳中和”，达到“净零排放”，下列做法不正确的是________。A.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林B.开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源C.化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，禁止使用化石燃料（4）“低碳”生活是一种生活态度，也是一种生活理念。请你写出一条生活中践行“低碳”生活的具体做法________。【考查角度】二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；原子结构示意图与离子结构示意图．【解析】（1）根据碳原子的结构示意图可以看出，碳原子核内质子数与核外电子数相等，故填：核内质子数与核外电子数相等；（2）二氧化碳气体可压缩是因为分子间有一定的间隔；被封存的二氧化碳可以用于灭火，故填：分子间有一定的间隔；灭火；（3）A.大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以实现“碳中和”，达到“净零排放“，说法正确；B.开发氢能，更多利用太阳能等清洁能源，可以实现“碳中和”，达到“净零排放“，说法正确；C.化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，不能禁止使用化石燃料，说法错误；故填：C；（4）出门多乘坐公交车可以减少二氧化碳的排放，从而实现低碳生活，故填：出门多乘坐公交车。【答案】（1）核内质子数与核外电子数相等；（2）分子间有一定的间隔；灭火；（3）C；（4）出门多乘坐公交车。26．（2021 岳麓区校级二模）认真阅读下列材料，回答问题：煤气是一氧化碳的俗称，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味且难溶于水的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加入一些有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚。当煤气泄漏时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。一氧化碳具有可燃性，还可以作还原剂用于工业冶炼钢铁。（1）写出一氧化碳的化学式：________。（2）写出一氧化碳具有的物理性质：________。【考查角度】一氧化碳的物理性质；化学式的书写及意义．【解析】（1）一氧化碳的化学式为CO。（2）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，一氧化碳物理性质有没有颜色、没有气味、难溶于水、1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。【答案】（1）CO；（2）没有颜色、没有气味、难溶于水、1L一氧化碳约重1.25g，密度跟空气接近。27．（2021 秀英区模拟）有CO、CO2、N2的混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12%。使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，产生白色沉淀的化学反应方程式为________，充分反应后得到的白色沉淀的质量为________。【考查角度】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【解析】有CO、CO2和N2的混合气体100g，其中碳元素的质量分数为12%，使混合气体与足量灼热的氧化铜完全反应，再将气体通入过量的澄清石灰水中，由质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，产生白色沉淀的化学反应方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；充分反应后得到白色沉淀的质量为100g×12%÷（ ×100%）＝100g；【答案】CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；100g。28．（2021 峨眉山市二模）能源和环境已经成为人们日益关注的问题。请回答：（1）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响：①造成煤气中毒的物质是________（填字母）。A.一氧化碳B.甲烷C.二氧化碳D.二氧化硫②为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH3+3O26H2O+2 ________。（2）天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式________。【考查角度】一氧化碳的毒性；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【解析】（1）①一氧化碳有毒，是造成煤气中毒的主要物质；故填：A；②由化学方程式可知，反应物中有4个氮原子、12个氢原子、6个氧原子，生成物中有12个氢原子，6个氧原子，还少4个氮原子，方框前的化学计量数为2，所以方框内的物质是氮气，其化学式为N2；故填：N2；（2）在点燃的条件下，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。【答案】（1）①A；②N2；（3）CH4+2O2CO2+2H2O。三．计算题（共1小题）29．（2021 邵阳模拟）某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质（杂质只含CaCO3）的质量分数。小刚进行了如图实验。请计算：（1）生成CO2气体的质量（假设气体全部逸出，不考虑水蒸气的影响）；（2）样品中CaCO3的质量分数。【考查角度】根据化学反应方程式的计算．【解析】（1）反应前后的质量差即是生成的二氧化碳的质量，生成的二氧化碳的质量为：10g+500g+100g﹣609.78g＝0.22g，（2）设样品中CaCO3的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 0.22gx＝0.5g样品中CaCO3的质量分数为：×100%＝5%。【答案】（1）生成CO2气体的质量为0.22g；（2）样品中CaCO3的质量分数为5%。四．推断题（共1小题）30．（2020 天河区二模）构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系。如图是CO2与不同类别物质存在的关系的知识网络（“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，联系如图。其原因是________（用化学方程式表示）。（2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg+CO22MgO+C，该反应类型为________。（3）符合如图关系④的物质有很多，写出其中一种物质________。【考查角度】二氧化碳的化学性质．【解析】（1）实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞，是因为空气中的二氧化碳能与氢氧化钾反应生成碳酸钾和水，反应的化学方程式为CO2+2KOH═K2CO3+H2O。（2）2Mg+CO22MgO+C，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。（3）符合如图关系④的物质有很多，可以是碳酸、一氧化碳等，碳酸分解生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳。【答案】（1）CO2+2KOH═K2CO3+H2O；（2）置换反应；（3）碳酸等。五．解答题（共2小题）31．（2021 沈阳）认识二氧化碳的性质（1）根据实验一中的现象可以得出CO2具有的物理性质是________。（2）实验二中干燥的紫色石蕊纸花 ________（填“变”或“不变”）红。要证明CO2能与水反应，还需要进行的操作是 ________。【考查角度】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质．【解析】（1）实验一中下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，可以得出的实验结论是二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大，二氧化碳的密度比空气大属于物理性质。（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能够使紫色石蕊试液变红，所以干燥的紫色石蕊纸花不变红；若要证明二氧化碳能与水反应，则需要让二氧化碳接触到水，生成碳酸，使纸花变红，因此还需要进行的操作是：将干燥的紫色石蕊纸花喷水后放入另一瓶装满二氧化碳的集气瓶中 （合理即可）。【答案】（1）二氧化碳的密度比空气大；（2）不变；将干燥的紫色石蕊纸花喷水后放入另一瓶装满二氧化碳的集气瓶中 （合理即可）。32．（2021 湘西州）中国已向世界承诺2030年实现“碳达峰”，2060年达成“碳中和”，即2030年二氧化碳排放量达到峰值，2060年实现排放与消耗相互抵消。请回答：（1）向空气中排放的CO2主要来源：一是________，二是________；（2）要使空气中的CO2被消耗而降低主要靠________。【考查角度】自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响．【解析】（1）向空气中排放的CO2主要来源：一是化石燃料的燃烧，二是人和动植物的呼吸；故填：化石燃料的燃烧；人和动植物的呼吸；（2）要使空气中的CO2被消耗而降低主要靠绿色植物光合作用；故填：绿色植物光合作用。【答案】（1）化石燃料的燃烧；人和动植物的呼吸；（2）绿色植物光合作用。知识网络图考点梳理高温、高压催化剂考点突破高温考场演练21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第11讲 碳和碳的氧化物（原卷）.doc 第11讲 碳和碳的氧化物（解析卷）.doc
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