资源简介 (共52张PPT)第3章 第2节人教版-物理-八年级上册熔化和凝固学习目标-知识回顾-新课引入-新知探究-课堂总结-课堂练习1.通过实验探究知道物质的固态和液态之间是可以转换的；2.通过实验探究知道熔化、凝固的含义；3.通过比较海波与松香的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别；4.会用图线描述熔化和凝固的过程；【重点】通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别，进一步总结出不同物质熔化和凝固的规律；【难点】根据实验记录的数据在方格纸上描绘固体熔化的图像，根据图像叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。学 习 目 标引入描述物体的冷热程度概念温度定标测量摄氏温度，符号: ℃常用液体温度计原理: 液体的热胀冷缩使用：会认、会选、会拿、会放、会读、会记按用途分类：实验室用温度计、体温计、寒暑表知 识 回 顾“春暖花开，冰雪消融。寒冬腊月，滴水成冰。”自然界中常见物质存在的状态有：固态、液态、气态三种上面两过程中，水的状态是如何转换的？导 入 新 课不断有烛油往下流，烛油冷却后又变成了蜡块。蜡烛先由固态变成液态，然后又由液态变成固态。探 究 新 知固态岩石在高温下化成液态岩浆从火山口喷出刚从火山口喷出的液态岩浆冷却之后则成固态探 究 新 知熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固：物质从液态变成 固态的过程叫做凝固.物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。一、熔化和凝固概念：探 究 新 知探 究 新 知1.夏天,小明买了一些冰淇淋,为了储存,他把冰淇淋放在冰箱的冷冻室里,此时,冰淇淋是 态;在吃的时候,冰淇淋到嘴里后会变成 态;如果有一滴水落在地上,一会儿不见了,这时它变成了 态.物体处于哪种状态与 有关. 1.【参考答案】 固 液 气 温度答案典型例题2.下列现象中不属于熔化的是( )A.铁块在炼铁炉中变成铁水B.糖放入锅内,加热变成糖浆C.冰棒在嘴里变成水D.用铁水浇出铸件2.D 【解题思路】 铁块在炼铁炉中变成铁水,固态的铁块变为液态的铁水,是熔化现象;糖放入锅内,加热变成糖浆,固态的糖变为液态的糖浆,是熔化现象;冰棒在嘴里变成水,固态的冰棒变为液态的水,是熔化现象;用铁水浇出铸件,液态的铁水变成固态的铸件,是凝固现象.故选D.答案典型例题3.[2021 河南驻马店汝南期中]光滑细嫩的豆腐,经冷冻再解冻以后,会出现许多小孔,变成如图所示的“冻豆腐”.小孔是因为豆腐里的水先 后 而形成的.(填物态变化名称) 3.【参考答案】 凝固 熔化答案典型例题物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？想一想：探 究 新 知实验：探究固体熔化时温度的变化规律1.提出问题：不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗 2.猜想与假设（1）不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同；（2）不同的物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律不同。3.设计实验（1）实验过程：探究海波（硫代硫酸钠）和石蜡的熔化过程，分别取适量的海波和石蜡(研碎），对它们进行加热，测出加热过程中的温度，观察熔化的情况，根据记录的数据绘制图像，比较二者熔化时温度的变化规律。探 究 新 知铁架台酒精灯石棉网烧杯温度计试管（2）实验器材：铁架台、酒精灯、温度计、石棉网、烧杯、试管、钟表、海波、蜂蜡、水等。探 究 新 知（1）在两个分别盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中，使试管均匀受热。（2）用酒精灯外焰对烧杯缓慢加热，观察海波和蜂蜡的变化情况，以及温度计示数的变化。（3）待海波温度升至40℃，蜂蜡的温度升至50℃，每隔1min记录一次温度计的示数，全熔化后再记录3-4次，数据记录如下表所示。4. 进行实验和收集证据探 究 新 知记录表格时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12海波的温度/°C 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56状态 固态 固液共存态 液态 蜂蜡的温度/°C 52 55 58 61 62 63 64 65 67 70 71 72 74状态 固态 粘稠状态 液态 探 究 新 知海波和蜂蜡的熔化视频探 究 新 知（1）以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连起来，得到海波和蜂蜡温度随时间变化的图像。5. 分析与论证探 究 新 知时间/min温度/°C0 2 4 6 8 10 12 1458404244464850525456海波温度随时间变化的图像ABCD探 究 新 知5254565860626466687072蜂蜡随时间变化的图像温度/°C时间/min0 2 4 6 8 10 12 14探 究 新 知（2）分析图像：根据海波熔化图像的特征，可将整个过程分为3段：AB段、BC段和CD段。结合实验数据可以看出:①AB段——海波的状态是固态，这段时间海波吸热，温度不断升高；②BC段——海波的状态是固液共存态，这段时间海波吸热熔化，但温度保持为48°C；③CD段——海波完全变为液态，这段时间海波吸热，温度不断升高。分析蜂蜡的图像可知蜂蜡的情况与海波不同：随着加热时间的增加蜂蜡由固态慢慢地变软、变稠、变稀，逐渐熔化为液态，整个熔化过程蜂蜡不断吸热，温度也逐渐升高。探 究 新 知6. 实验结论（1）物质在熔化过程中都要吸收热量。（2）不同的物质在熔化过程中温度的变化规律不同，有的物质（如海波）在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变；有的物质（如蜂蜡）在熔化过程中变软，后变稀，最后变为液态，且随着加热时间的延续温度逐渐升高。探 究 新 知（1）安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。（2）实验时，海波和蜂蜡应适量，目的是避免加热时间过短或过长，影响实验效果。（3）实验时，温度计的玻璃泡要与被测物质充分接触，但不能触碰试管壁或试管底。（4）记录温度的时间间隔不要太长，否则可能记录不到物质熔化时温度不变的过程。探 究 新 知（5）酒精灯的使用：①不能用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯；②用外焰加热；③用完酒精灯后必须用灯冒盖灭(不能用嘴吹灭)。酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心，加热时，要用外焰加热酒精灯不能相互引燃探 究 新 知（6）让海波、石蜡均匀缓慢受热的三种措施：①采用水浴法加热；②在加热过程中用搅拌器不断搅拌；③将物质研碎。（7）切勿将温度计当搅拌器使用。（8）烧杯下面放石棉网的目的是使烧杯受热均匀。探 究 新 知水浴法水浴法是一种能给物体均匀、间接地加热，并能控制温度上升速度的好方法，如在上面的实验中海波的熔化温度是48°C，而酒精灯火焰的温度高达几百摄氏度，如果用酒精灯直接给海波加热，由于海波不能均匀受热，将难以观察和记录其熔化过程的现象和实验数据、而把试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，通过烧杯中的水缓慢、均匀加热试管，使试管内的海波均匀受热，缓慢升温，从而能够有充分的时间测量温度和观察现象。探 究 新 知4.【关注科学探究】如图甲所示是某同学“探究固体熔化特点”的实验装置,表1、表2分别为该同学记录的海波熔化特点、松香熔化特点的数据.(1)实验中,选择 (填“大块”或“粉末状”)的固体效果比较理想;用烧杯中的热水加热试管中的固体物质,好处是 . (2)安装实验器材时,应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行. (3)请你根据数据分别在图1和图2中画出海波与松香熔化时的温度—时间图像.典型例题(4)把你所作出的海波与松香熔化时的温度—时间图像进行比较,你可以发现:①海波在熔化过程中, 热量,温度 . ②松香在熔化过程中, 热量,先变软,后逐渐变稀,最后全部变成液态,整个过程中温度 . ③ 有固定的熔化温度, 没有固定的熔化温度. 4.【参考答案】 (1)粉末状 使试管内的物质受热均匀 (2)自下而上 (3)如图1、如图2所示. (4)①吸收 不变 ②吸收 不断升高 ③海波 松香答案典型例题知识点 熔点和凝固点31. 晶体和非晶体食盐晶体冰（1）晶体：像海波那样具有一定熔化温度的固体叫晶体。常见的晶体：海波、冰、食盐、萘、金属等。探 究 新 知（2）非晶体：没有一定熔化温度的固体叫非晶体。玻璃塑料蜂蜡橡胶1. 晶体和非晶体探 究 新 知（2）凝固点: 液体凝固形成晶体时有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一物质的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。2. 熔点和凝固点（1）熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点。晶体不同，熔点一般也不同；非晶体没有确定的熔点。如果在一种晶体中掺入其他物质，则该晶体的熔点和凝固点会发生变化。例如，在水中加入盐或酒精，可降低水的凝固点，所以冬天在大量积雪的公路上撒盐可以降低雪的熔点，加速雪的熔化。探 究 新 知3.熔化与凝固图像温度/℃时间/min熔点CD固液共存液态甲：晶体熔化图像0①AB段内物质是固态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；CD段内物质是液态，吸热升温。AB（1）熔化图像探 究 新 知温度/℃时间/min硬软稀液态乙：非晶体熔化图像②如图乙所示为非晶体的熔化图像。由图像可知：非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断上升。探 究 新 知（2）凝固图像时间/min温度/℃0FGH固液共存液态固态晶体的凝固图像E①如图EF段时间内物质是液态，放热降温；在F点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于固液共存态，温度保持不变；GH段时间内物质是固态，放热降温。探 究 新 知时间/min温度/℃0乙：非晶体的凝固图像硬软稀液态②如图所示为非晶体的凝固图像。由图像可知：非晶体在凝固过程中不断放热，温度不断降低。探 究 新 知4. 晶体熔化与凝固的条件钨 3410℃ 银 962℃ 萘 80℃ 固态酒精 -117℃钢 1515℃ 铝 660℃ 海波 48℃ 固态氧 -218℃铜 1083℃ 铅 328℃ 冰 0℃ 固态氮 -210℃金 1064℃ 锡 232℃ 固态水银 -38.8℃ 固态氢 -259℃几种晶体的熔点（标准大气压）（1）晶体熔化的条件:①温度达到熔点；②继续吸热。（2）晶体凝固的条件:①温度达到凝固点；②继续放热。探 究 新 知1. 熔化吸热，凝固放热（1）晶体在熔化或凝固过程中虽然温度保持不变，但必须继续吸热或放热，才能保证熔化或凝固过程的完成。晶体在熔化或凝固过程中吸收或放出的热量，不是用来升高或降低温度的，而是用来完成熔化或凝固。知识点 熔化吸热凝固放热4（2）非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，边升温边熔化或边降温边凝固。探 究 新 知2.熔化、凝固的应用思考1：夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。一是冰块的温度更低，二是冰块熔化成水的过程中吸热，从而使饮料的温度下降得更多。思考2：在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是为什么？因为北方的冬天气温低，在菜窖里放几桶水就是利用水凝固时放热，使菜窖内温度不致于太低，菜不致于冻坏。探 究 新 知5[2021 河北沧州期中]关于晶体和非晶体,下列说法正确的是( )A.晶体和非晶体在熔化过程中温度都升高B.晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点C.晶体熔化时吸热,非晶体熔化时不吸热D.某物质从100 ℃开始熔化,直到150 ℃还未熔化完,则该物质是晶体5.B 【解题思路】 晶体在熔化过程中温度保持不变,非晶体在熔化过程中温度不断升高,故A错误;晶体有确定的熔点,非晶体没有确定的熔点,故B正确;晶体与非晶体熔化时都需要吸热,故C错误;D选项描述的是非晶体熔化时的情况,故D错误.答案典型例题6.如图所示是某大型超市出售海鲜时的情景,为防止海鲜变质往往在海鲜周围铺上碎冰块,这是因为冰块 (填物态变化名称)时,要 (填“放”或“吸”)热,起到保鲜的作用. 6.【参考答案】 熔化 吸【解题思路】 冰熔化时要吸热,使周围环境温度降低,从而起到保鲜的作用.7.下列物质中全都是晶体的是( )A.铁、沥青、松香 B.萘、冰、铜C.金、海波、石蜡 D.冰、石英、玻璃7.B 【解题思路】 晶体是指在熔化过程中尽管不断吸热,温度却保持不变,有固定的熔化温度的固体.冰、萘、海波、各种金属等都是晶体.答案典型例题8.有一种自动发热暖手袋,如图所示,反复扭曲袋内金属片,袋内液体立即变为固体,此过程要 热量;暖手袋变凉后,如欲再次使用,只需放入沸水5分钟左右,袋内会发生 (填物态变化名称)现象. 8.【参考答案】 放出 熔化【解题思路】 袋内液体立即变为固体,属于凝固现象,凝固过程放出热量;暖手袋变凉后,放入沸水5分钟左右,固态物质吸热会熔化为液态.答案典型例题凝固熔化液 态固 态晶体有凝固点非晶体无凝固点晶体有熔点非晶体无熔点放 热吸 热课堂总结1.[2020湖北武汉青山区期中]如图所示是探究“石蜡的熔化特点”的实验,下列说法错误的是( )A.石蜡应碾碎后放入试管中B.温度计的玻璃泡应插入石蜡内部C.“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀D.石蜡熔化过程中,温度逐渐上升,说明石蜡是晶体1.D 【解题思路】 石蜡应碾碎后放入试管中,便于将温度计的玻璃泡插入石蜡内部,准确测量石蜡的温度,故A、B正确;“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀,故C正确;晶体有一定的熔点,在熔化过程中温度不变,故石蜡是非晶体,故D错误.答案课 堂 练 习2.下雪了,小宇从外面捧回一团雪放在杯子中,插入一支温度计,发现温度计的示数降到-6 ℃,他将杯子放在盛有许多热水的盆中,观察到温度计示数的变化是( )A.一直不变B.先不变,后变大C.一直变大D.先变大后不变,后来又变大2.D 【解题思路】 雪是固态的水,熔点为0 ℃,雪在熔化前温度先升高,在0 ℃时会保持一段时间,完全熔化后温度继续升高.故选D.答案课 堂 练 习3.[2021 黑龙江牡丹江期中]一个杯子中装有特殊金属制成的勺子,把热水瓶中的开水(略低于100 ℃)倒入杯中,一会儿金属勺熔化了.当杯中的水温降为室温(26 ℃)后,杯中凝固出一金属块.关于这种金属,下列判断正确的是( )A.该金属凝固点低于100 ℃B.该金属熔点低于26 ℃C.该金属凝固点高于100 ℃D.该金属熔点高于100 ℃3.A 【解题思路】 由题意可知,金属勺熔化了,说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点;当杯中的水温降为室温(26 ℃)后,杯中凝固出一金属块,说明室温(26 ℃)低于金属的凝固点.故选A.答案课 堂 练 习4.[2021 河北唐山路北区期末]如图所示为甲、乙两种固体物质温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是( )A.甲物质是晶体,乙物质是非晶体B.甲物质的熔点为210 ℃C.乙物质在BC段时处于固液共存状态D.乙物质在BC段温度不变,不吸热4.C 【解题思路】 由题图可知,甲物质在加热过程中温度一直升高,不能确定其是否发生了熔化,因此不能判断其是晶体还是非晶体;乙物质在BC段温度保持210 ℃不变,说明乙物质为晶体,熔点为210 ℃,BC段是乙物质的熔化过程,乙物质在BC段处于固液共存态,吸热但温度不变;故A、B、D错误,C正确.答案课 堂 练 习5.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中,如图所示,用酒精灯对烧杯底部慢慢加热,当烧杯中的冰块有大半熔化时,试管中的冰( )A.熔化一部分 B.全部熔化C.一点也不熔化 D.无法判断5.C 【解题思路】 冰是晶体,给烧杯中的冰加热时,烧杯中的冰会熔化,但温度保持不变,试管中的冰能达到熔点,但不能从烧杯中继续吸热,所以不能熔化.故选C.答案课 堂 练 习6.[2020北师大鄂尔多斯附中期中]几种物质的熔点如下表所示,由表中的数值可以得出的正确结论是( )(某种钢的熔点是1 515 ℃)A.纯铁掉入钢水中一定能够熔化B.水银温度计在气温为40 ℃的地方不能使用C.在气温为-50 ℃的地方可以选用酒精温度计测量温度D.用铜锅冶炼钢是可以的6.C 【解题思路】 钢的熔点是1 515 ℃,所以钢水的温度最低是1 515 ℃,而纯铁的熔点为1 535 ℃,因此钢水的温度可能高于、低于或等于纯铁的熔点,纯铁掉入钢水中可能会熔化,也可能不会熔化,故A说法错误;当气温为40 ℃时,水银仍为液态,因此可以使用水银温度计,B说法错误;在气温为-50 ℃时,酒精为液态,因此可以使用,C说法正确;由表中数据可知,铜的熔点低于钢的熔点,如果用铜锅炼钢,则铜锅比钢先熔化,D说法错误.答案课 堂 练 习7.[2021 贵州铜仁松桃月考]如图所示是锡的熔化和凝固图像,根据图像回答: (1)锡的熔点是 ,凝固点是 . (2)在BC段,锡处于 态;在DE段,锡处于 态. (3)锡的熔化用了 min,熔化过程中要 热,但温度 . (4)锡在第10 min到第12 min这段时间间隔内处于 态. 7.【参考答案】 (1)232 ℃ 232 ℃ (2)固液共存 液 (3)4 吸 保持不变 (4)固液共存【解题思路】 (1)锡是晶体,熔点和凝固点相同,都是232 ℃.(2)AB段是固态锡的升温过程;BC段是锡的熔化过程,此过程中锡处于固液共存状态;CD段是锡熔化结束,温度升高的过程,处于液态;DE段是液态锡的降温过程;EF段是锡的凝固过程,此过程中锡处于固液共存状态;FG段是固态锡的降温过程.(3)固态的锡从第3 min开始熔化,到第7 min结束,熔化过程经历了4 min,此过程吸收热量,温度保持232 ℃不变.(4)第10 min到第12 min这段时间,是锡从液态变为固态的过程,此过程中锡处于固液共存状态.答案课 堂 练 习素养提升8.夏天,莉莉从冰箱冷冻室中取出几个冰块,放入装有常温矿泉水的杯中.过一会儿,她用吸管搅动冰块,发现这几个冰块“粘”到一起了.如图所示,下列说法正确的是( )A.冰块周围的水发生了熔化现象,使冰块“粘”到一起B.从放入冰块到冰块完全熔化过程中,杯内水温始终没有改变C.低温的冰块从周围的水中吸收热量,使周围的水凝固,所以“粘”在一起D.冰块使水快速降温,是因为水从冰块中吸收了热量8.C 【解题思路】 低温的冰块从周围的水中吸收热量,使周围的水凝固,故A错误,C正确;冰从冰箱冷冻室拿出时,温度较低,会从水中吸热,水温会降低,故B错误;冰块使水快速降温,是因为低温的冰块从周围的水中吸收热量,故D错误.答案课 堂 练 习9.[2021江苏南京期中]实验小组的同学们架设两套完全相同的加热装置(如图甲所示),两套装置的试管中分别装有少量的相等质量的M固体和N固体,M、N在相同时间内吸收相同的热量,它们加热时的温度—时间曲线如图乙所示,通过图像可以看出: (1)M (填“一定”或“不一定”)是晶体. (2)小明在实验中观察到 的现象,确定N一定是晶体. (3)小红在实验中,增加了一次测量操作,也确定了N一定是晶体,请你简述她的操作及观察到的现象: . 9.【参考答案】 (1)一定 (2)N由固体变为固液共存态,且温度保持不变 (3)用温度计测量水的温度,发现水的温度高于90 ℃【解题思路】 (1)由题图乙可知,M在从固态变为液态的过程中,吸收热量,温度保持不变,即M有固定的熔点,为晶体.(2)当N是晶体时,N会有固定的熔点,即N吸收热量,会从固态变为固液共存态.(3)若用温度计测量水的温度,发现水的温度高于90 ℃,这表明N是继续吸热的,则说明N一定是晶体.答案课 堂 练 习人教版物理八年级上学期第三章第二节熔化和凝固一、物态变化1．物质常见的三种状态：固态、________和气态。2．物态变化：物质各种状态间的变化叫做________。二、熔化和凝固1．熔化(1)定义：物质从固态变成______的过程，如冰化成水、固态的石蜡变成液态的石蜡。(2)特点：熔化过程______。2．凝固(1)定义：物质从液态变成______的过程，如水结成冰、铁水变成铁锭等。(2)特点：凝固过程______。三、熔点和凝固点1．晶体：________(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。2．非晶体：________(选填“有”或“没有”)固定的熔化温度的固体。3．熔点：晶体________时的温度。4．凝固点：液体________时形成晶体的温度。5．同种晶体的熔点和凝固点________。【预习自测】1．最近，《自然》杂志刊登了一项电解氢氧化铁的“绿色炼铁”技术，电解之前要加热固态氢氧化铁．使其变为液态，这一物态变化是 ( )A．汽化 B．凝固C．熔化 D．液化2．物质的熔点是120℃，那么该种物质的温度是120℃时的状态是 ( )A．固体状态B．液体状态C．固液共存状态D．以上三种情况都可能出现一、单选题1.（2021八上·江津期中）科技推动社会发展。科技人员发明了一种新材料，在200℃开始熔化，300℃都还没有熔化完。能反映该材料熔化特点的图是（ ）A. B. C. D. 2.（2017·密云模拟）下列如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝固的是（ ）A. 秋天的早晨，山间出现“白雾”B. 我国古代用铜水铸造成精美的青铜器C. 深秋早晨，香山的红叶上出现“霜”D. 春天来临，密云水库的冰快速减少3.（2020八上·承德期末）如图所示是海波和蜂蜡熔化时温度随时间变化的图象，则以下说法正确的是（ ）A. 甲在第6min 时是固态 B. 甲在ab 段不需要吸热C. 甲是海波，乙是蜂蜡 D. 甲和乙熔化过程所用的时间相同4.（2020八上·龙华期末）把温度为-8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中（足够多），经过一段时间后，关于容器中冰的说法正确的是（ ）A. 一部分冰熔化成水，容器中水增多 B. 一部分水凝固成冰，容器中冰增多C. 容器中冰和水的多少没有发生变化 D. 以上三种情况都有可能发生5.（2017·顺义模拟）如图所示的图象中，属于晶体熔化图象的是（ ）A. B. C. D. 6.（2017·莒县模拟）关于晶体和非晶体下列说法正确的是：（ ）A. 晶体熔化过程不需吸热非晶体熔化过程需要继续吸热B. 晶体熔化过程需要继续吸热，非晶体熔化过程不需吸热C. 晶体和非晶体熔化过程均需要继续吸热D. 晶体和非晶体熔化过程均不需要继续吸热7.（2017·山西）夏天，小明从冰箱冷冻室中取出几个冰块，放入盛有常温矿泉水的杯中，过一会儿，他用吸管搅动冰块，发现这几个冰块“粘到一起了”，如图所示，其主要成因是（ ）A. 水的比热容较大 B. 水的凝固 C. 水分子在做无规则运动 D. 水的汽化二、填空题8.（2020八上·宜州期末）如图所示是某种物质的熔化图象，由图象乙可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）．该物质的熔点是 ℃．9.（2017·丰台模拟）小明在学习熔化和凝固的知识后，做了一个实验：他找了两个相同的玻璃杯，一杯里装有纯净水，另一杯里装有一定浓度的盐水，将两个玻璃杯放入冰箱冷冻室（温度为﹣10℃），一段时间后，纯净水结成了冰，而盐水没有凝固，根据这一实验提出一个可以探究的科学问题： ．10.（2017·靖江模拟）如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和烛蜡熔化的特点”的实验．甲装置缺少酒精灯加热 （选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是 ．11.（2017·大石桥模拟）晶体在熔化的过程中需要不断从外界 ， 温度 ；钨的熔点是3140℃，它的凝固点是 ℃.三、实验探究题12.（2021八上·江津期中）在探究固体熔化规律实验中如图甲，试管装有少量碎冰。（1）甲图采用水熔法加热的好处是： ， 而且碎冰温度上升速度比直接加热 。（选填“快”或“慢”），以便于记录时间；（2）乙图为冰的熔化图像。由图知，冰是 体，BC段中间某点冰处于 （选填“固态”或“液态”或“固液共存态”），冰完全熔化需要 分钟；（3）冰熔化完后，继续加热在1标准大气压下达到DE段，这段时间内 （选填“能”“不能”）沸腾，这是因为 。（1标准大气压下水的沸点是100℃）；（4）另外小组对海波熔化的实验，绘制了丁图的a图像（海波没有熔化完）。若在刚开始加热的时候增加海波的量，用同样的酒精灯加热，则绘制的图像应是丁图的 。（选填“a”“b”“c”“d”）13.（2021八上·福田期中）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11物质的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 53 56（1）实验安装器材时，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。（2）采用水浴法加热的优点是 （3）根据表中的实验数据可以判断该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”） 判断依据是 。（4）在加热时间第6min时，该物质处于 态。（选填“固”、“液”或“固液共存”）（5）该物质从开始熔化到全部熔化完，共持续了 min，这一过程是 热过程（选填“吸”或“放”），该物质熔化特点是 。14.（2020八上·香洲期末）如图甲所示，是小珠“探究物质熔化规律”的实验装置。（1）实验器材安装的顺序应为 （选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）记录的数据如下表：时间/min 1 2 3 4 5 6温度/℃ ﹣4 ﹣2 0 0 1 2根据表格中数据，在图乙坐标纸上画出温度与时间的关系图像；（3）分析图像可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度 ， 该物质是 ；（4）该物质第3min时处于 ， 第6min时处于 （以上两空均选填“固态”、“固液共存态”或“液态”）；（5）该物质的熔点为 ℃。为提高该物质的熔点，换用火力更大的酒精灯加热，这种做法 （选填“可行”或“不可行”）。答案解析部分一、1.液态 2.物态变化二、1.(1)液态 (2)吸热 2.(1)固态 (2)放热三、1.有 2.没有 3.熔化 4.凝固 5.相同[预习自测]1．C 2.D一、单选题1.【答案】 B【考点】熔化和凝固的温度—时间图象，晶体和非晶体【解析】【解答】新型材料在200℃时开始熔化，当温度升到300℃时还没有熔化完，说明新型材料熔化时温度不断上升，没有固定的熔点，即新型材料是非晶体；所以，新型材料在凝固过程中放热，温度逐渐降低，没有一定的凝固温度。A．图中是固体吸收热量，温度升高到达一定温度时，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化的特点，是晶体的熔化图像，A不符合题意；B．图中是固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图像，B符合题意；C．图中是液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图像，C不符合题意；D．图中是液体温度降低到一定温度时，不断放热，温度保持不变，符合晶体的凝固特点，是晶体凝固的图像，D不符合题意。故答案为：B。【分析】晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升。凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降。2.【答案】 B【考点】凝固与凝固放热特点【解析】【解答】解：A、秋天的早晨，山间出现的“白雾”是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故A错误；B、用铜水铸造成精美的青铜器，是液态铜水变为固态的过程，属于凝固现象，故B正确；C、香山的红叶上出现的“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故C错误；D、水库中的冰减少，是因为固态冰变为液态水，属于熔化现象，故D错误．故选B．【分析】物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过程叫凝固；物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化；物质由固态直接变成气态的过程叫升华，由气态直接变成固态的过程叫凝华．3.【答案】 C【考点】熔化和凝固的温度—时间图象【解析】【解答】A．甲是晶体有固定的熔点，且熔点是48℃，从第4min开始熔化，到8min熔化完成，在第6min时处于熔化过程，处于固液共存状态，A不符合题意；B．甲在ab段处于熔化过程，此时继续吸热，温度不变，但内能增加，B不符合题意；C．甲有固定的熔化温度，是晶体，海波是晶体，故甲对应的是海波；乙没有固定的熔点，是非晶体，蜡烛是非晶体，故乙对应的是烛蜡，C符合题意；D．甲是晶体，乙是非晶体，无法比较熔化的时间，D不符合题意。故答案为：C。【分析】晶体在熔化时，温度保持不变；非晶体熔化时，温度逐渐升高。4.【答案】 B【考点】凝固与凝固放热特点【解析】【解答】把温度为-8℃的冰块投入密闭隔热盛有0℃水的容器中，冰块从水中吸热，温度升高，水达到凝固点并向外放热，所以水温不变，有一部分水会凝固成冰；由于水足够多，所以冰的温度会达到它的熔点0℃，但不能再从水中吸热，所以冰不会熔化。故答案为：B。【分析】液体在凝固点以下的环境中，放出热量，开始凝固。5.【答案】 A【考点】熔化和凝固的温度—时间图象【解析】【解答】解：A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．符合题意．B、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．不符合题意．C、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．故选A．【分析】晶体熔化最大的特点就是有一定的熔点，在图象中反映出来就是有一段时间它的温度是不随时间变化的，因此对照各图加以分析即可．6.【答案】 C【考点】晶体和非晶体【解析】【解答】晶体和非晶体熔化过程都需要吸热.晶体熔化过程吸收热量温度不变，非晶体熔化过程吸热温度升高，故ABD错误，C正确为答案.故答案为：C。【分析】本题考查学生对晶体和非晶体的区别。熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化，要吸热。 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固，要放热。熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。7.【答案】 B【考点】凝固与凝固放热特点【解析】【解答】解：从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃，放到水中后，水放热降温，冰吸热升温；当冰块附近的水的温度降到0℃时，冰的温度还低于0℃；冰块继续吸热，冰块附近0℃的水继续放热，凝固成冰．所以冰块会“粘”到一起．故B正确．故选B．【分析】水的凝固点是0℃，但水要凝固除了温度要达到凝固点外还需要继续放热，如果没有继续放热，水只能保持在0℃而不能凝固．冰箱冷冻室取出的冰块与常温矿泉水之间有很大的温差，冰吸热升温，水放热降温，冰块附近的水凝固成冰，冰块就会“粘”到一起．二、填空题8.【答案】 晶体；0【考点】熔化和凝固的温度—时间图象【解析】【解答】由图可知，该物质在熔化过程中，尽管不断吸热，温度保持0℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为0℃．【分析】晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升。晶体熔化时的温度为熔点。9.【答案】 水的凝固点高低与水中含有盐是否有关？【考点】熔点和凝固点【解析】【解答】答：由此可得盐水浓度越高，食盐水的凝固点越低，根据这一实验提出一个可以探究的科学问题：水的凝固点高低与水中含有盐是否有关故答案为：水的凝固点高低与水中含有盐是否有关？【分析】晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关．晶体中有杂质可以降低晶体的熔点．10.【答案】 可行；受热均匀【考点】熔化和凝固的探究实验【解析】【解答】解：读图可知，甲图中没有酒精灯，但因为冰的熔点为0℃，可以在常温下进行熔化，因此是可行的；乙图中将试管放在水中进行加热，这种方法称为水浴法，采用这种加热方式的优点是受热均匀．故答案为：可行；受热均匀．【分析】冰的熔点为0℃，可以在常温下进行熔化；在熔化实验中，我们常采用水浴法给物质加热，这是为了使其受热更均匀．11.【答案】 吸热；不变；3140【考点】熔点和凝固点，晶体和非晶体【解析】【解答】固体分为晶体和非晶体，晶体熔化的特点是：不断吸热，温度保持不变；非晶体熔化的特点是：不断吸热，温度升高.同一晶体的熔点和凝固点是相同的。故答案为：吸热；不变；3140.【分析】本题考查学生对晶体的认识。固体分为晶体和非晶体，晶体熔化时保持不变的温度叫熔点。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。三、实验探究题12.【答案】 （1）均匀受热；慢（2）晶；固液共存；3（3）不能；温度达到沸点时不能继续吸热（4）c【考点】熔化和凝固的探究实验【解析】【解答】（1）采用水浴法加热可使物质受热更加均匀，且水升温较慢，便于记录时间。 （2）如图乙可知，冰有固定的熔化温度，则可知冰为晶体。图中BC段持续加热，温度不变，处于固液共存态。BC段为冰熔化过程，共持续3min。（3）由于采用水浴加热法，则当继续加热在1标准大气压下达到DE段，试管中的水能达到沸点，但不能持续吸热，故不会沸腾。（4）海波为晶体，有固定的熔化温度，则增加海波的量，用同样的酒精灯加热，海波达到熔点的时间会更长，但熔点不变，故应是图像中的c。【分析】（1）采用水浴法加热可使物质受热更加均匀，且水升温较慢，便于记录时间。（2）晶体与非晶体的最主要区别在于晶体有固定的熔点，反应到图中我们可以明显看出，曲线存在一段水平过程，此时物质不断吸热，但温度保持不变，该阶段对应的就是晶体熔化的过程，我们一般通过此方法判断该物质是否为晶体。明确晶体不同时段所处的状态，熔化时对应的温度，各阶段的时间是需要注意的地方，（3）物质达到沸点温度时是否发生沸腾，需要判断是否能继续吸收热量，如果试管内外的温度一致，那么就不能继续吸收热量。（4）海波为晶体，有固定的熔化温度，据此判断即可。 13.【答案】 （1）自下而上（2）受热均匀熔化缓慢、便于测温（3）晶体；有固定的熔化温度（4）固液共存（5）4；吸热；吸热但温度不变【考点】熔化和凝固的温度—时间图象，熔化和凝固的探究实验【解析】【解答】（1）为了保证能使用酒精灯的外焰加热和确定温度计的位置，组装实验器材时要自下而上。 （2）因为水沸腾后温度保持不变，所以利用水来加热，能够使固体受热均匀。（3）由表格可知，有一段时间内吸收热量，温度保持不变，由确定的熔化温度，所以该物质是晶体。（4）第6min处在熔化过程中，所以状态是固液共存。（5）由表格可知，该物质从4min开始熔化到8min全部熔化完，熔化所经历的时间是4min。该物质从开始熔化到全部熔化完，该过程是熔化过程，吸收热量但温度保持不变。【分析】（1）探究熔化规律时，组装器材从下到上；（2）水浴法加热可以使物体受热均匀；（3）晶体在熔化时吸收热量，温度保持不变，此时的温度是熔点；（4）晶体熔化时，处于固液共存状态；（5）晶体熔化的时吸收热量，温度保持不变，温度不变的时间是熔化时间。 14.【答案】 （1）自下而上（2）（3）保持不变；晶体（4）固液共存态；液态（5）0；不可行【考点】熔化和凝固的探究实验【解析】【解答】(1)安装实验器材时需要先固定下面的铁圈，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热，然后再调整试管及温度计的位置，故从下往上安装。 (2)根据表格中数据描点作图，如图所示：(3)由图像可知，该物质在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体。(4)由图像可知，第3min时物质在熔化过程中，处于固液共存态，第6min时物质已经熔化完成，处于液态。(5)晶体熔化时，固定不变的温度就是熔点，由图像可知，该物质的熔点为0℃，熔点与物质种类有关，所以换用火力更大的酒精灯加热，不能改变物质的熔点，这种方法是不可行的。【分析】（1）一般的，按照自下而上的顺序组装装置。（2）根据表格中数据，利用描点法画图。（3）晶体熔化的特点：不断吸热，温度保持不变。（4）晶体在熔化过程中处于固液共存态，熔化完成后处于液态。（5）晶体熔化时固定不变的温度就是熔点，熔点与物质种类有关。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教版物理八年级上册 3.2二节熔化和凝固（含解析）.doc 人教版物理八年级上册第3章第2节熔化和凝固.pptx 固体熔化 实验.mp4 晶体熔化.wmv 海波熔化.mp4 蜡熔化.mp4 非晶体熔化.wmv
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