部编版九年级语文上册22 智取生辰纲 课件(共36张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

部编版九年级语文上册22 智取生辰纲 课件(共36张PPT)

资源简介

(共36张PPT)
22.智取生辰纲
R·九年级上册
学习目标
1.把握文章主要内容,了解作品双线叙事线索的结构艺术。(难点)
2.分析杨志的思想性格,掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。(重点)
3.学习和传承三十六计等传统文化,感受智慧的力量,感悟团队精神的重要性。(素养)
新课导入
施耐庵,元末明初小说家,生平事迹不详。著有《水浒传》。
《水浒传》的全称是《忠义水浒传》,
另有一个别名叫《英雄谱》(与《三国演义》
合刻),它以北宋末年宋江起义为题材,是我国文学史上第一部长篇白话章回体小说,堪称中国白话文学的一座里程碑,也是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。与《三国演义》《红楼梦》《西游记》构成中国古典文学四大名著。
背景链接
本文节选自《水浒传》第十六回(人民文学出版社1975年版)。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府(治所在今河北大名东)留守梁中书的派遣,押送生辰纲前往汴梁(今河南开封),为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿,但生辰纲还未启运,风声就已传出。刘唐报信,与晁盖商议夺取生辰纲,吴用也加入进来,并推荐阮氏三兄弟入伙,公孙胜也来投奔晁盖,七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝,并定下智取之计。课文所选部分是从杨志上路开始写起的。
字词积累
嗔怪( ) 恁地( ) 怨怅( ) 怄气( ) 朴刀( )
省得( ) 逞辩( ) 聒噪( ) 啰唣( ) 面面厮觑( ) 还言语( ) 忒认真( ) 剜口割舌( ) 芥菜( )
甚么( )
chēn
nèn
chànɡ
òu

xǐnɡ
chěnɡ
ɡuō
zào

huán

wān
jiè
shén
指出句中画线词语古今意义有什么不同?
例句 古义 今义
如今正是尴尬去处
都叹气吹嘘
全不晓得路途上的勾当艰难
却说出这般没气力的话来
那计较都是吴用主张
容易出麻烦
夸张地宣扬
事情
道理
计策
(神态)不自然
嘴里吹气
见不得人的事[贬义]
力气
计算比较; 争论
整体感知
快速浏览全文,找出“智取生辰纲”这一主要情节的记叙要素。
吴用等人引诱杨志等十五人买酒,巧下蒙汗药
杨志误失生辰纲(吴用成功劫取生辰纲)
时间
地点
人物
起因
经过
结果
六月初四正午
黄泥冈松树林
杨志等十五人、吴用等八人
吴用等谋划劫取生辰纲
整体感知
阅读课文,找一找本课主要的涉及的人物:
人物双方:
A 杨志 两个虞候 老都管 众军汉
B 七个贩枣客商 挑酒的汉子
简单说说《智取生辰纲》的情节
1、生辰纲是什么东西?
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
2、生辰纲是谁取的?又是用怎样的方式从谁的手中取走的?
晁盖、吴用等八条好汉;智取;杨志 。
细读课文,思考下面的问题:
六月初四正午;黄泥冈松树林。
3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用双线结构,明线是什么?暗线又是什么?
明线——杨志押送生辰纲;
暗线——好汉智取生辰纲。
4、请同学们跳读课文,筛选信息,以人物的主要行动为归纳点,简要分析出明、暗两条线索在什么时间,什么地点交接在一起呢?
明线
暗线
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
上路
中计
失纲
六月初四正午;黄泥岗松树林
定计
施计
劫纲
细读感悟
读课文,想一想:晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面?
(1)六月初四正午,在黄泥冈松树林中,押纲的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了,他们的碰见是不是偶然的呢?
不是。吴用精心安排,设下圈套,等杨志来钻。
①时间:六月初四正午,有什么天气特征?
十分炎热,热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出,这个时间是吴用精心挑选的,可说是智用天时。
(2)为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢?
山冈可用来掩护,要松林既可以诱敌休息,又可以模糊敌人的视线,使他们看不清松林内的真实情况。为下文吴用取药、下药作准备。
从中可以看出,这
个地点也是精心挑选的,
可说是智用地利。
②地点:黄泥冈的松树林。
(3)在“天时”“地利”起作用后,晁盖等又是如何发挥“人和”优势,通力合作,使用计谋来智取生辰纲的呢?
①晁盖他们是以什么身份出现在杨志面前的?这样又有何用意?
扮客商,稳住对方,初步消除杨志的疑心。
②杨志是老江湖了,为什么他连酒中下蒙汗药这种勾当也防不住,而中了招呢?
先抢一瓢酒喝,后来在争半瓢酒中巧下药,麻倒对方,半瓢酒放倒青面兽。
晁盖等戏演得好。打扮卖酒,假装争酒,引诱对方,半瓢酒消尽了杨志的疑心。
③这蒙汗药是如何神不知鬼不觉地下到酒里去的?
智 用 计 谋
一稳——扮客商,稳住对方
(初消疑心)
二诱——佯争酒,引诱对方
(消尽疑心)
三麻——巧下药,麻翻对方
(全部放倒)
智取生辰纲
1、智用天时
2、智用地利
3、智用人和
4、智用计谋



精诚团结
足智多谋
分析人物形象
杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身,是否在他身上确实无智可言呢?
(1)他不多带些兵,伪装成客商就是为了掩人耳目,智藏行踪。
(2)离京五七日后杨志对时间作了调整:五更至日中,辰牌至申时;说明他小心谨慎,智变行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午天气炎热,恐怕歹人也不愿出来活动。
杨志为了押运成功,也是殚精竭虑、绞尽脑汁,文中许多地方可看出他的智谋:
(3)杨志一行人放着宽平的官道不走,而净找偏僻崎岖的小径:说明他智选路径。这样艰难的路径,连强盗也不愿走。
从智藏行踪,智变行辰,智选路径,可以看出杨志是用心良苦的,为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措?
①逼赶:怕路长梦多,不惜打骂军士、斥责虞侯,得罪老都管;
②减少中途休息:担心军士懈怠;
③审察枣贩:谨慎、多疑;
④对卖酒汉子高度警惕;
⑤喝酒时慎之又慎,小心翼翼。
从中可以看出杨志是个小心谨慎、行事果断、警惕性高、经验老道、粗暴蛮横、刚愎自用、不善圆滑处事、急功近利的人。
想一想:为什么用如此一个精明,谨慎多智的杨志来押送生辰纲,仍逃不了失败的命运?杨志到现在仍不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么?
杨 志
①没有处理好内部关系。
②因为天外有天,人外有人。
军健— 骂、打(怨怅)
虞侯—嗔(怨怅)
老都管—烦(恼他)
艺术特色
艺术特色之一
明暗交织,造成悬念,使故事更加曲折,引人入胜;
从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。
艺术特色之二
善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展。
天气的炎热
直写
间接写(松林的凉)
作者的直接介绍
梁山好汉之口
杨志、虞侯、老都管之口
军士的语言和行动
作用:有助于刻画杨志粗暴蛮横的人物性格,推动故事情节。
智取
杨志上当
吴用计成
青面兽——杨志
入云龙——公孙胜
智多星——吴用
白日鼠——白胜
赤发鬼——刘唐
立地太岁——阮小二
短命二郎——阮小五
活阎罗——阮小七
托塔天王——晁盖
郓城县东溪村保正,当地富户,人称托塔天王。智取生辰纲后投梁山入伙。继王伦后为梁山寨主。后中毒箭身亡,宋江接任。晁盖不在108将之列。
课堂小结
文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物,且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格,显示了本文精巧的构思。
小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干,又尽心竭力的押送生辰纲,但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计,引杨志进入圈套,智取生辰纲,表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇,众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举,充分表现了他们的智慧和力量。
课后作业
请同学们相互讨论一下,本文运用了三十六计中的那几计?
瞒天过海
暗渡陈仓
以逸待劳
声东击西
混水摸鱼
抛砖引玉
欲擒故纵
釜底抽薪
伪装客商——
走小路——
林中休息——
送枣——
抢酒——
吴用下药——
不肯卖酒——
杨志断了升官梦——

展开更多......

收起↑

资源预览