资源简介

(共39张PPT)
做个明白的劳动者
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学习目标确定
7.1立足职场有法宝 学习目标 知识目标 1.劳动的重要性；2.劳动法主要调整对象、首要原则、体现的原则；3.劳动合同的含义、作用、主要内容；4.订立劳动合同的原则；5.有效劳动合同及其法律约束力；6.无效劳动合同 素养目标 法治 意识 通过法律守护劳动者、劳动也要签合同的探究，使学生树立劳动合同意识，懂得依法签订劳动合同的重要性
科学 精神 正确认识劳动的重要性；劳动法的主要调整对象、首要原则、体现的原则；劳动合同的含义、作用、主要内容；订立劳动合同的原则；有效劳动合同及其法律约束力；无效劳动合同
学习重点 劳动的重要性、劳动法的主要调整对象、首要原则、体现的原则；劳动合同的作用、主要内容；订立劳动合同的原则；有效劳动合同及其法律约束力；无效劳动合同 学习难点 有效劳动合同及其法律约束力；无效劳动合同 7.2心中有数上职场 学习目标 知识目标 1.劳动者的权利、义务及关系；2.劳动者的维权路：协商、调解、劳动仲裁、劳动争议诉讼 素养目标 法治 意识 通过明明白白工作、清清楚楚维权的探究，使学生知道劳动者的权利、义务及关系，熟悉劳动者依法维权的途径和方式
科学 精神 正确理解劳动者的权利、义务及关系；劳动者的维权路：协商、调解、劳动仲裁、劳动争议诉讼
学习重点 劳动者的权利、义务及关系；劳动者的维权路：协商、调解、劳动仲裁、劳动争议诉讼 学习难点 劳动者的维权路：协商、调解、劳动仲裁、劳动争议诉讼
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知识体系建构
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知识体系建构——思维导图
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知识体系建构——思维导图
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核心知识复习
1.劳动是公民的权利
每一个有劳动能力的公民都有从事劳动的同等的权利：
(1)对公民来说意味有就业权和择业权在内的劳动权。
(2)有权依法选择适合自己特点的职业和用工单位。
(3)有权利用国家和社会所提供的各种就业保障条件，以提高就业能力和增加就业机会。对企业来说意味着平等地录用符合条件的职工，加强提供失业保险、就业服务、职业培训等方面的职责。对国家来说，应当为公民实现劳动权提供必要的保障。
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核心知识复习——劳动是公民的权利
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2.保护劳动者合法权益的原则
(1)偏重保护和优先保护：劳动法在对劳动关系双方都给予保护的同时，偏重于保护处于弱者地位的劳动者，适当体现劳动者的权利本位和用人单位的义务本位，劳动法优先保护劳动者利益。
(2)平等保护：全体劳动者的合法权益都平等地受到劳动法的保护，各类劳动者的平等保护，特殊劳动者群体的特殊保护。
(3)全面保护：劳动者的合法权益，无论它存在于劳动关系的缔结前、缔结后或是终结后都应纳入保护范围之内。
(4)基本保护：对劳动者的最低限度保护，也就是对劳动者基本权益的保护。
核心知识复习——保护劳动者合法权益的原则
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订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
合法，是指劳动合同的主体、形式和内容必须符合法律、法规的规定；公平，是指劳动合同的内容应当公平、合理；平等自愿，是指双方当事人的法律地位平等，劳动合同的订立完全出于当事人的意愿，任何一方都不得强制对方接受某种条件；协商一致，是指劳动者和用人单位在双方意思表示达成一致的基础上订立劳动合同；诚实信用，是指用人单位和劳动者在订立劳动合同时应当诚实，恪守信用。
核心知识复习——订立劳动合同应遵循的原则
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无效合同的种类
(1)内容违反法律、行政法规的劳动合同。
(2)采用胁迫、乘人之危的手段，以损害生命、健康、荣誉、名誉、财产等强迫对方签订的劳动合同。
(3)采用欺诈的手段，故意隐瞒事实，使对方在违背真实意思的情况下订立的合同。
(4)订立程序形式不合法的劳动合同。
(5)违反劳动安全保护制度。
(6)违反规定收取各种费用的劳动合同
核心知识复习——无效合同的种类
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无效合同的种类
(7)主体不适格的劳动合同。如招用童工、冒签合同等。
(8)侵犯婚姻权利的劳动合同。
(9)侵犯健康权利的劳动合同。
(10)侵犯报酬权利的劳动合同。
(11)侵犯自主择业权利的劳动合同。
(12)权利义务显失公平的劳动合同。
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(1)含义：劳动者的权利是指劳动者依照劳动法律行使的权利和享受的利益。
(2)内容
①取得劳动报酬的权利。
②休息休假的权利。
③获得劳动安全卫生保护的权利。
④享受社会保险和福利的权利。
⑤享有平等就业和选择职业的权利、接受职业技能培训的权利、依法参加和组织工会的权利、参与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。
核心知识复习——劳动者的权利
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劳动者应履行的义务
(1)完成劳动任务。
(2)提高职业技能。
(3)执行劳动安全卫生规程。
(4)遵守劳动纪律和职业道德。
劳动者权利与义务的关系
(1)在社会主义制度下，每一个劳动者都是国家的主人。劳动者的主人翁地位是由劳动者享有的基本权利和劳动者履行的基本义务构成的，是通过劳动者的权利和义务体现出来的。
(2)劳动者的权利和义务是相辅相成、不可分割的。任何权利的实现总是以义务的履行为条件。没有权利就无所谓义务，没有义务就没有权利。劳动者在维护自己劳动权益的同时，也要承担法律相应的义务。
核心知识复习——劳动者义务
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根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》的规定，用人单位与劳动者发生劳动争议时，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁和提起诉讼。
(1)协商。①劳动者与用人单位发生劳动争议后，可以在自愿、平等的基础上就争议的解决进行友好协商。如果协商一致，可达成和解协议。②和解协议不具有必须履行的法律效力。
(2)调解。①若协商不一致，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会等调解组织申请调解，在劳动者与用人单位互谅互让的前提下，按照自愿、合法的原则达成调解协议，签订调解协议书。②劳动争议经调解达成协议的，当事人应当履行。注意：企业劳动争议调解委员会由职工代表和用人单位方面的代表组成，劳动争议调解委员会主任由工会成员或者双方推举的人员担任。
(3)仲裁。①若协商、调解不成，或者劳动者根本不打算与用人单位协商和调解，可直接提起劳动争议仲裁。②由劳动争议仲裁委员会依法作出的裁决具有法律约束力。注意：劳动争议仲裁委员会由劳动行政部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成，劳动争议仲裁委员会主任由劳动行政部门代表担任。
(4)提起诉讼。①如果对仲裁裁决不服，申请人可以向人民法院提起诉讼。②劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。
核心知识复习—— 劳动者维权的途径
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主题情境分析
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共享员工(也称为"共享用工")，是指不同用工主体之间为调节特殊时期阶段性用工紧缺或富余，在尊重员工意愿、多方协商一致且不以营利为目的前提下,将闲置员工劳动力资源进行跨界共享并调配至具有用工需求缺口的用工主体，实现社会人力资源优化配置、员工供给方降低人力成本、员工需求方解决"用工荒"、待岗员工获得劳动报酬的多方共赢式新型合作用工模式。共享员工的做法让员工在企业之间临时流动，实现人力资源的再分配。"共享员工"的合作成为国内企业应对疫情进行积极自救的一次创新之举。
“共享员工”能否在将来得到推广，成为新型用工形式呢？是否可以成为日后经常性的用工模式？这些都有待相关法律和制度明确和完善。如新的用工模式与劳动法、合同法部分内容相悖；劳务纠纷、工伤等责任界定难；员工可能违反竞业禁止协议、侵犯商业秘密；来自其他企业的“共享员工”提供的产品和服务质量不合格；等等。
结合材料，运用法律与生活的知识，谈谈应如何让“共享员工”模式行稳致远。
主题情境分析—— “共享员工”
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材料问题信息分析 教材知识 答案表达
有效信息①：这些都有待相关法律和制度明确和完善 有效信息②：用工模式与劳动法、合同法部分内容相悖；劳务纠纷、工伤等责任界定难 有效信息③：员工可能违反竞业禁止协议、侵犯商业秘密 有效信息④：“共享员工”的素养、“共享员工”的权益的缺失 ①法律保障 ②劳动合同、 ③劳动者义务、 ④劳动者维权 ①完善相关法律规定，为“共享员工”合法性提供依据。
②签订员工共享合同，厘清双方权利与义务，明确“共享员工”薪酬待遇、工伤保险等福利待遇，减少“共享员工”劳务纠纷。
③引导“共享员工”提升职业道德素养和法律素养，遵守反竞业规定，并保质保量完成工作。
④相关部门应对员工共享企业用工
加强监管，及时介入劳务纠纷、工伤保险等争议，维护劳动者合法权益。
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参考答案：
①完善相关法律规定，为“共享员工”合法性提供依据。
②签订员工共享合同，厘清双方权利与义务，明确“共享员工”薪酬待遇、工伤保险等福利待遇，减少“共享员工”劳务纠纷。
③引导“共享员工”提升职业道德素养和法律素养，遵守反竞业规定，并保质保量完成工作。
④相关部门应对员工共享企业用工加强监管，及时介入劳务纠纷、工伤保险等争议，维护劳动者合法权益。
主题情境分析—— “共享员工”
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现实生活中，经常出现建筑公司将工程分包给不具备用工主体资格的自然人，该自然人聘用的工人在施工过程中发生事故造成伤害。工人在申请认定工伤过程中，建筑公司往往以公司与工人之间不存在劳动关系为由，抗辩工人不构成工伤，进而抗辩其不承担工伤保险责任。实践中，此类案件如何处理，司法上多存在争议。
梁某进城务工，经人介绍到某建筑公司上班。上班第二天，梁某在工作时从2米高的架板上跌落摔伤，经诊断为腰1椎体压缩性骨折，该公司垫付了6000元的医疗费后便不闻不问。劳动保障部门认定梁某系因工受伤，梁某申请劳动仲裁，但该公司却以双方未签订劳动合同等理由拒绝执行仲裁协议。梁某遂将该公司诉至法院。法院审理认为，虽然双方未签订正式的书面劳动合同，但在该建筑公司发给其承建工程的介绍信中，明确写明梁某系其单位职工。因此，法院认定双方事实劳动关系成立，梁某在上班时间因工作原因受到伤害，应享受工伤保险待遇。故一审判决，判令该建筑公司向梁某支付工伤保险等各项费用共计6万元。
请运用所学法律知识写一篇小论文，“劳动者依法维护自身的合法权利”。
要求：运用相关法律知识，紧扣主题，学科术语使用规范，论述合乎逻辑，条理清晰；字数150字左右。
主题情境分析—— 依法维护劳动者合法权益
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联想相关知识 拟写提纲 组织答案要点
通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思,并以每层意思作为小论点来展开分析,分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。 通过审题,明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后,必须在草稿纸上拟写提纲,这个提纲不要求写出每个要点的完整意思,只要求写出提示性的字或词。然后,依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。
整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合,但每个答案要点不强求三种语言结合,可以是一种语言,也可以两种语言的结合。
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参考答案：
①劳动者要重视与用人单位签订劳动合同，劳动者与用人单位的合法权利得以维护和保障。材料中梁某正，是因为没有依法与该建筑公司签订劳动合同，才在最初的维权中遭到拒绝。
②我国工伤保险条例规定，职工因工作遭受事故伤害或者患职业病进行治疗，享受工伤医疗待遇。案例中梁某经劳动保障部门认定属于工伤，理应享受工伤待遇。
③劳动法规定，职工与用人单位发生工伤待遇方面的争议时，劳动者与公司发生劳动纠纷经调解、仲裁而拒不履行的，可以向人民法院起诉。劳动仲裁是提起诉讼的必经程序。梁某最终通过法律途径维护了自身的合法权益。
主题情境分析—— 依法维护劳动者合法权益
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典型试题解析
2.王某于2015年8月入职A市某玻璃公司，该公司没有为其缴纳社会保险。2019年8月，王某在工作期间受伤（经鉴定为八级伤残）。2020年6月，王某向公司申请解除劳动关系并协商赔偿事宜未果，遂向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对此，下列观点理解正确的是（ ）
①王某申请劳动争议仲裁前必须与该公司签订仲裁协议
②王某若对劳动争议仲裁结果不服，可再申请劳动调解
③劳动争议仲裁委员会作出的裁决具有法律约束力
④若劳动争议仲裁委员会不受理王某的仲裁申请，王某可向人民法院提起诉讼
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
审设问 是非类选择题
审材料 申请解除劳动关系并协商赔偿事宜未果，遂向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
析选项 ①：劳动争议仲裁由一方当事人提起，不需要签订仲裁协议，①说法错误。
②：劳动争议仲裁委员会作出的裁决具有法律约束力，当事人对仲裁裁决不服的，可以在规定时间内向人民法院提起诉讼，不能再申请调解，②说法错误。
③：劳动争议仲裁委员会作出的裁决具有法律约束力，③说法正确。
④：劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请人可以向人民法院提起诉讼，④说法正确。
定答案 D
3.如下图漫画，企业与劳动者订立“生死合同”侵犯了劳动者的（ ）
A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利
C．休息休假的权利 D．获得劳动安全卫生保护的权利
【详解】
ABC：漫画强调的是获得劳动安全卫生保护的权利，未涉及平等就业和择业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利，故ABC不符合题意。
D：材料中的用人单位没有建立、健全劳动安全卫生制度，没有严格执行国家劳动安全卫生标准，没有为劳动者提供良好的工作环境和必要的劳动防护，而是想为了当事故发生时如何推卸责任，侵犯了小王获得劳动安全卫生保护的权利，故D符合题意。
故本题选D。
4.伴随着劳动法律法规越来越健全和劳资双方维权意识的增强，依法维权已成为主流。人社部发布《“互联网+调解仲裁”2020行动实施计划》明确指出，到2020年，要实现功能完备、运行高效、服务优质、监督有力的调解仲裁信息化网络基本建立，基本实现线上办案全覆盖，网上调解仲裁服务普遍开展。从劳动者的角度来看，“互联网+调解仲裁”的优势在于（ ）
①一定程度上可以减少劳动者与用人单位直接产生冲突
②可以起到普法作用，杜绝劳动者不理性的极端维权现象
③可以减少多次对簿公堂的麻烦，降低维权成本
④可以有效解决劳动者与用人单位之间的所有矛盾
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
审设问 意义类选择题
审材料 要实现功能完备、运行高效、服务优质、监督有力的调解仲裁信息化网络基本建立，基本实现线上办案全覆盖，网上调解仲裁服务普遍开展。
析选项 ①③：从劳动者的角度来看，“互联网+调解仲裁”在一定程度上可以减少劳动者与用人单位直接产生冲突，可以减少多次对簿公堂的麻烦，降低维权成本，①③符合题意。
②：“杜绝劳动者不理性的极端维权现象”说法过于绝对，②错误。
④：“解决劳动者与用人单位之间的所有矛盾”说法过于绝对，④错误。
定答案 B
5.《中华人民共和国劳动法》第三十六条规定：国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。某些企业盛行“996工作制”的加班文化，“996工作制”是指员工每天上午9点到岗，工作到晚上9点，每周工作6天。据此，下列对“996工作制”的认识正确的是（ ）
①企业如果强制推行此制度，则违反我国劳动法
②实行“996工作制”的企业侵犯了员工的健康权、休息休假权
③企业以此引导员工崇尚奋斗、高效工作，无可厚非
④企业实施此制度必将大幅提升员工工作效率
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
审设问 认识类选择题
审材料 “996工作制”是指员工每天上午9点到岗，工作到晚上9点，每周工作6天，对“996工作制”的认识。
析选项 ①：企业如果强制推行“996工作制”，则违反我国劳动法，因为员工的每日工作时间及平均每周工作时间超过了相关法律规定，①正确。
②：实行“996工作制”的企业侵犯了员工的健康权、休息休假权。②正确。
③：企业的做法是违反劳动法的，③错误。
④：企业实施此工作制度与提升员工工作效率不构成必然关系，④排除。
定答案 A
材料一 2020年初，一场突如其来的疫情让不少企业和行业经营面临前所未有的困难。在逆境中，绝大部分企业都在努力克服困难，积极复工复产，但也有部分企业拿“疫情”当幌子拖欠职工工资、强令职工加班、违法降薪，侵犯了职工的合法权益。
材料二 解决拖欠农民工工资问题，事关广大农民工切身利益，事关社会公平正义和社会和谐稳定。2020年5月1日起，我国正式施行《保障农民工工资支付条例》（以下简称《条例》）。该《条例》坚持问题导向，明确农民工工资支付各环节责任，加强事前事中事后监管，开启了我国依法治理欠薪的新阶段，是我国迄今为止工资支付方面的最高层次立法，为农民工工资支付提供了坚实的法治保障。
（1）结合材料和所学知识，分析施行《保障农民工工资支付条例》对劳动者的意义。
（2）请你为切实维护劳动者的合法权益提几条建议。
材料问题信息分析 教材知识 答案表达
有效信息①材料“解决拖欠农民工工资问题，事关广大农民工切身利益，事关社会公平正义和社会和谐稳定” 有效信息②：施行《保障农民工工资支付条例》， 劳动者有取得劳动报酬的权利。 有利于解决拖欠农民工工资问题，维护劳动者取得劳动报酬的合法权利。 有利于使劳动者共享改革发展成果，增强劳动者的获得感和幸福感。有利于调动劳动者的积极性，提高劳动者生产效率。
①劳动者有取得劳动报酬的权利。施行《保障农民工工资支付条例》，有利于解决拖欠农民工工资问题，维护劳动者取得劳动报酬的合法权利。
②施行《保障农民工工资支付条例》，有利于使劳动者共享改革发展成果，增强劳动者的获得感和幸福感。
③施行《保障农民工工资支付条例》，有利于调动劳动者的积极性，提高劳动者生产效率。
参考答案
（1）①劳动者有取得劳动报酬的权利。施行《保障农民工工资支付条例》，有利于解决拖欠农民工工资问题，维护劳动者取得劳动报酬的合法权利。②施行《保障农民工工资支付条例》，有利于使劳动者共享改革发展成果，增强劳动者的获得感和幸福感。③施行《保障农民工工资支付条例》，有利于调动劳动者的积极性，提高劳动者生产效率。
（2）①劳动者要自觉履行劳动义务，同时增强权利意识和法律意识，以合法手段维护自身的合法权益。②企业要遵守国家相关法律法规，依法诚信经营，自觉履行应尽的责任和义务，自觉维护劳动者合法权益。③国家要完善法律体系，以立法的形式维护劳动者合法权益，同时加强监管力度，打击侵犯劳动者合法权益的违法行为，推动建立和谐的劳动关系。

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