资源简介

(共25张PPT)
学无止境
从杨棣华老人的行为中你学到了什么？
新课导入
——活到老、学到老
第六课：我的毕业季
第一框：学无止境
1.认识到学习对青少年的重要性，正确认识当下学习中面临的压力，理解在实践中学习的重要性，树立终身学习的理念。
2.增强问题意识，培养研究能力，增强自我更新学以致用的能力。
学习重难点：
1.理解实践学习的意义。(重点）
2.掌握如何在实践中学习，不断提升自己。（难点）
学习目标
心理压力小测试
不要盯着不动，用平常的眼神去看20秒
你看到上面的图片是怎样的情况？
A.是静止不动 B.缓慢转动 C.高速旋转
图片静止不动：没有什么学习压力；
有一点点缓慢转动：存在着一定的学习压力；
高速旋转的：学习压力很大。
心理压力（师分享）
【产生压力的原因】：
工作（当前：公开课）
【这种压力的表现】：
失眠、多梦
（脱发变得严重）
想一想：
你的压力来自哪里呢？
自由讨论：学习压力大家谈（3分钟时间）
讨论方向：
（1）你的学习压力来源于哪里？
（2）你有学习压力时通常会有哪些表现呢？
（如：你的情绪/行为会有什么变化等）
（3）我们应如何正确认识和对待这种现象？
(温馨提示：将讨论内容记录在草稿上）
畅所欲言：学习压力大家谈
认识：是一种正常心理现象，要坦然面对。
做法：高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（1）你的学习压力来源于哪里？
（2）你有学习压力时通常会有哪些表现呢？
感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等
（3）我们应如何正确认识和对待这种现象？
产生学习压力的原因有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难；同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。
①对以往学习进行总结梳理；②迎接升学、就业的挑战。
1.怎样正确认识和对待学习压力？
产生
原因
①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求
②还要迎接升学、就业的挑战
表现
感到担心、紧张、焦虑等
认识
是一种正常心理现象，要坦然面对
做法
高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
P67
消 极
积 极
激发干劲和潜能，表现更积极
适度
压力
没有
压力
过度
压力
失去动力
停滞不前
焦虑增加
效率降低
压力的双重影响
有的同学认为学习压力越大越好，动力越足；有的同学认为学习压力越小越好，会变得更轻松。你怎样看待学习压力？
适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！
缓解考试压力的方法：
①转移注意力
②保持身体轻松
③自我暗示
④保持适度紧张
不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。如: 听歌、跑步、打球......
如：深呼吸、保持微笑......
经常提醒自己，我能够做好,我能行。
考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,
学会与这些情绪和平相处。
P68（方法与技能）
新世纪文盲标准分为三类：
第一类，不识字的人，这是传统意义上的老文盲；
第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；
第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人
思考：
文盲的定义由不识字的人→不会学习的人，这种变化说明了什么呢？
学习是适应未来社会需要所必备的能力
一
▲ 联合国关于文盲的定义：
2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式 ？
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 。（对人类）
②学习对于青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（对青少年）
P69
产生原因
①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求
②还要迎接升学、就业的挑战
表现
感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等
认识
是一种正常心理现象
态度
要坦然面对
学习压力
纸上谈兵的故事
战国时期，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知变通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战损兵40万。
这个故事告诉我们一个什么道理？
不仅要重视书本的学习，而且要坚持在实践中学习。
目标导学二：在实践中学习
1.我大伯对我说：“我小学毕业，赚钱比很多大学生都多，你别上学了，跟着我做生意吧。”我该怎么办呢？
P70“探究与分享”
你如何评价上述观点？
2.你大伯讲的好像也有道理，现在很多大学生毕业后找不到工作。
3.比尔盖茨大学没毕业，不是照样成功了吗？
4.你们讲的是个别现象，不具有普遍性，而且学习也不只是在学校学习一种形式。
①实践出真知。
②在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。
③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
④青少年的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
4.为什么在实践中学习？（原因）
探究与分享
◇在船上，他跟一位物理学家学了点电磁学知识。
摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？
◇他与船员聊天儿，了解到船员们的困难。
摩尔斯是一位画家，一次坐轮船的旅行改变了他的人生……
◇他开始认真思考。
◇他放弃了绘画，学了五年的电磁学知识，最终发明了电报和摩尔斯密码。
“传奇奶奶”——姜淑梅
60岁学识字, 75岁学写作, 80岁学画画。到了82岁,她已经写下近60万字,画了上百幅画,出版了五本书。黑龙江省绥化市“传奇奶奶”姜淑梅用自己精彩的后半生实现了从“文盲”到“网红作家”的“逆袭” ,让人们从这个“活到老、学到老”的普通老人身上看到了人生难以预测的潜能,以及岁月和时代给予她的馈赠。
(1)姜淑梅老人身上体现了一种怎样的理念
(2)结合我们的学习生活,谈谈“传奇奶奶”姜淑梅如此重视学习给我们带来的启示。
1.我们要在生活和工作中学习，主动服务社会。
2.我们要重视实践，努力做到知行合一。
3.树立终生学习的理念。
青少年怎样在实践中学习？
1.主动学习，始终保持对学习的热情。
2.及时调节自己的学习方式，根据不同的环境和 阶段，采用课堂、自习、实践、等多种学习方式。
3.坚持不懈，学习不会一帆风顺，遇到困难时能 够坚持下去。
4.培养敏感性，能够敏锐的发现新事物、新现象。
终身学习需要养成的习惯？
学无止境
积极地面对当下的学习
在实践中学习
2、认识和缓解学习压力
3、在实践中学习的原因及做法
1、积极面对当下的学习
4、树立终身学习的理念
课堂小结
课堂精练
1.学习伴随着青少年的成长，面对学习压力。不同的人有不同的认识，也带来了不同的学习效果。面对学习压力，我们应该( )
A.调整心态，坦然面对
B.消除一切学习压力，轻松学习
C.躲避学习压力，及早放弃学业
D.无视学习压力，尽情玩耍
A
课堂精练
2.针对漫画中同学考试焦虑的情况，你的合理建议是( )
A.三分实力，七分运气，听天由命
B.增加学习难度，积极备考
C.要克服一切考试压力，放轻松一点
D.要树立正确的考试观念，理智面对
D
课堂精练
3. 人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说（ ）
①只是一种权利 ②是责任和义务
③是适应未来社会需要所必备的一种能力
④应该成为一种生活方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
×
课堂精练
4. 对于中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。下面同学的看法中不正确的是(　 )
A.小秦：参加社会实践活动有利于我们丰富人生经历
B.小寒：中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习
C.小华：中学生参与社会实践活动，有益于个人全面发展
D.小倩：中学生虽年龄小，社会经验不足，但仍然具有参与社会实践活动的能力，应积极参加各类社会实践活动
C
B

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