资源简介

《让家更美好》教学设计
【课标要求】
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力
【学情分析】
七年级学生对于家的认识多数停留在感性层面的感悟，缺乏全面整体的认识，而这一时期的学生处于自我意识建立的初期，容易与父母相处时引发冲突，对亲情之爱产生负面情绪，从而产生对家、对父母偏激的理解，缺乏相关的引导和教育。
【教学目标】
情感态度价值观
培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。
能力目标
能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。
知识目标
了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。
【教学重点】
怎样创建和谐家庭
家庭生活是学生生活的重要组成部分。由于中学生生理、心理和智力不够成熟，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，往往不知所措。因此，把构建和谐家庭的途径和方法设为重点。
【教学难点】
现代家庭的变化
现代家庭结构、观念、氛围的变化相对抽象，七年级学生年龄特点和认知水平，使他们理解起来有点难度。
【教学方法】
情境教学法、活动探究法
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 播放春晚宣传片《家和万事兴》视频 提问：看完这段视频后，你有什么感想？怎样创建美好家庭呢？ 通过视频导入新课，激发学生的兴趣，让学生在情境中感悟和谐家庭的魅力，践行核心价值观，自然导出本节课的课题。
讲授新课 讲授新课 环节一：我的家庭图谱 1. 秀一秀： 请同学在黑板上画出你自己的家庭结构 2.比一比： 展示传统家庭结构图片 结合自己家庭结构，对比传统家庭结构，现代家庭结构发生了哪些变化？ 学生回答 师：从比较中我们知道，现代家庭结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭不断趋向小型化。 现在一般为核心家庭和主干家庭。你家属于那种类型的家庭 （1）家庭结构的变化（板书） 3.说一说： 你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？ 师：随着社会的发展，大数据时代已经来临，随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 （2）沟通方式的变化（板书） 4.谈一谈： 我的“爸爸” 问：你会用什么样的词汇来描述你的爸爸呢？你会和你爸爸在一起干些什么？ 学生回答 师：自古以来，严父慈母一直是家庭生活的象征，但是似乎现代家庭氛围越来越平等、民主。 家庭生活的内容也越来越丰富多彩，关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动…… 板书： （3）家庭氛围的变化 （4）现代家庭生活的重要内容发生变化 环节二：和谐家庭我出力 1.情境一 播放视频《虎妈猫爸》片段 问：(1)你的家庭有类似的矛盾吗？说一件让你印象深刻的家庭矛盾。 (2)怎么解决这些矛盾呢？ （联系有些家庭由于孩子学习成绩不好，被家长罚跪、不给孩子吃饭、甚至暴力殴打孩子，发生家庭暴力，违反了反家庭暴力法。） 学生回答 展示我是小小黏合剂 “黏合剂”的妙招 我是小小“黏合剂”： 帮助家庭成员舒缓情绪 明确自己是不偏不倚的中立者 引导家庭成员看到对方的优点 帮助家庭成员走出面子困境 师：家和万事兴。家庭的和睦，是个人幸福的一个重要条件，也是社会祥和的重要根基。 板书：（1）相互理解、信任、体谅和包容。 （2） 有效交流和沟通。 2.情境二 王刚的烦恼 自国家全面二孩政策放开以来，爸爸妈妈就商量着准备生二孩，王刚知道后，很烦恼，担心有了弟弟或妹妹后，爸爸不再爱他了。 思考：小刚应以什么样的心态面对可能到来的弟妹？你家遇到过哪些发展中的问题？你是怎么面对的？ 师：我们的家庭会发生变化，我们要以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 板书：(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题 通过学生对自己的家庭结构和传统的家庭结构的比较，学生明白，现代家庭结构、规模、观念都发生了变化 通过说一说 ，学生明白现代社会沟通手段越来越丰富，培养学生的公共参与能力。 通过对自己爸爸讨论话题可以感知现代家庭的氛围越来越民主，活动也越来越丰富。 通过创设视频情境，让学生明白产生这些矛盾的原因和解决这些矛盾的方法，提高学生理性思维，增强学生法治意识。 通过创设身边的情境，让学生以良好的心态面对家庭发展中的问题，培养学生理性思维。
课堂小结 一、课堂收获：本节课你学到了什么，有哪些收获？ 二、课堂练习： 1．小芳的日记里面写道：“上周六，我和妈妈一起参加居委会组织的慰问孤寡老人的活动。……周日，我们一家人到图书馆看书。”从小芳的描述我们可以看出( ) A．现代家庭结构不断演化 B．现代家庭成员交流的方式多样 C．参加社区活动、创建学习型家庭成为现代家庭重要内容 D．现代家庭氛围越来越平等、民主 2． 赵军最近发现爸爸工作特别忙， 天天早出晚归，疲惫的脸上写满了忧愁。后来他从妈妈的口中得知，爸爸投资失败，要损失一大笔钱，他们俩已经吵过几次架了。以下赵军的想法和做法，你认为不恰当的是( ) A．与爸爸聊天，倾听爸爸的心声，帮助爸爸舒缓情绪 B．选择适当的时机，帮助父母和好如初 C．鼓励父母以良好的心态面对问题 D．认为中学生的主要任务是学习，不过问父母的矛盾 3．在2016年揭晓的广东省“十大最美”家庭中，有孝老爱亲、勤俭治家的农民家庭；有清正养德、廉洁立家的干部家庭；有患难与共、白首不离的医生家庭；有耕读传家、造福桑梓的创业家庭；有以诚为本、乐于助人的公益家庭；这些家庭集中反映了广东家庭文明建设的丰硕成果。对此，以下说法正确的是( ) ①家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件 ②家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容促进家庭的和谐 ③美德家庭体现和诠释着社会主义核心价值观的内涵 ④美德家庭主要是父母辈在努力， 未成年人不起作用 A．①②③ 　B．①②④ C．①③④ 　D．②③④ 培养学生归纳总结的能力，让学生学有所思、学有所获、学有所悟 针对本节课的重难点设计几道题目，让学生练习，巩固所学知识
板书设计：
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