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福建省福州市鼓楼区小学2020-2021学年二年级上册数学期末试卷
一、填一填。
1．（2020二上·鼓楼期末）6+6+6+6+6+6=　 　×　 　=　 　。
【答案】6；6；36
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6+6+6+6+6+6=6×6=36
故答案为：6；6；36。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2．（2020二上·鼓楼期末）根据口诀“七八五十六”写出两道乘法算式是：
（1）　 　；
（2）　 　。
【答案】（1）7×8=56
（2）8×7=56
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）7×8=56
（2）8×7=56
故答案为：（1）7×8=56；（2）8×7=56。
【分析】依据乘法口诀“七八五十六”可以写出两道乘法算式、两道除法算式。
3．（2020二上·鼓楼期末）用加法算出下面乘法算式的得数。
10×3=　 　=　 　
【答案】10＋10＋10；30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：10×3=10＋10＋10=30
故答案为：10＋10＋10；30。
【分析】10×3表示3个10相加的和是多少。
4．（2020二上·鼓楼期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。
3×9　 　40 5×5　 　5+5 64-1　 　62+1
【答案】＜；＞；=
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×9=27，所以3×9＜40；
5×5=25，5＋5=10，所以5×5＞5＋5；
64-1=63，62＋1=63，所以64-1=62＋1。
故答案为：＜；＞；=。
【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果后再比较大小。
5．（2020二上·鼓楼期末）按规律填一填。
（1）9、18、27、　 　、45、　 　、　 　。
（2）42、35、28、　 　、14、　 　、　 　。
【答案】（1）36；54；63
（2）21；7；0
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】解：（1）9×4=36
9×6=54
9×7=63
（2）28-7=21
14-7=7
7-7=0
故答案为：（1）36；54；63；（2）21；7；0。
【分析】（1）规律是：依次用9乘1、2、3、4、5、6、7；
（2）规律是：依次减去7。
6．（2020二上·鼓楼期末）在横线上填上“+”、“-”或“×”。
10　 　5=5 6　 　8=48 2　 　2=4
【答案】-；×；×
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：10-5=5
6×8=48
2×2=4（答案不唯一）
故答案为：-；×；×。
【分析】依据9以内的乘法口诀表填空。
7．（2020二上·鼓楼期末）
（1）上边钟面是　 　时　 　分，也可以写成　 　：　 　，再过一刻是　 　。
（2）分针从12走到7，走了　 　分。
（3）时针从12绕了一圈多，第二次走到1，走了　 　时。
【答案】（1）7；45；7；45；8时
（2）35
（3）13
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：（1）钟面上的时间是7时45分，也可以写成7：45；
7时45分＋15分=8时
（2）5×7=35（分）
（3）12＋1=13（时）
故答案为：（1）7；45；7；45；8时；（2）35；（3）13。
【分析】（1）钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；结束时间=开始时间＋经过时间；
（2）分针走的分钟数=5×走的大格数；
（3）时针走一圈是12小时，结束时间=开始时间＋经过时间。
8．（2020二上·鼓楼期末）汉字“日”的笔画是4画。计算汉字“晶”的笔画列式是　 　=　 　（画）。
【答案】4×3；12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×3=12（画）
故答案为：4×3；12。
【分析】“晶”的笔画=“日”的笔画×3。
9．（2020二上·鼓楼期末）用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，最多能组成　 　个两位数，其中最小的是　 　。
【答案】6；12
【知识点】排列组合
【解析】【解答】解：能组成的两位数有：12、13、21、23、32、31共6个十位数和个位数都不一样的两位数；32＞31＞23＞21＞13＞12，最小的数是12。
故答案为：6；12。
【分析】分别把1、2、3当做十位上的数字都可以写出两个两位数，共有6个十位数和个位数都不一样的两位数；两位数比较大小，十位上大的数就大，如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
10．（2020二上·鼓楼期末）写出一个两位数减一位数的退位减法算式，并计算：　 　。
【答案】36-8=28
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：36-8=28
故答案为：36-8=28。
【分析】两位数减一位数的退位减法，个位数字不够减，向十位借一当十继续减。
二、选一选
11．（2020二上·鼓楼期末）下面可以用来计量物体长度的单位是（　　）
A．厘米 B．元 C．小时 D．角
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：下面可以用来计量物体长度的单位是厘米。
故答案为：A。
【分析】元和角是货币单位，小时是时间单位。
12．（2020二上·鼓楼期末）以下角从大到小排列正确的是（　　）
A．直角、钝角、锐角 B．锐角、钝角、直角
C．钝角、直角、锐角 D．钝角、锐角、直角
【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：钝角＞直角＞锐角。
故答案为：C。
【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
13．（2020二上·鼓楼期末）以下算式是进位加法的有（　　）
A．24+3 B．35+32 C．29+5 D．92+4
【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：A项：个位数字4＋3=7，不进位；
B项：个位数字5＋2=7，不进位；
C项：个位数字9＋5=14，进位；
D项：个位数字2＋4=6，不进位。
故答案为：C。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，如果两个数相加的和满10，则就是进位加法。
14．（2020二上·鼓楼期末）以下单位中，用“cm”表示的是（　　）。
A．厘米 B．米 C．元 D．时
【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：用“cm”表示的是厘米。
故答案为：A。
【分析】长度单位厘米，还可以表示为“cm”。
15．（2020二上·鼓楼期末）一辆车有4个车轮，8辆这样的车的车轮数，比40（　　）
A．多 B．少 C．一样多 D．无法确定
【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×8=32（个）
32个＜40个
故答案为：B。
【分析】8辆这样的车的车轮数=平均每辆车的车轮数×车的辆数。
16．（2020二上·鼓楼期末）一根旗杆和10个1米多的小朋友的身高加起来差不多高，那么这根旗杆的高可能是（　　）.
A．15厘米 B．5米 C．15米 D．5厘米
【答案】C
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：10×1=10（米）
15米＞10米
故答案为：C。
【分析】10个1米多的小朋友的身高和=平均每个小朋友的身高×人数。
17．（2020二上·鼓楼期末）以下与15分钟不相等的是（　　）。
A．一刻 B．半小时 C．3个5分钟 D．5个3分钟
【答案】B
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：A项：一刻=15分钟；
B项：半小时=30分钟；
C项：5×3=15（分）；
D项：3×5=15（分）。
故答案为：B。
【分析】半小时等于30分钟；求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
18．（2020二上·鼓楼期末）以下不适合用“6×4”解题的是（　　）
A．有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？
B．小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？
C．玩一次“投壶”游戏要6元钱，玩4次一共要多少元钱？
D．两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
【答案】D
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：6×4=24（位），适合用“6×4”解题；
B项：6×4=24（个），适合用“6×4”解题；
C项：6×4=24（元），适合用“6×4”解题；
D项：6＋4=10（人），不适合用“6×4”解题。
故答案为：D。
【分析】A项：一共有同学的人数=平均每列的人数×列数；
B项：这些正方形一共有直角的个数=平均每个正方形直角的个数×正方形的个数；
C项：总价=单价×数量；
D项：两条船一共坐的人数=一条船上坐的人数＋另一条船上坐的人数。
三、算一算。
19．（2020二上·鼓楼期末）直接写出得数。
1×1= 2×9= 3+8= 7×7-2=
3×6= 7×3= 3×8= 5×6+7=
25-5= 35+7= 4×7= 10-6+7=
40+30= 51-20= 30+8= 63-（6+4）=
【答案】1×1=1 2×9=18 3+8=11 7×7-2=47
3×6=18 7×3=21 3×8=24 5×6+7=37
25-5=20 35+7=42 4×7=28 10-6+7=11
40+30=70 51-20=31 30+8=38 63-（6+4）=53
【知识点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；乘加、乘减运算，先算乘法，再算加减法；有括号的先算括号里面的。
20．（2020二上·鼓楼期末）列竖式计算。
（1）52+36=
（2）40-18=
（3）48+27-39=
【答案】（1）52+36=88
（2）40-18=22
（3）48+27-39=36
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
四、画一画、连一连
21．（2020二上·鼓楼期末）在距离左边黑点2厘米处画一个“↓”，距离右边黑点5厘米处画一个“↑”。
【答案】解：如图所示：
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量线段的长度时，直尺的“0”刻度线和线段的一端对齐，直尺不能倾斜，线段另一端所对应直尺的刻度就是线段的长度。
22．（2020二上·鼓楼期末）从指定的点起，继续画线，把下图画成一个直角。
【答案】解：如图所示：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】以给出射线的端点为端点再画出一条射线，并且和两条射线之间的夹角是90度，则这个角就是直角。
23．（2020二上·鼓楼期末）画出6：15钟面的时针与分针。
【答案】解：3×5=15（分），分针指着3，时针在6和7之间，如图所示：
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数。
24．（2020二上·鼓楼期末）男生与女生在观察水壶，把他们与看到的图连起来。
【答案】
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【分析】男生看到了水壶把儿的一面，女生看到水壶的上面。
五、解决问题
25．（2020二上·鼓楼期末）看图写算式
【答案】13-5=8（面）
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】三班有红旗的面数=一班有红旗的面数-三班比一班少的面数。
26．（2020二上·鼓楼期末）看图写算式，求★有多少个？
可以列式：
也可以列式：
【答案】可以列式：5×4＋2=22（个）
也可以列式：5×5-3=22（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】总个数=平均每行的个数×行数＋多的个数；总个数=平均每行的个数×行数-少的个数。
27．（2020二上·鼓楼期末）防范疫情，坚持戴口罩。下面是图图豆一家四口这个月用口罩的个数：
谁 爸爸 妈妈 图图豆 妹妹
用了几个 28 30 29 6
（1）爸爸和妈妈一共用了多少个？
（2）妹妹比妈妈少用多少个？
【答案】（1）28＋30=58（个）
答：爸爸和妈妈一共用了58个。
（2）30-6=24（个）
答：妹妹比妈妈少用24个。
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【分析】（1）爸爸和妈妈一共用的个数=爸爸用的个数＋妈妈用的个数；
（2）妹妹比妈妈少用的个数=妈妈用的个数-妹妹用的个数。
28．（2020二上·鼓楼期末）小陈用“画表”的办法研究青蛙和螃蟹的腿数的数学道理。请读懂表格，列式计算这些青蛙共有多少条腿？螃蟹共有多少条腿？两种动物一共有多少条腿？
动物 每只有几条腿 只数 共几条腿
青蛙 4 5 　
螃蟹 8 5 　
两种动物一共多少条腿 　
【答案】解：
动物 每只有几条腿 只数 共几条腿
青蛙 4 5 20
螃蟹 8 5 40
两种动物一共多少条腿 60
4×5=20（条）
8×5=40（条）
20＋40=60（条）
答：这些青蛙共有20条腿，螃蟹共有40条腿，两种动物一共有60条腿。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】两种动物一共有腿的条数=青蛙共有腿的条数＋螃蟹共有腿的条数；其中，青蛙共有腿的条数=平均每只青蛙腿的条数×只数，螃蟹共有腿的条数=平均每只螃蟹腿的条数×只数。
29．（2020二上·鼓楼期末）教室里有一些单人桌摆成长方形的队伍。橫着数，每行有4张桌子，竖着数，每列有8张桌子。
（1）教室里一共有多少张桌子？
（2）给每张桌子各铺一块桌布，已经有30张桌子铺上了桌布，还要再铺多少块桌布？
（3）有2名教师和30名学生，每人坐一张桌子开会，够坐吗？你是怎么想的？
口答：
【答案】（1）4×8=32（张）
答：教室里一共有32张桌子。
（2）32-30=2（块）
答：还要再铺2块桌布。
（3）2＋30=32（人）
32=32
答：够坐，老师的人数加上学生的人数等于座位的总个数，所以够坐。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）教室里一共有桌子的张数=平均每行桌子的张数×行数；
（2）还要再铺桌布的块数=要铺的总块数-已经铺的块数；
（3）老师的人数＋学生的人数=座位的总个数，所以够坐。
1 / 1福建省福州市鼓楼区小学2020-2021学年二年级上册数学期末试卷
一、填一填。
1．（2020二上·鼓楼期末）6+6+6+6+6+6=　 　×　 　=　 　。
2．（2020二上·鼓楼期末）根据口诀“七八五十六”写出两道乘法算式是：
（1）　 　；
（2）　 　。
3．（2020二上·鼓楼期末）用加法算出下面乘法算式的得数。
10×3=　 　=　 　
4．（2020二上·鼓楼期末）在横线上填上“>”“<”或“=”。
3×9　 　40 5×5　 　5+5 64-1　 　62+1
5．（2020二上·鼓楼期末）按规律填一填。
（1）9、18、27、　 　、45、　 　、　 　。
（2）42、35、28、　 　、14、　 　、　 　。
6．（2020二上·鼓楼期末）在横线上填上“+”、“-”或“×”。
10　 　5=5 6　 　8=48 2　 　2=4
7．（2020二上·鼓楼期末）
（1）上边钟面是　 　时　 　分，也可以写成　 　：　 　，再过一刻是　 　。
（2）分针从12走到7，走了　 　分。
（3）时针从12绕了一圈多，第二次走到1，走了　 　时。
8．（2020二上·鼓楼期末）汉字“日”的笔画是4画。计算汉字“晶”的笔画列式是　 　=　 　（画）。
9．（2020二上·鼓楼期末）用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，最多能组成　 　个两位数，其中最小的是　 　。
10．（2020二上·鼓楼期末）写出一个两位数减一位数的退位减法算式，并计算：　 　。
二、选一选
11．（2020二上·鼓楼期末）下面可以用来计量物体长度的单位是（　　）
A．厘米 B．元 C．小时 D．角
12．（2020二上·鼓楼期末）以下角从大到小排列正确的是（　　）
A．直角、钝角、锐角 B．锐角、钝角、直角
C．钝角、直角、锐角 D．钝角、锐角、直角
13．（2020二上·鼓楼期末）以下算式是进位加法的有（　　）
A．24+3 B．35+32 C．29+5 D．92+4
14．（2020二上·鼓楼期末）以下单位中，用“cm”表示的是（　　）。
A．厘米 B．米 C．元 D．时
15．（2020二上·鼓楼期末）一辆车有4个车轮，8辆这样的车的车轮数，比40（　　）
A．多 B．少 C．一样多 D．无法确定
16．（2020二上·鼓楼期末）一根旗杆和10个1米多的小朋友的身高加起来差不多高，那么这根旗杆的高可能是（　　）.
A．15厘米 B．5米 C．15米 D．5厘米
17．（2020二上·鼓楼期末）以下与15分钟不相等的是（　　）。
A．一刻 B．半小时 C．3个5分钟 D．5个3分钟
18．（2020二上·鼓楼期末）以下不适合用“6×4”解题的是（　　）
A．有4列队伍，每列6位同学，一共有多少位同学？
B．小明在纸上画了6个正方形，这些正方形一共有多少个直角？
C．玩一次“投壶”游戏要6元钱，玩4次一共要多少元钱？
D．两条船，一条坐了6人，另一条坐了4人，一共坐了多少人？
三、算一算。
19．（2020二上·鼓楼期末）直接写出得数。
1×1= 2×9= 3+8= 7×7-2=
3×6= 7×3= 3×8= 5×6+7=
25-5= 35+7= 4×7= 10-6+7=
40+30= 51-20= 30+8= 63-（6+4）=
20．（2020二上·鼓楼期末）列竖式计算。
（1）52+36=
（2）40-18=
（3）48+27-39=
四、画一画、连一连
21．（2020二上·鼓楼期末）在距离左边黑点2厘米处画一个“↓”，距离右边黑点5厘米处画一个“↑”。
22．（2020二上·鼓楼期末）从指定的点起，继续画线，把下图画成一个直角。
23．（2020二上·鼓楼期末）画出6：15钟面的时针与分针。
24．（2020二上·鼓楼期末）男生与女生在观察水壶，把他们与看到的图连起来。
五、解决问题
25．（2020二上·鼓楼期末）看图写算式
26．（2020二上·鼓楼期末）看图写算式，求★有多少个？
可以列式：
也可以列式：
27．（2020二上·鼓楼期末）防范疫情，坚持戴口罩。下面是图图豆一家四口这个月用口罩的个数：
谁 爸爸 妈妈 图图豆 妹妹
用了几个 28 30 29 6
（1）爸爸和妈妈一共用了多少个？
（2）妹妹比妈妈少用多少个？
28．（2020二上·鼓楼期末）小陈用“画表”的办法研究青蛙和螃蟹的腿数的数学道理。请读懂表格，列式计算这些青蛙共有多少条腿？螃蟹共有多少条腿？两种动物一共有多少条腿？
动物 每只有几条腿 只数 共几条腿
青蛙 4 5 　
螃蟹 8 5 　
两种动物一共多少条腿 　
29．（2020二上·鼓楼期末）教室里有一些单人桌摆成长方形的队伍。橫着数，每行有4张桌子，竖着数，每列有8张桌子。
（1）教室里一共有多少张桌子？
（2）给每张桌子各铺一块桌布，已经有30张桌子铺上了桌布，还要再铺多少块桌布？
（3）有2名教师和30名学生，每人坐一张桌子开会，够坐吗？你是怎么想的？
口答：
答案解析部分
1．【答案】6；6；36
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6+6+6+6+6+6=6×6=36
故答案为：6；6；36。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
2．【答案】（1）7×8=56
（2）8×7=56
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）7×8=56
（2）8×7=56
故答案为：（1）7×8=56；（2）8×7=56。
【分析】依据乘法口诀“七八五十六”可以写出两道乘法算式、两道除法算式。
3．【答案】10＋10＋10；30
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：10×3=10＋10＋10=30
故答案为：10＋10＋10；30。
【分析】10×3表示3个10相加的和是多少。
4．【答案】＜；＞；=
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3×9=27，所以3×9＜40；
5×5=25，5＋5=10，所以5×5＞5＋5；
64-1=63，62＋1=63，所以64-1=62＋1。
故答案为：＜；＞；=。
【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果后再比较大小。
5．【答案】（1）36；54；63
（2）21；7；0
【知识点】数列中的规律
【解析】【解答】解：（1）9×4=36
9×6=54
9×7=63
（2）28-7=21
14-7=7
7-7=0
故答案为：（1）36；54；63；（2）21；7；0。
【分析】（1）规律是：依次用9乘1、2、3、4、5、6、7；
（2）规律是：依次减去7。
6．【答案】-；×；×
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：10-5=5
6×8=48
2×2=4（答案不唯一）
故答案为：-；×；×。
【分析】依据9以内的乘法口诀表填空。
7．【答案】（1）7；45；7；45；8时
（2）35
（3）13
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【解答】解：（1）钟面上的时间是7时45分，也可以写成7：45；
7时45分＋15分=8时
（2）5×7=35（分）
（3）12＋1=13（时）
故答案为：（1）7；45；7；45；8时；（2）35；（3）13。
【分析】（1）钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数；结束时间=开始时间＋经过时间；
（2）分针走的分钟数=5×走的大格数；
（3）时针走一圈是12小时，结束时间=开始时间＋经过时间。
8．【答案】4×3；12
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×3=12（画）
故答案为：4×3；12。
【分析】“晶”的笔画=“日”的笔画×3。
9．【答案】6；12
【知识点】排列组合
【解析】【解答】解：能组成的两位数有：12、13、21、23、32、31共6个十位数和个位数都不一样的两位数；32＞31＞23＞21＞13＞12，最小的数是12。
故答案为：6；12。
【分析】分别把1、2、3当做十位上的数字都可以写出两个两位数，共有6个十位数和个位数都不一样的两位数；两位数比较大小，十位上大的数就大，如果十位上的数相同，个位上大的数就大。
10．【答案】36-8=28
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：36-8=28
故答案为：36-8=28。
【分析】两位数减一位数的退位减法，个位数字不够减，向十位借一当十继续减。
11．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：下面可以用来计量物体长度的单位是厘米。
故答案为：A。
【分析】元和角是货币单位，小时是时间单位。
12．【答案】C
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】解：钝角＞直角＞锐角。
故答案为：C。
【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
13．【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：A项：个位数字4＋3=7，不进位；
B项：个位数字5＋2=7，不进位；
C项：个位数字9＋5=14，进位；
D项：个位数字2＋4=6，不进位。
故答案为：C。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，如果两个数相加的和满10，则就是进位加法。
14．【答案】A
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：用“cm”表示的是厘米。
故答案为：A。
【分析】长度单位厘米，还可以表示为“cm”。
15．【答案】B
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：4×8=32（个）
32个＜40个
故答案为：B。
【分析】8辆这样的车的车轮数=平均每辆车的车轮数×车的辆数。
16．【答案】C
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：10×1=10（米）
15米＞10米
故答案为：C。
【分析】10个1米多的小朋友的身高和=平均每个小朋友的身高×人数。
17．【答案】B
【知识点】时、分的认识及换算
【解析】【解答】解：A项：一刻=15分钟；
B项：半小时=30分钟；
C项：5×3=15（分）；
D项：3×5=15（分）。
故答案为：B。
【分析】半小时等于30分钟；求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
18．【答案】D
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：6×4=24（位），适合用“6×4”解题；
B项：6×4=24（个），适合用“6×4”解题；
C项：6×4=24（元），适合用“6×4”解题；
D项：6＋4=10（人），不适合用“6×4”解题。
故答案为：D。
【分析】A项：一共有同学的人数=平均每列的人数×列数；
B项：这些正方形一共有直角的个数=平均每个正方形直角的个数×正方形的个数；
C项：总价=单价×数量；
D项：两条船一共坐的人数=一条船上坐的人数＋另一条船上坐的人数。
19．【答案】1×1=1 2×9=18 3+8=11 7×7-2=47
3×6=18 7×3=21 3×8=24 5×6+7=37
25-5=20 35+7=42 4×7=28 10-6+7=11
40+30=70 51-20=31 30+8=38 63-（6+4）=53
【知识点】100以内数含有小括号的混合运算
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀计算出结果；乘加、乘减运算，先算乘法，再算加减法；有括号的先算括号里面的。
20．【答案】（1）52+36=88
（2）40-18=22
（3）48+27-39=36
【知识点】100以内数的加减混合运算
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
21．【答案】解：如图所示：
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【分析】测量线段的长度时，直尺的“0”刻度线和线段的一端对齐，直尺不能倾斜，线段另一端所对应直尺的刻度就是线段的长度。
22．【答案】解：如图所示：
【知识点】直角的特征
【解析】【分析】以给出射线的端点为端点再画出一条射线，并且和两条射线之间的夹角是90度，则这个角就是直角。
23．【答案】解：3×5=15（分），分针指着3，时针在6和7之间，如图所示：
【知识点】一般时间与钟面指针的指向
【解析】【分析】钟面上时针在哪两个数之间，较小的数就表示小时数；分针指着几，用这个数乘5就是分钟数。
24．【答案】
【知识点】从不同方向观察简单物体
【解析】【分析】男生看到了水壶把儿的一面，女生看到水壶的上面。
25．【答案】13-5=8（面）
【知识点】十几减5、4、3、2的退位减法
【解析】【分析】三班有红旗的面数=一班有红旗的面数-三班比一班少的面数。
26．【答案】可以列式：5×4＋2=22（个）
也可以列式：5×5-3=22（个）
【知识点】乘加、乘减运算
【解析】【分析】总个数=平均每行的个数×行数＋多的个数；总个数=平均每行的个数×行数-少的个数。
27．【答案】（1）28＋30=58（个）
答：爸爸和妈妈一共用了58个。
（2）30-6=24（个）
答：妹妹比妈妈少用24个。
【知识点】100以内数的退位减法
【解析】【分析】（1）爸爸和妈妈一共用的个数=爸爸用的个数＋妈妈用的个数；
（2）妹妹比妈妈少用的个数=妈妈用的个数-妹妹用的个数。
28．【答案】解：
动物 每只有几条腿 只数 共几条腿
青蛙 4 5 20
螃蟹 8 5 40
两种动物一共多少条腿 60
4×5=20（条）
8×5=40（条）
20＋40=60（条）
答：这些青蛙共有20条腿，螃蟹共有40条腿，两种动物一共有60条腿。
【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算
【解析】【分析】两种动物一共有腿的条数=青蛙共有腿的条数＋螃蟹共有腿的条数；其中，青蛙共有腿的条数=平均每只青蛙腿的条数×只数，螃蟹共有腿的条数=平均每只螃蟹腿的条数×只数。
29．【答案】（1）4×8=32（张）
答：教室里一共有32张桌子。
（2）32-30=2（块）
答：还要再铺2块桌布。
（3）2＋30=32（人）
32=32
答：够坐，老师的人数加上学生的人数等于座位的总个数，所以够坐。
【知识点】8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】（1）教室里一共有桌子的张数=平均每行桌子的张数×行数；
（2）还要再铺桌布的块数=要铺的总块数-已经铺的块数；
（3）老师的人数＋学生的人数=座位的总个数，所以够坐。
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