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铜陵市第一中学2012年高二年级3月月考生物试题
一．选择题：（本题包括3０个小题，每题只有一个选项符合题意，每题2分，共６0分）
1．下列有关内环境的说法中不正确的是
A．内环境中含量最多的成分是蛋白质
B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
C．正常人血浆的PH稳定在7．35－7．45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关
D．人体细胞外液的温度一般维持在37OC左右，即人体的正常体温
2．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是
A．递质、激素、葡萄糖、血红蛋白和CO2都是内环境的成分
B．HCO3－、HPO42－等离子对血浆pH相对稳定有重要作用
C．人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境
D．人体的内环境即指体液
3．右表为一成年人正常情况下每日水的进出量，据表分析，不能得出的结论是
摄入量（ml） 排出量（ml）
食物1000 呼吸与皮肤蒸发1000
饮水1200 肾排泄1200
代谢产生300 粪便排出300
A．成年人体内的水分主要来自食物和饮水
B．肾脏是水分排出的主要器官
C．代谢水来自蛋白质合成及呼吸作用等过程
D．在未增加水分摄入时，高烧病人的尿量会减少
4．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不会引起组织水肿的是
A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高
5．右图表示人体中部分体液的关系图，则人的肝脏细胞所需的氧气和营养物质直接来源于
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
6．注射卡介苗是预防肺结核的有效途径，在注射疫苗一段时间后，血液中会出现抗结核杆菌的抗体。下列说法中，错误的是
A．在这一免疫过程中，疫苗的本质是抗原
B．抗体由效应B细胞形成，效应B细胞的形成需要抗原的直接刺激和淋巴因子的作用
C．与抗体合成、分泌有关的细胞器只有核糖体、内质网和高尔基体
D．患者在清除体内的结核杆菌时，需要细胞免疫和体液免疫的共同作用
7．血液，组织液，淋巴三者关系示意图如右图，指出图中哪个箭头表示是错误的
A．①白细胞　　 B．②组织液　　
C．③水　　 D．④红细胞
8．切除老鼠体内的甲状腺，10ｄ后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5ｄ后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5ｄ，过10ｄ后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组
A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5ｄ后再移植甲状腺的实验组　
C．从进行切除后的第5ｄ开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组　　
D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组　　
9．研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是
A．突触后膜所在的神经元中无递质
B．兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能
C．同一突触后膜上可能存在多种受体
D．共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用
10．如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是：
A．兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导
B．若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
C．突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量
D．人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导
11．甲图和乙图分别表示参与人体生命活动调节的两种细胞的一部分，下列对它们参与的相关调节过程的描述不正确的是：
A．甲图中1→2→3和乙图中①→②→③都有ATP的水解
B．甲图如果是突触小体，3一定能引起突触后膜发生如乙图中①→②的变化
C．如果甲图是胰岛B细胞，则3可以促进血糖进入肝脏细胞
D．血液中适当浓度的CO2可以使呼吸中枢产生如乙图的电位变化
12．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中
A．甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体
13．与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是
A.免疫作用在受体内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞
C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染
14．某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗氧素进行治疗，目的是
A.中和体内的肉毒杆菌外毒素 B.中和体内的肉毒杆菌凝集素
C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用
D. 刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。
15．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫
16．下图是人体生命活动调节示意图，下列有关的叙述中，不能准确地描述其调节过程的是
A．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
B．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
D．若上图表示体温调节过程，则体温调节过程属于神经—体液调节
17．人体细胞与内环境之间的物质交换如图所示，下列叙述中，不正确的是：
A．在饥饿状态下，若a表示小肠的细胞，则B端的胰高血糖素含量高于A端
B．在寒冷状态下，若a表示甲状腺的细胞，则B端的甲状腺激素含量高于A端
C．在皮肤过敏状态下，若a表示过敏处的皮肤细胞，则B端的血浆蛋白含量低于A端
D．在正常状态下，若a表示肝脏的细胞，则B端的尿素含量高于A端
18．在炎热夏季，我们从室外进入空调室后生理上出现的适应性变化是
①冷觉感受器兴奋 ②体温调节中枢生理性增强 ③皮肤血管舒张
④肾上腺素分泌增加 ⑤甲状腺激素分泌量减少 ⑥机体耗氧量降低
A．①③④ B．①②④ C．②③⑤ D．③④⑤
19．HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述不正确的是
A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B．HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
20．下列各项关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是：
A．效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡，不属于细胞凋亡
B．激素、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
C．健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同
21．下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是：
A．当环境温度为25℃时，单位时间内机体产热量基本不发生变化
B．当环境温度从时间t1到时间t2，散热量增加是由于体温与环境温度的温差加大造成的
C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果
D．时间t3以后，产热量小于散热量
22．将外毒素（毒性物质）经过0.3~0.4%甲醛处理，获得类毒素（无毒物质），然后，用类毒素免疫动物，在动物血清中获得抗毒素（可用于疾病治疗）。上述过程如下：
下列关于外毒素、类毒素和抗毒素的叙述，错误的是
A．外毒素是抗原 B．类毒素是抗原 C．类毒素是疫苗 D．抗毒素是疫苗
23．通过手术获得损毁部分下丘脑却能存活的大鼠，进行了相关研究。下列结果可能的是
A．刺激下肢无反应 B．甲状腺激素分泌增加
C．体温平衡无法维持 D．尿量减少
24．下列关于内环境的叙述，正确的是
A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起酶促反应速率的加快
C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
25．下列有关人体神经调节和体液调节之间关系的各项叙述中，错误的是
A.垂体的活动可以直接受到中枢神经系统的调节
B.胰岛A细胞和B细胞的活动可以受到垂体的调节
C.睾丸和卵巢的活动可以间接受到中枢神经系统的调节
D.甲状腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
26．有关免疫细胞的说法，正确的是
A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B．B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达
27．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
28．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 ：
A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节
C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础
29．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是
A.在细胞内发挥作用 B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用 D.在发挥作用后还能保持活性
30．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
二．简答题：（共40分）
31．图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图，图乙是图甲局部结构的放大图。请据图回答：









(1)若图甲细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是________________。
(2)若图甲靶细胞为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌的“信号”是________________，接受信号的物质的化学成分是________________。
(3)若图甲细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是________________；兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示，图乙中结构③的名称是________________，②中的液体为________________ 。
32．健康是人类社会永恒的主题，下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：（14分）
（1）正常人饭后,血液中明显增多的激素是图中的＿＿＿＿。
（2）激素②的作用结果反过来会影响激素②的分泌，该调节方式称为＿＿＿＿。
（3）图中的激素①是由＿＿＿＿细胞分泌的。机体内＿＿＿＿激素与激素①具有协同作用。
（4）有人试图通过研磨胰腺的方法获得激素②，均未获得成功，由图可知原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理。某同学设计了如下实验：
知识准备：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。
方法步骤：
第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分别给每只兔注射适量的放射性碘溶液。
第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。
第三步：3天后．将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。
第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液，向 B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液．向C组注射等量的生理盐水。
第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量．记录并计算平均值。
回答下列问题：
①指出上述实验方法步骤第一步中的两处不严谨之处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②如果实验步骤第一步改正后，实施整个实验，请你预测最终实验结果： A、B、C三组兔子甲状腺中碘的放射量平均值从高到低排列的顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿。
33．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。
（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ，说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ，说明该组T细胞（活化T细胞） 细菌数量的增长，由此推测该细菌生活在 。
（3）实验中，Ⅰ～Ⅳ组小鼠感染的是 ，感染的时间是在注射T细胞或血清的 天。
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是 细胞，而不是活化T细胞。
（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 （填选项前的符号）。

a．培养过活化T细胞的培养液 b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞 d．B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞培养液 f．细菌X

铜陵市一中2012年高二年级3月月考生物试题参考答案
一．选择题:（每题2分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D A C D C A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A A B A A B B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D C D B D A C C D
二．简答题：（共40分）
31．（每空1分，共6分）
（1）肝细胞
（2）促甲状腺激素 糖蛋白
（3）由正电位变为负电位(只写膜外电位变化) 突触后膜 组织液
32．（每空2分，共14分）
（1）激素②
（2）反馈调节
（3）胰岛A 肾上腺素
（4）激素②的化学本质是蛋白质，会被腺泡细胞分泌的蛋白酶分解。
（5）①应取生长发育状况一致的健康雄兔；向每只兔子注射的放射性碘溶液应该等量
② A > C > B
33．（每空2分，共20分）
（1）对照
（2）相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内
（3）细菌X 前1
（4）活化巨噬
（5）a、d、f 铜陵市一中高二年级第二学期月考英语试卷
第Ⅰ卷（选择题共115分）
第一部分：听力（共两节，满分30分）
第一节 （共5小题；每小题1．5分，满分7．5分）
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. What is the woman going to do on Friday evening
A. Go to Mexico. B. See a live drama C. See an exhibition.
2. What’s the woman doing
A. Shopping for new clothes. B. Getting dressed. C. Having a party.
3. Where does the talk probably take place
A. In a library. B. In a restaurant. C. In a hospital.
4. What does the man mean
A. The man shows pity for the woman.
B. The man persuades the woman not to go with Tom.
C. The man suggests the woman should reconsider her plan.
5. What can we learn about the woman
A. She’ll attend the party. B. She missed the party. C. She hasn’t received the invitation.
第二节 （共15小题；每题1．5分，满分22．5分）
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6至8题。
6. Where did the man go
A. A department store. B. A store near his house. C. A store where he often goes.
7. Why does the man like this store
A. Because it’s a no shelf store. B. Because the fresh food looked good. C. Because there’s a wide selection.
8. Which of the following is true about the man
A. He found the things cheap. B. He didn’t enjoy the store. C. He spent more than $50.
听第7段材料，回答第9至11题。
9. What is the season now
A. End of winter. B. End of summer. C. Beginning of winter.
10. What can we learn about Ann
A. She’s ill now. B. She’s to stay in bed now. C. She’s recovered.
11. How is the weather these days
A. Always hot. B. Very changeable. C. Always cold.
听第8段材料，回答第12至14题。
12. What can we learn about the student
A. His grandfather is seriously ill.
B. The student is excused by the teacher.
C. The student is tired of learning.
13. What does the teacher do to the student
A. She allows him to see his grandfather.
B. She is angry with him.
C. She goes together with him to the hospital.
14. What can we know about the teacher
A. She is strict with her students.
B. She is cold to her students.
C. She gets angry easily.
听第9段材料，回答第15至17题。
15. What is not mentioned about the woman’s work
A. Visiting friends.
B. Taking a dog for a walk.
C. Bathing the baby.
16. What does the dialogue mainly express
A. Housewives’ need for a change in their life.
B. Housewives’ need for proper jobs.
C. Men’s dissatisfaction with their wives.
17. What can we learn from the dialogue
A. The woman does not want her husband to go out and work.
B. The husband does not understand his wife’s feelings.
C. The husband does not care for his wife very much.
听第10段材料，回答第18至20题。
18. What do you know about the children
A. They still like their father.
B. They know nothing about their parents’ problems.
C. They don’t like to talk to their parents any more.
19. What will the father do
A. He will be on vacation in winter.
B. He will see his children twice a month.
C. He will move far away from the children.
20. What are the parents doing now
A. They’re quarrelling in front of the children.
B. They’re complaining to the children of their problems.
C. They’re telling the sons their future arrangement.
第二部分：知识运用（共两节, 满分45分）
第一节：单项填空（共15小题，每小题1分，满分15分）
21. When I stayed in Hainan, I often enjoyed ____ leisurely walk along the beach, and felt ____ pleasant cool of the evening.
A. / ; the B. a ; the C. / ; a D. a ; a
22. Talking about buying cars, I prefer a car less than 100,000 yuan to ____ over that amount.
A. this B. it C. that D. one
23. As a result of destroying the forest, large ____ of the desert ____ covered the land.
A. number; has B. plenty; have C. quantities; have D. quantity; has
24. Many factories in Guangdong are facing a serious labor ____ following the Dragon Year’s Spring Festival.
A. lack B. shortage C. absence D. storage
25. ____ after a long walk, Mike called and said he couldn’t come to the party.
A. Having worn out B. Being worn out C. Worn out D. To be worn out
26. He becomes fatter and taller this year, so his mother ____ his coat and trousers.
A. takes out B. lets in C. takes in D. lets out
27. The ____ of modern agricultural technologies has significantly increased the production and reduced manual labor.
A. preservation B. prescription C. subscription D. application
28. I ____ to find a part time job, but don’t neglect your studies.
A. approve of you try B. approve you to try
C. approve of you to try D. approve of your trying
29. This kind of wool skirt ____ soft and ____ well.
A. is felt; sell B. is felt; sold C. feels; sells D. feels; is sold
30. ---Did you remember to give Mary the money you owed her
---Yes. I gave it to her ____ I saw her.
while B. the instant C. suddenly D. once
31. It was ____ 1906 ____ adaptations were made so that radio could relay conversation and music.
A. not until; that B. not until; when C. not till; that D. not till; when
32. ____ the authorities continue to crack down football betting ____ a new hope in the future.
A. If only; Chinese soccer can see B. Only if; can Chinese soccer see
C. Even if; can see Chinese soccer D. Only if; see Chinese soccer can
33. More important, perhaps, education teaches us to see the connections between things, as well as ____ beyond our immediate needs.
A. to see B. to be seen C. seeing D. having seen
34. The students went home from No.1 Middle School, their homework ____ for the day.
A. had been assigned B. assigned C. had assigned D. was assigned
35. --- Do you mind me putting your personal information on our school website
--- ____ .
Yes, go ahead, please B. No, I do mind. C. I’d rather you didn’t D. No, I’d love to
第二节 完型填空（共20小题；每小题1．5分，满分30分）
Barbara, a night duty nurse in the local hospital, was driving home in stormy weather. It was snowing very heavily. The road was 36 and she had to drive very 37.
Suddenly she noticed that the car ahead of her had lost 38 on a patch of ice. In a minute, the car moved 39, rolled over and then 40 sideways into a telephone pole. After a great noise, here came the dead silence.
It was a / an 41, Barbara realized at once. She stopped her car and 42 open the door. Thank goodness she was a 43 -- she might be able to help. Without 44, she ran towards the crash site.
Soon after she reached there, she found it was worse than she'd 45. Two girls of high school age were in the car. One, in the passenger seat, had been 46 instantly. The driver, however, was still 47. She was 48 though. Barbara quickly applied 49 to the wound in the teenager's head and she also 50 the other injuries -- a broken leg, maybe two, along with probable internal bleeding. But if help 51 soon the girl might remain alive.
52, a truck had pulled up and the driver was 53 help on his cell phone. Soon Barbara heard the ambulance coming. A few 54 later, rescue workers arrived. "55 job," one said as he examined the girl's wounds. "You've probably saved her life." Sometimes a helping hand can save a life and a whole family behind it.
36. A. crowded B. icy C. smooth D. deserted
37. A. quickly B. purposely C. accurately D. carefully
38. A. control B. direction C. sight D. balance
39. A. suddenly B. wildly C. aimlessly D. straightly
40. A. turned B. jumped C. sped D. crashed
41. A. incident B. tragedy C. emergency D. pity
42. A. threw B. made C. took D. put
43. A. driver B. doctor C. policeman D. nurse
44. A. thinking B. speech C. delay D. exception
45. A. imagined B. supposed C. dreamed D. feared
46. A. murdered B. killed C. shot D. injured
47. A. paining B. shouting C. breathing D. crying
48. A. conscious B. breathless C. safe D. unconscious
49. A. drug B. urgency C. pressure D. handkerchief
50. A. stared B. settled C. noticed D. discovered
51. A. sent B. remained C. came D. returned
52. A. Besides B. However C. Thus D. Meanwhile
53. A. asking for B. sending for C. calling for D. searching for
54. A. hours B. moments C. days D. weeks
55. A. Poor B. Tough C. Good D. Incredible
第三部分：阅读理解（共20小题，每题2分，满分40分）
A
For children and adults alike, daily physical activity is not only good, but necessary. Here are five fun activities you can do this fall to spend time together and remain active at the same time.
Rake (耙)Leaves
Raking leaves can be a fun and entertaining activity for both parents and children. It’ll keep everyone physically active for at least 30 minutes. Plus, it’ll give everyone a chance to spend time together as a family. Despite a busy work schedule, raking leaves is a necessary household task that can easily fit into any family’s routine.
Enroll Your Children in Sports
Many schools offer great sports programs. Sign your child up for a sport like hockey, soccer, basketball, swimming or anything that might excite their interest. To get the family involved, make attending your child’s sporting events a family affair. Not only will your child feel supported, but it’ll give everyone in the house an excuse to get up and get going. Or you can take the opportunity to do some exercise of your own while your child is busy with their activity.
Walk after Dinner
Even if it’s only for a half hour, walking around the neighborhood with your family a few nights a week is a great way to stay fit. In fall, the weather is still warm enough for you to spend time outdoors comfortably. Besides, a good walk will allow you and your family to bond with one another while remaining active. To bring more excitement to the table, turn your evening walks into something fun for the whole family.
Cook as a Family
When it comes to mealtime preparation, ask your children to help you out. They can help plan meals, shop for groceries and prepare and fetch ingredients. It’ll keep them on the move while they spend time with everyone. The meal preparation process is much easier when you have help, and kids are more likely to eat healthier ingredients when they helped pick the recipe.
Clean the House Together
Keeping a house tidy while raising a family and working every day is a huge challenge most families face. Instead of trying to do all the work yourself, assign weekly chores to your children. Make them each responsible for an age-appropriate task and make sure everyone does their cleaning at the same time. If you do this once a week, the house will be cleaned up in no time and your children will remain active while learning responsibility.
56. According to the text, what keeps the family active
A. Eating a family dinner. B. Swimming with kids.
C. Doing activities together. D. Decorating the house.
57. How can the family do exercise frequently
A. Rake leaves every fall. B. Get involved in the school sports.
C. Do some cleaning every week. D. Cook as a family.
58. It can be inferred that ______.
A. kids are fond of doing housework B. many schools have sports programs
C. not everyone likes to get up early D. it’s parents’ duty to rake leaves
59. In the text children are advised to learn responsibility by ______.
A. reading textbooks B. learning from teachers
C. playing soccer D. doing their cleaning
B
In the United States, college students often share a room with one roommate, and dormitories often have separate floors for men and women. A classic dormitory will likely be decorated by the students with posters. US dormitories are renowned for being untidy, but some universities hire cleaners to help students keep them clean
Dormitories in South Korea often have stricter rules on students than those in other countries. And, in some dormitories, students must go to bed by midnight. Almost all dormitories are single-sex, and visiting between sexes is not allowed. Some dormitories include single rooms, but most house about ten students a room.
Student dormitories in Japan are also like those found in the west, but they sometimes have larger rooms that are shared by more people. Dormitories in crowded cities are usually smaller than those in the country. Facilities such as showers are often shared by a large number of students, but the dormitories are generally well-equipped with Internet access and televisions. Many dormitories provide a canteen. Foreign students studying in Japan can also choose to live with a local family, although this can make it harder to make friends at the university.
Students in the UK have a similar system as the US, except that it is rare for students to share a room. Dormitories are known as “Halls of Residence”. Four or five students often have their own room in a flat or a house, and share a bathroom and kitchen. Students will pay the university to live in the dormitory, but the price is usually lower than living in private accommodation.
60. What’s the best title of the text
A. Introduction to Dormitories Abroad B. Do as Romans Do When in Rome.
C. Enjoyable Ways of College Life. D. College Accommodations in Asia.
61. The underlined word “renowned” can be replaced by “______”.
A. designed B. punished C. known D. celebrated
62. If you want to live a strict dormitory life, studying in ______ is a better choice.
A. the US B. South Korea C. Japan D. the UK
63. What do we know about dormitories in Japan
A. The dormitories in Japan are often poorly decorated.
B. There are no dormitories for foreign students.
C. Dormitories in cities are better equipped than those in the country.
D. Dormitories are usually designed for more students in Janpan.
C
In today's throw-away society, dealing with the city's growing mountain of waste is an increasing challenge for the city council (市议会).
Recently, Edinburgh is faced with the problem of disposing of (处理) about 250,000 million tons of waste a year. Despite different ways to dispose of much of it in a green manner — largely through encouraging recycling — its aging facilities such as the Powderhall landfill do not have the ability to deal with it.
The European Union (EU) has issued a new policy, regulating how such mountains of waste are to be disposed of. The five councils (Edinburgh, East Lothian, West Lothian, Midlothian and Borders ) face fines around ￡18 million a year from 2013 if they don't increase recycling levels and rely less on landfill. With this in mind, the councils got together with the idea of building a large incinerator（焚烧装置） plant to burn half of the waste produced in their districts. But this plan fell apart after the change of target levels by a new UK government waste policy which required that no more than 25% of the city's waste should be disposed of in this way by 2025.
After the plan was abandoned, a private company which already transported millions of tons of the city's waste by train to a landfill site near Dunbar, offered an alternative solution when it suggested opening a huge waste site near Portobello.
Since Powderhall is supposed to close in 2015, it seemed necessary for the members of the Edinburgh Council to accept the suggestion. But soon they turned it down — after 700 local objections reached them — because it would have meant hundreds of lorries a day making loud noise through heavily populated areas.
That still leaves the council with a problem. By 2013, only 50% of 1995 levels of waste will be allowed to be sent to landfill. Even if recycling targets are met, there will still be a large amount of rubbish to be burnt up. Due to this, Edinburgh and Midlothian councils have now decided to work together to build an incinerator plant as time to find a solution is fast running out.
64. The main way of handling waste in a green manner in Edinburgh is ________.
A. burning B. restoring C. burying D. recycling
65. The five councils worked out a plan to build an incinerator plant to ________.
A. reduce the cost of burying waste
B. speed up waste recycling
C. meet the EU requirements
D. replace landfill sites
66. The city council of Edinburgh rejected the suggestion to open a huge landfill site near Portobello because ________.
A. the local people were against it
B. the council was not interested in it
C. it was not supported by EU
D. it came from a private company
67. What is the final decision of Edinburgh and Midlothian Councils
A. To open a new landfill nearby.
B. To set up a plant for burning waste.
C. To close the Powderhall landfill in 2015.
D. To persuade people to deduce their waste.
D
They wear the latest fashions with the most up-to-date accessories (配饰). Yet these are not girls in their teens or twenties but women in their sixties and seventies. A generation which would once only wear old-fashioned clothes is now favouring the same high street looks worn by those half their age.
Professor Julia Twigg, a social policy expert, said, "Women over 75 are now shopping for clothes more frequently than they did when they were young in the 1960s. In the 1960s buying a coat for a woman was a serious matter. It was an expensive item that they would purchase only every three or four years — now you can pick one up at the supermarket whenever you wish to. Fashion is a lot cheaper and people get tired of things more quickly. "
Professor Twigg analysed family expenditure (支出)data and found that while the percentage of spending on clothes and shoes by women had stayed around the same — at 5 or 6 per cent of spending — the amount of clothes bought had risen sharply.
The professor said, “Clothes are now 70 per cent cheaper than they were in the 1960s because of the huge expansion of production in the Far East. In the 1960s Leeds was the heart of the British fashion industry and that was where most of the clothes came from, but now almost all of our clothes are sourced elsewhere. Everyone is buying more clothes but in general we are not spending more money on them.”
Fashion designer Angela Barnard, who runs her own fashion business in London, said older women were much more affected by celebrity (名流) style than in previous years.
She said, “When people see stars such as Judi Dench and Helen Mirren looking attractive and fashionable in their sixties, they want to follow them. Older women are much more aware of celebrities. There’ s also the boom in TV programmes showing people how they can change their look, and many of my older customers do yoga to stay in shape well in their fifties. When I started my business a few years ago, my older customers tended to be very rich, but now they are what I would call ordinary women. My own mother is 61 and she wears the latest fashions in a way she would never have done ten years ago. ”
68. Professor Twigg found that, compared with the 1960s, ________.
A. the spending on clothes has increased by 5% or 6%
B. the price of clothes has generally fallen by 70%
C. people spend 30% less than they did on clothes
D. the amount of clothes bought has risen by 5% or 6%
69. What can we learn about old women in temps of fashion
A. They are often ignored by fashion designers.
B. They are more interested in clothes because of their old age.
C. They are regarded as pioneers in the latest fashion.
D. They are now more easily influenced by stars.
70. It can be concluded that old women tend to wear the latest fashions today mainly because ________.
A. clothes are much cheaper than before
B. TV shows teach them how to change their look
C. they are in much better shape now
D. they get tired of things more quickly
71. Which is the best possible title of the passage
A. Unexpected Changes in Fashion
B. The More Fashionable, the Less Expensive
C. Age Is No Barrier for Fashion Fans
D. Boom of the British Fashion Industry
E
A single night of taking the drug Ecstasy (摇头丸) can cause serious brain damage and speed up the start of Parkinson’s disease, scientists say. Just two or three Ecstasy tablets can permanently destroy brain cells that affect movement and reasoning, according to American research that links the drug to Parkinson’s for the first time.
A study by a team at Johns Hopkins University in Baltimore, Maryland, involving squirrel monkeys and baboons (狒狒) found that both species suffered permanent damage to key cells, which are lost in Parkinson’s, after receiving three low doses（剂量）of Ecstasy at three-hour periods.
The study is particularly important because baboons are one of the best animal models for the human brain. George Ricaurte, who led the research, said that the widespread abuse of drug might have caused severe damage. “The most troubling result is that young adults using Ecstasy may be increasing their risk of developing Parkinsonism as they get older.”
Alan Leshner, a former director of the US National Institute on Drug Abuse, said, “This study emphasizes the multi-aspect damage that Ecstasy causes to users. We’ve long known that repeated use damages brain cells. But this study shows that even very occasional use can have long-lasting effects on many different brain systems. It sends an important message to young people: don’t experiment with your own brain.”
Janet Betts, a mother whose teenage daughter Leah died after a single Ecstasy tablet in 1995, said, “This comes as no surprise. But people can’t see the effects at first, and they say it won’t happen to them. We’ll see the symptoms later, just as we have with smoking.”
72. The article is intended to ______.
A. explain the bad effects of drugs on people’s health
B. tell us the links between the drug Ecstasy and Parkinson’s disease
C. persuade people out of such bad habits as smoking and using drugs
D. warn young people of the risk of taking the drug Ecstasy
73. We know from the passage that a low dose of Ecstasy ______.
A. won’t cause serious brain damage
B. will result in immediate symptoms
C. can permanently destroy one’s brain cells
D. may bring on Parkinson’s at once
74. Why are squirrel monkeys and baboons involved in the experiments
A. Because there is a model in the animals’ brains
B. Because these animals usually take drugs.
C. Because these animals will soon get well after the experiment.
D. Because their brain is similar to human being’s.
75. The underlined word “This” in the last paragraph probably means that ______.
A. Leah died after a single Ecstasy tablet in 1995
B. taking drug has the same symptoms as smoking
C. people have long known that repeated use of the drug damages brain cells
D. occasional use of the drug can have long-lasting effects on the brain systems
第II卷（非选择题共35分）
第四部分 写作（共两节，满分35分）
第一节 任务型读写（共10小题；每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，根据所读内容在表格中的空白处填入恰当的单词。
注意：每空格只填一个单词。
Of all the emotions that flow through your head when you go back to college, shyness to be one of the biggest emotions present. Shyness and fear can stop you from becoming the active learner that you wish to be. You may be too shy to volunteer to lead a group or too filled with fear to raise your hand when you know the answer to a question. Here are some things you should pay attention to.
Don’t let your mind go elsewhere. You cannot be an active learner if you don’t know what’s going on in your class. There will always be a student or two that can disturb your focus because they are talking while a lesson is going on or their phone is going off constantly. Don’t let this trouble you.
Your voice matters. During class discussions it’s important to become active in the group conversations. Ask questions when proper, but not if they are unnecessary. For example, don’t ask a question that you know the answer to or can find the answer to easily just to become involved in a group discussion. Answer questions if you can. Try not to guess at the answers. If you get it wrong, you will feel embarrassed. If you feel embarrassed, you will be less likely to keep contributing. Stay involved with the discussion and voice your opinion on a debate.
Don’t just do the least. Check your curriculum and see what’s on it for your next class．Do some extra research that is not required to prepare yourself for possible discussions. Having extra input（输入）that was not in the text book will impress your tutor and your classmates.
Remember that if you are a shy person, it is going to be harder for you to become an active learner in class, but you determine your own level of involvement in your education. You are in charge of how much you learn and when you learn it.
Title How to be an active learner
Problem If you are 76 and 77 , you can’t be an active learner.
78 ◆Pay 79 while a lesson is going on.◆Take part in group discussions 80 .◆Don’t ask too easy questions or 81 answers to questions. 82 your opinions when necessary and proper.◆Prepare yourself for possible discussions 83 of time
84 Whether you can be an active learner 85 on yourself, not others．
第二节 书面表达（满分25分）
假设你是铜陵一中学生会主席李华，你校将于4月5日接待来自英国某中学的学生访问团。你受学校委托，负责安排其在铜的一日活动。请根据以下提示，给该团的领队Smith 先生发一封电子邮件，介绍活动计划并简要说明理由，最后征求对方意见。
上午与我校学生座谈（话题如校园生活，文化差异等）；
中午与我校学生共进午餐（午餐包饺子，面条等）；
下午与我校学生游览凤凰山。
注意：字数：100字左右；可适当加入细节，以使内容充实，行文连贯；信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Mr. Smith,
I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Tongling No.1 High School. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Yours sincerely,
Li Hua
铜陵市一中高二年级第二学期月考英语试卷
参考答案
听力：BBCCA / BBAAC / BCBAA / ABABC
单选：BDCBC / DDDCB / ABABC
完形填空：BDABD / CADCD / BCDCC / CDCBC
阅读理解：CBCD / ACBD / DCAB / BDAC / DCDD
任务型：76. shy 77. fearful 78.Tips / Advice / Suggestions
79. attention 80. actively 81. guess 82. Voice / Express
83. ahead 84Conclusion / Summary 85. depends /relies
写作：one possible answer:
Dear Mr. Smith,
I am Li Hua, chairman of the Student Union, from Tongling No.1 High School. I am honored to make arrangements for you and your students on behalf of our school. In order to give the students from the two countries a good chance to understand each other better, we will have a talk about school life and cultural differences in the morning. After that, we will have lunch together in the school dinning hall, where we can enjoy some traditional Chinese foods, such as dumplings, noodles and so on. I hope the students from Britain will have a better understanding of the Chinese culture. In the afternoon, we’ll visit the Phoenix Mountain, which is the most beautiful mountain in our city. I am sure you will be deeply impressed by the fantastic scenery.
I’ll be glad to follow it if you have any better view on the arrangements.
Thank you.
Yours sincerely,
Li Hua
【听力材料】
(Text 1) M: Do you have any special plans for the weekend
W: Yes, I’m going to a live drama on Friday evening, and on Saturday I’m going to the art exhibition with David. There are some new paintings about Mexico.
(Text 2) W: I don’t know what I am going to wear to the party. My clothes look so old. And I don’t have money to buy new clothes. M: Why don’t you wear the black silk dress
(Text 3) M: Tomorrow I’ll bring you some books. Is there anything special you’d like to eat
W: I don’t feel like reading or eating, but buy me a hair brush on your way here.
(Text 4) W: Tom and I have decided to go camping this weekend.
M: Are you sure you want to go camping this weekend
(Text 5) W: Are you going to Mary’s birthday party, Peter
M: Yes. I received her invitation the day before. What about you, Cathy
W: I wouldn’t miss it for anything.
(Text 6) M: I can’t believe it. Today ⑥ I went shopping at the store near my house instead of my usual store, and the prices were very low!
W: Is it one of those no shelf stores
M: No, ⑦it just had some good sales, and the product looked better than it does recently at my regular store. W: What kinds of things were on sale
M: I got a dozen large eggs for 85 cents, beer for $ 2.75,fish for 99 cents, and soap for 80 cents. ⑧I bought a lot of food for less than 50 cents.
W: Where is this store I might try it too.
M: It’s the one on the corner of 14th Street and Main Street.
(Text 7) M: What was the matter Nothing serious, I hope.
W: Oh, no. Just a cold and I had to stay in bed for several days.
M: I’m really glad you’re better, anyway. I hope ⑨ it was the last cold of winter and not the first cold of summer. What about Ann I hear she’s ill, too.
W: She was ill, but ⑩ she’s all right now. I think she caught a cold.
M: Everybody seems to have one now. I expect it’s the sudden change of weather, one day hot and the next day cold. W: And very windy, too. That’s why I’m wearing a sweater today. What do you think of it Pretty, isn’t it M: It certainly is. It must have cost a lot.
(Text 8) M: Excuse me for not coming to class tomorrow.
W: You missed your class last week, too. You’ve missed a lot of lessons already. I think you should work a little harder.
M: Yes, I will, Miss Smith.
W: Why can’t you attend my class tomorrow
M: My grandfather is seriously ill and my family are going to visit him in the hospital tomorrow.
W: It seems to be an excuse. All right, you are excused. By the way, which hospital has your grandfather been in
M: Which hospital Er...er...he is in St. George’s Hospital.
W: St. George’s Hospital That’s interesting. It has been closed for repairing the building for the past two months. Tony Banks, you’re trying to cut my class again. You’re coming to my class tomorrow and staying after class for extra work.
(Text 9)M: What’s the matter W: It’s just life. It’s so boring and dull. M: Oh, but you’ve got Tommy.
W: But he’s only a baby! It’s all right for you. You’ll leave the house in five minutes. I’ll be here all day. When will you come home You won’t come home till seven o’clock.
M: One of us must go to work, dear. W: Yes, but your day is interesting. My day is the same every day.
M: My work isn’t always interesting. W: I know, but you travel around, you meet different people and you do different things. Who will I meet today What will I do Er I’ll wash up, feed the baby, do the washing, clean the house, bathe the baby, take the dog for a walk. M: But ...But ...Dear. W: Then I’ll go to the supermarket, prepare dinner, meet you at the station, have dinner, wash up again... M: But...But...Dear.W: Then I’ll feed the baby again, put the baby to bed. What a life!
(Text 10) Martha and Charles are sitting at the kitchen table. Charles is nervous and upset, and he’s smoking. Martha’s eyes are red. She looks tired. Their children, two boys, eight and ten, are sitting with them. Tony and George know that their parents are having problems. They argue all the time. They don’t talk to each other any more. Their mom and dad aren’t happy together any more. Now, their parents are telling the boys that they’re going to get a divorce.
Their mother is telling them that she loves them and their father loves them, too. But, she and their father are having problems. They aren’t going to live together as a family any more. The boys are going to live with her. They’re going to stay in the same house, and go to the same school.
Now, father is telling them that he’s going to leave the house this weekend. But he promises not to move far away. He’s going to be in the next town. Two weekends a month, the boys are going to stay with him. And they’re going to be with him one month in the summer time. He’ll take his vacation then and they’ll go to the beach together.铜陵市第一中学高二历史3月月考试题
考试时间:90分钟 满分:100分
一、单项选择题（每题2分，共25题，50分）
1．梭伦改革前的工商业奴隶主与贵族相比，牟利的不同手段是
A．放高利贷 B．收取地租
C．奴役债务奴隶 D．关注发展海外贸易，掠夺外邦奴隶
2．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物积山.丰衣足食而有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言的
A．雅典的自由民 B．雅典平民 C．雅典的执政官 D．雅典贵族
3．公元前5世纪后期，也就是约当中国历史上的战国前期，在地中海希腊半岛独特的地理环境中，在特定的历史条件下希腊城邦古代民主政治发展到顶峰。其民主政治的实质是
A．资产阶级民主政治 B．封建贵族民主政治 C．平民民主政 D．奴隶主民主政治
4．在梭伦改革中，雅典公民被划分为四个等级，其划分依据是
A．政治地位 B.血缘关系 C.居住地域 D.财产多少
5.在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是
A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.设立陪审法庭 D.建立四百人会议
6.梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为
A.用财产的不平等代替了出身的不平等 B.不同等级的公民享有不同的政治权力利
C.不同等级的公民承担的义务也不相同 D.梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要
7．春秋战国时期各国进行变法的直接目的是
A．废除周天子 B．成为霸主 C．废除井田制 D．富国强兵
8．商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策，主要是为了
A．革新中国婚姻制度 B．增加政府财政收入 C．打击旧贵族势力 D．发展农业生产
9．关于商鞅变法和北魏孝文帝改革的表述,错误的一项是
A．改革都获得了成功 B．都顺应了历史发展的潮流
C．改革进展都很顺利 D．都改变了原有的生产关系
10.商鞅在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为
A.秦孝公大力支持 B.满足了地主阶级的利益要求
C变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远
11．商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是
A.重农抑商 B.奖励军功 C.建立严密的户籍制度 D.制定连坐法
12.商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是
A.普遍推行县制 B.实行连坐法 C.按军功受爵 D.奖励耕战
13．史学界对北魏孝文帝改革的看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人，改鲜卑武勇之风为汉人的文弱之风。你认为出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革中的什么措施
A．均田制 B．实行科举制 C．整顿吏治 D．汉化政策
14．史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为他
A．推行均田制 B．实行俸禄制度，整顿吏治 C．实行三长制D．实行汉制与移风易俗
15.下列关于北魏均田制和租调制的表述不正确的一项是
A.有利于增加政府的财政收人 B.有利于稳定小农经济，减少人口流动
C有利于遏制土地兼并之风 D.推动了北魏社会政权封建化的进程
16.促使北魏实行均田制的根本原因是
A.民族融合的需要 B.汉族地主的建议
C.巩固统治的需要 D.先进经济形态的吸引
17.下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是
A.北方统一的实现 B.鲜卑族的封建化
C.北方民族大融合 D.北方经济恢复与发展
18.北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是
A.封建化过程 B.农业化过程 C.工业化过程 D.汉化过程
19.北魏孝文帝改革的措施中有利于其直接控制黄河流域的是
A.迁都洛阳 B.实行汉化措施 C.颁布均田令 D.采纳汉族统治制度
20．“朝廷无忧有范君，京师无事有希文(范仲淹字希文)。”这首流行于北宋东京的歌谣反映了
A．范仲淹等人推行的“庆历新政”有利于社会的安定和发展
B．“庆历新政”取得了成功
C．“庆历新政”推行期间，京城相当平静
D．“庆历新政”得到了所有人的肯定
21．假设你生活在宋神宗熙宁三年，若参加科举考试，怎样才能被录取
A．背诵诗赋词章 B．学习“四书五经” C．联系实际，学习经义策论 D．依靠“恩荫”
22．王安石变法中，为了解决北宋初期以来实行的“更戍法”带来的弊端的措施是
A．保甲法 B．保马法 C．将兵法 D．设军器监
23.王安石变法中的青苗法.免役法和方田均税法要解决的共同问题是
A.抑制土地兼并 B.限制高利贷盘剥 C.增加政府财政收入 D.减轻农民负担
24.北宋前期统治者认为“富室连田阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府
A.大力抑制土地兼并 B.纵容土地兼并以便于筹集军费
C.准备搜刮百姓以抗辽 D.减轻人民负担，限制大地主特权
25.北宋王安石变法所要解决的核心问题是
A.加强军事力量 B.解决财政困难
C.铲除割据基础 D.打击土地兼并
二、材料解析题
26．（25分）阅读下列材料：
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵。谬力本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记·商君列传》
材料二 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。 ——《史记·李斯列传》
材料三 秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》
材料四　商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以循……遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
请回答：
材料一中主要作了哪些规定 试加以概括提炼，逐条列出。（14分）
材料二、三对商鞅变法的评价有何共识 （2分）
材料三“王制遂灭，僭差亡度”反映了什么历史事实 作者对此态度如何 你如何评价 （8分）
根据材料四分析，导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？（4分）
27．（25分）阅读下列材料
材料一 九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。
——《魏书·食货志》
材料二 高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。
——《魏书·李冲传》
材料三 魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为拔。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改娃元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》
请回答：
材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？其实行的前提是什么？有何积极作用？（6分）
材料二反映了哪一历史事件？高祖这样做的目的是什么？他采取了什么策略？反映了怎样的实质问题？（10分）
材料三中诏令提出了什么改革？从材料中找出这一改革的论据是什么？（6分）
一、1-5 DDDDA 6-10 ADBCD 11-15BADBC 16-20 DCBAA 21-25 CCCBB
二、26、（1）建立严密的户籍制度，制定连坐法；奖励军功；重农抑商，奖励耕织；废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功；推行郡县制；废除井田制；统一度量衡。（7分）
（2）都认为商鞅变法使秦国富强起来。（4分）
（3）“王制遂灭”指奴隶制度被废除；作者持否定态度；作者的观点是错误的，商鞅变法确立封建制度，发展了生产力，是历史的进步。（8分）
（4）奴隶主旧势力的强烈反对。改革是历史发展的必然，改革会遇到阻碍，但我们要坚持适应历史发展趋势的改革。（言之成礼即可）（6分）
27．（1）推行的均田制。国家掌握大量可供支配的无主荒地。有利于北方社会经济的恢复和发展。（9分）
（2）孝文帝迁都洛阳。目的是接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。以南征为借口，反映了改革面临很大的的阻力。（10分）
（3）实行汉制，采用汉姓。鲜卑族是黄帝的后代。（6分）铜陵市第一中学2011—2012学年度高二语文月考试卷
考试时间：150分钟 满分：150分
一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。?
此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼虫吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。?苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。
?
深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。
1.下列对苯酚作用的理解，不正确的一项是
A.苯酚可使吉普赛蛾的生殖变弱，蛾卵变小，蛾幼虫的数量减少。
B.苯酚能抑制吉普赛蛾幼虫生长，而对吉普赛蛾的天敌萎蔫病毒杀伤力更大。
C.树木受到蛾幼虫侵扰时会释放出苯酚，苯酚能够改变幼虫蛋白质活性。
D.蛾虫病大量爆发的情况下，带有萎蔫病毒的树木释放过量的苯酚不如少量的好。
2.下列表述符合本文意思的一项是
A.能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，这使它们生产出的虫卵变小。
B.苯酚作用于蛾幼虫，使其对萎蔫病毒的免疫力增强，成活率提高。
C.树叶中苯酚浓度越高，越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰。
D.被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖。
3.根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是
A.蛾幼虫体内的萎蔫病毒的生存和繁殖依靠它所寄生的蛾幼虫中的蛋白质。
B.在白杨树丛初发吉普赛蛾虫病时，萎蔫病毒的抑制作用超过苯酚的抑制作用。
C.萎蔫病毒虽然对吉普赛蛾有致命杀伤力，但它们也无法影响蛾幼虫的种群密度。
D.蛾幼虫吞食带有萎蔫病毒的叶子后，有可能种群日趋密集，且免疫力不会减弱。
二、阅读下面的文言文，完成4--7题
尚志斋说 （宋）虞集
亦尝观于射乎？正鹄①者，射者之所志也。于是良尔弓，直尔矢，养尔气，蓄尔力，正尔身，守尔法，而临之。挽必圆，视必审，发必决，求中乎正鹄而已矣。正鹄之不立，则无专一之趣向，则虽有善器、强力，茫茫然将安所施哉？况乎弛焉以嬉，嫚焉以发，初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。
善为学者，苟知此说，其亦可以少警矣乎？夫学者之欲至于圣贤，犹射者之求中夫正鹄也。不以圣贤为准的②而学者，是不立正鹄而射者也。志无定向，则泛滥茫洋无所底止。其不为妄人者几希！此立志之最先者也。
既有定向，则求所以至之之道焉，尤非有志者不能也。是故从师、取友，读书、穷理，皆求至之事也。于是平居无事之时，此志未尝慢也；应事接物之际，此志未尝乱也；安逸顺适，志不为丧；患难忧戚，志不为慑；必求达吾之欲至而后已。此立志始终不可谕者也。
是故志苟立矣，虽至于圣人可也。昔人有言曰：“有志者，事竟成。”又曰：“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。志苟不立，虽细微之事，犹无可成之理，况为学之大乎！昔者夫子以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志，况吾党小子之至愚极困者乎？其不可不以尚志为至要至急也，审矣。
今大司寇之上士浚仪黄君之善教子也，和而有制，严而不离。尝遣济也受业于予，济也请题其斋居以自励，因为书“尚志”二字以赠之。他日暂还其乡，又来求说。援笔书所欲言，不觉其烦也。济也，尚思立志乎哉！
【注释】①正鹄：靶心。②准的：标准。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．挽必圆，视必审　　清楚 B．此立志始终不可谕者也 超过
C．患难忧戚，志不为慑 屈服，改变 D．况吾党小子之至愚极困者乎 同类
5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．因为书“尚志”二字以赠之 则修文德以来之
B．则求所以至之之道焉　　　 积土成山，风雨兴焉
C．此立志之最先者也　　　　　 公子畏死邪？何泣也？
D．援笔书所欲言 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑
6．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．文章首先阐述了射箭过程中“正鹄”的必要性，用来比喻做学问时目标与条件的关系问题，是再恰当、直截、鲜明不过的了。
B．第四段说到圣贤是天纵之才，他们或者初始涉猎一下学问就可以了，至于像黄君之子黄济一类的后学则当立志求学。
C．一个人如果志向明确并持之以恒的话，就能够达到圣贤们的境界；如果不确立志向，将难成大事。
D．文章写得精简有力，引譬喻类，节奏层次分明，文笔也很有韵律，且遒劲畅达。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）初无定的，亦不期于必中者，其君子绝之，不与为偶，以其无志也。（6分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　
（2）“用志不分，乃凝于神。”此之谓也。（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读下面两首宋词，完成第8题。（8分）
水龙吟
（宋）章楶
燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。轻飞乱舞，点画青林，全无才思。闲趁游丝，静临深院，日长门闭。傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。
兰帐玉人睡觉，怪春衣、雪沾琼缀。绣床渐满，香球无数，才圆却碎。时见蜂儿，仰沾轻粉，鱼吹池水。望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪。
水龙吟 次韵章质夫杨花词
（宋）苏轼①
似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。
【注】①当时，苏东坡被贬谪黄州。
8.（1）章词中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。”一句对杨花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。（4分）

（2）章词和苏词都提到了一个“泪”字，试比较其内涵。（4分）
9、（5分）
①悟以往之不谏,________________________。
②固知一死生为虚诞，______________________。
③____________________________，亦使后人而复哀后人也。
④落霞与孤鹜齐飞，____________________________。
⑤______________________,官盛则近谀。
三、阅读下面的文字，完成10—13题。 （23分）
荒漠中的苇 王剑冰
①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影。旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢 红柳呢 几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
③中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
④在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的想望。很多的女孩借用了苇的名字。那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
⑥这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。
⑦那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
⑧不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！想起金克木《生命》一诗中有一句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”，暗自笑了。这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”
⑨西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景。
（2011年第3期《散文选刊》）
10．本文主体是写“苇”，而开篇却用较多的笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意 (4分)


11．句子理解（9分）
⑴从语言表达的角度赏析第⑤段划线句子。（4分）
就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。


（2）在第⑧段中，作者把金克木的诗句“生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠”改为“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇”。请理解作者改动的意图。（5分）


12．水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同？请概括相关信息。（4分）


13．作者写苇，显然又不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？探究一下作者要表达的情感。（6分）
四、14、下列各组词语中加点字的读音，没有错误的一组是（ ）
A．刽子（guì） 混沌（hún） 图穷匕见（bì） 卓荦不羁（zhuó）
B．镌镂（juān） 黝黑（yǒu） 夹生饭（jiá） 癣疥之疾（xiǎn）
C．作料（zuó） 漩涡（xuán） 黑魆魆（xū） 雪泥鸿爪（zhǎo）
D．葛（gé）粉 回帖（tiě） 毋（wú）庸置疑 手足胼胝（zhī）
15、下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（　　）
Ａ.在世界反法西斯战争胜利60周年到来之际，“二战”成了时下影视文学创作中炙手可热的题材。
B.端正党风是关键。只有我们的党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
C.王勃《滕王阁序》中究竟是“飞阁流丹”还是“飞阁翔丹”，自唐以来，因版本记录不同，评论家莫衷一是。
D.随着瓦釜雷鸣般的震天巨响，装载“神七”载人航天飞船的火箭腾空而起，向太空飞去。
16下列句子中，句意明确，没有语病的一句是（ ）
Ａ.将于2013年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
B.我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
C.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
D.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在总理任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。
17、.筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“变脸”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过５０个字。(5分)
变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技，是提示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。它已被其他兄弟剧种所采用，而且已经传到国外去了。相传“变脸”是古代人类面对凶猛的野兽，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓唬入侵野兽而形成的。川剧把 “变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。变脸的手法大体上分为三种：“抹脸”“吹脸”“扯脸”。观众对此非常感兴趣，看过之后，无不惊叹
定义：
18．下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。（6分）
人生是一道佳肴，有甘甜也有酸苦；
人生是① ，② ；
人生是③ ，④ ；
人生是片天空，有阳光也有乌云
19．阅读下面的文字，按要求做题。（6分）
记者从省人力资源和社会保障厅了解到，2011年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试报名时间已经确定，网上报名时间为2011年8月24日上午9时至8月31日下午5时。
职称外语等级统一考试的时间为2011年10月24日上午9时至11时，成绩于2011年12月18日前公布。
据介绍，职称外语等级统一考试的报名方式有两种：一是网上报名，考生可登录人事考试网（www.）；二是现场报名，地点在各省辖市人力资源和社会 办公室，现场报名时间为8月31前。
假如朋友晓娟想报名参加这次考试，请你把这条信息转告她，要求表达简明。（80字左右，网址按一个字计）
五、作文
20．阅读下面这首诗，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，体裁不限（不要写成诗歌）。
从漩涡中跃起
一条活鱼
被漩涡吞噬掉
一把枯草
在漩涡里挣扎
你我他她
1.B 2.D 3.C
4．B（谕：通“渝”，改变）
5．A（A均是表目的的连词“来”；B表语气／兼词； C表判断／疑问语气； D 所字结构／表被动）
6．B（原文“夫予以生知天纵之资，其始学也，犹必曰志”，强调圣人为学亦须立志。）
7．（1）起初没有固定目标，也不要求一定能射中的人，那些君子与他断绝往来，不和他结为朋友，因为他们没有志向。
（2）“立志不分心，是全神贯注。”就是这个意思。（宾语前置句式要注意；“乃”：是。）
8.（1）柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开，缓缓地想下到闺房里去，却一次又一次地被旋风吹起来。作者运用拟人手法，生动形象地刻画出柳花的轻盈体态并赋予它以“栩栩如生”的神情，真正做到了形神俱似。
（2）章词中之“泪”既状写柳花飘坠似泪花，又刻画少妇（玉人）望不见正在“章台走马”的游冶郎时的痛苦心情，“盈盈”给人以热泪欲滴之感；苏词中之“泪”也是用来比喻杨花，“点点”给人以热泪洒落之感，情感更为沉重。结合背景，这里的泪可以理解为作者被贬谪黄州，心情落寞、不得意之泪（他把自己比作“离人”，朝廷就是他的郎。）
9略
10．突出了“苇”生长环境的恶劣（1分），为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜（或写苇的坚韧和生命力强）（1分）作铺垫（1分），表达了作者的赞颂之情（1分）。
11．⑴运用比喻、拟人的手法，（2分）以“小女的头发”和“老者的胡须”来描写芦苇的稀疏、不成气势（1分）但顽强地生长的特点。（1分）
（2）金克木把生命比喻为“啜泣与哈欠”（1分），态度消极，而柔弱的芦苇更衬托出这种消极态度（或用柔弱的芦苇来衬托出消极的人生态度）（1分）；改动后的诗句把生命比作芦苇，表现一种积极乐观的人生态度（1分），表达对坚韧的、具有顽强生命力的芦苇一样坚强的生命的赞美（2分）。
12．水乡里的苇：美丽、群居（或繁茂）、生存条件好（或生存于一大片水域）、存活时间长。荒漠中的苇：瘦削、缺少气势（或少伴，或稀稀落落）、生存环境恶劣（或生存于一小片水中）、存活时间短
13．文章运用了托物言志的手法。（或象征手法）（2分）作者借对“苇”身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的赞美，（2分）表达了自己也会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活，也会生根、发芽、开花的愿望（或者答“来歌颂那些具有沙漠中的芦苇一样顽强的生命力的人”）。（2分）
（14．D（A混沌（hùn） 图穷匕见（bǐ）B jiā xuǎnC作料（zuò）
15 C A.（炙：烤。炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大。）
B.（行：做。效：效法。上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。多含贬义。）
C.（莫：不能。衷：折衷，判断。是：对。莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。）
D.（瓦釜：陶制炊具。瓦釜雷鸣：瓦釜敲得跟雷一般的响。比喻平庸的人或事物受到重用或重视而显赫一时。）
16. A B.（有歧义） C.（两面对一面。） D.（否定不当
17.变脸是指川剧艺术中的一种以”抹脸””吹脸””扯脸”为主要手法,在脸部变化出不同形态以揭示人物内心感情的艺术特技
18示例：①一部文集②有精华也有糟粕③一曲旋律④有高潮也有低谷（4分
19．示例：2011年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试网上报名时间为2011年8月24日上午9时至8月31日下午5时，网址为www. ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )）；现场报名报名时间为8月31前，地点在各省辖市人力资源和社会办公室。（6分）
你们见过射箭吗？箭靶的中心，是射箭的人的目标。于是要选择好的弓，直的箭，蓄养体气，积攒力量，站好姿势，遵守射箭的方法，走到箭靶之前。拉弓一定要拉圆，眼睛一定要集中，射出箭一定要果断，就会射中箭靶的中心了。如果不设置靶心，就没有专一的趣味了，就算有好的弓箭、强大的力量，茫然的你要怎么施展呢？至于那些松弛的拉开弓来游戏，随意的把箭发射出去，也没有固定的目标，也不大算能射中，这种事君子不会做，这种人君子不会和他结交，因为它没有目标。
　　善于治学的人，如果懂得了这个道理，那也就能够悄悄警戒了吗？学者的理想就是能做到圣人那样，就像射箭的人追求射中靶心一样。不以圣贤为标准而学习的人，就和不设置靶心而射箭的人一样。没有固定的志向，就像在海洋里前行，没有固定的去处，最终不沦为庸人的很少！这是立志的人首先要做到的。
　　有了方向以后，就追求如何到达目标的方法，只有有志向的人才能做到。所以拜师、交友，读书、研究事理，都是达到目的的途径。平时没有事情的时候，对待理想也不要怠慢；待人接物的时候，对待理想也不要乱了方寸；安逸舒适的时候，志向不要丧失；患难忧虑的时候，志向也不妥协，一定要达到所追求的目标才行。这就要立下志向始终不变。
　　所以如果立下志向，就算志向是做圣人也可以实现。古人说过：“有志者，事竟成。”又说：“立志不变，全神贯注。”就是这个意思。如果不立志，就算细小的事，也没有成功的道理，何况做学问这么大的事呢？从前孔子以天才的资质，开始求学的时候，还一定要立志，更何况我们愚昧至极的人呢？一定要把立志作为紧迫的事情来对待，确实是这样啊。
　　如今大司寇的上客开封人黄先生善于教育子女，温和但有限制，严格但没隔阂。曾经让他的儿子黄济跟从我学习，黄济请求我给他的书斋题字来勉励自己，因此我给他写了“尚志”两个字送给他。有一天他暂时回到家乡，又来我这里请求教会，我挥笔写出我想说的话，不感到黄济的行为很烦琐。黄济还处在立志的阶段！铜陵一中高二数学3月月考试卷（文）
时间：120分钟 满分：150分
一、选择题（每题5分，共50分）
1.命题“存在，”的否定是（ ）
A、不存在， B、存在，
C、对任意的， D、对任意的，
2.曲线的一条切线斜率为1，则切点横坐标为（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
3.抛物线的焦点坐标是（ ）
A、 B、 C、 D、
4.设，则的一个必要不充分条件是（ ）
A、 B、 C、 D、
5.函数在上的最大值是（ ）
A、-2 B、0 C、2 D、4
6.函数在时取得极值，则( )
A、2 B、3 C、4 D、5
7.已知，函数在是单调增函数，则的最大值是（ ）
A、4 B、3 C、2 D、1
8.抛物线上一点Q,且知Q点到焦点的距离为10，则焦点到准线的距离是（ ）
A、4 B、16 C、12 D、8
9.若椭圆的弦被点（4, 2）平分，则这条弦所在的直线方程是（ ）
A、 B、 C、 D、
10.函数y＝－2sinx的图象大致是(　　)
填空题（每题5分，共25分）
命题“若，则”的否命题是_____________.
若函数的单调递减区间是（0，4），则为__________.
若函数有极值，则的取值范围是_______________.
若焦点在x轴上的椭圆的离心率为，则实数k的值为_____________.
设双曲线的半焦距为c,直线过(a,0)、（0,b）两点.已知原点到直线的距离为，则双曲线的离心率为____________.
三、解答题(16-18每题12分，19-21每题13分)
16.设命题命题.若是的必要不充分条件，求实数的取值范围．
17.已知函数的图像在处的切线为.
（1）求的解析式；
（2）求在上的最值.
18.设＝，其中a为正实数．
（1）当a＝时，求f(x)的极值点；
（2）若f(x)为R上的单调函数，求a的取值范围．
19.已知斜率为的直线过抛物线的焦点，且交抛物线于（）两点，．
（1）求该抛物线的方程；
（2）为坐标原点，为抛物线上一点，若，求的值．
20.已知椭圆的离心率为，右焦点为（,0），斜率为1的直线与椭圆G交与A、B两点，以AB为底边作等腰三角形，顶点为P（-3,2）.
（1）求椭圆G的方程；
（2）求的面积.
21.设.
(1)求的单调区间和最小值；
(2)讨论与的大小关系；
(3)求的取值范围，使得对任意都成立．铜陵一中高二数学3月月考试卷（理）
满分：150分 时间：120分钟
一、选择题（每题5分，共50分）
1.命题“存在，”的否定是（ ）
A、不存在， B、存在，
C、对任意的， D、对任意的，
2.已知四边形ABCD为平行四边形，，则D点坐标为（ ）
A、 B、 C、 D、
3.抛物线的焦点坐标是（ ）
A、 B、 C、 D、
4.设，则的一个必要不充分条件是（ ）
A、 B、 C、 D、
5.过椭圆的左焦点作x轴的垂线交椭圆于点P，为椭圆的右焦点，若,则椭圆离心率为（ ）
A、 B、 C、 D、
6.在长方体中,, ，点E、F、G分别是、、的中点，则异面直线与GF所成角的余弦是（ ）
A、 B、 C、 D、
7.抛物线上一点Q,且知Q点到焦点的距离为10，则焦点到准线的距离是（ ）
A、4 B、8 C、12 D、16
8.若椭圆的弦被点（4,2）平分，则这条弦所在的直线方程是（ ）
A、 B、 C、 D、
9.过双曲线的右焦点F作渐近线的垂线，垂足为M，与双曲线的左右两支分别交于A、B两点，则双曲线的离心率的取值范围是( )
A、 B、 C、 D、
已知椭圆C：的离心率为，过右焦点F且斜率为k（k>0）的直线与C相交于A、B两点.若，则k=( )
A、1 B、 C、 D、2
二、填空题（每题5分，共25分）
11.命题“若，则”的否命题是_____________.
12.直三棱柱中，若，则_______________.
13.若焦点在x轴上的双曲线的离心率为2，则实数k的值为_____________.
14.若的夹角为钝角，则实数的取值范围是_____________.
15.过椭圆的一个焦点F作弦AB，______________.
三、解答题(16-18每题12分，19-21每题13分)
16.设命题命题.若是的必要不充分条件，求实数的取值范围．
17.如图，正四面体ABCD的顶点A、B、C分别在两两垂直的三条射线、、上.
（1）求异面直线AD与OB所成的角；
（2）求二面角D-OB-A的大小.
18. 如图，在四棱锥中，底面是矩形，平面，，．为的中点，为底面ABCD的中心.（1）求证：平面⊥平面；（2）求直线与平面所成的角；（3）求点到平面的距离．
19.已知斜率为的直线过抛物线的焦点，且交抛物线于（）两点，．
（1）求该抛物线的方程；
（2）为坐标原点，为抛物线上一点，若，求的值．
20.已知动点A、B分别在x轴、y轴上，且满足,点P在线段AB上，且.设点P的轨迹方程为C.
求点P的轨迹方程C；
点M、N是C上关于原点对称的两个动点（M、N不在坐标轴上），点Q的坐标为，求的面积S的最大值.
21.已知椭圆：的离心率为，以原点为圆心，椭圆的短半轴长为半径的圆与直线相切．
⑴求椭圆C的方程；
⑵设，、是椭圆上关于轴对称的任意两个不同的点，连结交椭圆于另一点，求直线的斜率的取值范围；
⑶在⑵的条件下，证明直线与轴相交于定点．铜陵市第一中学高二年级月考化学试卷
满分100分。考试用时90分钟。
相对原子质量：H—1，C—12，N--14，O—16
一、选择题(本题包括22小题，每小题2分，共44分,每小题只有一个选项符合题意)
1．有机化学主要研究有机化合物所发生的反应，下列化合物中不属于有机物的是 ( )
A．CaCO3 B．C2H6 C．HCHO D．CH3OH
2．能够证明甲烷构型是四面体的事实是（ ）
A．甲烷的四个键键能相同 B．甲烷的四个键键长相等
C．甲烷的所有C-H键键角相等 D．二氯甲烷没有同分异构体
3．下列化合物中，属于醛类的是 ( )
A．(CH3)3C－OH B．HCOOCH3 C．CH3CH2－O－CHO D．
4．给烷烃命名时，应该认定主链上的碳原子数是 ( )
A．4个 B．5个 C．6个 D．7个
5．下列说法错误的是
A.物质的实验式就是其最简式
B.质谱法可以测定物质的相对分子质量
C.从物质的红外光谱图可以获得分子中含有化学键或官能团的信息
D.从核磁共振氢谱图可以推知该有机物分子有几种不同类型的氢原子及它们的数目
6．2008年北京奥运会的“祥云”火炬所用燃料的主要成分是丙烷，下列有关丙烷的叙述不正确的是（ ）
A．比丁烷更易液化 B．光照能够发生取代反应
C．分子中的碳原子不在一条直线上 D．是石油分馏的一种产品
7．相对分子质量为86的烷烃，有几种同分异构体 ( )
A、5 B、 4 C、3 D、2
8．下列物质中，其核磁共振氢谱中给出的信号只有一个的是( )。
A．CH3CH3 B. CH3COOH C. CH3COOCH3 D. CH3OCH2CH3
9．下列基团中：－CH3、－OH、－COOH、 ，任意两种结合可组成的有机物有（ ）
A：3种 B：4种 C：5种 D：6种
10．化学家合成了一种分子式为C180H180的含有多个碳碳叁键的链烃，其分子中含有碳碳叁键数目最多可以是 ( )
A．49 B．50 C．45 D．无法确定
11．下列物质一定属于同系物的是 （ ）
A．④和⑧ B．①、②和③ C．⑧和⑦ D．④、⑥和⑧
12．最近出现的婴幼儿奶粉事件查出了不法分子往奶粉里添加三聚氰胺以提高蛋白质含量，已知氰胺结构式为：N≡C－H，三聚氰胺是一种低毒的化工原料(结构简式如图)，结构上可看作是三分子氰胺聚合而成，下列说法正确的是
A．三聚氰胺的分子式为C3N6H6 B．三聚氰胺是一种芳香族化合物
C．三聚氰胺属于高分子化合物 D．三聚氰胺仅由氮、氢两种元素组成
13．拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的氰菊酯的结构简式如图，下列对该化合物叙述正确的是（ ）
A．属于芳香烃
B．属于卤代烃
C．在酸性条件下不水解
D．在一定条件下可以发生加成反应
14．某炔烃与氢气加成得到2，3－二甲基戊烷，该炔烃可能有的结构简式有 ( )
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
15．萘环上的碳原子的编号如(Ⅰ)式，根据系统命名法，(Ⅱ)式表示的物质是2－硝基萘，则化合物(Ⅲ)的名称应是 ( )
A．2，6－二甲基萘 B．1，4－二甲基萘 C．4，7－二甲基萘 D．1， 6－二甲基萘
16.下列说法不正确的是
①、CH3—CH=CH2和CH2=CH2的最简式相同 ②、CH≡CH和C6H6含碳量相同
③、丁二烯和丁烯为同系物 ④、正戊烷、异戊烷、新戊烷的沸点逐渐变低
⑤、标准状况下，11.2L的戊烷所含的分子数为0.5 NA （NA为阿伏加德罗常数）
⑥、能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是核磁共振氢谱法
A、① ② ⑥ B、② ③ ④ C、② ③ ⑥ D、③ ⑤ ⑥
17．2.现有一瓶A和B的混合液，已知A和B的某些性质如下：
物质 分子式 熔点℃ 沸点℃ 密度g ｃｍ-3 水溶性
A Ｃ3Ｈ6Ｏ2 -98 57.5 0.93 可溶
B Ｃ4Ｈ8Ｏ2 -84 77 0.90 可溶
由此，分离A和B的最佳方法是
Ａ．萃取 Ｂ．升华 Ｃ．分液 Ｄ．分馏
18．猜测是进行科学研究的重要手段之一，但猜测不是毫无根据的瞎猜。请你根据自己对有机性质的学习结果，猜测下列各组液体混合物中，可用分液漏斗分离的一组是 ( )
A．溴和四氯化碳 B．苯和溴苯 C．汽油和苯 D．硝基苯和水
19．某化合物6.4 g在氧气中完全燃烧，只生成8.8 g CO2和7.2 g H2O。下列说法正确的是 ( )
A、该化合物仅含碳、氢两种元素 B、该化合物中碳、氢原子个数比为1：4
C、无法确定该化合物是否含有氧元素 D、该化合物中一定不含有氧元素
20. 铁棒与石墨棒用导线连接后浸入0.01mol L-1的食盐溶液中，可能出现的现象是（ ）
A. 铁棒附近产生OH- B. 铁棒逐渐被腐蚀
C. 石墨棒上放出Cl2 D. 石墨棒上放出O2
21. 化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的（ ）
A．电解饱和食盐水时，阳极的电极反应式为：2Cl - －2e -==Cl2 ↑
B．氢氧燃料电池的负极反应式：O2 + 2H2O + 4e- == 4OH -
C．粗铜精炼时，与电源正极相连的是纯铜，电极反应式为：Cu－2e- ＝ Cu2+
D．钢铁发生电化学腐蚀的正极反应式：Fe－2e - == Fe2+
22．据报道，最近摩托罗拉公司研发了一种由甲醇和氧气以及强碱做电解质溶液的新型手机电池，电量可达现在使用的镍氢电池或锂电池的十倍，可连续使用一个月才充一次电。其电池反应为：2CH3OH + 3O2 + 4OH— 2CO32— + 6H2O，则下列说法错误的是
A．放电时CH3OH参与反应的电极为正极
B．充电时电解质溶液的pH逐渐增大
C．放电时负极的电极反应为：CH3OH－6e－＋8OH－ ＝ CO32— + 6H2O
D．充电时每生成1 mol CH3OH转移6 mol电子
二、非选择题
23．（6分）根据下列有机物的结构简式和名称对他们进行系统命名和写出相应的结构简式：
1. ：__________；
2.间三甲苯：__________________________________；
3. 3,4,4-三甲基-1-戊炔：__________；
24．填空题(6分)
(1)乙炔是一种重要的有机化工原料，以乙炔为原料在不同的反应条件下可以转化成以下化合物．完成下列各题：
正四面体烷的分子式为________，其二氯取代产物有________种.
(2)写出与环辛四烯互为同分异构体且属于芳香烃的分子的名称：___________________.
25．（12分）电炉加热时用纯氧气氧化管内样品，根据产物的质量确定有机物的组成，下列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置。
①产生的氧气按从左到右的流向，所选各装置连接顺序是______________________________。
②C装置中浓H2SO4的作用是 。
③D装置中MnO2的作用是 。
④燃烧管中CuO的作用是 。
⑤若准确称取0.90 g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种)，充分燃烧后，A管质量增加1.32 g，B管质量增加0.54 g，则该有机物的最简式为 。
⑥要确立该有机物的分子式，还要知道________________________________________。
26.（6分）碳原子既可与其它原子形成共价键，碳原子之间也可相互形成4根共价键，N原子外层有五个电子，可以形成3根共价键
（1）在一个由2个C原子、1个N原子、1个O原子和若干个H原子构成的共价化合物中，H原子数目最多为 个。
（2）若某共价化合物分子中只含C、H、N三种元素，且以n(C)和n(N)分别表示C和N的数目，则一分子该化合物中H原子数最多等于 。
（3）若某共价化合物分子中只含C、N、H、O四种元素，且以n(C)、n(N)和n(O)分别表示C和N、O的原子数目，则一分子该化合物中 H原子数最多等于
27． （8分）某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液，其实验操作可分解为如下几步：
（A）把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；（B）把50毫升碘水和15毫升CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞；（C）检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；（D）倒置漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正；（E）旋开活塞，用烧怀接收溶液；（F）将分液漏斗上口倒出上层水溶液；（G）将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔；（H）静置，分层； 就此实验完成下列填空：
①正确操作步骤的顺序是：（用上述各操的编号字母填写）
　＿＿＿→＿＿＿→＿＿＿→A→G→＿＿＿＿→E→F
②能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 。
③下列物质，不能作为从溴水中萃取溴的溶剂的是 。
A．四氯化碳 B．苯 C．酒精 D．正庚烷
28．(6分)用图所示的装置进行电解。通电一会儿，发现湿润的淀粉KI试纸的C端变为蓝色。
(1)D电极上发生的电极反应：_______________________。
左杯中发生反应的化学方程式为：
______________________________________________。
(2)在右杯中观察到的现象是：
_______________________________________________。
29.（12分）CxHyOz是某一类有机化合物的通式，其相对分子质量为136，碳的质量分数是氧的质量分数的3倍。
（1）这一类有机化合物CxHyOz的化学式为_________________________________。
（2）若该有机化合物CxHyOz属于酯类且分子中含有苯环，则其可能的同分异构体有多种。则它的结构
简式有_________种
（3）任写其中4种结构简式：铜陵市一中高二下学期3月月考地理试题
考试时间：90分钟 分值：100分
单项选择题（共30小题，每小题2分，总计60分）
读右图，回答1-2题。
1．若右图是以极点为中心的俯视图，且M、N所在经线两侧为不同日期， 则此时北京时间为（ ）
A．0:00 B．8:00 C．16:00 D．20:00
2．若右图是地球侧视图，MN为赤道，图示部分既是西半球又是夜半球且北京正午人影将越来越长，则此时北京时间为（ ）
A．3月21日3:20 B．3月21日15:20
C．9月23日3:20 D．9月23日15:20
右图是甲、乙两地一天中太阳高度变化图，读图回答3-5题。
3．下列说法错误的是（ ）
A．甲地的经度是0°
B．乙地的经度是60°E
C．当甲地日落时正是乙地日出时
D．一年中任何一天甲乙两地昼长之和都是24小时
4．下列关于甲乙两地位置关系的描述，正确的是（ ）
A．与地轴对称 B．与地心对称
C．与赤道对称 D．与极点对称
5．一年中甲乙两地的正午太阳高度角H甲与H乙
A．H甲小于H乙 B．H甲大于H乙
C．H甲可能等于H乙． D．H乙=2H甲
冬至日，枣庄市某校高一学生去下图所示地区进行地质考察，他们借助GPS测得山峰M的纬度为36.5°N，海拔为598米。两组学生分别到达P、Q点，测量并计算出两点相对高度仅15米。读图回答6—7题。
6．P、Q两点之间的四条小路中，起伏最小的是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．正午，M峰顶观云亭（高5米）尖顶的影子正好移至P，则P、M之间的水平距离约是（ ）
A．300米 B．400米 C．500米 D．600米
下图为我国西南某地等高线图。据此回答8—9题。　　
8．若该地发生严重滑坡，在甲地附近形成堰塞湖。
当水位升高20米时，可能被淹没的村庄和水坝垮
塌时受洪水威胁的村庄分别是 （ ）
A．①和② B．②和③
C．①和④ D．④和③
9．下列有关该地的叙述，正确的是（ ） （ ）
A．河流运输是该地发展经济的支柱条件
B．植树造林可减少当地风沙危害
C．当地主导风向为东北风和东南风
D．因地制宜，发展立体农业
读图A和图B，回答10-12题。
10．位于板块张裂地区的是（ ）
A．①海峡 B．②海峡 C．③海峡 D．④海峡
11．不位于两大洲之间的海峡是（ ）
A．①海峡 B．②海峡 C．③海峡 D．④海峡
12．与图B所示气候类型（图中各点的标号表示月份）相符的地区位于（ ）
A．①、②海峡附近地区 B．②、③海峡附近地区
C．①、③海峡附近地区 D．③、④海峡附近地区
下图中PQ为晨昏线，乙图是甲图中的对应河段及其附近的等潜水位线图，丙图中的年径流量曲线图是乙图中A、E两处测得的，读图回答13-14题。
13．关于图中河流的叙述，正确的是（ ）
A．河流CD段是河水补给潜水 B．河流EF段有凌汛现象发生
C．河流EF段的流向是由北向南 D．该河流量的季节变化小
14．该图绝大部分区域所在的半球及其气候可能是（ ）
A．北半球的温带海洋性气候 B．北半球的地中海气候
C．南半球的温带海洋性气候 D．南半球的地中海气候
读下图，四图等高距相等，回答15－18题
15、四幅图中坡度最陡的是（ ）
A、甲　　　　 B、乙　　　　 C、丙　　　　 D、丁
16、关于四图的描述正确的是（ ）
A、四幅图的地势均为东北高西南低 B、反映的区域面积甲图最大
C、反映实际地形最详细的是丁 D、甲图的比例尺是丙图的3倍
17、若把四图反映地区用同一比例尺绘图，则图幅面积从大到小排列正确的是（ ）
A、甲乙丙丁 B、丙甲乙丁 C、丁乙甲丙 D、丙丁甲乙
18、四图中不可能有河流的是（ ）
A、甲丙 B、乙丁 C、甲乙丙丁 D、以上都不对
读某地等温线图，回答19-20题.
19．影响图中A、B两点气温不同的主要因素是（ ）
① 太阳辐射 ② 大气环流
③ 海陆位置 ④ 地形
⑤ 洋流
A．①③ B．②④ C．③⑤ D．④⑤
20．形成C岛东侧气候的因素有（ ） （ ）
① 纬度较低 ②常年受赤道低气压影响
③ 受东南季风影响 ④ 受东南信风影响
⑤ 受暖流影响 ⑥ 受寒流影响 ⑦ 位于迎风坡
A．①② B．①③⑤⑦ C．①④⑤⑦ D．①④⑥
经纬度 海拔（米） 7月平均气温（℃） 1月平均气温 年降水量（mm）
104°E，31°N附近 505 25.8 5.6 976
下表是我国某地的地理信息，回答21-22题。
21．该地所在地形区（ ）
A．山河相间，山高谷深 B．喀斯特地貌发育
C．典型植被是温带落叶阔叶林 D．主要农作物有水稻、甘蔗
22．该地与120°E，3l°N相比，1月平均气温较高，原因是（ ）
A．北部有山脉屏障 B．受海洋的影响大
C．海拔较低 D．受副热带高压的影响
今年开始山西将投资l000亿元，建设煤矿坑口电厂25座，并建成三条最高等级特高压线路，借助跨越千里的电力“空中高速路”，低损耗清洁电能将源源不断地送到广东和上海等地。阅读上述材料回答23-24题。
23．关于山西能源基地建设优势不正确的是（ ）
A．煤炭资源储量丰富 B．市场广阔 C．位置适中 D．水源充足
24．山西加大输电能力比传统输出煤的好处是（ ）
A．减少了环境污染 B．减轻了交通压力
C．改变了我国能源消费结构 D．有利于煤炭生产安全
下图为墨西哥城和伦敦的城市人口变化示意图，读图完成25—26题。
25．下列关于甲、乙两城的正确叙述是 （ ）
A．甲城近几十年来人口增长趋于零，老龄化严重
B． 2012年第30届奥运会将在乙城举办
C．甲城城市化发展速度比乙城快
D．乙城早已出现逆城市化现象
26．下列关于人口迁移的正确叙述是 （ ）
A．地理大发现之前，世界人口主要向乙城所在大陆迁移
B．地理大发现之后，世界人口主要向甲城所在大陆迁移
C．从宏观上看，经济布局的改变会造成大量人口迁移
D．近年来，甲城“环境难民”呈不断增加的趋势
读右图某国工业化、城市化进程比较图，回答27—28题。
27．关于该国工业化、城市化进程特点的叙述，正确的是
A．城市化与工业化呈同步增长趋势
B．阶段Ⅰ城市化进程速度比阶段Ⅱ快
C．在此国城市化过程中工业化都是主要动力
D．城市化速度超过工业化速度
28．阶段Ⅲ，该国新增就业机会主要来自（ ）
A．资金密集型产业 B．劳动密集型产业
C．资源密集型产业 D．现代服务业
下表为某地有关气象要素的多年统计情况。据此回答29—30题。　　
　　气象要素（单位） 1月 4月 7月 10月
月平均气温（℃） 10.8 14.2 20.7 18.6
降雨日数（日） 11.2 9.3 0.8 8.0
日平均日照时数（小时） 5.5 8.4 11.1 7.7
29．该地日平均日照时数年变化的主要影响因素是　　 （ ）
A．昼夜长短和天气 B．昼夜长短和自转速度　　
C．正午太阳高度和自转速度 D．正午太阳高度和气候　　
30．该地的自然植被类型是　　 （ ）
A．温带落叶阔叶林 B．热带草原
C．亚热带常绿硬叶林 D．亚热带常绿阔叶林　　
二、综合题（共3小题，总计40分）
31．读下面的等高线图，回答下列问题（14分）。
（1）图中数码表示的地形部位名称①__________ ②_________ ⑥___________（3分）
（2）③④两地的垂直距离为________米,若两地图上距离为3厘米,其实际水平距离是____ _千米（2分）.
（3）如果把图上的比例尺放大到原图比例尺的2倍,放大后的比例尺为 (用数字式表示) （1分）.
（4）小河干流的流向为_______________________（2分）.
（5）有AC和BC两种把水引到C处的方案,应选择 线,理由是
___________________________（3分）.
（6）若甲、乙、丙三处中选其中一处修梯田，以______处最好，原因是
____________________________（3分）.
32．下图所示两地理区域，读图回答下列问题（11分）
（1）图甲所示区域与图乙所示区域大部分地区纬度相当，但气候不同，试分析原因（4分）。


（2）图甲所示地区水能资源丰富，试从地形与气候两方面分析原因（2分）。



（3）甲图所示区域内的经济特区中，正午时刻日影方向终年不变的是 ，昼夜长短变化幅度最小的是 （2分）。
（4）我国在图甲区域建立核电站，主要原因是什么（3分）？


33.读右图，填图（5分）
A: (高原)
B: (山脉)
C: (平原)
D: (海峡)
E: (海峡)
34．读我国某区域图，回答下列问题：（10分）
20世纪90年代初，中国和法国有关专
家经过考察，发现宁夏北部、贺兰山东麓地
区的小气候十分适合优质葡萄的生长。宁夏
人民经过几年的辛勤劳动，3万亩葡萄基地
和防护林的建设一起完成。他们引进法国优
质葡萄品种、意大利的设备，采用先进的种
植技术和管理模式生产葡萄酒，现已开始销
往欧洲、香港等地区。
（1）宁夏平原与法国的葡萄种植区相比，在气候方面，前者为 气候，法国的以 气候为主（以上两空请从下图A～D中选择）。葡萄种植区主要在法国的 部（3分）。
（2）在葡萄种植的自然条件方面，两者主要共同的自然条件优势和共同的劣势分别是（2分）
优势： ；
劣势： 。
（3）Q地区冬季气温比同纬度附近地区的气温 (高、低)，这主要是因为
（3分）。
（4）如果宁夏平原农业开发强度超过自然承载力，将可能会引发哪些环境问题
（2分）
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B D A B C B C B D C D A A B D
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D C C D A D B A C D D A C
31．（14分）
（1）鞍部 山谷 陡崖
（2）143 6
（3）1：100000
（4）大致自北向南流
（5）AC AC虽然引水距离较长，但水处水库引出后可以顺着地势进行自流，而C处地势比B处高，不便于自流引水。
（6）丙 ①丙处地势平坦，有利于修建梯田。②丙处的地势比水库的水位低，有利于引水灌溉。
32．（11分）
（1）甲区域受夏季风和台风影响，夏季多雨，形成热带、亚热带季风气候；乙区域大部分地区受副热带高压和信风带控制，终年降水少，形成热带沙漠气候。
（2）地形：地形以山地、丘陵为主，河流落差大
气候：气候为热带、亚热带季风气候，年降水量大，河流径流量大
（3）厦门 海南
（4）工农业生产发达，能源需求量大；煤、石油等常规能源缺乏；核电能量巨大；该区域经济技术力量雄厚
33．（5分）
A: 安纳托利亚高原 B: 兴都库什山脉 C: 美索不达米亚平原
D: 霍尔木兹海峡 E: 曼德海峡
34．（10分）
（1） C B 南
（2） 夏季炎热，冬季寒冷，气温的年较差和日较差大；全年降水较少
（3） 高 Q地位于贺兰山的背风坡，地形阻挡了冬季风
（4） 土壤的次生盐碱化；土地荒漠化；加重下游缺水或断流。
M
N
·
·
A
B
C
C
D
C
E
C
铜
A B C D

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