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科学四年级下册第一平元知识点总结
1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三
部分组成。
2、温度计里的液体是水银、酒精等。
3、把温度计放到热水里,液柱上升,放
到冷水里,液柱下降
4、探究液体热胀冷缩的实验方法是:把
要探究的液体装满瓶孑、将带有玻璃管的
榱胶塞塞住瓶口、是玻璃管中有一段液
柱。为了便于观察、利用橡皮筋在玻璃管
上标出液面的位置(要贴近液柱凹面的下
缘)。在水槽中倒入热水、把组装好的瓶
子放入热水中、观察液柱的变化。待液柱
静止后、傚好标记、并傚好实验记录。然
;把瓶子放入冷水中、观察液柱的变化。
放到热水里,液柱上升,放到冷水
里,液柱下降。
5、水、酒精、酱油等液体受热的时候烋
积膨胀,受冷的时候体积收缩。说明在
般情况下,液体具有热胀冷缩的性质。液
体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成
的
6、寒冷的冬天,经常会遇到自来水管冻
裂的情况,这是因为水的反常膨胀(水在
4℃以上具有热胀冷缩的性质,在4C以
下,随温度降低,其体积不断増大)。
在炎热的夏天,自行车胎为什么容易
爆裂 写出猜想与方案
我的猜想:是因为车胎里的空气被晒热时
膨胀。
我的方案:把气球套在带胶塞的玻璃管
把橡皮塞塞在锥形瓶上
把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中,
观察现象(瓶孑在热水中气球会充气竖
起来,在冷水中气球会瘪下来)
我的结论:气体具有热胀冷缩的性质
8、铜球在受执和遇冷时都能诵过铁环
吗 写出猜想和方案
我的猜想:铜球受热时通不过铁环,遇冷
时能通丈铁环
我的方案:将铜球试着穿过铁环,确保
般条件下,铜球可以穿丈铁环
用酒精灯加热铜球,再将锏球放在铁环
上,观察现象(铜球不能通过铁环)
把热铜球迅速放入冷水中,然后再放在铁
环上,观察现象(铜球能通过铁环)
我的结论:固体具有热胀冷缩的性质。
9、一般情况下,物体(液体、固体、气
体)且有执胀冷缩的性质不同林料的物
体热胀冷缩的程度不同,在相同情况下,
气体受热膨胀的体积最多,液体较多,固
体取少
10、热胀冷缩在生活中的应用:
固体的热胀冷缩:火车铁轨间和水泥路面
留有缝隙、夏天架的较松的电线到了冬天
变紧。
气体的热胀冷缩:瘪了的乒乓球放到热水
里可以再恢复原状
液体的热胀冷缩:壶里的水没烧开就会溢
出来、夏天中午水缸的水会溢出来到傍晚
又不湛了
科学四年级下册第二平元知识点总结
1、放大镜是用来观察物体紐节的筒車仪
2、研究岩石的方法有看、摸、敲打、刻
划、滴盐酸(用滴管取盐酸、盐酸溅到皮
肤上要用清水冲洗)
3、我们可以从颜色、形状、质地、结
构、软硬、气味等几个方面来研究岩石的
特征。
4、岩石的硬度可以分为非常硬(小刀刻
划后没有留下划痕)、很硬(铜钥匙刻划
后没有划痕、小刀刻划后留有划痕)、较
硬(手指甲刻划后没有划痕、铜钥匙刻划

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