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第二十讲 话题作文 达标检测 （教师版）
一、（2021河南）校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）
（1）请以“从_____________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【解析】本题是半命题作文。“从______开始”这个半命题记叙文从任务目的——向“成长足迹”栏目投稿上看，旨在引导学生关注自己的生活和成长，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。文章要求写成记叙文。
二、（2021四川达州） 阅读下面文字，根据要求作文。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息、（真实的人名校名、地名等）。
参考评判标准如下：
项目 一类文（46-50分） 二类文（40-45分） 三类文（30-39分） 四类文（20-29分） 五类文（20 分以下）
内容 切合题意主题鲜明内容具体感情真挚详略得当 符合题意主题较鲜明内容较具体感情真实详略较得当 基本符合题意主题清楚内容不够具体感情较真实有详有略 立意较正确主题较清楚内容不恰当感情苍白 偏离题意内容空泛无病呻吟
语言 辞藻丰富语意晓畅有文采 词语丰富语意较通畅较生动 基本通顺语意较连贯有一些语病 不够通顺语病较多 语病多词不达意
结构 构思巧妙层次清晰 结构完整条理清楚 结构较完整条理较清楚 结构不完整条理不清楚 结构紊乱无章法
文面 卷面整洁书写优美标点规范 卷面较整洁书写较优美标点较规范 卷面较整洁写字、标点不够规范 卷面不整洁写字、标点错误少 字迹潦草标点、错别字较多
三、（2021年四川凉山） 阅读下面的文字，按要求作文。
“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人，他们也都是了不起的。
要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【解析】本文是话题作文，题目是“了不起”，能称之为“了不起”的事不一定是伟大的事，名人做伟大的事是“了不起”，一般人做伟大的事也是“了不起”。平凡的人做了常人做不了的事，也值得称赞。它不仅指那种伟大的结果，也指那种伟大的精神，伟大的过程。
四、阅读下面的文字，按要求作文。
门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
【解析】门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门：“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
五、阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
【解析】根据话题的提示，我们可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事，也可以写因选择不当而失败的一件事，甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法，写成议论文；你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体，来表现人们面对选择而表现出来的各种心态，从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择，也可把目光放远大一点，写写一所学校、一个地区，甚至一个国家该如何选择的问题。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
【解析】“眼睛是心灵的窗户”，因此，写作时应以眼睛为线索，来展示各色人等在各种环境场合中不同表现，揭示其不同的性格特点，从而表现他们不同的内心世界和真实情感。你可以写抒情散文来赞美品格高尚的人或贬抑心灵丑陋的人；你可以写记叙文来生动具体地展示不同个性的人；你也可以写童话、寓言、小小说、小短剧等，从不同的侧面，塑造不同的人物，表现丰富多彩的主题。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。
【解析】不同的人对财富的看法肯定不同，因此，你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现，从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材，写成记实性的文章。你也可以根据事实虚构故事写成各种文学类的文章。当然，你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述，写成议论类的文章。
八、（辽宁锦州）阅读下面的文字，按要求作文。
“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时，家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的组带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。
请以“纽带”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，然后作文。文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
范文欣赏：
纽带
有人说，成功要靠机遇和坚持不懈的精神，还有人说，谋事在人，成事在天。其实这两种观点雷同，都是强调了人们从事某种事业，要获得成功的两个必要的条件。
但是，人们是不是有了一定的机遇和执著，就会有创造，有成功呢
一种人认为，金诚所致，金石为开，所以一直一直在努力，那么创造其实离我们并不遥远；反对者说，没有机遇你一辈子努力也出不了头，这就好比姜太公钓鱼。
是机遇造就了成功，还是努力造就了成功 这两者一时反而成了矛盾的统一体， 成了纠缠不清的谜团。
这究竟是怎么回事
杨振宁先生相信大家都很熟悉，是诺贝尔物理奖获得者，是创造与成功的典范。恰恰在不久，他参加了浙江大学的百年校庆，而记者也恰恰问了他我们正在探索的问题：人们怎么才能获得成功
杨振宁先生是这么回答的:我们要想成功，第一要有机遇，第二要了解你从事的事业的尖端和你自己，第三就是个人的坚持不懈的努力。
记者又问杨振宁先生，“ 你是不是总是成功，而没有失败过 ”
杨振宁先生斩钉截铁地回答:“不是的。我失败过，而且失败得很惨。我在美国读过一年半的研究生，搞实验物理。但是，我天生动手能力差，我搞的实验失败了。所以我转而搞理论物理的研究，后来我成功了。”
从杨振宁先生的回答我们可以总结出来，杨振宁先生的成功也正在于他说的那三点：一是机遇，二是智慧，三是努力。
试想，如果杨振宁先生没有客观地认识自己，而是一味地蛮干，一味地投入于实验物理，也许直至今天他还一无所获。
同样，法国科学家别涅迪克要不是细心地留意实验中一只烧杯掉到地上，没被摔碎的现象，没把他看到一辆客车发生车祸，车窗上的挡风玻璃碎片划伤了司机和乘客那篇报道，加以联系，深入研究，他能发明出新型材料制成的挡风玻璃吗 不能。
成事在天，并不意味着我们要想获得成功，就得等待上天的恩赐；说到努力，我们就只管强调坚持不懈，努力也需要巧，需要动脑，需要智慧，如果不发挥自己的智慧，则努力只能是蛮干，那就会南辕北辙，越努力，离机遇越远，离成功越远，离失败可能越近。因为它背离了真理和事物的客观规律。
所以说，智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。
【解析】文章开篇从有的人认为成功只需要努力和机遇两种片面的观点引入，然后重点列举了杨振宁先生取得成功的事例，从正面加以论证，接着又举了法国科学家别涅迪克的事例进一步加以论证。中外结合，详略得当，从而水到渠成地得出本文的论点：智慧是维系机遇和努力，获得成功的纽带。
4第二十讲 话题作文 达标检测 （学生版）
一、（2021河南）校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）
（1）请以“从_____________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
二、（2021四川达州） 阅读下面文字，根据要求作文。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息、（真实的人名校名、地名等）。
三、（2021年四川凉山） 阅读下面的文字，按要求作文。
“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人，他们也都是了不起的。
要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
四、阅读下面的文字，按要求作文。
门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
五、阅读下面的文字，按要求作文。
人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时，我们往往要从中作出某种选择，此时此刻，你是果断抉择呢，还是进退两难呢？你是自己拿定主意呢，还是顺从别人的意愿呢？你选对了，还是选错了？你对你的选择感到后悔吗？请以“选择”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人，眼睛里闪烁的是慈爱的光芒；卑鄙的人，眼睛里放射出的是邪恶的寒光；坚强勇敢的人，眼睛里充满执着和自信；懦弱胆小的人，眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛，我们可以看到不同的内心世界，也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
有人认为拥有金钱就是拥有了财富，也有人认为拥有了真情就是拥有了财富；有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富，也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此，你又有什么样的看法呢？请以“财富”为话题，写一篇600字左右的文章。可以记叙经历，编写故事，抒发感情，发表议论，展开想象。除诗歌外，文体不限。
八、（辽宁锦州）阅读下面的文字，按要求作文。
“一带一路”的倡议是推动亚、非、欧经济发展的纽带，挑灯备考时，家人递上的那杯浓浓的奶茶是亲情的组带，沮丧时老师的鼓励、跌倒时同学的搀扶、陌生人善意的微笑、风雨中的那把小伞……这些都是联系真情的纽带。
请以“纽带”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，然后作文。文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，可奖励2分）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
3第二十讲 话题作文 学案 （全国版）
话题作文是近几年中考作文的一种热门形式，它一改命题作文的“单一性”“封闭性”，给学生以较为广泛的写作空间和展示个性的广阔舞台，具有“活”“宽”“广”的特点。它将成为今后相当长一段时间里中考作文教学和作文命题的方向和主流。
从内容上来看，话题作文 ( https: / / www. / s wd=%E8%AF%9D%E9%A2%98%E4%BD%9C%E6%96%87&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )只提示写作的内容指向，所写内容与之相关即可。基本上可以概括为三个方面。
(一)关注现实
话题作文命题虽然不强调切近社会热点，但它总是与时代的脉搏一起跳动,或折射出时代发展的风貌，或留有清晰的时代印记。如:请以“今天发生了什么”为话题，写一篇作文。让考生关注社会，关注生活。
(二)贴近心灵
贴近考生心灵，给考生提供展示人格精神、思维品质的宽广舞台是近年来中考话题作文命题的另一特点。如：“我最喜欢的季节”为话题。以“我最喜欢”为中心词的话题，无疑是对心灵体验的特别关注。
(三)倡导哲思
话题作文注重考查学生辩证思维的能力，如:以“幸福”为话题，以“成全”为话题。注重考查学生透视问题的能力，思想的广度,思辨的深度。
从形式上来看，比较自由灵活，尊重个性，鼓励创新，能突破文体的限制。
话题作文淡化文体意识，只要没有特殊限制，除了记叙文、议论文外，写成散文、诗歌、小说、剧本都是允许的。话题作文是"发散思维"，这种开放性的思维方式可以使考生充分发挥出创造力，从理论上讲，这样的写作更多的尊重了创作主体，更好地体现了语文学科 ( https: / / www. / s wd=%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E7%A7%91&tn=SE_PcZhidaonwhc_ngpagmjz&rsv_dl=gh_pc_zhidao" \t "https: / / zhidao. / question / _blank )的人文性。
一、（2021河南）校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。（50分）
（1）请以“从_____________开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②表达意图明确，内容具体充实。
③600字左右。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
【解析】本题是半命题作文。“从______开始”这个半命题记叙文从任务目的——向“成长足迹”栏目投稿上看，旨在引导学生关注自己的生活和成长，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略，此外若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。文章要求写成记叙文。
二、（2021四川达州） 阅读下面文字，根据要求作文。
我们的身体里每一粒原子都来自一颗爆炸的恒星，如若我也能像这星一样，在每个晴朗的夏夜，不畏惧光亮的月，不在乎自己的光有多么微小，只是一点一点用全力去发光。那么我是否也能在属于我自己的天空发光发亮？站起身，仿佛星空也不那么遥远。也许只要一踮脚，便能触摸到那原以为遥不可及的梦，便能找到属于自己的光芒。
上面语段引发了你怎样的思考？请以“发光”为话题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边人的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③卷面整洁，不少于600字；④文中不能泄露个人信息、（真实的人名校名、地名等）。
参考评判标准如下：
项目 一类文（46-50分） 二类文（40-45分） 三类文（30-39分） 四类文（20-29分） 五类文（20 分以下）
内容 切合题意主题鲜明内容具体感情真挚详略得当 符合题意主题较鲜明内容较具体感情真实详略较得当 基本符合题意主题清楚内容不够具体感情较真实有详有略 立意较正确主题较清楚内容不恰当感情苍白 偏离题意内容空泛无病呻吟
语言 辞藻丰富语意晓畅有文采 词语丰富语意较通畅较生动 基本通顺语意较连贯有一些语病 不够通顺语病较多 语病多词不达意
结构 构思巧妙层次清晰 结构完整条理清楚 结构较完整条理较清楚 结构不完整条理不清楚 结构紊乱无章法
文面 卷面整洁书写优美标点规范 卷面较整洁书写较优美标点较规范 卷面较整洁写字、标点不够规范 卷面不整洁写字、标点错误少 字迹潦草标点、错别字较多
三、（2021年四川凉山） 阅读下面的文字，按要求作文。
“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”抗美援朝中保家卫国的“最可爱的人”，“鞠躬尽瘁，死而后已”为事业奉献一生的邓稼先，宁愿倒下去也不愿屈服的闻一多，他们都是了不起的人。独自在风雨中找到鸭子的杜小康，传承美好品德的“梨花姑娘”，甚至是“走一步，再走一步”能克服障碍、突破自我的所有的凡人，他们也都是了不起的。
要求：请以“了不起”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），写一篇600至800字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
一、话题作文的特点
①命题的开放性。只提供写作范围，不限立意，不限取材，不限表达。
②创新的导向性。旨在启发考生独立思考独立发现，培养创新意识和创新能力。
③思维的发散性。以话题为定点向四面发散引发考生向多方向思考。
④文体的多样性。话题作文的文体丰富多彩，可以自由发挥。
⑤行文的自主性。话题作文不拘一格，立意自定，便于考生根据个人擅长的领域自由发挥。
二、话题作文的类型
①联想想象型。话题具有想象空间，需要写作者发挥一定的联想和想象，以补充话题未尽的意思。
②组合型。即所给材料不止一个 ，且相互之间“互文”见义，需要综合考虑材料和文题。
③寓意象征型。话题具有某种启发意义，带有象征意味。
④哲理思辨型。话题具有思辩色彩，考查考生的辩证思维能力。
⑤关系型。并列关系、矛盾关系、辩证关系、因果关系等。
三、话题作文的命题方式
话题作文的命题一般有三种方式:
第一种:“命题式”话题。
如:以“水”为话题，写一篇文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
第二种:“引语式”话题。
如:爱是阳光是雨露，爱是付出是奉献;有时候爱会成为枷锁，带来负担与无奈。爱在我们身边，爱在我们的心里，爱与世界、与时间同在。请以“爱”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
第三种:“材料式”话题。
如: 某年，上海动物园，一只蓝狐的眼睛被游客用竹竿戳瞎，不治身亡。某年，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸倒入动物园的黑熊口中……根据提供的材料，请你围绕“呼唤”这个话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
四、话题作文主要考查内容
① 看内容（中心是否突出、内容是否精巧、充实）
② 看语言（是否简明、流畅）
③ 看结构（是否严谨、自然）
④ 看文面（是否美观、规范）
一、立意
答题技巧：
① 引导学生观察社会，关注时代，开启作文的源头活水。
②加强拟题方法的指导。标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。文不对题，眼睛无神，总是缺憾。
③强化多角度立意。立意即确立写作意向，是表述自己的思想认识，是展示自己的情感意向。
④加强对联想、想象能力的开掘。“想象力比知识更重要”，科学家的这句名言，对于作文更为适用。
⑤要努力做到思想内容深刻透彻。凡事往高处站一站，往深里想一想，带些哲理性和思辩性，行文力避第一思路。
⑥要追求生动形象有文采。生动形象有文采来自文化底蕴，来自知识，来自视野，来自善于联想，来自巧于借鉴，来自精选的材料，来自深刻的思考，来自句式的选择，来自修辞的运用。
⑦要有“新”的意识。构思往“独”里想一想，力图吃“独食”，想象奇特又合情理，夸张、渲染、虚拟、联想到位而不过头。
二、拟题
拟题技巧：
①巧用修辞（比喻、拟人，夸张）
比喻：心愿——《心灵是一颗会开花的树》；诚信——《守住你的金矿》
拟人：环保——《树的叹息》、《地球就诊记》；生态——《老鼠给猫的秘密挑战书》。
②数学公式
诚信——《诚实+信用=财富》；团结——《1+1>2》
③中外结合
选择——《Yes or No》
④化用歌名/电影名
亲情——《听妈妈的话》、《我的老妈是大佬》、《简单爱》、《你是我的OK绷》；宽容——《退后》；梦想、理想——《隐形的翅膀》
⑤前后附加
在话题的前后加上适当的修饰成分作为题目。
⑥逆向思维
路——《世上只有妈妈“坏”》（母亲的溺爱导致孩子人生道路的偏移）
三、写作
写作技巧：
①引：恰当地引用话题，开头既要引述话题，在论证时还要回扣话题(不能全部照抄)，对话题进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对话题中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③联：这是文章的关键，可由话题推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举;也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
④深：深入分析。
分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑤结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
⑥提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
话题作文八忌:
①忌直接以话题为题目。
写作的时候千万不能以话题作为文章的题目，否则，就很难立意和选材;应该先由“点”向“面”拓展，发散思维，尽可能多地联想，然后选一个最适合自己的角度去写，也就是要遵循“小角度，具体化，易表达”的原则进行。如:“路”的话题可以写心路、人生之路、歧路、世纪之路、通往大学的路、人类灭亡之路、科技之路、田野上的小路、我家门前的小路、未来的路、路在脚下等等。这样，在话题的前面加上适当的修饰、限制或补充的词语，使抽象的话题具体化，然后根据你选择的角度命题，确定立意后选材，写起来就很顺手了。
②忌就事论事，不能展开。
如: 某年，上海动物园，一只蓝狐的眼睛被游客用竹竿戳瞎，不治身亡。某年，清华大学电机系四年级学生刘海洋将硫酸倒入动物园的黑熊口中……根据提供的材料，请你围绕“呼唤”这个话题，写一篇不少于600字的文章。这种命题要仔细阅读所供材料，研究材料的细节，从小处着手，小处落笔，以小见大。如命题所列的材料，反映的是游人对动物园中毫无反抗之力的动物的无情伤害，要通过这一现象，挖掘社会某一群体隐藏在内心深处的丑恶。作文时，先可以对此现象发表自己的看法，然后“呼唤”美好品德的回归，“呼唤”保护动物、保护生态环境就是保护我们人类自己等；也可以从正面记述人们如何善待动物等的事例，或某些人为保护动物做出特殊贡献的事例，以反衬这些卑劣现象，从而鞭挞人们的不良行为。
③忌偏离话题。
如：以“我的未术不是梦”为话题写一篇作文。
此题考生容易把“我的未来”与“不是梦”拆开了，造成文病，给人一种游离、不协调的印象。如有的考生先用大篇幅的内容去写我的未来一一当一名科学家，而对于“不是梦”只是一笔带过一一我会拼搏奋斗，为了我的理想而努力，我相信在不久的将来，我会是一名著名的科学家。
④忌贪多求全。
如:爱是阳光是雨露，爱是付出是奉献;有时候爱会成为枷锁，带来负担与无奈。爱在我们身边，爱在我们的心里，爱与世界、与时间同在。请以“爱”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限。
这篇文章既可以抓住第一句“爱是阳光是雨露，爱是付出是奉献”从正面来写友情的美好，亲情的伟大，也可以抓住第二句“爱会成为枷锁，带来负担与无奈”，从反面写父母的“溺爱”“不正确的爱”“过剩的爱”等。 还可以抓住第三句写不同时间和空间的爱。但是千万不要把这几点都罗列在同一篇文章中，那样文章就会思路不清，爱也表达得不够具体。
⑤忌矫揉造作。
如：不知从何时起，我沉湎于书的世界里，所读的书尽是些“不轨之书”，诸如小说、故事、时尚杂志，间或也读一些名著经典之类，多与课本无关。我在读书中自娱自乐，吮吸着其中的甘甜。
然而，犹如烟民染上了烟瘾，读书一旦入迷便不能自拔。有时得一本心爱之书，不读完真感復食难安，甚至会感到不读完所爱之书，就如同少了一根神经，食不甘味，夜不能寐，难以提起精神来。
读书入迷，这与我的学业很是矛盾，难以两全其美。
白天的课堂上，是不能读这些“不正之书”的，只得利用晚上“挑灯夜读”，以至于每月家里电费暴涨，招来妈妈的奥骂:“读了这么多的书，我也花费了如此高昂的代价，可就没有见到你的成绩提高。”把我给骂得“狗血喷头”....
唉!谁让我是个大书痴呢
升入初三以后，学习任务更加紧张，妈妈常常说:“读这些杂书是会影响学习的。”她认为，只要“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”，就是好孩子。真是命苦啊!我的这嗜好在妈妈无情的阻挠 下给剥夺了，我的那些心爱之书也被锁进书柜里，我那个痛心疾首啊!
“妈妈，您知道吗 我是把读书视为生命的全部的呀!
这篇文章写“我” 如此酷爱读书，确实难能可贵。然而，读了文题和开头，又觉得文章写得太“玄”了:父母严格要求子女学好课程，这是较普遍的一种现象，但绝不会让自己的孩子连读书的一点自由都没有了，以至于一天到晚内心充满了深深的“恐惧”，这可能吗 文章显得矫揉造作。
⑥忌消极立意。
如：以“语文课”为话题写一篇文章。
这也是一堂语文课，2011年的5月12日下午3时左右，我们在上语文课。因为昨天的家庭作业大家都没做，老师非常生气，决定这堂语文课不上了，于是，他发给我们2张试卷，让我们在一堂课里完成。
突然，警报声响起，(今天汶川地震3周年)上级命令：全体起立。
1分钟，2分钟，3分钟。一堂语文课过去了。
也是一堂语文课，笑死我们了，因为警报声，2张试卷没完成，老师说算了，等中考考完了再做。
但是，等中考考完了，谁会去做呢
哈哈哈……这堂语文课笑死我了。
这是一篇中考零分作文，它的失败在于：首先这篇文章的立意不明确，中心不突出，最主要的是没有“正能量”的具体体现。在文章中只是简单记述了这节课的流程，没有体现语文课带给我的收获与感悟。
⑦忌扬短避长。
在准确迅速地读懂作文的话题后，要迅速果断地确定最适合自己写作的具体话题。围绕这个话题，尽量选取自己又熟悉又独特的材料，能抒发自己真情实感的来写，同时确定自己最能驾驭的文体来写。
如：以“偶像”为话题写一篇作文，尽量要选取我们身边的人来写，这样就能避免由于不熟悉人物而造成的无话可说，无话可写，浪费考场时间等现象。同时，要根据自己的写作特点，确定是写成写人记事的记叙文还是写成以议论为主，夹叙夹议的议论文。
⑧忌非牛非马，文体不清。
有的作文看起来是在谈看法、说道理，有论点，有论据，也有论证，应该算是议论文，作文的开头与结尾也像议论文的形式，可作文的主体部分写着写着就变成了记叙文一详 细地记叙事例，来龙去脉一一道来，情节、细节应俱全。
有的作文看起来是在写人记事，应该算是记叙文，作文的主体部分也像记叙文的形式，但时间、地点、事件等记叙要素要么语焉不详，要么丢三落四，而在作文的开头与结尾，却来了一大段甚至几大段的议论，穿靴戴帽，喧宾夺主。
考情分析
易错警示
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