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(共14张PPT)
D
同学们。
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知识归纳
热的传递方式
热传导、热对流、热辐射
热在金属
中的传递
在金属中传递方式热传导
热的传递方向
热量的传递具有一定的方向性,通常从(温度高)
的一端物体传向(温度低)的一端物体
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.铁棒的一端放在酒精灯上加热,火焰的热量通过铁棒加热的
方式叫作热传导
2.(常考)在涂有蜡的金属圆片的中心加热(如图),我们可以看
从中心向四周扩散
I热,火焰的热量通过铁棒加热的一端传到另一端,这种传递热的
片的中心加热(如图),我们可以看到热传递的方向是
能力训练
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.热在金属中是以传导的方式传递的
2.(易错)给竖直的金属条加热,热量只会向下传递
3.离热源越近,热传递所需的时间就越短
4.我们之所以用金属制造锅,是因为金属传热
5.金属条的一端浸在热水中,露出水面的一端不会热起来
1.吃火锅时如果把金属勺子浸在汤锅里,一会儿勺柄就无法用手直
热的方式称为(A)。
A.传导
B.对流
2.热在勺子上传递的特点是(C)
A.总是从勺头传向勺把一端
B.总是从温度低
C.总是从温度高的一端传向温度低的一端
3.在金属条的中间加热,热传递的方向是(
A.向左边一端传递
B.向右边一端传递
浸在汤锅里,会儿勺柄就无法用手直接拿了,在这个过程中传递
B.对流
C.辐射
B.总是从温度低的一端传向温度高的一端
专向温度低的一端
传递的方向是(C)
B.向右边一端传递
C.向两端传递
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生(共14张PPT)
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知识归纳
凉水
冷—~热
热传递
热水
热—冷
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.把冷牛奶浸在热水中,牛奶就会慢慢变热 ,热水慢慢
可以知道热量能从一个物体转移到另一个物体,并趋向
2.(常考)温度不同的物体互相接触,低温物体温度升高
程叫作热传递
(1)热传递的条件:物体之间存在着温度差
(2)热传递的方向:温度高的物体传递到温度低的物体,
(3)热传递的结果:温度高的物体温度下降,温度低的牥
趋向
致
会慢慢变热,热水慢慢变凉,从这个过程中,我们
转移到另一个物体,并趋向平衡
接触,低温物体温度升高,高温物体温度降低的过
间存在着温度差。
的物体传递到温度低的物体
物体温度下降,温度低的物体温度上升,最后温度
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1冰融化成水的温度和水结成冰的温度是相同的。
2.两个温度不同的物体直接接触时,热一定是从温度高的物体转移
3.(易错)两个物体相互接触就一定会发生热传递现象。
4.把冰水放进热水里,冰水的温度会随着时间越来越低,直到高出
5.两个同学把手分别放入冷水和热水中,过一段时间后又同时放入
冷热程度的判断是一样的。
成冰的温度是相同的。
接触时,热一定是从温度髙的物体转移到温度低的物体。(ν
虫就一定会发生热传递现象。
的温度会随着时间越来越低,直到高出热水的温度。
水和热水中,过一段时间后又同时放入温水中,这时他们对温水的
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生(共15张PPT)
同学们。
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知识归纳
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.传热快的物体,散热也快,传热慢的物体,散热也
传热慢的物体作为保温材料。
2.保温杯能起到保温作用是因为用了传热慢的不良导体,
速度。
,传热慢的物体,散热也慢
因此我们一般选用
才料
勺用了传热慢的不良导体,减慢了杯子内外的热传递
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.(易错)制作保温杯时所用的材料最好是选择热的良导体
2.热水壶内胆有两层玻璃,中间是真空的,是为了保温时防止空气
3.保温杯只能起到尽量减缓热量传递的作用,但事实上还是会发
4.夏天,冰棒在不锈钢盒子里比在保温盒中保存更久。
5.我们用的保温杯能够始终让热水保持原来的温度
的材料最好是选择热的良导体。
间是真空的,是为了保温时防止空气对流和热传导
热量传递的作用,但事实上还是会发生热量的传递。
((((
比在保温盒中保存更久。
热水保持原来的温度。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.五月份学校组织“保冰大赛”,比谁让相同的冰块最慢融化,下列
A.奇奇把冰块捂在手里
B.军军把冰
C.英英把冰块放进木盒子,再用毛巾裹住木盒子(共15张PPT)
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热的良导体
对比试验:金属(铜>铁>铝
哪个传热快
热的不良导体塑料、木头
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.(常考)不同物体的传热速度不一样,容易传热的物体叫
材料制成的,比如铜
钢等;不容易传去
塑料
木头
陶瓷
玻璃等。
2.热的不良导体可以减慢物体热量的散失
3.在金属、液体和空气中,传热性能最好的是金属,最差的
来度不一样,容易传热的物体叫良导体,一般是金属
钢等;不容易传热的材料叫不良导体,有
陶瓷
玻璃等。
物体热量的散失
性能最好的是金属,最差的是空气。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.热在不同材料中的传递速度是不同的。
2.(易错)热的良导体用途广泛,热的不良导体没什么用途。
3.同时浸在热水中的塑料小勺比钢勺传热快。
4.非金属也可以传导热,只是传导热的能力比金属差
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
2.向4个不同材质的杯子中倒入相同温度、相同质量的热水,其升
排列正确的是(B)
①陶瓷杯
②铜杯
③不锈钢杯
A.①②34
B.②④③①(共15张PPT)
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方式
热对流
热在水中的传递
特点
从温度高的传递到温度低的
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.加热装有水的试管,水受热后向上方流动,上方的冷水向
之间发生相对运动,这种传递热的方式是热对
2.热在空气中通过冷、热空气的对流来传递,也属于热对流。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.水是液体,不会像金属那样传递热。
2.热在水中和金属中传递的方式是一样的,都属于热传导。
3.(易错)热在水中传递的方向是由低温度向高温度传递。
4.把装有冷水的塑料袋放入热水中,热水会把热量传递给冷水
5.加热试管中的水时,试管口不可朝着人且加热时间不可过长
1.热水密度比冷水密度小,所以热在水中是(A)运动的。
A.向上
B.向下
2.(常考)生活中不属于热对流的是(A)
A.晒太阳取暖
B.冬天室内用取暖器取暖
C.夏天室内开空调使房间变得凉爽
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
3.热在金属中是以
方式传递的,热在水中是以
①传导②辐射③对流
A.①②
B.②③
4.如图加热试管中的水,首先热起来的部分是试管(A)。
A.底部
B.中间
C.管口(共14张PPT)
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受冷
温度下降,0℃
温度与水的变化水
受热水蒸气温度上升,100℃
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
物质通常以固态
气态的形式存在
而热量是导致物体温度变化的主要因素
2.自然界的水是以不同的形态在运动循环着,水受冷结冰
来说,水的温度达到0℃时,水结冰;温度达到100℃
态会由液态变成气态。
液态
气态的形式存在,物态变化取决于温度
温度变化的主要因素。
态在运动循环着,水受冷结冰,受热变成水蒸气。一般
时,水结冰;温度达到100℃时,水开始沸腾,这时水的形
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.(易错)测量一杯热水的温度时,需要把温度计从热水里拿出来
2.水只有加热到100℃才会沸腾。
3.通常情况下,水在0℃的环境下就会开始结冰。
4.热水在变凉的过程中是先慢后快的
5.冰水混合时的温度低于0℃。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.(常考)水的形态变化与(A)有关
A.温度
B.气候
2.水沸腾之后,继续加热,水的温度会(C)。
A.升高
降低
3.下列是冰融化成水的过程中温度随时间变化的曲线图,合理的
↑温度(℃)
温度(℃)
A
0
0
时间(分钟
时间(分钟)(共13张PPT)
同学们。
下课啦!
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能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.液态的水受热后变成气态的水蒸气,这种现象
2.在蒸发的实验中,影响蒸发的因素有
度
燕发面积的大小。农民伯伯晒粮食时摊开粮食以
蒸发面积和温度的因素加快蒸发。
成气态的水燕气,这种现象叫蒸发。
的因素有
度
空气流通程度
农民伯伯晒粮食时摊开粮食以及选择大晴天是利用了增大
加快蒸发。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1由于水蒸气的微粒太小,我们无法用肉眼看见。
2.冰冻过的矿泉水瓶外面有很多小水珠,说明水可以从气态变成
3.水蒸气能直接变成冰,这属于凝结现象
4.(易错)太阳出来后,空气中才会有水蒸气。
5.夏天人们在院子里洒水,这样做是因为水蒸发会吸收热量,淮
起来。
可以从气态变成液态
会吸收热量,温度就会下降,就会变得凉爽
1.田间的河水、湖水(B)。
A.只是在白天蒸发
B.每时每刻
C.只在阳光晒得到的时候才蒸发
2.(常考)夏天,我们常常可以在冰棒的周围看见“白汽”,这是
A.冰棒周围的水蒸气
B.冰棒周围
C.冰棒周围的水蒸气冷却形成的小水珠
3.蒸发过程中水的形态是怎样变化的 (C
A.气态→液态
B.液态→固态
B.每时每刻都在蒸发
的时候才蒸发
常常可以在冰棒的周围看见“白汽”,这是(
气
B.冰棒周围的水分变成的水蒸气
气冷却形成的小水珠
态是怎样变化的 (
B.液态→固态
C.液态→气态
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生

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