资源简介

(共12张PPT)
同学们。
下课啦!
知识归纳
短路
连接不当
电路检测
故障电路
器检测
断路
元件损坏
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.把简易电路中的开关拆除后,就形成了一个电路检测器
2.如图所示,科学兴趣小组的同学用电路检测器检测电路中的
检测器的两个接线头与小灯泡的两个接线头接触,电路检泱
光,说明被检测的小灯泡无(填“有”或“无”)故障。
能力训练
电路出故障了,电流就会中断。
2.用电路检测器检测电器时,小灯泡亮了,证明这个电器是没有故障的。
3.要使电流通过导线使小灯泡发光,需要一个完整的电路。
4.家里停电了,英英准备用自制的电路检测器检测家庭电路的故障
1.课堂上使用的电路检测器,还可以用来检查(A)
A.家里的手电筒
B.家里的烧水壶
2.使用电路检测器检测故障电路首先要(A)。
A.拆去电池
B.拆去灯泡
3.制作电路检测器至少需要的材料是(C)
A.1个小灯泡、1个小灯座3根导线、1个电池盒和2节电池
B.2个小灯泡、1个小灯座3根导线、1个电池盒和1节电池
C.1个小灯泡、1个小灯座3根导线、个电池盒和1节电池
C教室里的电火
C拆去导线
4.林林用1节电池、1个灯泡、1个开关、若干导线连接了一个简易电
现灯泡不亮,下列说法错误的是(B)
A.可能是灯丝断了
B.可能是电池的正负极
C.可能是灯座接线柱处与导线接触不良
关、若干导线连接了一个简易电路,闭合开关后发
B
B.可能是电池的正负极接反了
1.研究电路。
(1)才才按照甲、乙两幅图组装电路(用的都是新电池)
分析中正确的是(C)
A.甲图的小灯泡有电流通过,乙图的没有
B.乙图的小灯泡有电流通过,甲图的没有
C甲、乙两图的小灯泡中都没有电流通过C
丙
(2)甲图电路(开关不闭合)断路(填
甲
“短路”或“断路”)了,当然不可能亮。
3)才才要修改甲图的电路,请帮他完成。要求在丙图中,用
控制灯泡亮灭。
4)乙图中的开关闭合后,小灯泡没有亮,说明电路出了故
小灯泡灯丝断了。(写1个)
要求在丙图中,用画线代替导线,开关能
说明电路出了故障,可能的故障原因是(共13张PPT)
同学们。
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知识归纳
小灯泡亮通路
暗盒电路用电路检测器有顺序检测
小灯泡不亮断路
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
能力训练
1.通过连接一个简易电路,看小灯泡亮不亮,判断导线是
检测器可以检测接线盒内的电路
2.检测接线盒内部的连接情况时,若小灯泡亮了,则表明接线柱
灯泡不亮,则表明接线柱之间是断路。(填“通路”或“
筒易电路,看小灯泡亮不亮,判断导线是否连着。利用这个
接线盒内的电路。
的连接情况时,若小灯泡亮了,则表明接线柱之间是通路
接线柱之间是断路。(填“通路”或“断路”)
接线盒内两个接线柱之间要实现通路必须要有导线连接
2.将电路检测器的两个检测头直接接触,会造成电池短路。
3.用电路检测器检测接线盒内的连接情况时,每组接线柱只需检
4.在检测电路暗盒时,小灯泡变暗,这时候暗盒里可能连接着
1.在检测电路之前,要将检测器的两个检测头接触一下,这是
A.消耗检测器的电流B.提高检测器的灵敏性C.保
2.电路板上的连接如图,当电路检测器的电线碰到R和T、R
要将检测器的两个检测头接触一下,这是为了(C)
流B.提高检测器的灵敏性C.保证检测器能正常工作
图,当电路检测器的电线碰到R和T、R和S、(A)时灯泡
R(0
U
S(0)
B.R和U
C.S和U
3.用电路检测器检测接线盒内电路的连接情况(如图),以下
理的是(C)。
A.1-22-31-41-32-43-4
B.3-42-3
41-22-41-3
C.1-21-31-42-32-43-4
4.用一个电路检测器检测一个接线盒,得到如下结果
12
12
O12
O34
34
34
(+
(+(9
12
12
O12○
34
34
34
34
根据上图可知,接线盒中的电路连接可能是(C)。
2
A
4
3○
奇奇用电路检测器检测一个有4个接线柱的盒子,记录现象并
1.检测时,(B)能确保毫无遗漏地检测任意两个接线柱
A.随意开展检测
B.按照一定的顺序进彳
C.先检测预测中可能亮的,再检测预测中不亮的
2.以下是观察到的结果:(共14张PPT)
同学们。
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7电路中的开关
知识归纳
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
能力训练
1.开关是电路中控制电流通断的元件,它的制作材料
和绝缘体
2.做个小开关,能够控制电路中的小灯泡是否发光。下面是乐
的小开关。当小开关如甲图所示的情形连接在电路中时
不能(填“能”或“不能”)正常发光;当小开关如乙图
电路中时,电路中的小灯泡能(填“能”或“不能”)
路中控制电流通断的元件,它的制作材料一般都有导体
多控制电路中的小灯泡是否发光。下面是乐乐同学用回形针做
开关如甲图所示的情形连接在电路中时,电路中的小灯泡
能”或“不能”)正常发光;当小开关如乙图所示的情形连接在
口的小灯泡能(填“能”或“不能”)正常发光。
甲
乙
1.下面的材料能用来制作开关的是(C)。
A.铜片和铝丝
B.湿木头和回形针
C.干木
2.冰箱门打开后,里面的灯马上会亮。控制灯的开关是(A)
A.旋钮开关
B.按压开关
C.闸刀
3.星星设计的三种开关中,真正具备控制电流通断功能的是(B
金属
金属
A
C.∈
金属
塑料
用来制作开关的是(C)。
B.湿木头和回形针
C.干木头和铜片
里面的灯马上会亮。控制灯的开关是(A)。
B.按压开关
C.闸刀开关
种开关中,真正具备控制电流通断功能的是(B)。
属
塑料
B.∈
C
金属
塑料
U塑料
4.如图是壁挂式拿起即亮的手电筒示意图,手电筒插入基座
片起到的作用是(C)。
A.导线
B.用电器
塑料
C.开关
亮的手电筒示意图,手电筒插入基座不亮,拔离即亮,塑料
塑料片
基座
5.下列有关开关的说法中,正确的是(A)
A.开关可以控制电路中小灯泡的亮灭
B.一只开关只能控制一只灯泡的亮灭
C.制作开关的材料必须全部是绝缘体,防止发生触电危险
B
09
C
(1)这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把
个灯泡,就只看见灯泡亮了,没有音乐;把A换回去,音乐又
反两面,一面标着“+”,另一面标着“-”。C由一片翘起的
成,按下按钮,音乐会响起。根据以上信息,可以推断出A
B是电池
是开关(共13张PPT)
同学们。
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知识归纳
导体
容易导电
材料
绝缘体
不容易导电
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
能力训练
1.在我们周围的物体中,有些容易导电,有些不容易导电。
测器来检测物体的导电性。
2.(常考)如右图所示,像导线的铜丝那样容易让电流通过
称为导体;像导线外面包着的胶皮那样不容易让
的物体,称为绝缘体
,有些容易导电,有些不容易导电。我们可以用电路检
的导电性。
,像导线的铜丝那样容易让电流通过的物体,
导线外面包着的胶皮那样不容易让电流通过
体
1.在一定的条件下,人体和大地都是会导电的。
2.电线外面包着塑料主要是为了防止电线生锈。
3.在检测身边的物体是否导电时,应先做出预测,然后进行
4.我们可以用湿布擦电器和开关
下列各组物体中,都是绝缘体的是(B)。
A.钢尺铁钉钥匙橡胶手套
B.干木棒书包衣服红领巾
C.盐水纯净水铜丝金项链
2.下图中标出了制成铅笔的几种材料,通常条件下属于导体
石墨
木材
橡皮
A.木材
B.石墨
C.橡
属于导体的是(B)。
D橡皮
C.橡皮
3.如下图所示,用导线把灯泡、电池和三种物品分别相连,
是(
7「6
A.银汤是
B.铁螺丝钉
C.塑
线把灯泡、电池和三种物品分别相连,灯泡一定不发光的
B.铁螺丝钉
C.塑料外壳
科学兴趣小组在做“用电路检测器检测身边物体的导电性”
1.下列实验操作正确的是(C)。
A.检测结束后,橡皮随手扔掉
B.检测一次后,将结果填写在记录单
C.把电路检测器的两个检测头接触一下,看看灯泡
是否发光
用电路检测器检测身边物体的导电性”的实验。
的是(C)
皮随手扔掉
洁果填写在记录单中
两个检测头接触一下,看看灯泡
2.如图所示,检测器正在检测橡皮的导电性,我认为小灯泡
或“不会”)发光。通过检测可以知道橡皮不容易导电
“不容易导电”),橡皮属于绝缘体(填“导体”或“绝缘
3.该小组又用检测器检测了其他四种材料,检测记录如下表。
正在检测橡皮的导电性,我认为小灯泡不会(填“会
9
通过检测可以知道橡皮不容易导电(填“容易导电”或
象皮属于绝缘体(填“导体”或“绝缘体”)。
检测了其他四种材料,检测记录如下表。(共12张PPT)
同学们。
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3简易电路
知识归纳
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.电路是一个闭合的回路,在一个完整的电路中要有电源
开关和用电器四种电路元件
2.电流在电路中流动时,从电池的一端经过导线回到电池的
个完整的回路
3.开关能控制电路中电流的通与断
电路中要有电源
导线
导线回到电池的另一端,形成
连接简易电路时,小灯泡亮了,说明一定有电通过灯丝
2.利用一节干电池和两根导线可以组成一个简易电路。
3.只要把小灯泡稳稳地安装在灯座上,它就能亮起来
4.(易错)一个电路中可以有多节电池,但只能有一个灯泡。
我们可以根据连接好的电路画出(B)。
A.电简图
B.电路图
c
2.在一个闭合的回路中,不是组装电路必须用到的是(A)
A.开关
B.电池
C.线路图
C.小灯泡
3.下图能用开关控制电路的是(A)。
小灯泡开关
小灯泡开关
电池
B
电池
4.连接电路时,下列装置能帮助我们更方便地操作的是(A)。
A.小灯座、电池盒
B.小灯座、导线
C.电
关控制电路的是(A)
开关
小灯泡开关
小灯泡开关
电池
C
电池
下列装置能帮助我们更方便地操作的是(A)
池
B.小灯座、导线
C.电池盒、导线
开关
导线
灯泡
电池
星星尝试组装一个简易电路,用一节电池点亮一个小灯泡,
请你帮他把组装的步骤补充完整,并回答下列问题。
1.组装步骤:
)用电路符号画出电路图
2)将电池安装在电池盒中,小灯泡安装在灯座中;
(3)取
根导线,按照电路图连接各个电路元件。
易电路,用一节电池点亮一个小灯泡,并用开关控制电器。
骤补充完整,并回答下列问题。
出电路图;
电池盒中,小灯泡安装在灯座中;
根导线,按照电路图连接各个电路元件。
2.在下面画出一个电路图,并用“→”标出电的流动路径。
3.星星在组装电路的过程中发现:当他将连接灯座的导线刚与
接触时,小灯泡就亮了,原因是
开关没有断开
骷误(填“正确”或“错误”)的。
电路图,并用“→”标出电的流动路径
的过程中发现:当他将连接灯座的导线刚与电池盒上的接线柱
就亮了,原因是
开关没有断开
。星星这种做法是
正确”或“错误”)的。(共12张PPT)
同学们。
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知识归纳
模拟安装步骤画设计图一班级交流,修正、优化设计方案
组装电路一检测电路
照明电路
电池串并联:电池串联一灯泡较亮
串并联电路
电池并联一灯泡较暗
灯泡串并联:灯泡串联一灯泡较暗,同亮同灭
灯泡并联一灯泡较亮,各亮各灭
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
能力训练
1.电路连接一般有串联和并联两种方式。我们家
接方式是并联。用多节电池的手电筒中,电池的连接方
2.在模拟安装照明电路时,我们用电池代表房间电源,
电灯。
串联和并联两种方式。我们家里的照明电路的连
用多节电池的手电筒中,电池的连接方式是串联
电路时,我们用电池代表房间电源,用小灯泡代表
1.灯泡可以并联使用,干电池不能并联使用。
2.一节电池的电压是1.5V,两节电池并联起来电压也是1.5V。
3.只要按照电路图组裝完电路,就不需要检测电路
1.(温州龙湾区期中)在电量相同的情况下,两个小灯泡的不
比较亮的是(B)
A.串联
B.并联
C
2.如图所示的电路中,关于灯泡所处状态的说法中正确的是(
A.灯泡甲亮灯泡乙不亮
B.灯泡甲不亮灯泡乙亮
C.灯泡甲和灯泡乙都亮
在电量相同的情况下,两个小灯泡的不同连接方式中,灯泡
B.并联
C.一样
,关于灯泡所处状态的说法中正确的是(C)
乙不亮
甲
泡乙亮
乙
都亮
甲乙
3.汽车的两个前车灯是由一个开关控制的,但一个灯坏了,另
外一个还能正常发光,则两个车灯的电路图应该为下面的(
个前车灯是由一个开关控制的,但一个灯坏了,另
能正常发光,则两个车灯的电路图应该为下面的(B)。
B
C
4.下面是模拟安装照明电路的步骤,正确的顺序是(B)
①通过讨论,修正、优化设计方案②实地考察,设计照明
否正常④按照电路图组装照明电路
A.①②④43
B.②①④③3
明电路的步骤,正确的顺序是(B
优化设计方案②实地考察,设计照明电路③检测电路是
路图组装照明电路
B.②①43
C.②①③4
下面这个房间,希望在书桌、床头各安装一盏电灯,请模拟房
电灯线路设计图。标注:电源、开关1、开关2、电灯1、电灯2。
我的设计交流准备
1.我把电源安装在柜子旁,这样做的好处
是方便安装和更换(共7张PPT)
同学们。
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知识归纳
电的来源交流电(电厂);直流电(电池)
电和我们的生活
电的用通电后,电器就能工作,如电灯照明、洗衣机
能洗衣服等
安全用电不要直接触摸带电体;不靠近高压线
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.1879年,美国发明家爱迪生点亮了世界上第一盏电灯,
们的生活。学校里照明的电压都达到220V,这是足
2.墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的,干
家爱迪生点亮了世界上第一盏电灯,从此电就照亮了人
里照明的电压都达到220V,这是足以引发触电事故的。
是发电厂通过电网输送到各家各户的,千万不能直接触摸。
停电后,下列物品不能正常工作的是(B)
A
B
2.下列做法不属于安全用电的是(C)
A.不用湿手拔插头
B.移动电器时切断电源
电器名称
电源
电
器的作用
电灯
电厂
照明
手机
电池
打电话、上网
冰
电厂
储存、保鲜
洗衣机
电厂
洗衣服
笔记本电脑
电池
上网、办公
1.生活中使用的电都是电源提供的,像电灯、电视机
电;而像手机、石英钟等则是由电池供电
2.电器只要用到,都会工作。(共12张PPT)
同学们。
下课啦!
点亮小灯泡
知识归纳
小灯泡的结构由玻璃泡、(灯丝)、金属架、连接点组成
点亮小灯泡
能被点亮:电流经过灯丝(通路
连接方法
不能被点亮:没有电流(断路)
电流不经过灯丝(短路)
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.要使小灯泡发光,除了小灯泡之外,还需要电源
导
2.干电池的金属铜帽端是
极,另一端是锌壳,称为
电池两端被导线直接连接起来时,就会发生短路
除了小灯泡之外,还需要电源
导线等材料。
帽端是正极,另一端是锌壳,称为负极。当
直接连接起来时,就会发生短路
1.小灯泡的玻璃泡内部是真空的,可以防止灯丝氧化。
2.短路会使电池突然升温,甚至可能爆炸。
3.灯泡会发光是因为灯泡里有一根金属铜做的灯丝。
4.(易错)将电池的正负极调换一下,小灯泡就不会被点亮
1.电视机的遥控器没电了,需要更换电池,电池槽内有“+”
B)相连
A.锌壳的一端
B.铜帽的一端
C
2.小灯泡通电以后是哪个部分在发光 (A)
A.灯丝
B.金属架
C
没电了,需要更换电池,电池槽内有“+”的地方应与电池的
B.铜帽的一端
C.两端都可以
呈哪个部分在发光 (A)
B.金属架
C.连接点
3.以下情况中,最容易损坏电池的是(C)。
A.断路
B.通路
4.在这一课时我们可以用(B)来做实验。
A.高压电
B.电池中的电
C.短路
C.插座中的电
5.(常考)下列是才才点亮小灯泡的实验操作图,小灯泡会
A.+
B.
是才才点亮小灯泡的实验操作图,小灯泡会亮的是(B)。
B. t
C.+
(玻璃泡
灯丝)
金属架)
(连接点
3.实验材料:1个小灯泡、1根导线(两端各剥了约2厘米塑料)、1
池、记录表。
4.实验步骤
(1)用导线分别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连
连接方法
连接方法
连接方法
连接方法四
小灯泡、1根导线(两端各剥了约2厘米塑料)、1节1.5V的干电
记录表。
别把电池和小灯泡按下面的五种连接方法进行连接(如下图)。
连接方法
连接方法
连接方法四连接方法五

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