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(共11张PPT)
同学们。
下课啦!
知识归纳
外部特征不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同
种子的结构内部结构分为(种皮)和(胚)两部分
观察方法直接观察、用(放大镜)观察
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.蚕豆种子由种皮和胚两部分组成
成新的植物。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.玉米种子和蚕豆种子一样都有两片子叶。
2.不同植物种子的形状、大小、颜色等各不相同。
3.花生的种子在水中浸泡一两天后,会变得更大更坚硬
4.(易错)种子是有生命的,但种子的胚没有生命。
(((
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.小麦和水稻是人们主要的粮食作物,它们都是从
A.根
B.种子
2.下列各种观察方法中,能够用来观察种子内部结
A.用放大镜观察
B.将种子解剖开观察
的粮食作物,它们都是从(B)开始新生命的。
B.种子
C.叶
能够用来观察种子内部结构的是(B)。
B.将种子解剖开观察
C.将种子碾碎观察
3.(常考)下列不是植物种子的是(A)。
A.豆芽菜
B.黄豆粒
4.(A)生长发育后变成植物的茎和叶。
A.胚芽
B.胚根(共15张PPT)
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知识归纳
传播方式动物传播(苍耳);风力传播(蒲公英
水力传播(椰子);弹力传播(凤仙花)
种子的传播
传播意义为了给植物繁殖后代
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
常考)常见的植物种子传播方式有动物传播、风
弹力传播
2.不同种子的传播方式也会不同,这主要是和种子的
图鬼针草是用粘住动物方式传播的。
传播方式有动物传播、风力传播、水力传掺
可会不同,这主要是和种子的特点有关,如
物方式传播的。
1.风仙花有许多果实,成熟时会自动爆裂,把种子弹射出去。
2.借助动物传播的种子都是长有钩或者是带刺的。
3.果实轻小、有翅或绒毛的种子最适合水力传播。
4.不同的传播方式能将种子散布得更广,有利于繁殖后代。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.凤仙花果实成熟后会突然炸裂开,在炸裂的同时就将种
种传播种子的方式叫(C)
A.动物传播
B.风力传播
C
突然炸裂开,在炸裂的同时就将种子弹射出去,我们称这
B.风力传播
C.自体传播(弹力传播)
2.下列不是利用动物来传播种子的植物是(C)。
A.苍耳
B.蒺黎
C
3.莲子,是莲花的果实,它生活在水里,它的果实成熟后会
说明莲子传播种子的方式是(C)。
A.弹力传播
B.风力传播(共12张PPT)
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5凤仙花开花了
知识归纳
结构」由花萼、花瓣、(雄蕊)、雌蕊四部分组成
花
分类可以分为完全花和不完全花
传粉可分为(自花)传粉和(异花)传粉
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.凤仙花由花萼
花瓣
雄蕊
雌葱
其中一部分或几部分的花叫不完全花。
2.植物花的传粉方式在自然条件下,主要靠风和昆
花瓣
雄蕊
雌
四部分组成,缺少
部分的花叫不完全花。
式在自然条件下,主要靠和虫传粉。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.观察一株凤仙花,我们可以直接用手把它的各部分撕下来。
2.植物的花的雌蕊上常有黏液,雄蕊上都有花粉
3.(易错)观察南瓜花时,我们发现每一朵南瓜花都有雄蕊和雌蕊
4.雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.用镊子解剖油菜花时,镊子要夹住被撕部分的(C)。
A.上部
B.中部
C.基
2.(湖州吴兴区期末)下列和风仙花结构不一样的花是(A)。
A.南瓜花
B.百合花
C.桃
C.基部
的花是(A)。
C.桃花
3.一般发育成植物的果实主要是雌蕊的(C)。
A.柱头
B.花药
4.塘栖枇杷是浙江余杭乃至全国享有盛名的传统特色果品
于枇杷的发育顺序正确的是(C)
A.开花→受精→传粉→长成果实
B.受精→开花→传粉→长成果实
C.开花→传粉→受精→长成果实(共12张PPT)
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知识归纳
播种方法选种一放土一下种一浇水
种植凤仙花萌发条件需要适宜的(温度)、(水分)和(空气)
观察记录如植株高度、叶的数量、花的样子等
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.种植风仙花时,要挑选
饱
没有受过伤的凤仙花种子。
2.植物种子在有适宜的温度
水分
和
气
的条
能萌发
3.观察凤仙花的一生,观察记录的内容可以有种子的变化、植株高
叶的数量
根的变化
花的样子等。
饱满
没有受过伤的凤仙花种子。
水分
和
气
的条件下才
已录的内容可以有种子的变化、植林高度
变化
花的样子
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.“一年之计在于春”,只有春天才能够进行播种。
2.种子萌发不一定需要土壤和阳光
3.(易错)只要种子完好就一定能够发芽
4.种植是一项长期的实践活动,需要做好管理、观察和记录等多项工作
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.种植风仙花的花盆留有洞是为了(C)。
A.好看
B.让空气进入
2.农民伯伯在播种种子时往往会覆盖层保鲜膜,这样可
宜的(C)。
A.阳光
B.空气(共11张PPT)
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知识归纳
形成子房一果实;受精的胚珠一种子
果实和种子
果实由果皮(保护种子)和
结构」一种子(繁殖作用)构成
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.不同植物的果实,它们的形状、大小、颜色是相同的
2.西瓜、豌豆荚、莲蓬都是植物的果实
3.植物生长过程中,花凋谢后才会结出果实。
4.(易错)植物的每一朵花盛开到最后,都能结出果实。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.下列各项中只属于种子的是(A
A
2.区分白色的葵花籽和南瓜子时,我们可以凭借种子的
A.形状
B.大小
种子的是(A)。
B
C
和南瓜子时,我们可以凭借种子的(A)。
B.大小
C.颜色
3.凤仙花丰收的时候,同学们收集凤仙花的果实,大多数凤
量是(B)粒。
A.1~5
B.十几
4.关于凤仙花的果实,下列描述不正确的是(C
A.近似纺锤形
B.着生于花的位置
同学们收集凤仙花的果实,大多数凤仙花果实中的种子数
B.十几
C.60多
下列描述不正确的是(C)。
B.着生于花的位置
C.成熟后为绿色(共13张PPT)
同学们。
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知识归纳
生命周期—种子一生根一发芽一开花一结果一死亡
凤仙花的一生植株组成根、茎、叶、花、果实、种子
生长条件水、阳光、空气、温度等
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.植物的一生是从种子发芽开始的。一棵成熟的凤仙花
差
叶
花
果实
种子
2.在风仙花生长的过程中,温度
阳光
水
植物的生长。
3.根据凤仙花的生长过程给下列图片排序:①⑤④②③
熱的凤仙花植株由根
种子六部分组成。
水和空气都会影响
2
3
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.有些植物没有水和阳光也能生存。
2.水越多,肥越大,植物生长得越好
3.凤仙花在生长过程中,要经历花开花谢的过程。
4.凤仙花的生命周期和其他植物的生命周期都是完全一样的。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.凤仙花在(B)的环境中生长得最好
A.黑暗湿润
B.向阳湿润
2.凤仙花从发芽到结果所需的时间大约是(C)。
A.10天
B.50天
3.下面(A)是我们在观察凤仙花生长过程中无法观察
B
C.向阳千燥
C.90天
观察到的叶子。
C(共12张PPT)
同学们。
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知识归纳
生长向(下)生长,生长速度(快)
根作用吸收(水分);固定(植物);吸收(矿物质
种类直根系(萝卜);须根系(水稻);变态根(红薯)
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.种子萌发先长根,再长基和叶;植物的
生长的。
2.植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足
将植物固定在土壤中
根,再长茎和叶;植物的根总是向
下
壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能
土壤中。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.不论种子怎么放,它的根总是向下生长的。
2.有些植物的根具有繁殖的作用。
3.不同的植物,根的形态特征都是相同的。
4.一般情况下,植物体越高大,它的根就扎得越深,分布得
((((
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.通过观察,我们发现种子萌发时,会出现的现象是(A)。
A.根钻出种皮
B.种子缩小
2.有些种下的种子没有发芽,可能的原因是(C)
A.种子坏了
B.水浇得太多
C.种皮变硬
C.都有可能
3.下列植物的根属于变态根的是(A)
A.红薯
B.番茄
4.诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中”说明了根具有
A.固定植物
B.吸收水分(共12张PPT)
同学们。
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知识归纳
生长一茎:向上生长;叶:叶子平展且在茎上(交叉)生长
茎和叶
作用
茎:(支撑)、(运输);叶:(呼吸
光合)
(蒸腾)
茎:直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎
种类叶:子叶(第一对叶片)、真叶(子叶后长出的叶片)
能力训练
填空题。
1.与植物世界一样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。,
2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水
中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长有羽毛的动物是鸟类;直接生下小动
物,并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物
1.植物的能运输水分和养料,并且能支撑
2.植物的绿叶可以利用阳光的能量,合成植物生长
放氧气。
判断题。
1.长颈鹿生出小宝宝,最相似的地方可能是脖子。
2.(易错)鲸属于鱼类,蝙蝠属于鸟类。
3.蜘蛛是昆虫,属于脊椎动物。
4.鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
1.我们可以通过纸带进行测量,了解凤仙花已经长得多高了。
2.叶总是从茎上有节的地方长出来
3.植物的叶大部分是绿色的,因为里面含有叶绿体
4.各种植物叶的形态各不相同,这与它们生活的环境有关。
彐选择题。
1.“一母生九子,连母十个样”讲的是生物的(B)。
A.遗传现象
B.变异现象
C.生育现象
2.观察图片,猴子家族哪些地方不相似 (C
A.外形
B.毛色
C.胖瘦
3.斑马身上的花纹一样,这是遗传了(B)。
A.身高
B.肤色
C.声
4.《本草纲目》用“部”“类”等分类等级对药用动物进行了分类,其中将畜类、兽类、鼠类等归入
兽部,其特征是“具有四足,全身被毛,胎生”。则兽部相当于动物分类中的(C)。
A.爬行类
B.鸟类
C.哺乳类
5.奇奇在硏究动物时,对调査的动物采用了分类的研究方法。他将海狮、老鼠、蝙蝠归为一类
将鲫鱼、蝗虫、鸡归为一类,他的分类依据是(C)
A.有脊柱和无脊柱
B.有毛和无毛
C.胎生和卵生
1.(常考)植物自己制造“养料”的器官是(C)
A.根
B.茎
2.凤仙花的叶子在茎上分布如右图,这样分布的好处是
A.美观,吸引昆虫
B.可以接受更多的阳光
C.能吸收更多的水分
C.叶
B
从侧面看从上面看
3.凤仙花在不同的生长阶段,茎的生长速度是(B)
A.相同
B.初期快,后期慢
4.尚尚在叶片上套一个干燥的塑料袋,一段时间后,观察到
小水珠(如图),这说明叶具有(B)。
A.吸收阳光的作用
B.蒸腾水分的作用
C.运输水分的作用

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