资源简介

(共14张PPT)
同学们。
下课啦!
知识归纳
正面—暗:多月海盆地
月貌
背面—亮:多山区高地一环形山一陨石撞击
能力训练
然卫星,它的表面有很多环形山
约为38万千米,月球体积只有地球的49
球的6分之
1.月球是地球唯一的天然卫星,它的表面
2.月球与地球之间的平均距离约为38万千
分之一,表面的引力只有地球的6分之
分之一,表面的引力只有地球的6分之
判断题。
1.月球距离地球很远,对地球没有影响。
2.月球上的地形地貌和地球上的一样,都有湖泊、山肪
3.月球始终只有一个面朝向地球,这说明月球没有自
4.:潮和退潮现象是由于月球对地球的引力产生的。
很远,对地球没有影响。
地貌和地球上的一样,都有湖泊、山脉、盆地等
个面朝向地球,这说明月球没有自转。
象是由于月球对地球的引力产生的。
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
4.涨潮和退潮现象是由于月球对地球的引力产生
选择题。
1.我国第一颗人造月球卫星的名字叫(A)
A.“嫦娥”
B.“神州”
2.月球上布满环形山,这些环形山主要是由(B
A.火山喷发
B.陨石撞击
卫星的名字叫(A)一号。
B.“神州”
C.“探索”
些环形山主要是由(B)造成的
B.陨石撞击
C.月壳运动
A.火山喷发
B.陨石撞击
3.月球的直径大约是地球的(A)。
A.1/4
B.1/2
4.月球表面有些地方亮,有些地方暗,这些比较暗的
A.地势比较高的地方B.地势比较低的地方
5.月球是围绕地球(B)方向运行的。
B.陨石撞击
C.月壳运动
B.1/2
C.1/6
地方暗,这些比较暗的地方主要是(B)
B.地势比较低的地方
C.地势比较平的地方
向运行的。
4.月球表面有些地方亮,有些地方暗,这些比较暗的地
A.地势比较高的地方
B.地势比较低的地方
5.月球是围绕地球(B)方向运行的。
A.顺时针
B.逆时针
C.时而顺时针,时而逆时针
C.时而顺时针,时而逆时针
尚学生香·科学
四实验探究题。
关于环形山的形成,科学家认为是由于流星
模拟实验(共12张PPT)
同学们。
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知识归纳
球体—地球是太阳系中的一颗行星,是(球体)
地球的形状证据—(月食)、麦哲伦船队环球航海
模拟实验
帆船进出港:进港时先看到(桅杆),然后才是(船身
投影的影子:正方体一正方形;球体一圆形
能力训练
1.地球和太阳、月球一样,形状都是一个球体
2.1519年,航海家麦哲伦带领船队朝着一个方
到了出发地。根据这个事实,人们接受了地球
都是一个球体
带领船队朝着一个方向航行,3年后,他的船队又回
,人们接受了地球是球体的观点
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
方”是中国古人对地球形状的猜泱
时期的天文学家张衡认为地球是浑天如鸡卵。
阳的一颗天然卫星。
观察生活现象无法验证地球的形状。
地球的形状经历了漫长的过程。
1.“天圆地方”是中国古人对地球形状的猜测。
2.我国东汉时期的天文学家张衡认为地球是浑天
3.地球是太阳的一颗天然卫星。
4.我们通过观察生活现象无法验证地球的形状。
5.人类探索地球的形状经历了漫长的过程
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
5.人类探索地球的形状经历了漫长的过程。
彐选择题。
1.在海边观察远处驶来的帆船,会出现如右图
事实是(B)。
A.地球上海洋的面积比陆地大
B.地球是一个球体
漫长的过程。
会出现如右图所示的现象,这种现象反映的科学
大
B.地球是一个球体
C.海平面在上升
C.海平面在上升
2.下列现象中,能表明地球的形状是球体的是(C
A.日食
B.极光
3.古代(C)认为高高的大山支撑着天空,而星星
A.印度人
B.中国人
4.古人认识地球形状的漫长历程可概括为(B)。
明地球的形状是球体的是(C)。
B.极光
C.月食
高高的大山支撑着天空,而星星则从天上垂悬着。
B.中国
C.埃及人
的漫长历程可概括为(B)。
4.古人认识地球形状的漫长历程可概括为(B)
A.观察猜测—实践证明—现象推断
尚学生香·科学
B.观察猜测——现象推断——实践证明
C.现象推断——观察猜测—实践证明
C.现象推断—观察猜测——实践证明
四实验探究题。
小宇用模拟实验观察帆船进港、岀港和航行情况,(共12张PPT)
同学们。
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知识归纳
太阳—是太阳系唯一的一颗(恒星),给地球带来光照和热量
月球—是地球唯一的一颗(天然卫星),反射太阳的光
仰望天空
维恩图太阳和月球都是球体,但它们的表面不相同
模拟实验太阳和月球到地球的距离(不同)
能力训练
1.我们生活在地球上,我们仰望天空时,白天
上可以看到明亮的月球
2.太阳是一颗洹星,月球是一颗卫星
3.观察太阳和月球的图片,可以看到,太阳上有
仰望天空时,白天时常会看到耀眼的太阳,晚
球是一颗星
以看到,太阳上有黑子,月球上有环形山
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
1.(易错)晴朗的夜晚,我们能看到月亮发出的光。
2.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。
3.现实中太阳都是圆的,而月球有的时候是圆的
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
1.太阳和月球中,离地球更近的是(A)。
A.月球
B.太阳
2.我们每天都看到太阳东升西落,这是以(B)
A.月球
B.地球
3.下列古诗词的描述与太阳有关的是(C)。
球更近的是(A
B.太阳
C.一样近
日东升西落,这是以(B)为参照物。
B.地球
C.太阳
与太阳有关的是(C)。
3.下列古诗词的描述与太阳有关的是(C)。
B
举杯邀明月,对影成三人床前明月光,疑是
地球
C.太阳
关的是(C)。
床前明月光,疑是地上霜锄禾日当午,汗滴禾下土
太阳
月球
恒星体积大
卫星体积小
与地球距离远(都是球体)与地球距离近
本身发光
反射太阳光
四填图题。
太阳和月球有什么相同和不同之处 记录在
实验小组的同学们想通过模拟实验来探究“从地球
阳和月球为什么看起来大小差不多”,如右图所示。
1.他们需要准备的材料是观察纸筒和大小
纸片
2.大圆纸片代表的是(A)。
A.太阳
B.月球
模拟实验来探究“从地球上看,太
小差不多”,如右图所示。
观察纸筒和大小不同的圆
B.月球
C.地球
2.大圆纸片代表的是(A)。
A.太阳
B.月球
3.从实验中我们能得到什么结论
太阳与地球的距离要比月球与地球的距离远很多
B.月球
C.地球
结论
球与地球的距离远很多,所以看起来大小差不多(共7张PPT)
同学们。
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知识归纳
能力训练
1.和太阳、月球相比,地球上有水、土壤、岩
2.在收集和选用资料做主题海报时,需要经历
料学性
比较资料
选用资料等步骤
选择题。
1.我们在探究太阳、地球和月球的秘密时,下列方
土壤、岩石和形态多样的动植物等。
艮时,需要经历确定资料来源、判断资料的
用资料等步骤。
彐选择题。
1.我们在探究太阳、地球和月球的秘密时,下
A.观察图片
B.查阅资料
2.和太阳、月球相比,地球的特点是(BC)
A.地球是球体
B
C.地球上有各种生命存在
月球的秘密时,下列方法不合适的是(C)。
B.查阅资料
C.乘坐宇宙飞船去观察
特点是(BC)。(多选)
B.地球上的颜色丰富多彩
C.地球上有各种生命存在
3.制作地球主题海报时,下列做法不正确的是(A
A.直接从科幻漫画书上剪下图片,贴到海报上
B.用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式选择需要
C.把实拍的照片打印出来贴到海报上
不正确的是(A)。
,贴到海报
种方式选择需要使用的资料
C.把实拍的照片打印出来贴到海报
彐解答题。
如果要制作一张有关地球的主题海报,你有什
1.用文字、照片、画图来呈现。
2.收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
3.讨论和确定地球海报的主题色彩
4.到正规网站查阅。
5.判断资料的科学性。收集的图片应当是实拍的照片,文字资料是可以被
查验的(共14张PPT)
同学们。
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知识归纳
能力训练
1.地球是一颗液态水资源十分丰富的
我们共同保护。
2.我们可以采用格子的办法来比较出世
大小区别。
3.第47届联合国大会确定每年3月22日为
球上的水资源。
资源十分丰富的星球。它是我们共同的家园,需要
办法来比较出世界地图上海洋面积和陆地面积的
年3月22日为世界节水日,呼吁人类要珍惜地
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
1.地球仪上的蓝色代表海洋。
2.地球上有水,所以才有生命的存在。
3.陆地上的面积比海洋大得多,所以我们生活在陆地
4.地球上陆地主要分为七大洲,其中欧洲面积最小。
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
1.地球上大部分的水集中在(A)。
A.海洋
B.湖泊
2.我们把地球上的海洋分成(B)大洋。
A
B.四
3.人类历史上第一位太空使者—加加林说:“从太
星球。”这是因为(B)。
C.冰川
洋
C.五
加林说:“从太空看,地球是个蔚蓝色的美丽
加加林说:“从太空看,地球是个蔚蓝色的美丽
B.地球上,海洋占据了较多的表面积
面积
是(C)。
活污染
C.用水洗车
星球。”这是因为(B)。
A.地球上的天空非常蔚蓝
B.地球
C.地球上,陆地占据了较多的表面积
4.下列活动中,不会引起水污染的是(C)
A.农业污染
B.生活污染
C.地球上,陆地占据了较多的表面积
4.下列活动中,不会引起水污染的是(C)。
A.农业污染
B.生活污染
四实验探究题。
香香通过数格子比较地球上陆地面积和海洋面
1.数格子之前,应该先将世界地图展开放平,把
A.草稿纸
B.宣纸
2.数格子时,不可以计为一小格的是(C)。
A.半格
B.半格以上
球上陆地面积和海洋面积的大小
子世界地图展开放平,把(C)覆盖在世界地图上。
B.宣纸
C.透明计算纸
小格的是(C)。
B.半格以上
C.不到半格
3.数完格子后,我们知道(A)。
A.三分陆地,七分海洋B.三
B.半格以
C.不到半格
B.三分海洋,七分陆地C.五分海洋,五分陆地
可利用的淡水资源很少,爱护水资源是每个公民的
节约用水的是(C)。(共13张PPT)
同学们。
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知识归纳
能力训练
1.产生影子的条件:光源
遮挡物
2.在天空中,有一种天然的挡光物
有低、有黑有白,它的变化会直接影响我们的生
挡物
屏
比物
,它变化多端,有薄有厚、有高
直接影响我们的生活。
只要在光的照射下,物体就有影子。
2.做手影游戏时,手动,手的影子不会随着动。
3.从不同角度用手电筒照射某物体,它的影子形
选择题。
1.物体的影子总在(B)的一面
A.向光
B.背光
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
的影子不会随着动。
射某物体,它的影子形状大小不同。
)的一面。
B.背光
C.无法判定
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
物体的影子总在(B)的一面
A.向光
B.背光
2.如下图所示,改变被照射物体的远近,影子的
被照射物体的远近,影子的(A)会发生变化。
如下图所示,改变被照射物体的匹近,影
A.大小
B.形状
勿体的远近,影
A)公发生变化。
B.形状
C.方向
A.大小
B.形状
3.下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的
A.湖光倒影
B.立竿见影
尚学生香·科学
4.下列有关光源遮挡物、屏三者之间的位置关系
生手影的原理不一样的是(A)。
B.立竿见影
C.形影不离
屏三者之间的位置关系说法正确的是(C
下列有关光源遮挡物、屏三者之间的
A.光源位于遮挡物和屏之间
C.遮挡物位于光源和屏之间
如图,在手电筒的照射下,白墙壁上留下了圆柱的
1.图中的手电筒称为(A
A.光源
B.电源
2.白墙壁上出现的影子的形状是(B)。
B.电源
C.灯源
B.电源
C.灯源
状是(B)
B.长方形
C.椭圆形
近
中
大
中
方形
C.椭圆形
面正对着手电筒,那么影子的形状是(A)。
方形
C.椭圆形
有什么办法 (画图表示)
墙
如果将圆柱休旋转9
2.白墙壁上出现的影子的形状是(B)
A.圆形
B.长方形
3.如果将圆柱体旋转90°,使圆形面正对着手电筒
A.圆形
B.长方形
4.如果想让物体的影子变大,你有什么办法 (画
五简答题。
1.太阳的位置与影子的变化有什么关系
阳光下物体的影子的方向随着太阳方向
向相反。阳光下物体影子长短的变化是
的,太阳位置最高时,影子最短;太阳位(共15张PPT)
同学们。
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知识归纳
能力训练
1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫作
从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。
2.月相的变化规律:上半月由缺到圆
缺
的各种形状叫作月相。月相实际上是人们
照亮的部分。
缺到,下半月由圆到
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
1.月相只有在夜晚才可以看到。
2.由于观察的角度不同,我们看到的月相亮面大小
3.月球有时是圆的,有时是弯的,所以有月相的变
4.观察月相变化的时间应该按照农历日期进行
晚才可以看到
度不同,我们看到的月相亮面大小、方向也就不同
的,有时是弯的,所以有月相的变化。
的时间应该按照农历日期进行。
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
1.两次月圆的时间相隔大约(B)
A.24小时
B.30天
2.古人在观察描述月球的运动变化时会用到(
A.大树
B.房屋
3.(嘉兴海宁市期末模拟)每年的农历八月十五
相是(深色表示暗面)(B)
B
B.30天
C.365天
变化时会用到(C)。
B.房屋
C.亮星
干的农历八月十五是中秋节,在那天我们能看到的月
相是(深色表示暗面)(B
A
4.晚上,小辉同学睡觉前到院子里散步,发现
下面的判断中正确的是(A)。
A.蛾眉月,农历上半月
C
里散步,发现晴朗的夜空中挂着一轮弯月(如图),
B.蛾眉月,农历下半月
C.残月,农历上半月
罗尚学生香·科学
5.古代人们对月相有特别的称呼,“初一”称为
A.新月
B.望月
四实验探究题。
寺别的称呼,“初一”称为(A)
B.望月
C.圆月
A.新月
B.望月
四实验探究题。
在学习本课后,英英按老师的要求,从10月1
在學与本课后,英英按老帅的要求,从10月
公历10月1日10月2日10月3日10月4日10
月相
1.根据英英的月相记录,10月1日那天是农历
“十九”),这种月相叫满月
要求,从1月起进行了月和的观察,记采如表。
日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日
月1日那天是农历十五(填“初十”“十五”或
荡月
“十九”),这种月相叫满月。
2.10月7日那天由于下雨,英英没能观测到月相,
上面对应的表格中,这天的月相叫下弦月
3.英英观察到的月相发生在农历下半月(填“
间段的月相变化规律是由圆变缺(共16张PPT)
同学们。
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能力训练
影子的长短和方向也会发生变化。
太阳位置的改变而改变,影子的方向总是和太
时间的仪器。我们可以模仿古人,制作一个
子变化的规律。
1.随着太阳在天空的移动,物体影子的长短
2.阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改史
阳的方向相反
3.日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。
简易的日晷,帮助我们找到影子变化的规律
二判断题。
1.(易错)
2.我们用
3.现实
彐选择题。
1.阳光下物体影子的方向指向四面八方。
2.如果太阳在物体的左边,那么影子在物
3.阳光下物体的影子在一天中的正午时
4.同一时刻,阳光下的柳树和凤仙花的影
判断题。
1.根据需求的不同,住房的结构会存在差异。
2.(易错)住房建造的主要过程中,选址环节是核心
3.因为门是住房建造后存在的,所以它不是住房的基本结构。
4.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用
方向指向四面八方。
左边,那么影子在物体的右边
在一天中的正午时分最长。
勺柳树和凤仙花的影子的大小和方向是相同的。
1.一天中,阳光下物体的影子变化的规律是(B
A.从东到西,长一短一长
B.从西到
C.从西到东,短一长一短
2.同一时间在阳光下观察两棵相邻的小树的影
是(C)
化的规律是(B)。
B.从西到东,长一短一长
的小树的影子,你认为下列现象中可能出现的
可
可在阳光下观察两棟葙邻的小树的影
是(C)。
B
3.(绍兴越城区期中)一天早晨,奇奇测得一棵小
测量,小树的影子将会(A)。
B
C
奇奇测得一棵小树的影子长5米,过一小时再去
B.大于5米
C.不变
测量,小树的影子将会(A)
A.小于5米
B.大于5米
4.使用日晷测影子的过程排序正确的一项是(
①在纸板的中心立上小短木杆
②根据太
③在纸板上描绘影子
④对准方
A.②④①3
B.①②③④
排序正确的一项是(A)。
短木杆
②根据太阳或指南针找方向
④对准方向,平放纸板
B.①②③3④
C.④②①③3
四实验探究题。
阳光下,将一根细木棒竖直插在地上,地面上就
1.尚尚画出不同时刻的细木棒影子,其中错误的
9:00
11:00
西十东
B
西十东
南
南
重在地上,地面上就会出现木棒的影子
棒影子,其中错误的是(B)。
1:00
C/之
13:00
i+
a/

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