资源简介

第三节
对社会负责
学案目标：
理解： 积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
第一步：请通读课本 P70-P73 ；将以下知识要点在课本中找到并作补充;
预习提纲：
为什么要对社会负责？
作为中学生，我们应该怎样增强责任意识？
你是怎样看待中学生参加公益活动的？
第二步：汇报预习成果,与老师一起解决预习中的问题；
第三步：请将你的预习成果充分利用，单独完成以下的练习后进行讨论和展示；
下列属于关心社会的是（ACD）：
A关注地方经济发展 B关注自己福利彩票是否中奖
C 关注朝核问题 D 关注上海世博会 E关注别人的成绩是否超过自己
2、下列体现出的强烈责任感的有（ADE）:
A国家兴亡，匹夫有责 B两耳不闻窗外事
C一心只读圣贤书 D 为中华崛起读书 E宁愿一人脏，换来万家净
要让我们的社会生活更加温馨和谐，就要有“人人为我，我为人人。”的意识。要有“关爱社会，对社会负责”的行动。你觉得我们应该从哪些方面做到对社会负责？
答：“对社会负责怎么做即·预习2”知识点。
4、近几年在高考和中考来临之际，株洲市部分“的哥”“的姐”和有些私家车车主纷纷自愿组成“爱心送考车“车队义务为考生提供服务。
某大学的部分学生利用休息日到敬老院为孤寡老人打扫卫生、陪老人聊天。
（1）、说一说，你参加过哪些公益活动？
答：略。
（2）、你怎样看待中学生参加公益活动的？
答：（1）中学生要积极参加社会公益活动，这是关爱社会、对社会负责的表现；
（2）参加公益活动能培养我们的爱心，提高我们的社会实践能力。（意义）
第四步：归纳知识点，学生构建知识结构体系；
对社会负责
课后巩固拓展练习；
1、广—空军驻某航空兵师得一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为了避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断地选择改变飞行轨迹，最后自己却因为错过跳伞的最佳时机，壮烈牺牲。
（1）你写出一种冯思广身上所体现的优秀品质。
答：高度得社会责任感；珍爱他人生命。
(2)、材料中的人物，扮演了哪些角色？相应的责任来自哪些？（每一角色写出两条相应的责任源）
答：军人：责任来自分配的任务、职业的要求；儿子，责任来自道德、法律的要求。
(3)、冯思广的选择是珍爱生命的表现吗？为什么？
答：是的。尊重他人生命也是珍爱自己的生命。生命的意义不在于生命的长短，而在于对社会的贡献。他的选择为社会做出了突出的贡献，其生命的价值更获得延伸、更充分体现。
2、“有一种爱叫不回家”。在我国出现了输入性甲型HINI流感病例的情况下，由于担心留学生回国后会增加输入性甲型HINI流感的风险，美国哥伦比亚大学的中国留学生小盛在网上发帖倡议，请与疫区得留学生在甲型HINI流感流行期间推迟回国。倡议发出后，得到不少在美国留学生的认同。
在美国留学生此时不回家为什么说是一种爱的表现？
答：他们这是为祖国和人民的利益着想，具有爱国情操的表现；他们这是珍爱自己和他人生命的表现；他们这是对社会负责，关爱社会的表现。

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