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南浔中学2013届高三第一次质量检测历史试题
（本次考试时间90分钟，满分100分）
一、选择题（每小题1.5分，共60分）
1．曾国藩为晚清重臣，湘军的创立者，清末的军事家、理学家和政治家，但因其镇压过太平天国农民运动而备受后人诟病，近年来研究曾国藩的人逐渐增多。如果你收集了如下资料，你认为对研究曾国藩最有价值的资料是
A．长篇历史小说《曾国藩》 B．“文革”中出版的《曾国藩反动言论》
C．关于曾国藩的史学论著 D．部分曾国藩日记、奏折、书信的影印件
2．浙江临安钱氏族谱贯穿“念其根、睦其族、尊其祖”之宗旨，记载本族世系源流、支派辈份、人物传略等内容，成为联结海内外钱氏宗亲的桥梁和纽带。浙江临安钱氏重视修订族谱，说明
①中国古代宗法制影响深远 ②弘扬传统美德是社会的需要
③中国古代分封制根深蒂固 ④传统小农经济孕育了强烈的家庭观念
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．①③④
3、国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是
A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治
C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治
4．汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明：
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族 B．政治权力与经济势力出现严重分离
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
5．唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调
A．应严刑处罚失职官员 B．选官须注重才学
C．官员失职会危害民生 D．选官应注重品行
6．《明太祖实录》载：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔呈中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”上述材料反映出明太祖朱元璋：
A．解除地方割据 B．要抑制清除权臣，加强皇权
C．皇权与相权的冲突 　　　　　 D．改革官制
7．钱穆在《国史大纲》的前言引论中说：“中唐以来之社会，……常易招致‘王室’与‘政府’之娇纵与专擅……故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，真不免为独夫专制之黑暗所笼罩者，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，我们做出的合理推断有：
①明朝以前的“政府”并不完全统属于“王室”，明朝废除丞相后六部直接隶属于皇帝
②明以前政府权力完全被丞相掌控，我国古代的丞相制度历经六百多年后被废
③明朝废宰相造成了政治的极度黑暗，明清两代都是极端专制集权的社会
④明朝以前的中国社会并非专制社会
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
8．据《大清律》规定：“凡化外人犯罪者，并依律拟断”。最早以条约文本形式打破这一规定的国家是：
A．英国 B．美国 C．法国 D．俄国
9．有人把八国联军侵华战争作为近代前期的一个重要转折点，可以支持这一观点的依据有：
①使中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立
②列强对中国的侵略开始向资本输出为主转变
③使中国由一国独霸向列强共同支配的局面过渡
④清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
⑤中国社会两大矛盾汇流，集中表现在反对清朝统治的斗争上
A．①②③　　 B．③④⑤　　 C．①③⑤　 　 D．①④⑤
10．鲁迅说：“因为多年受着侵略，就和这‘洋气’为仇，更进一步，则故意和这‘洋气’反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏穿长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们健康，我偏生病……”他描述的现象出现在：
A．太平天国运动中 B．辛亥革命中 C．义和团运动中 D．新文化运动中
11．下列各项中，属于中华民国第一届参议院的历史贡献的是：
A．促成了武昌起义的爆发 B．制约了袁世凯的独裁行为
C．制定了中国第一部资产阶级宪法 D．确立了多党合作政治协商制度
12．五四运动不同于辛亥革命之处是：
①具有广泛的群众基础 ②是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动 ③工人阶级起了主力军作用 ④标志着中国新民主主义革命的开端
A．①②　　 B．③④　　 C．①②③　 D．①②③④
13．仔细观察下列图片，如果用一个主题概括图中事件的教训，最突出的应该是
A．必须尽快解决农民土地问题 B．要不惜一切代价夺取大城市
C．必须走适合国情的革命道路 D．必须武装反抗国民党反动派
14．1937年2月，中国共产党致电国民党，提出了“中国共产党领导的工农政府改名为中华民国特区政府，红军改名为国民革命军，接受南京中央政府与军事委员会之指导”等主张。这表明：
A．抗日民族统一战线正式建立
B．中国共产党将中国民主主义革命的领导权交给了国民党
C．中国共产党积极推动国共两党的第二次合作
D．中国共产党内出现了右倾投降主义错误倾向
15.对抗日战争中，两个战场的形成及其相互关系的分析，不正确的是:
A 国共双方分别指挥抗日军队，形成两个战场 B 敌后战场一直是抗日战争的主战场
C 两个战场的作战方式截然不同 D 敌后战场与正面战场互为依存
16．1938年国民政府电文称：查第二期抗战开始以及我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫被顽敌，士气振奋，精神日旺。台（儿）庄胜利足为表征。该电文表明：
A．正面战场给日军以重大打击 B．国民党军队的战略战术发生重大变化
C．八路军积极配合正面战场作战 D．中国军队取得抗战以来首次大捷
17．新民主主义革命时期，中国共产党将马克思主义中国化具体成果有：
①制定民主革命纲领 ②探索农村包围城市的革命道路 ③两次和国民党合作 ④提出“一国两制”统一祖国方案
A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④
18．宣传画形象而又浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下面是新中国不同历史时期的宣传画，按照时代的先后顺序排列正确的一组是
① ② ③ ④
A．①②③④ B．③②④① C．②④③① D．④②①③
19. 1979年元旦，全国人大常委会发表的《告台湾同胞书》：
A．属于解决台湾问题的纲领性文件 B．标志着我国对台政策的重大发展
C．结束了海峡两岸的军事对峙状态 D．成为反对和遏制台独的法律依据
20．1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母 而我们的父母是生是死不得而知．我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回去献上一炷香。”这一潮流促成了：
A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成
C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展
21．《中华人民共和国史》解释“打扫干净屋子再请客”时说 “毛泽东指出，关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的”，根据以上材料判断“打扫干净屋子再请客”的含义是：
①新中国要在新的基础上同各国建立外交关系
②不急于同帝国主义建交
③指与外国（主要指帝国主义）建立外交关系需要合适的时机和条件
④不愿意同帝国主义国家建交
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
22.《时代周刊》是美国畅销杂志之一，历史上不少中国领导人都上过它的封面，右图是1971年11月8日的封面，人物是周恩来，这张封面的所体现的时代背景最有可能是
文革中周恩来出来主持工作，中国经济有所恢复
中美之间开始了友好的接触，两国关系即将走向正常化
C.周恩来的儒雅形象征服了美国读者
D.中国重返联合国，国际地位抬升
23.20世纪90年代以来的中俄关系与20世纪50年代的中苏关系相比，其不同在于：
A．缔结军事同盟 B．坚持独立自主 C．结伴而不结盟 D．执行共同外交
24．古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把“葡萄树”说成了“葡萄”而《十二铜表法》只规定了 非法砍伐他人“树木”应处以罚金。该案例说明当时在罗马
A．不重视私有财产的保护 B．法律具有形式主义特征
C．审判程序缺乏公正性 D．审判结果取决于对法律的解释
25.公元116年的一天，罗马街头。长期定居罗马的小亚细亚(罗马帝国的一部分)商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。这一事件表明当时的罗马法律：
①承认自由民的私有财产不可侵犯 ②注重维护帝国的社会稳定
③提倡自由民在法律面前人人平等 ④被称为公民法
A.②③④ B. ①②③ C.①③④ D. ①②④
26．1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法：
A．受到社会各界的普遍支持 B．违背了《权利法案》规定
C．正当行使了英王的权力 D．维护了英国政府的权威
27．美国第一届联邦政府应始于
A、1776年 B、1783年 C、1787年 D、1789年
28.英法资产阶级革命的结果有所不同，英国确立了君主立宪制，法国确立了共和制，下列叙述不正确的是
A、两者的确立都经历了艰难曲折的历程
B、法国的共和制优于英国的君主立宪制
C、两国的政体不同，主要原因是两国的国情不同
D、在两国政体确立的过程中，都颁布了重要的法律文件
29．欧美主要国家在近代建立了不同模式的民主政体。其共同点是：
①以法律保障民主的实施 ②国家元首必经选举产生
③逐步形成分权制衡机制 ④民意代表由选民选举产生
A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④
30．《共产党宣言》说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系……看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了
A．社会主义从理论到实践的必要性
B．社会主义从空想到科学的必要性
C．资本主义从发展到灭亡的必然性
D．工人运动从自发到自觉的必然性
31.马克思曾指出，运用《共产党宣言》原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列事件可以作为上述观点证据的是：
①英国宪章运动 ②巴黎公社革命 ③十月革命胜利 ④中国特色革命道路
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
32．俄国十月革命与中国近代新民主主义革命选择了不同的革命道路，造成这种差异的根本原因是：
A．革命任务不同 B．社会性质不同
C．斗争目标不同 D．社会矛盾不同
33．1967年，欧洲共同体正式成立时的六个国家，除荷兰、比利时、卢森堡三国外，还包括图7中的
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
34．观察右图，对图中“善意”的理解不是很恰当的是
A.扶持控制西欧
B.援助欧洲发展
C.建立北约组织
D.遏制苏联力量
35．一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它体系。”并认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题．以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于：
A．英国光荣革命成功时 B．1917年俄国十月革命成功时
C．世界两极格局确立时 D．东欧剧变及苏联解体时
36.2010年11月23日，韩国西部延坪岛海域于14时30分左右遭受来自朝鲜方面的炮击，韩国军队进行了回击（右图）。朝鲜半岛局势的持续紧张，引起国际社会的广泛关注。二战后，朝鲜半岛的正式分裂主要是由于：
A．日内瓦会议协议的通过 B．美苏两国的分区占领
C．抗美援朝战争的结束 D．美苏“冷战”的进行
37国古代农业耕作方式演变的趋势是：
A．刀耕火种——石器锄耕——铁犁牛耕 B．石器锄耕——刀耕火种——铁犁牛耕
C．铁犁牛耕——刀耕火种——石器锄耕 D．石器锄耕——铁犁牛耕——刀耕火种
38宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵暮”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景表明：
A．商业活动不受时间限制 B．市已经遍布城内各处　
C．文娱场所多由官府经营　 D．坊和市已没有区别　
39.统治者采取重农政策的根本目的是：
A．缓和农民与地主阶级间的矛盾 B．促进农业生产发展
C．维护地主阶级的统治 D．减轻农民负担
40.“重农抑商”政策得以长久实行的根本原因是：
A．适应了自给自足自然经济的需要
B．中国一向具有重视农业的优良传统
C．中国人口众多，解决吃饭问题是当务之急
D．有利于巩固专制主义中央集权制度
二、非选择题（41题19分； 42题21分； 共40分）
41．（19分）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。
材料一 “丞相之印章”封泥
材料二 周亚夫，汉文、景之世名将。周勃次子，因兄胜之杀人 被处死，故得嗣爵，封为条侯。文帝后元六年（前158）,匈奴大举侵扰上郡、云中，京城长安告警。周亚夫以河内太守被任为将军，驻屯细柳。因治军谨严有方，不久迁中尉，负责京城治安。汉景帝刘启即位后，任亚夫为车骑将军。三年（前154）吴楚七国发动叛乱，周亚夫以太尉率军平叛。他会兵荥阳，固守昌邑,待机以轻骑断绝吴军粮道。最后以精兵出击,不到三个月,就平定了叛乱。五年后，周亚夫迁为丞相,很受景帝器重。不久,因不同意废栗太子,又在王皇后兄王信和匈奴降王徐卢五人封侯等政事上与景帝旨意相左，加以梁孝王的挑拨和诬陷,受到景帝猜忌, 中元三年（前147）被免除丞相职务。景帝后元元年（前143）,周亚夫子私买工官尚方甲盾五百具，备作其父葬器，被人告发，事连周亚夫。廷尉召亚夫对质，并逼其供认谋反。周亚夫不服，绝食五日，呕血而死。
材料三 唐太宗说：“以天下之广、四海之众，千端万绪须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”
——摘自《贞观政要》
材料四 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所有者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。”
——摘自《明史纪事本末》
请回答：
（1）联系材料一根据材料二，指出周亚夫丞相职务被免的原因是什么？其根本原因又是什么？（4分）
（2）根据材料二，说明周亚夫先被封为条侯和后来被封为车骑将军的原因有何不同？前后两种不同的任职原因说明古代中国的选官制度的什么发展趋势？（6分）
（3）根据材料三、四，说明唐太宗认为“稳便”的途径是什么？明太祖认为“稳当”的方法是什么？你认为唐太宗与明太祖的看法从根本上说是否矛盾,请说理由？（7分）
（4）综合上述材料，反映出古代中国政治发展的内在趋势是什么？(2分)
35、（21分）二战后国际关系格局发生了重大变化，对世界历史产生了深刻影响。阅读材料，回答问题：
材料一：美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。 ——《冷战风云》世界知识出版社
材料二：有一种观点认为，“苏联的极权主义、共产主义意识形态的扩展以及斯大林的偏执是冷战产生的根源，美国是为了对付苏联威胁才不得不做出必要的反应而采取遏制政策的。”
材料三：
图1 柏林墙倒塌遗址 图2 国际格局变化结构图
请回答：
（1）结合所学知识列举“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的有关史实。（2分)
（2）你同意材料二中的观点吗？说明你的理由。（4分）
（3）分别指出图1和图2反映的主要历史现象。图1与图2两类的历史材料在历史研究中哪类信度高？为什么？（5分）
（4）对将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。”你是否认同这一观点 并结合史实说明理由。(4分)
（5）上述材料反映出,20世纪六七十年代导致世界多极化趋势的根源是什么 多极化趋势对世界历史发展有何积极影响 (6分)
广州起义
秋收起义
南昌起义
图7
我也是出于善意
马歇尔计划经济援助南浔中学2013届高三第一次质量检测政治试题
第Ⅰ卷(选择题　共52分)
一、选择题（本题共26小题，每小题2分，共52分．在每小题给出的四个选项中，请选出一个最符合题意的选项）
1.“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币
A.从起源看，是和商品同时产生的
B.从作用看，是财富的唯一象征
C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品
D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
2.请看下图,在这一购物流程中
淘宝网购物流程图
A.货币执行了流通手段职能
B.货币充当了价值尺度职能
C.货币表现了其他商品的价值
D.货币只是观念上的货币
3.张老师采用银行按揭贷款的方式买了一套25万元的新房,首付现金5万元,然后在10年内付清银行贷款20万元及利息4万元。其中5万元首付金、25万元房价、4万元利息分别体现了货币的　　　　职能。
A.流通手段、价值尺度、支付手段
B.价值尺度、支付手段、流通手段
C.支付手段、流通手段、贮藏手段
D.支付手段、价值尺度、流通手段
4.假设一年内某国待售商品的价格总额为10 000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5 000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品
A.价值量降低 B.价值量提高 C.价格下跌 D.价格上涨
5.为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现
①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量
②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值
③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量
④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降
A.① B.②④ C.①②③ D.②③④
6.信用卡已成为国际旅行者最普遍使用的存取款工具，目前各国街头普遍设有ATM机，用信用卡取款远比使用履行支票方便。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，原因是
①能够方便地购物消费
②信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表
③信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证
④可以增强消费安全
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.③④
7.2011年9月20日银行间外汇市场人民币汇率中间价为：1美元兑换人民币6.379元，2012年1月29日为6.327元。这意味着
①美国朋友到中国旅游的成本下降
②人民币升值加大中国出口企业压力
③美元贬值能有效平衡中美贸易
④我国进口美国商品的成本有所下降
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销雨伞，雨伞却卖得很不错。这表明此时
A.需求法则不起作用 B.处于买方市场 C.处于卖方市场 D.雨伞的价值上升
9.现代市场经济条件下，物价时涨时落，但自行车的价格再涨，也不会比汽车贵的根本原因是
A.二者的个别劳动生产率不同 B.二者耗费的社会必要劳动时间不同
C.二者的消费数量不同 D.二者的市场供求状况不同
价格是市场的信号灯,价格变化对人们的生活和生产带来深远影响。在假定其他因素不变的情况下,价格与需求、价格与供给可以用图1和图2表示。读图完成第10~12题。
　　　　　　　　　　　　　　　　　图1　需求曲线　　　　图2　供给曲线
10.由图可以看出
①一种商品的价格越高,对这种商品需求越少　②一种商品的价格上涨可以增加这种商品的供给　③供给与需求之间没有任何关系　④一种商品价格的高低根本上取决于该商品的供给和需求
A.①②③ B.②③④ C.①② D.①②④
11.图1需求曲线对生产者的启示是
A.企业要减少商品生产,控制需求,从而获得高额价格
B.提高劳动生产率,降低成本和价格,扩大市场份额
C.以市场为导向,生产高质量的商品
D.加快产品结构的调整,适应市场需求的变化
12.图2供给曲线突出反映了市场价格的变化,可以影响或引导
A.居民的消费水平 B.居民的消费结构 C.居民的消费时机 D.企业投资方向
13.一种商品价格(P)上涨，会引起其替代商品(Q1)需求量的变化，同时也会引起其互补商品(Q2)需求量的变化。下列曲线图中正确反映它们之间的变动关系的是
　　
14.扩大居民消费必须使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”，与之相对应的有效措施是
①促进就业　②提高恩格尔系数　③健全社会信用体系　④扩大社会养老保险覆盖面
A.④—③—① B.①—③—④ C.①—④—③ D.②—④—③
15.人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能减少二氧化碳排放。这说明
①消费行为会对社会经济产生影响　 ②要改变消费习惯，提倡绿色消费
③家庭要超前消费，防止消费滞后　 　④低碳生活要导致消费水平的降低
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
16.世纪70年代人们吃的是“温饱”；80年代吃的是“口味”；90年代吃的是“花样”；现在，人们吃的是“健康”。不同的时代，消费的内容发生了巨大的变化，这主要说明了
①家庭消费从低级逐步向高级发展　
②我国居民的生活水平和恩格尔系数不断提高　
③发展资料消费、享受资料消费取代了生存资料消费　
④我国社会经济的发展带动了消费结构的变化
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①④
17.近期，我国批准成立了一些消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款。消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能
A.减轻社会不平等程度 B.促进宏观经济的稳定
C.增强人们当前支付能力 D.增加人们的预期收入
18.选商品,点鼠标,然后坐等快递送货”的网络消费方式逐步走入我们的生活。从交易方式来看,这种消费方式一般属于
A.劳务消费 B.租赁消费 C.享受资料消费 D.钱货两清消费
19.沪宁、沪杭高铁开启了长三角“同城时代”。沿线居民生活半径迅速扩大,到异地购物、旅游休闲乃至居住、就业更加快捷,新的早出晚归的幸福生活来临了。这说明
①生产决定消费方式 　②生产决定消费水平和质量
③消费拉动经济增长 　④消费带动一个产业的成长
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
20.2011年9月30日晚,全国假日旅游部际协调会议办公室发布2011年国庆黄金周第7号旅游信息预报,随即各地旅游业推出了休闲度假游、自驾游、生态游等多种旅游项目,节日气氛浓厚。我国旅游资源丰富,人民群众日益增长的多样化需求为旅游业发展提供了新的机遇。加快发展旅游业的主要经济学依据是
A.生产是消费的目的和动力 B.消费决定生产、影响生产
C.刺激经济发展只有扩大内需 D.消费是生产的目的和动力
21.物联网是通过射频识别(RFID)、激光扫描器等信息传感设备,按约定把物品与互联网连接,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的网络。当司机出现操作失误时汽车会自动报警;公文包会提醒主人忘带了什么东西;衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求……物联网的推广和使用将会
①改变消费者的生活方式　
②创造出新的劳动力,提高劳动者的职业技能　
③带动某些产业的调整和升级　
④较快降低恩格尔系数,提高居民生活质量
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
22.人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为:要想填满“菜篮子”,必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。这说明
A.满足消费必须发展生产
B.生产与消费不可分割,二者互相决定
C.交换是连接生产与消费的纽带
D.生产、交换、消费是经济活动中相互联系的环节
23.《国务院关于非公有资本进入文化产业的若干决定》明确提出,要鼓励民营资本进入文艺表演、电影电视剧制作发行等文化产业,支持民营资本参与部分国有文化单位的股份制改造。从市场主体角度看,非公有制经济
A.为公有制经济发展注入了活力
B.是社会主义经济的重要组成部分
C.与公有制经济的地位是平等的
D.更适合股份制经济发展的要求
24.国资委出台《关于推进国有资本调整和国有企业重组指导意见》,明确了161户中央企业国有资本的调整路线图,提出要合理收缩中央企业的分布范围,推进国有资本向关系国家安全、国民经济重要行业和重大基础设施等六大领域集中。这种调整有利于
①增强国有经济在关键领域的控制力 　②国有资产质的提高　
③国有资产在社会总资产中占优势　 ④巩固国有经济的主体地位
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.《关于2011年深化经济体制改革重点工作的意见》指出,要坚定不移地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。鼓励、支持和引导非公有制经济发展有利于
①形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局　
②促进生产力发展,确保同步富裕目标的实现　
③调动人们的创业积极性,增加就业　
④巩固它们在国民经济中的主导地位
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
26.“民营经济+专业市场+块状经济”是长三角经济发展的普遍模式。“块状经济”要通过延伸产业链,变“简单叠加”为“有机嵌入”,变产业“集聚”为产业“集群”,才能实现从“规模优势”向“效益优势”的转化。“块状经济”要完成“规模优势”向“效益优势”的转化,应该
①强化内部的分工与协作 　②提升产品的自主创新能力
③加大人力物力的投入　 ④充分发挥科技和管理的作用
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
第Ⅱ卷(非选择题　共48分)
二、非选择题（本题共4小题，共48分）
27. “次贷危机后，下一场危机将是农产品危机。”这是英国《金融时报》的报道标题。它 真切地反映了全球对农产品，特别是粮食价格的忧虑。在我国，随着工业化和城镇化的加速，耕地面积有缩小趋势，同时，受到农业生产资料价格上涨等因素的影响，2010年以来我国粮食价格及其农副产品价格也不断攀升。
结合材料，回答下列问题：
(1)请结合材料，简要分析我国的粮食价格为什么会不断攀升？（6分）
(2)粮价的上涨对我国粮食生产带来怎样的影响？（9分）
28.2011年，中国在收入分配改革、民生保障、所得税改革等多方面做出新的调整，从而提升居民消费能力、改善居民消费条件、培育新的消费热点，进一步扩大居民消费，使居民“有更多钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”。
(1)截至2011年9月底，北京、天津、山西等21个地区相继调整最低工资标准，平均调整幅度达21.7%。山东月最低工资标准为1 100元，非全日制最低小时工资标准为11.5元。
(2)2011年7月1日，《中华人民共和国社会保险法》正式实施，60周岁以上的农民可直接领到由政府支付的每月55元基础养老金，实现了基本养老和基本医疗保险覆盖城乡全体居民。
(3)2011年6月30日，十一届全国人大常委会通过了关于修改个人所得税法的决定，将个税起征点从2 000元提高到3 500元，进一步减轻了中低收入者的税收负担。
请谈谈国家多措并举增加居民收入，提高居民消费水平的经济学依据。(12分)
29.2011年前三季度我国GDP同比增长9.4%，在GDP增长的三大因素中，前三季度，最终消费对国内生产总值(GDP)的贡献率为47.9%，固定资本形成对GDP的贡献率为53.4%，净出口的贡献率为－1.3%；对经济增长的拉动点数分别为4.5、5.0和负0.1个百分点。在中国经济和国际金融危机“短兵相接”过程中，面对外需严重萎缩的不利影响，国内消费呈现平稳较快增长，和投资一起，成为保增长的双重支撑。
结合材料，运用消费对生产有反作用的有关知识回答消费为什么能拉动经济增长。(10分)
30．某校高一(7)班召开了“聚焦中学生消费现象”的主题班会，在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的见解。
甲同学：“我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，管它4096色还是6万5色，它有个性，够反叛、跟我有feel，我就要它！”
乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。”
丙同学：只买对的不买贵的。
(1)假如你是该班学生，根据班会的讨论，请你归纳，甲、乙、丙三位同学的见解分别受到哪种消费心理的影响？(3分)
(2)你认为中学生做一个理智的消费者要践行哪些原则。(4分)
(3)针对班级的日常消费状况，拟订一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。(4分)
南浔中学2012学年第一学期第一次质量检测
高三政治参考答案南浔中学2013届高三第一次质量检测数学理试题
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求.
1. 已知集合，则集合 ( ▲ )
A． B．HYPERLINK " http://www./" C． D．
2．已知函数,那么的值是( ▲ )
A． B． C． D．
3．要得到函数y=cos2x的图象，只需将函数y=cos(2x-)的图象 ( ▲ )
A．向右平移个单位 B．向左平移个单位
C．向右平移至个单位 D．向左平移个单位
4.曲线在点的切线方程是 ( ▲ )
A． B． C． D．
5. 函数的极大值和极小值分别为 ( ▲ )
A．0, -1 B．1, 0 C．0, -3 D．3, 0
6． 已知HYPERLINK " http://www./"是等比数列，若，则是的 ( ▲ )
A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件
C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件
7．设HYPERLINK " http://www./"是上的奇函数，若在上是增函数，且HYPERLINK " http://www./"，则满 足的实数的范围是 ( ▲ )
A． B．HYPERLINK " http://www./" C． D．
8．已知函数在 ( http: / / www. / )内是减函数, 则（　▲　）
( http: / / www. / ) ( http: / / www. / )
9．若函数与函数的图象的对称轴相同，则实数的值为 ( ▲ )
A．HYPERLINK " http://www./" B. C． D.
10．将一骰子向上抛掷两次，所得点数分别为 ( http: / / www. / )和，则函数在 上为增函数的概率是（▲ ）
( http: / / www. / ) ( http: / / www. / )
二、填空题：本大题共7小题，每小题4分，共28分.
11．函数的定义域为 ▲ .
12．函数单调递增区间为 ▲ .
13．△ABC的两边长分别为2、3，其夹角的余弦为，则△ABC的面积为 ▲ .
14．设a、b、c是△ABC的三边，则“a＞b”是“sinA＜sinB”的 ▲ 条件.
15．设向量,，若，则 ▲ .
16．已知是函数的导函数，若函数在区间上单调递减，则实数的范围是 ▲ .
17． 若函数的定义域为R，若存在常数，使对一切实数均成立，则称为虚界函数，给出下列函数：
①；②；③；④；
⑤是定义域在R上的奇函数，且满足对一切实数均有。
其中是虚界函数的序号为 ▲ .
三、解答题：本大题共5小题，共72分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
18. （本题满分14分）已知都是锐角， ，，求 的值.
19.（本题满分14分）已知函数f(x)=2sinx+2sinxcosx+1
（1）求函数f(x)的周期,最值和单调递增区间.
（2）若不等式f(x)≥m对x∈[0,都成立，求实数m的最大值.
20.（本题满分14分）设是半径为5的半圆的直径(如图)，是半圆上两点，
已知.
（1）求的值；
（2）求的值.
21.（本题满分15分）已知函数
（1）若函数在区间（－∞，+∞）上为单调函数，求实数a的取值范围；
（2）设A(x1, )、B(x2, )是函数的两个极值点，若直线AB的斜率不小于，求实数a的取值范围。
22. （本题满分15分）已知函数=，在处取得极值2.
（1）求函数的解析式；
（2）满足什么条件时，区间为函数的单调增区间？
（3）若为=图象上的任意一点，直线与=的图象切于点，求直线的斜率的取值范围.南浔中学2013届高三第一次质量检测数学文试题
一、选择题：(本大题共10小题，每小题5分，共50分，每题只有一个正确答案)
1．设集合A＝{x|－3≤2x－1≤3}，集合B为函数的定义域，则
＝(　▲　) A．(1,2) B．[1,2] C．[1,2) D．(1,2]
2. 在等差数列中，已知，则 (　▲　)
A．12 B．16 C．20 D．24
3．要得到函数的图象，只要将函数的图象(　▲　)
A．向左平移1个单位 B．向右平移1个单位
C．向左平移个单位 D．向右平移个单位
4．在△ABC中，若，则△ABC的形状是(　▲　)
A．钝角三角形 B．直角三角形 C．锐角三角形 D．不能确定
5．设是虚数单位，则“”是“复数纯虚数”的(　▲　)
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件
6．下列函数中，既是奇函数又是R上增函数的为(　▲　)
A． B． C． D．
7．若函数是偶函数，则＝(　▲　)
A. B. C. D.
8．已知P，Q为抛物线上两点，点P，Q的横坐标分别为4，－2，过P、Q分别作抛物线的切线，两切线交于点A，则点A的纵坐标为(　▲　)
A．1 B．3 C.－4 D．－8
9．设函数在R上可导，其导函数为，且函数在处取得极小值，则函数的图象可能是(　▲　)
（第9题图）
10．定义方程的实数根叫做函数的“新驻点”，如果函数的“新驻点”分别为，那么的大小关系是(　▲　)
A． B． C． D．
二、填空题(本大题共7小题，每小题4分，共28分)
11．设，向量，向量，且，则＝___ ▲____
12．设函数是定义在R上的周期为2的偶函数，当时，，
则＝__ _▲____
13．已知角的终边落在直线上，则的值为__ _▲____
14．已知，则的大小关系为__ _▲____（按从大到小排列）
15. 设为锐角，若，则的值为__ _▲____
16．如图,在矩形ABCD中，AB＝，BC＝2，点E为BC的中点，点F在边CD上，若·＝，则·的值是__ _▲____．
（第16题图）
17．设函数的最大值为，最小值为，则＝__ _▲____.
三、解答题（本大题共5小题，共72分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤
18．（本题满分14分）在等差数列和等比数列中，，的前10项和.
(1)求和；
(2)现分别从和的前3项中各随机抽取一项，写出相应的基本事件，并求这两项的值相等的概率．
19. (本小题满分14分) 在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为，已知.
(1)求证：成等比数列；
(2)若，求△ABC的面积S
20．（本题满分14分）已知函数在点处取得极值,且有极大值28 .
(1)求的值；
(2)求在上的最小值；
(3)求函数在处的切线方程。
21．（本题满分15分）已知函数的部分图象如图所示．
(1)求函数的解析式；
(2)求函数的单调递增区间．
（第21题图）
22．（本题满分15分）已知函数，且在上的最大值为.
(1)求函数的解析式；
(2)判断函数在内的零点个数，并加以证明
1,3,5南浔中学2013届高三第一次质量检测英语试题
本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,共120分,考试时间120分钟。
第一卷(共两部分,满分90分)
第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分）
第一节：单项填空（共20小题，每小题0.5分，满分10分）
1. ---I’m going to San Francisco for a couple of days.
---_____. I wish I could get away for a while.
A. It doesn’t matter B. Forget it C. I really envy you D. I can’t agree more
2. If you grow up in _____ large family, you are more likely to develop _____ ability to get on
well with ______ others.
A. /; an; the B. a; the; the C. the ; an ; the D. a; the; /
3. ---George and Lucy got married last week. Did you go to their wedding
--- No, I ______. Did they have a big wedding
A. hadn’t been invited B. have not been invited C. was not invited D. didn’t invited
4. --- I’d like to go on a journey to Africa because I can see a lot of wild animals there.
--- Yes, it’s a region ______ in wildlife.
A. beneficial B. abundant C. annual D. sharp
5. Once or twice my next-door neighbour has had difficulty making decisions on his own, but
______ he is an independent man.
A. in all B. in other words C. or rather D. all in all
6. I wonder how long it will be _______ the engineer could adapt to the new work.
A. that B. when C. before D. since
7. The travel agent has recently ______ golf to provide himself with some relaxation.
A. taken on B. taken up C. taken over D. taken off
8. I don’t remember how many years ago ______ I last showed you around the farm.
A. was it that B. it was that C. was it when D. it was when
9. The lessons in Book 7 are more difficult to learn than ______ in the first 6 books.
A. the one B. that C. them D. those
10. The hearing-impaired girl remembered clearly _______ many times in hospital.
A. being tested B. testing C. to be tested D. to test
11. They are shocked that in this town the traffic rules are not strictly _______.
A. recommended B. declared C. concerned D. obeyed
12. I’ll always remember the day ______ I witnessed how the killer helped the whalers catch the
huge whales.
A. which B. in which C. on which D. whenever
13. Young people like hanging out together to enjoy the ______ of their peers.
A. comfort B. company C. fellow D. companion
14. The little girl was scared _____ the fierce dog because she was scared ______ by it.
A. to approach; of being bitten B. of approaching; to bite
C. of approaching; to be bitten D. to approach; to be bitten
15. You should try to ______ new circumstances as quickly as you can.
A. settle in B. adapt to C. sit around D. test out
16. __ several computer games, the deaf student went to university for his graduation certificate.
A. Inventing B. Invented C. Having invented D. Being invented
17. The reason why many rivers in this area have ______ recently is ______ the fact that many
trees have been cut down.
A. dried up; relevant to B. dried out; content to
C. stuck out; free of D. stood out; opposed to
18. Had they known what was coming next, they ______ second thoughts.
A. may have B. could have C. must have had D. might have had
19. He was lacking in money for his business and badly in _____ of financial help.
A. case B. face C. need D. term
20. _____ is worse is _____ we don’t have adequate time to work on the solution.
A. It; that B. What; that C. What; if D. It; why
第二节：完形填空（共20 小题，每小题1 分, 满分20分）
Last year I was put into a low-level math class at school. The reason I was in this class had 21 to do with my intelligence. I am blind. The school 22 that it would be better for me to learn at a lower level because it takes me a great deal longer to complete school tasks.
The only problem with being in this class was that I was 23 by “at-risk” students, who did not perform well in school and were 24 in trouble with the school and the law. On Monday mornings, the kids talked about what they had done during the past 25 . I tried not to listen, but it is almost 26 not to. I heard things in that classroom that shocked me. 27 the teacher was in the room, that didn’t stop my classmates from 28 their stories of drugs and violence.
29 I was tired of their rude words. I even began to 30 the fact that I had to be here. One Tuesday morning, I went to a Christian Student Union meeting before school, where a guest speaker talked to us about praying for our 31 no matter how much we hated them. I thought a lot and began to pray for the kids in my class, asking God to 32 them for they weren’t bad kids; they were just 33 .
34 what I did was automatic. When I heard their voices in class, I would pray, “ 21世纪教育网 God, please bless so-and-so ……” But as I continued, something was growing 35 my heart for them. My classmates gradually became more than just annoying kids to me. They began to feel like family, and I was learning to love them in a way I 36 thought possible.
I now see that praying is such a 37 act. When I pray for those around me, it also 38 my life, and it changes my understanding of others. I realized God’s blessings enabled me to see the world through 39 eyes. The prayers I said for others 40 to help me the most.
21. A. something B. nothing C. everything D. anything
22. A. described B. doubted C. decided D. defended
23. A. laughed B. beaten C. tricked D. surrounded
24. A. constantly B. regularly C. occasionally D. especially
25. A. holiday B. month C. weekend D. party
26. A. informal B. unnecessary C. illegal D. impossible
27. A. Only if B. Now that C. As though D. Even though
28. A. sharing B. admiring C. learning D. creating
29. A. No wonder B. Without doubt C. Without delay D. No sense
30. A. prove B. refuse C. hate D. ignore
31. A. friends B. enemies C. teachers D. relatives
32. A. appreciate B. dismiss C. promote D. forgive
33. A. lost B. forgotten C. cheated D. disturbed
34. A. In general B. After all C. At first D. On the whole
35. A. beyond B. under C. above D. inside
36. A. never B. ever C. even D. once
37. A. technical B. powerful C. typical D. suitable
38. A. reflects B. satisfies C. risks D. blesses
39. A. loving B. shining C. bright D. blind
40. A. turned up B. turned away C. turned out D. turned over
第二部分：阅读理解（共25小题；每小题2分，满分50分）
第一节：阅读下列短文， 从每题所给的四个选项中， 选出最佳选项。
A
Welcome to one of the largest collections of footwear（鞋类）in the world that will make you green with envy. Here at the Footwear Museum you can see exhibits（展品）from all over the world. You can find out about shoes worn by everyone from the Ancient Egyptians to pop stars.
Room 1 The celebrity（名人）footwear section is probably the most popular in the entire museum. Started in the 1950s, there is a wide variety of shoes and boots belonging to everyone from queens and presidents to pop stars and actors! Most visitors find the celebrities’ choice of footwear extremely interesting. Room 2 Most of our visitors are amazed and shocked by the collection of “special purpose” shoes onExhibition here at the Museum of Footwear. For example , there are Chinese shoes made of Silk that were worn by women to tie their feet firmly to prevent them from growing too much!
Room 3 As well as shoes and boots the museum also exhibits shoe shaped objects. The variety is unbelievable. For example, there is a metal lamp that resembles a pair of shoes, and Greek wine bottles that like legs! The footwear Library People come from all over the world to study in our excellent footwear library. Designers and researchers come here to look up information on anything and everything related to the subject of footwear.
41. Where would you find a famous singer’s shoes
A. Room1. B. Room 2.
C. Room3. D. The Footwear Library
42. All exhibits in each room .
A. share the same theme B. have the same shape
C. are made of the same material D. belong to the same social class
43. Which of the following is true according to the text
A. The oldest exhibits in Room 1 were made in the 1950s.
B. Room 2 is the most visited place in the museum.
C. Room 3 has a richer variety of exhibits than the other two.
D. Researchers come to the Footwear Library for data.
44. The purpose of the text is to get more people to .
A. do research B. design shoes
C. visit the museum D. follow celebrities
B
Until I was twelve years old, I thought everyone in the world knew about the grinnies, if I thought about the term at all — which is unlikely. After all, everyone in my family used the word quite naturally, and we understood each other. So far as I knew, it was a word like any other word — like bath, or chocolate, or homework. But it was my homework which led to my discovery that grinnies was a word not known outside my family.
My last report card had said that I was a “C” student in English, and my parents, both teachers, decided that no child of theirs would be just an average student of anything. So nightly I spelled words aloud and answered questions about the fine points of grammar. I wrote and rewrote and rewrote every composition until I convinced my mother that I could make no more improvements. And the hard work paid off. One day the teacher returned compositions, and there it was — a big fat, bright red “A” on the top of my paper. Naturally, I was delighted, but I didn’t know I was attracting attention until the teacher spoke sharply, “Helen, what are you doing ”
Called suddenly out of my happy thoughts, I said “Oh, I’ve got the grinnies!” The teacher and my classmates burst into laughter, and then I understood that grinnies were used inside my family. Other people were not so lucky.
And it is really lucky to have the grinnies, an uncontrollable, natural state of great pleasure. Grinnies are shown on the outside by sparkling eyes and a wide, wide smile — not just any smile, but one that shows the teeth and stretches the mouth to its limits. A person experiencing the grinnies appears to be all mouth. On the inside grinnies are characterized by a feeling of joyful anxiety. Grinnies usually last just a few seconds, but they can come and go. Sometimes, when life seems just perfect, I have occasional attacks of the grinnies for a whole day.
The term originated in my mother’s family. Her younger sister, Rose, who had deep dimples (酒窝), often expressed her pleasure with such a grin that the dimples appeared to become permanent. When Rose was about four, she started explaining her funny look by saying, “I have the grinnies”. The term caught on, and it has been an important word in our family now for two generations.
The occasion doesn’t matter. Anything can bring on the grinnies — just so long as one feels great delight. When my brother finally rode his bicycle — without training wheels — from our house to the corner and back, he came home with the grinnies. When I was little, my mother’s announcement that we would have homemade ice cream for dessert always gave me the grinnies. My father had the grinnies when I was chosen to make a speech at the end-of-school-year ceremony. Grinnies can be brought on by a good meal, a sense of pride, a new friend, a telephone call from someone special, an achievement. Or sometimes one gets the grinnies for no reason at all: just a sudden sense of happiness can bring on a case. Whatever brings them on, an attack of the grinnies is among life’s greatest pleasures.
In fact, now that I look back on the experience, I feel sorry for my seventh-grade teacher. I think it’s a pity that she didn’t know the word grinnies. It’s such a useful term for saying, “I’m really, really pleased!”
45. After the writer was twelve years old, she ______.
A. thought everyone knew the meaning of “grinnies”
B. equaled “grinnies” to bath or chocolate in meaning
C. got to know “grinnies” was used only inside her family
D. discovered the word “grinnies” through her mother
46. When her English teacher called her name, the writer was ______.
A. looking at the big “A” on the top of her paper
B. listening to her English teacher attentively
C. too happy to notice what’s happening around her
D. busy rewriting and improving her compositions
47. According to the writer, the word “grinnies” originates from______.
A. her mother B. her aunt C. her brother D. her father
48. The writer feels sorry for her seventh-grade teacher because the teacher______.
A. has no pity on her students
B. should not have laughed at her
C. doesn’t have any luck to meet her parent
D. has no idea of what “grinnies” is
49. What method does the writer use to explain “grinnies”
A. Cause and effect. B. Examples.
C. Comparison and contrast. D. Process.
C
Which is sillier: denying we ever went to the moon or trying to convince the true nonbelievers
Once upon a time – July 20, 1969, to be specific – two men got out of their little spaceship and wandered around on the moon for a while. Ten more men walked on the moon over the next three and a half years. The end.
Unfortunately, not quite. A fair number of Americans think that this whole business of moon landings really is a fairy tale. They believe that the landings were a big hoax (骗局) staged in the Mojave Desert, to convince everyone that U.S. technology was the “bestest” in the whole wide world.
Which is the harder thing to do: Send men to the moon or make believe we did The fact is the physics behind sending people to the moon is simple. You can do it with computers whose entire memory capacities can now fit on chips the size of postage stamps and that cost about as much as, well, a postage stamp. I know you can because we did.
However, last fall NASA considered spending $15,000 on a public-relations campaign to convince the unimpressed that Americans had in fact gone to the moon. That idea was mostly a reaction to a Fox television program, first aired in February 2001, that claimed to expose the hoax. The show’s creator is a publicity hound (猎狗) who has lived up to the name in more ways than one by hounding Buzz Aldrin, the second man on the moon. Mr. X (as I will call him, thereby denying him the joyous sight of his name in print) recently followed Buzz Aldrin around and called him “a thief, liar and coward” until the 72-year-old astronaut finally lost it and hit the 37-year-old Mr. X in the face.
Anyway, NASA’s publicity campaign began to slow down. The nonbelievers took the campaign as NASA’s effort to hide something while the believers said that $15,000 to convince people that the world was round — I mean, that we had gone to the moon — was simply a waste of money. (Actually, the $15,000 was supposed to pay for an article by James E. Oberg, an astronomy writer who, with Aldrin, has contributed to Scientific American.)
If NASA’s not paying Oberg, perhaps it could put the money to good use by hiring two big guys to drag Neil Armstrong out of the house. Armstrong is an extremely private man, but he is also the first man on the moon, so maybe he has a duty to be a bit more outspoken about the experience. Or NASA could just buy Aldrin a commemorate plaque (纪念匾) for his recent touch on the face of Mr. X.
50. We can learn from Paragraphs 2 and 3 that some Americans believe _______.
A. moon landings were invented
B. U.S. technology was the best
C. moon landing ended successfully
D. the Mojave Desert was the launching base
51. According to the writer, which of the following is to blame for the story about the hoax
A. NASA’s publicity campaign. B. The Fox television program.
C. Buzz Aldrin. D. James E. Oberg.
52. According to the writer, Mr. X _______.
A. told a faithful story B. was not treated properly
C. was a talented creator D. had a bad reputation
53. The believers think that NASA’s publicity campaign is ________.
A. proof to hide the truth
B. stupid and unnecessary
C. needed to convince the non-believers
D. important to develop space technology
54. What is implied in the last paragraph
A. NASA should not bother with the non-believers.
B. Armstrong was a very private and determined person.
C. Armstrong should be as outspoken as Buzz Aldrin.
D. NASA should send more astronauts to outer space.
55. The tone of the article is _______.
A. angry B. conversational C. humorous D. matter-of-fact
D
He came into the room to shut the windows while we were still in bed and I saw he looked ill. He was shivering, his face was white, and he walked slowly as though it ached to move.
“what’s the matter, Schatz ”
“I’ve got a headache.”
“You’d better go back to bed.”
“No, I am all right.”
“You go to bed. I’ll see you when I’m dressed.”
But when I came downstairs he was dressed, sitting by the fire, looking a very sick and miserable boy of nine years. When I put my hand on his forehead I knew he had a fever.
“You go up to bed,” I said, “You are sick.”
“I’m all right,” he said.
When the doctor came he took the boy’s temperature.
“What is it ” I asked him.
“One hundred and two degree.”
Downstairs, the doctor left three different medicines in different colored capsules with instructions for giving them. The germs of influenza(流感) can only exist in an acid condition, he explained. He seemed to know all about influenza and said there was nothing to worry about if the fever did not go above one hundred and four degrees. This was a light epidemic(传染病) of flu and there was no danger if you avoided pneumonia(肺炎).
Back in the room I wrote the boy’s temperature down and made a note of the time to give the various capsules.
“Do you want me to read to you ”
“All right. If you want to,” said the boy. His face was very white and there were dark areas under his eyes. He lay still in the bed.
I read aloud from Howard Pyle’s Book of Pirates; but I could see he was not following what I was reading.
“How do you feel, Schatz ”
“Just the same, so far,” he said.
I sat at the foot of the bed and read to myself while I waited for it to be time to give another capsule. It would have been natural for him to go to sleep, but when I looked up he was looking at the foot of the bed, looking very strangely.
“Why don’t you try to sleep I’ll wake you up for the medicine.”
“I’d rather stay awake.”
After a while he said to me, “you don’ t have to stay here with me, Papa, if it bothers you.”
“It doesn’t bother me.”
“No, I mean you don’t have to stay if it’s going to bother you.”
I thought perhaps he was a little lightheaded and after giving him the prescribed capsules at eleven o’clock I went out with my gun and the young hunting dog… I killed two quail(鹌鹑), and missed five, and started back pleased to have found a covey of quail close to the house and happy there were so many left to find on another day.
At the house they said the boy had refused to let anyone come into the room.
“You can’t come in,” he said. “ you mustn’t get what I have.”
I went up to him and found him in exactly the position I had left him, white-faced, but with the tops of his cheeks flushed(发红) by the fever, staring still, as he had stared, at the foot of the bed.
I took his temperature.
“What is it ”
“Something like a hundred,” I said. It was one hundred and two and four tenths.
“It was a hundred and two,” he said.
“Who said so ”
“The doctor.”
“Your temperature is all right,” I said, “It’s nothing to worry about.’
“I don’t worry,” he said, “but I can’t keep from thinking.”
“Don’t think,” I said. “Just take it easy.”
“I am taking it easy,” he said and looked straight ahead. He was evidently holding tight onto himself about something.
“Take this with water.”
“Do you think it will do any good ”
“Of course it will.”
I sat down and opened the Pirate book and began to read, but I could see he was not following, so I stopped.
“About what time do you think I am going to die ” he asked.
“What ”
“About how long will it be before I die ”
“You aren’t going to die. What’s the matter with you ”
“People don’t die with a fever of one hundred and two. That’s a silly way to talk.”
“I know they do. At school in France the boys told me you can’t live with forty-four degrees. I’ve got a hundred and two.”
He had been waiting to die all day, ever since nine o’clock in the morning.
“You poor Schatz,” I said. “Poor old Schatz. It’s like miles and kilometers. You aren’t going to die. That’s different thermometer. One that thermometer thirty-seven is normal. One this kind it’s ninety-eight.”
“Are you sure ”
“Absolutely,” I said, “It’s like miles and kilometers. You know, like how many kilometers we make when we do seventy miles in the car ”
“Oh,” he said.
But his gaze at the foot of the bed relaxed slowly. The hold over himself relaxed too, finally, and the next day it was very slack(松弛的) and he cried very easily at little things that were of no importance.
56. The author writes about the doctor’s visit in order to _____________.
show the doctor’s knowledge about influenza and its treatment.
Show the boy’s illness was quite serious.
Create a situation of misunderstanding around which to build a story.
Show the father was very much concerned about the boy’s illness.
57. The word “It” in “Papa, if it bothers you.” refer to ___________.
A. the boy’s high temperature B. the father giving the medicine to the boy
C. the father staying with the boy D. the boy’s death
58. It can be inferred from the story that by the time the father gets home from hunting, it is___.
A. early in the afternoon B. close to evening
C. at noon D. late in the morning
59. From the story we know that the boy kept tight control over himself because___________.
A. he did not want to be a bother to others
B. he wanted to recover quickly so that he could go hunting with his father.
C. he was afraid that he would die if he lost control over himself
D. he thought he was going to die and he must show courage in the face of death
60. That the boy cried very easily at little things of no importance the next day suggests that___.
A. he couldn’t control his emotions when he finally relaxed
B. his father would go out hunting without him if he didn’t cry
C. something went wrong with his brain after the fever
D. he often complained about unimportant things as a spoiled boy
第二节：下面文章中有5处（第61~65题）需要添加小标题。请从以下选项（A B C D E 和 F）中选出符合各段意思的小标题。选项中有一项是多余选项。
There are few statues in the Middle East.
Art is a good means for people to know about religions.
Artists express their feelings and opinions in their work.
People know more about our culture through learning art history.
Art is more objective than history itself.
Art history provides information of different places and people.
61.__________
A study of art history might be a good way to learn more about a culture than is possible to learn in general history classed. Most typical history courses concentrate on politics, economics and war. But art history focuses on much more than this because art reflects not only the political values of a people, but also religious beliefs, emotions and psychology.
62.__________
In addition, information about the daily activities of our ancestors---or of people very different from our own--- can be provided by art. In short, art expresses the essential qualities of a time and a place, and a study of it clearly offers us a deeper understanding than can be found in most history books.
63.__________
In history books, objective information about the political life of a country is presented; that is, facts about politics are given, but opinions are not expressed. Art, on the other hand, is subjective: It reflects emotions and opinions. The great Spanish painter Francisco Goya was perhaps the first truly “political” artist. In his well-known painting The Third of May 1808, he criticized the Spanish government for its misuse of power over people. Over a hundred years later, symbolic images were used in Pablo Picasso’s Guernica to express the horror of war. Meanwhile, on another continent, the powerful paintings of Diego Rivera, Jose Clements Orozco and David Alfaro Siqueiros-----as well as the works of Alfredo Ramos Martins ----depicted these Mexican artists’ deep anger and sadness about social problems.
64.__________
In the same way, art can reflect a culture’s religious beliefs. For hundreds of years in Europe, religious art was almost the only type of art that existed. Churches and other religious buildings were filled with paintings that depicted people and stories from the Bible. Although most people couldn’t read, they could still understand biblical stories in the pictures on church walls.
65.__________
By contrast, one of the main characteristics of art in the Middle East was (and still is)its absence of human and animal images. This reflects the Islamic belief that statues are not holy.
卷I南浔中学2013届高三第一次质量检测地理试题
一、选择题（1～10小题，每题1分，11-30题，每题2分，共50分）
1、太阳能量来源于（ ）
A．氢原子核的聚变反应 Ｂ．氢原子核的裂变反应
C．氦原子核的聚变反应 Ｄ．铀等元素裂变的连锁反应
2、地球上有适宜生物生存的大气条件的原因是（ ）
A．日地距离适中
B．地球的体积和质量适中，其引力使大气聚集在地球周围
C．地球形成初期，就有了适合生物呼吸的O2
D．地球内部放射性元素衰变致热和原始重力收缩
3、下列各组天体系统中均包含有太阳和地球的是（ ）
A．总星系 河外星系 B．银河系 太阳系
C．太阳系 地月系 D．银河系 河外星系
4、有关岩石圈的叙述，正确的是（ ）
A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的 B．岩石圈属于上地幔的一部分
C．岩石圈与生物圈关系密切 D．岩石圈的上部是软流层
2009年7月22日上午，我国境内发生了本世纪最为壮观的一次日全食天象。读下图回答5-6题。
5、日全食发生时，被全部遮盖的太阳外部圈层是（ ）
A．平流层 B．日冕层
C．色球层 D．光球层
6、日全食发生时天空仍然是灰蒙蒙的，与之相关的大气削弱作用主要是（ ）
A．散射 B．反射 C．折射 D．吸收
某河谷一块高约二百米的巨大沉积岩崖壁上分布着许多直径小于一米的洞穴，河谷所在流域一直为亚热带湿润气候环境。图1是“崖壁洞穴在垂直方向上
的分布示意图”，据此回答7～8题。
7、洞穴成因最有可能是（ ）
A．流水侵蚀 B．风力侵蚀
C．冰川侵蚀 D．海水侵蚀
8、针对图示信息下列叙述最合理的是（ ）
A．年平均河水位线在持续上升 B．海拔越高洞穴形成的年龄越轻
C．海拔越高岩石年龄越老 D．高处洞穴较少，可能是久经外力作用而消失
读图，“我国某地相关要素示意图”，回答9—10题。
9、如果图示时刻是北京白昼最短的那天12：40取得的，则该地的经纬度为（ ）
A．110°E,30°N B．130°E,60°N
C．110°E,36.5°N D．115°E,36.5°N
10、有关该地的判断错误的是（ ）
A．甲岩可能是大理岩
B．M坡容易产生滑坡现象
C．河谷的形成与断层和流水侵蚀作用有关
D．图示地区区域河流水补给地下水
读下列四幅图，回答。
11、上图中，坡度最陡的一幅是（ ）
A.A图 B.B图 C.C图 D.D图
12、甲、乙两地之间的距离约为850千米，无论从甲地到乙地，还是从乙地到甲地，最近的走法都是先向南走，后向北走，据此判断甲乙可能同处在（ ）
A．赤道附近 B．南极附近
C．北极附近 D. 不可能有此情况
2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站一一—-黄河站(78°55′N，11°56′E)建成。据此回答13—14题。
13、从黄河站往正南方，将到达（ ）
A．斯堪的纳维亚半岛 B．西伯利亚
C．阿拉斯加 D．大不列颠岛
14、黄河站至北极点的距离约为（ ）
A．600千米 B．900千米
C．1200千米 D．1500千米
读图，图中弧ACB是晨昏线，C地点位于格陵兰岛上。据图回答15-16题：
15、飞机从A点出发飞往B点，最近的航线为（ ）
A．从A地点出发沿纬线向东飞到B地点
B．从A地点出发沿ADB飞到B地点
C．从A地点出发沿ACB飞到B地点
D．从A地点出发沿经线向北飞到北极点，再沿B地点所在经线向南飞到B地点
16、若图中A地点正当日落，两个小时后，太阳直射点的地理位置是（ ）
A．20°S，75°W B．20°N，105°E
C．23．5°N，165°E D．23。5°S，105°W
读等高线地形图，回答17～19题。
17、既近水又受水患影响最小的居民点是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
18、下列叙述正确的是（ ）
A．②居民点最容易发展成为城镇 B．站在M山顶可以通视图中的所有居民点
C．图中干流的流向为西北流向东南 D．由⑤居民点取近道攀登M山忽上忽下较耗体力
19、⑤居民点到M山顶的相对高度可能为（ ）
A．368m B．488m C．678m D．708m
20、读下面“某区域地质剖面简图”，图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是（ ）

A．断层、向斜、背斜 B．断层、背斜、向斜
C．向斜、断层、背斜 D．背斜、向斜、断层
2009年8月，欧亚大陆最大的火山——位于勘察加半岛上的克柳切夫火山开始喷发。克柳切夫火山（海拔4850米）是世界上最完整的锥形活火山（下图），近200年内竟喷发了50多次。完成21～22题。
21、勘察加半岛上多火山的主要原因是（ ）
A．地处亚欧板块与太平洋板块的消亡边界附近，岩浆活动频繁
B．地处亚欧板块与太平洋板块的生长边界附近，地壳活动剧烈
C．地处美洲板块与太平洋板块的消亡边界附近，岩浆活动频繁
D．地处美洲板块与太平洋板块的生长边界附近，地壳活动剧烈
22、图中火山锥的岩石是（ ）
A．花岗岩 B．大理岩 C．石英岩 D．玄武岩
下图是地球表面自转线速度及海拔高度关联图，据图完成23～24题。
23、根据图中a、b、c、d各点判断，正确的是（ ）
A．a点纬度比c点低 B．b点海拔比c点高
C．c点纬度比d点低 D．d点地势比a 点低
24、关于地球表面自转线速度的叙述正确的是（ ）
A．同纬度地区自转线速度一样
B．同一经线地区自转线速度由赤道向两极递减
C．海拔高度相同，低纬度地区自转线速度小于高纬度地区
D．纬度位置相同，海拔高的地区自转线速度大于海拔低的地区
25、下面的某地等高线图中，已知a>b>O，则（ ）
A．海拔高度P>a，QB．海拔高度Pb
C．在较为开阔的平缓山坡上，P为洼地
D．PQ两地的最大高差为b～a
26、在15°N附近的地区安装太阳能热水器，为了充分利用太阳能，尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直，该集热板与地面的夹角在夏至日为（ ）
A． 8.5° B． 15° C． 47° D． 38.5°
某地有一幢楼，当北半球冬至日时该地正午影长与楼房高度相同，据此回答29-30题。
27、该地正午太阳高度是（ ）
A．23.5° B．66.5° C．90° D．45°
28、该地的纬度是（ ）
①23.5°N ②21.5°N ③25.5°N ④68.5°S
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
（下面2个选择题3、4班做）读以极点为中心的局部经纬网图，阴影部分表示黑夜，完成29~30题。
29、图中A点通过地心对应的地面上的点此日的日出地方时为（ ）
A．4时30分 B．5时30分
C．7时30分 D．6时30分
30、假设A点东西两侧日期不同，则此时北京时间为（ ）
A．0时30分 B．1时30分
C．22时30分 D．23时30分
（下面2个选择题1、2班做）右图为地球上某日部分等太阳高度线示意图，ef为晨线，e点地理坐标是60°E，80°N。读图回答29—30题。
29、有关图中各点太阳高度值（H）的叙述，正确的是（ ）
A．Ha=20° B．Hd=70°
C．Hb=10° D．Hc=0°
30、此时，b处地方时是（ ）
A．>6时40分 B．6时40分
C．<5时20分 D．5时20分
二、综合题：(共3题，共50分)
1、读我国东部沿海某地等高线（单位为米）示意图，回答下列问题。（22分）
（1）写出图中字母所表示的地形名称：B________,C________,（2分）
（2）如果在甲村和乙村之间修一条公路，应该选择_______（①或②）线，理由是_________
（4分）
（3）若在该地区建设小城镇，甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是__ _村，理由是___ ___。（4分）
（4）为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划修水库，坝址最好选择
在 处修建。理由是_______ ；但随之可能带来的问题是________ _________。（5分）
（5）图中陡崖的高度是 。（2分）
（6）图中有⑤⑥两条引水路线，合理的是 ，理由是 。（3分）
（7）图中河流的干流的流向为（2分）
A．从北向南 B．从西北向东南　　　C．从东北向西南 D．从西南向东北
2、下图中①②③④四条线分别代表北半球夏半年某日四地的太阳高度，读图后回答下列问题（ｈ为一已知量）（18分）
（1）这一天，太阳直射点的纬度是 。④的地点在 。
（2）②的地点是 ，该地夏半年太阳高度值h的变化范围是 ·
（3）四地中，发生极昼现象的是 地，这一天地球上发生极昼现象的纬度地区是 。
（4）该日③④两地的正午太阳高度数值H1为＿＿＿＿＿，H2为＿＿＿＿＿＿。
（5）四地的纬度从高到低排列，正确的是（　）
A.④①②③ B.④③①② C.②①③④ D.②③①④
3．今年4月以来，冰岛南部埃亚菲亚德拉冰川附近火山多次大规模喷发，火山熔岩不仅融化了部分冰川，导致山洪暴发、道路桥梁被毁，腾空而起的火山灰更使欧洲部分空域成为航空禁区。根据下面三幅中的信息回答下列各题。（10分）
（1）冰岛是欧洲西北部的一个岛国，处在 板块和 板块之间；从板块移动方向看，冰岛位于板块的 边界（填“生长”或“消亡”）。
（2）火山喷发是地球内部的岩浆受到强大的 作用，沿着薄弱地带喷涌出地表的现象。成因上，火山喷发所形成的岩石属于 。
（3）冰岛火山喷发的烟尘缓缓向英国、挪威、德国、波兰等国飘移，“吹瘫”了欧洲空中交通，其原因主要是该地区受到 风的影响。
（4）火山喷发时产生的火山灰云团，削弱了到达地表的太阳辐射，反映在“大气热量示意图”中相应的数字编号是 、 ；增强了射向近地面的大气逆辐射，图中相应的数字编号是 。从理论上说，空中火山灰云团使得当地昼夜温差变 。

1：200 000
400
500
600
C
1：350 000
400
500
600
D
1：500 000
400
500
600
A
1：150 000
400
500
600
B
赤道
a
b
c
d
f
e南浔中学2013届高三第一次质量检测化学试题
本卷可能用到的相对原子质量：
H：1 O：16 S：32 Na：23 Mg：24 Fe：56
Al：27 Cu：64 Zn：65 Cl：35.5
一、选择题（每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意。）
1、某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是 （ ）
A.用25 mL量筒量取12.36 mL盐酸 B.托盘天平称取8.75克食盐
C.用电子天平称取1.2355克无水碳酸钠 D.用广泛pH试纸测得某溶液pH为3.5
2．胶体区别于其他分散系的本质特征是（ ）
A.光束穿过胶体时形成一条光亮的“通路”
B.胶体粒子大小在1 nm~100 nm之间
C.胶体粒子可以透过滤纸
D．胶体粒子不能透过半透膜
3．下列判断正确的是 （ ）
A．1 L硫酸溶液中含98 g H2SO4，则该溶液的物质的量浓度为98 g·L-1
B．1 L水溶解了0.5 molNaCl，则该溶液的物质的量浓度为0.5 mol·L-1
C．1000 mL C12H22O11（蔗糖）溶液里含1 mol C12H22O11，则该溶液的物质的量浓度为0.001 mol·L-1
D．10 mL 1 mol·L-1的硫酸溶液与100 mL 1 mol·L-1的硫酸溶液的浓度相同
4．下列叙述中，正确的是 （ ）
A．由同种元素组成的物质肯定属于纯净物
B．一种元素可形成多种离子，但只能是带同种电荷的离子
C．含金属元素的离子不一定都是阳离子
D．具有相同质子数的粒子都属于同种元素
5．下列说法中，正确的是 （ ）
A．非金属氧化物都是酸性氧化物
B．金属氧化物都是碱性氧化物
C．与水反应生成酸的氧化物，不一定是该酸对应的酸性氧化物
D．凡是酸性氧化物都可以直接和水反应生成对应的酸
6、物质的量之比为2：5的锌与稀硝酸反应，若硝酸被还原的产物为N2O，反应结束后锌 没有剩余，则该反应中被还原的硝酸与未被还原的硝酸的物质的量之比是（ ）
A．1：4 B．1：5 C．2：3 D．2：5
7．NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（ ）
A .0.5mol氖气含有的原子数为NA
B.53gNa2CO3固体含有的CO32-离子数为0.5 NA
C. 12g金刚石中含有的碳碳键数为4 NA
D.1molNa2O2与水充分反应后转移的电子数为2NA
8．还原2.4×10-3mol XO(OH)3+ 到X元素的低价态时，消耗0.2mol/L的Na2SO3 溶液30mL，则X元素的低价态是（ ）
A、+1 B、-1 C、0 D、-2
9．下列各组离子中，在碱性溶液中共存，且加入盐酸过程中，会产生气体和沉淀的是（ ）
A、Na＋、NO、AlO—2、SO B、Na＋、NO、SiO、K＋
C、K＋、Cl—、AlO、CO D、K＋、Cl—、HCO、Ca2＋
10．下列反应的离子方程式书写正确的是 （ ）
A．硫酸铜溶液中加过量的氨水：Cu2+＋2NH3·H2O==Cu(OH)2↓＋2NH4+
B．用食醋检验牙膏中碳酸钙的存在：CaCO3＋2H+==Ca2+＋CO2↑＋H2O
C．三氯化铁溶液跟氨水混合：Fe3+ + 3NH3·H2O = Fe（OH）3↓+3NH4+
D．用碘化钾淀粉溶液检验亚硝酸钠中NO2－的存在：NO2－＋2I－＋2H+==NO↑+I2＋H2O
11．X、Y、Z、W有如右图所示的转化关系，则X、Y可能是（ ）
① C、CO ② AlCl3 、Al(OH)3
③ Fe、Fe(NO3)2 ④ Na2CO3 、NaHCO3
A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④
12．工业废气中的氮氧化物是主要污染源，为了治理污染，常通入，发生反应来治理污染．现有NO、混合气体3L，用同温同压下3.5L使其恰好完全转化为，则混合气体中NO、的物质的量之比为（ ）
A．1∶1　　　　B．2∶1　　　　 C．1∶3　　　　D．1∶4
13．进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习方法之一。下列对有关实验事实的解释正确的是（ ）
A．溴水中通入SO2后，颜色褪去，说明SO2表现了漂白性
B．用惰性电极电解相同浓度的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液，阴极首先析出的是Ag，说明Ag＋ 的还原性比Cu2＋ 强
C．常温下，将铝片放入浓硫酸中无明显现象，说明铝不和冷的浓硫酸反应
D．浓硝酸在光照条件下变黄，说明浓硝酸易分解生成有色产物且溶于浓硝酸
14．关于反应K35ClO3＋6H37Cl＝KCl＋3Cl2↑＋3H2O的有关叙述中，正确的是（ ）
A. KCl中含有35Cl B. 生成物Cl2的相对分子质量为73.3
C.该反应转移的电子数为6e－ D. 氧化剂和还原剂的物质的量之比为1：6
15．下列反应的离子方程式正确的是（ ）
A．过量二氧化碳通入偏铝酸钠溶液中：CO2+2H2O+AlO2－=Al(OH)3↓+HCO3－
B．在溶液中亚硫酸氢铵与等物质的量氢氧化钠混合：
NH4+ + HSO3－ +2OH－＝SO32－ +NH3↑+2H2O
C．氯气通入冷的烧碱溶液中：2Cl2+2OH-=3Cl-+ClO-+H2O
D．碳酸氢镁溶液中加入过量的石灰水：
Mg2++2 HCO3－ +Ca2+ +2OH－＝CaCO3↓+2H2O+MgCO3↓
16．将10.2g镁铝合金粉末溶于4mol/L的盐酸400mL里，加入2mol/L的氢氧化钠溶液，使得到的沉淀达到最大值，则需氢氧化钠溶液的体积是 （ ）
A．500mL B．800mL C．1000mL D．1200mL
第Ⅱ卷 (非选择题共52分)
二、填空题（共46分）
17．（6分）下列微粒：H+、F2、Fe2+、S2- 、SO2、HCl中，只具有氧化性的是 ，只具有还原性的是 ，既具有氧化性又具有还原性的是 。
18.（6分）针对以下A～D四个涉及H2O2的反应(未配平)，填写空白：
A．Na2O2+HCl- H2O2+NaCl； B．Ag2O+H2O2 - Ag+O2+H2O；
C．H2O2 - H2O+O2； D． H2O2+ Cr2(SO4)3+ KOH - K2CrO4+ K2SO4+ H2O。
(1)H2O2仅体现氧化性的反应是(填代号) ，该反应配平的化学方程式为 。
(2)H2O2既体现氧化性又体现还原性的反应是(填代号) 。
19．（8分）现有失去标签的氯化镁、碳酸钠、硫酸、氢氧化钡四种无色溶液，为了确定四种溶液各是什么，将它们随意编号A、B、C、D后进行实验，其实验现象见下表
反应编号 反应物质 有关现象
① A+B 有沉淀生成
② B+C 有气体放出
③ C+D 有沉淀生成
④ B+D 无明显现象
⑤ A+D 有沉淀生成
根据实验现象，按要求回答：
（1）写出各物质的化学式A 、B 、C 、D 。
（2）写出实验中反应①②的离子方程式
① ⑤
20、（8分）A、B、C、D是按原子序数由小到大排列的第二、三周期元素的单质。B、E均为组成空气的成分。F的焰色反应呈黄色。在G中，非金属元素与金属元素的原子个数比为
1：2。在一定条件下，各物质之间的相互转化关系如图（图中部分产物未列出）：
请填写下列空白
（1）A是 ，F的电子式是 。
（2）H与盐酸反应生成E的化学方程式是
（3）F与水反应的离子方程式是 。
（4）F与G的水溶液反应生成I和D的离子方程式是 。
21.（7分）某氯化铁样品含有少量FeCl2杂质。现要测定其中铁元素的质量分数，实验按以下步骤进行：
请根据上面流程，回答以下问题：
（1）操作I所用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、量筒外，还必须有____________ (填自选仪器名称)，操作II必须用到的仪器是____________(填编号)。
　　A．50mL烧杯　 B．50mL量筒 C．25mL碱式滴定管　　D．25mL酸式滴定管
　（2）检验沉淀是否已经洗涤干净的操作是 。
（3）若蒸发皿质量是W1g，蒸发皿与加热后固体总质量是W2g，则样品中铁元素的质量分数是 。
（4）有同学认为：上述流程中若不加入氯水，其它步骤不变，仍可达到目的。他的理由是： 。(用化学方程式表示)
22．（11分）据报道, 有一种叫Thibacillus Ferroxidans的细菌在氧气存在下，酸性溶液中，可将黄铜矿氧化成硫酸盐：
4CuFeS2 + 2H2SO4 + 17O2 = 4CuSO4 + 2Fe2（SO4）3 + 2H2O
（1）利用反应后的溶液，按如下流程可制备胆矾（CuSO4·5H2O）：
①分析下表所提供的数据可知，加入CuO可除去CuSO4溶液中的Fe3+。
氢氧化物开始沉淀时的pH 氢氧化物沉淀完全时的pH
Fe3+Cu2+ 2．74．7 3．76．7
请运用沉淀溶解平衡的有关理论解释加入CuO能除去CuSO4溶液中Fe3+的原因：
②由溶液B获得CuSO4·5H2O，需要经过加热蒸发、 、过滤等操作，在操作过程中用到的可直接加热的仪器是 ，加热到 停止。
③为了获得较大的CuSO4·5H2O晶体，下列哪些条件是合适的 。
A．蒸发速度要快 B．溶液冷却速度要慢 C．蒸发速度要慢 D．溶液冷却速度要快
④检验溶液B中Fe3+是否被除尽的试剂是 ，证明Fe3+已被除尽的现是 。
⑤将CuSO4·5H2O粗产品提纯需采取的实验方法是 。若要进行其结晶水含量的测定，至少需要称量 次。
（2）在实验室中，设计两个原理不同的方案，从溶液B中提炼金属铜（要求：一种方案只用一个反应来完成）。写出两种方案的化学方程式：
方案一：
方案二：
三、计算题（共6分）
23．现有100ml某CuSO4和H2SO4的混合液，向其中加入足量的铁粉，产生标况下H21.12L，反应后将沉淀滤出、洗净、烘干、称重，发现固体质量不变，试求原溶液中CuSO4和H2SO4的物质的量浓度？
盐酸 水
①氯水 ②过量氨水
样品a g
操作Ⅰ
操作Ⅱ
25.0mL溶液
250.0mL溶液
过滤
烧灼
洗涤
沉 淀
红棕色固体

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