资源简介

对印版画
教学目标：
应知：初步了解对印版画的简单印制技巧。
应会：学习对印版画不同的表现方式。
情感：培养学生感受分析表达的能力。
重点：认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。
难点：如何巧妙地将印好的画面进行新的创意。
学习材料：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔等。
一情景导入：
师：同学们，很高兴这节课能与大家共同度过。都说长春是一座非常漂亮的城市，正是因为它的美丽吸引了神秘朋友的到来，你们想知道他是谁吗 好，我们先听一听它的声音，猜猜它是谁？（播放羊的声音）
师：有谁猜出来是什么动物了吗？
生：羊。
师：非常好。
（播放课件：克隆羊）
师：我们看到，画面上有两只羊，它们长的一模一样，是用非常现代的技术克隆出来的。克隆相当于复制，是把一件物品通过一定的方法变成两件物品，这两件物品的特征是一模一样的。那么今天呢，我们要学习另外一个非常简单的克隆游戏。这个游戏的名称为：对印版画。（课件出示标题：对印版画）。
二、探究新知：
我们先来做一个“找不同”的游戏。
1、老师这里有两幅极为相似的画，请同学们看一看，你们能在一分钟内找出他们的相同点和不同点吗？（课件）
相同点： 不同点
（1）大小相同 （1）方向不同
（2）外形相同 （2）背景不同
（3）颜色相同 （3）装饰不同
2、请同学们想一想，这两幅画是怎样做出来的呢？
生：举手回答问题。
师：让我们一起来看看这样的画是怎样做出来的。（课件）
师总结：这就是对印版画，今天我们就是要来体验一下对印的乐趣。
3、师出示图片（燕鱼），大海里有一条小鱼，它好孤单啊，它想请我们来帮它复制一个和它一模一样的朋友陪它一起玩，我们来试一试，注意往前看。
师示范：第一，夹好两张纸。
第二、在纸上用笔画出小鱼的形象。
第三、画一画，压一压
第四、谁有好主意，加什么背景好呢？师生合作，添加简单而不同的背景
师：出示对印好的鱼，小鱼有了好朋友好高兴啊，一起游向大海深处去玩了。
师：其实对印版画的方法有很多。下面我们来看看这幅画是怎样制作的？（课件出示）
师：这幅画和我们刚才示范画的制作方法上有什么不同？
生：用一张纸对折拓印而成。
量同：这种方法适合用来做哪些图案？
生：蝴蝶、蜻蜓，有倒影的风景等等一些对称图案上。
师：我们再来看大屏幕，（1）这是印在不同的纸上产生了不同的效果。（2）添加上不同的背景也产生了不一样的效果。（3）这是小朋友的作品，特有创意。
师：对印版画有趣吗？
看了这么多，说了这么多，我想同学们早已等得不耐烦了，下面就请同学们用自己喜欢的对印方法，表现一个自己喜爱的形象，做出创意和个性。同学们快来自己动手试一试吧！
三、课堂实践：
注意：1、请你用对印、添加的方法大胆地画一幅有趣的作品。
2、注意控制毛笔的水分及色彩搭配。
3、画画的时候注意桌面的整洁。
四、作品展评
师：同学们的作品都在这里了，现在你可以把你手中的小红花贴到你喜欢的作品上，并说出你喜欢的理由。
（课件）评价点：
（1）画面大小布局及颜色搭配是否合适？
（2）是否用了对印的方法？
（3）画面是否清晰？
五、课堂拓展：
师：今天我们又学习了一种新的画画的方法，这种方法非常简单，但是效果却非常丰富。
师：想一想，学会了对印的方法可以怎样应用呢？
（课件）：印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！
印在家具上，让我们的家更美丽！
印在书包上，多么与众不同！
印在相框上，留住和好朋友在一起的美好瞬间！
六、小结
对印版画的制作方法既简单又好看，还可以美化我们的生活，让我们用这种方法，用智慧的头脑，灵巧的双手将我们的生活打扮得更漂亮！今天的课就上到这，谢谢同学们的合作，下课。

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