资源简介

高二 年级 政治 教案
课 题 9.2文化发展的基本路径 课时 1 课型 新授课 主备教师 二次备课
对应课标知识点（考点）梳理 1.辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；2.展示中国特色社会主义文化自信。
设计意图（思路） 本课下设三目，坚定理想信念，坚持以人民为中心；立足时代之基 回答时代问题；融通不同资源，实现综合创新。这三目的内容不是很难理解，在学生自主阅读教材，理清基本概念的前提下通过探究活动的设计，师生一起合作加深对基础知识的理解和掌握，进而提升学生的分析探讨能力和归纳整理能力，明确文化发展的基本路径。
学习目标 【政治认同】坚持以人民为中心的创作思想，坚持正确的文化发展方向。【科学精神】融通古今中外各种资源，特别是要把握好马克思主义、中华优秀传统文化和国外优秀文化的资源。【公共参与】深入研究关系国计民生的重大课题，积极探索关系人类前途命运的重大问题，准确判断中国特色社会主义发展趋势，善于继承和弘扬中华优秀传统文化。
学习重点 文化发展的基本路径 教法与学法简述 教法：创设教学情境，综合探究法，分组讨论法。学法：探究式学习，合作交流式学习，自主学习法。
学习难点 融通不同资源，实现综合创新
学习准备（媒体使用） PPT制作、教案、导学案、优佳学案
学习内容设计 二次备课修改
学习过程 学习内容 教师组织教学流程 学生学习活动及流程
一、导入（2分钟） 在上节课我们学习了我们必须走中特色社会主义文化发展道路，那我们应该如何发展自己的文化呢？今天我们就进入文化发展的基本路径的学习。 学生将教材翻到112页
二、新课学习(35分钟) 探究一：请同学们阅读教材112—113页的“阅读与思考”，回答问题。乌兰牧骑为什么得到广大农牧民的认可和赞扬？根据学生的回答引出：坚定理想信念 坚持以人民为中心。总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。探究二： “文艺工作者要想有成就，就必须自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的 欢乐，忧患着人民的忧患，做人民的孺子牛。”“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。”“人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍，无病的呻吟，无魂的躯壳”。---习总书记在文艺工作座谈会的重要讲话提问：习近平总书记的话说明了什么？根据学生的回答，引出文化发展要依靠人民。(1)原因：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。（社会实践是文化创新的源泉和动力)(2)要求：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。探究三：请同学们阅读教材113页的“阅读与思考”，回答问题。文化单位应该怎样更好地服务于广大人民群众？联系周围的事例，与同学分享你的看法。 根据学生的回答，引出：文化发展要为了人民。(1)原因：人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。(2)要求：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。(展示相关以人民为中心的节目）探究四：请同学们阅读教材114页的“阅读与思考”，回答问题。结合《平凡的世界》和其他相关经典文化作品，分析这些经典文化作品能够广泛流传的原因？根据学生的回答，引出：立足时代之基 回答时代问题。（1）文化与时代的关系 每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。（2）文化创新和发展的关键 文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。探究五：请同学们阅读教材115页的“阅读与思考”，回答下列问题。1.谈谈你对上述观点的看法。2.你认为如何处理古今中外文化与社会主义先进文化的关系，才能更好地实现文化的创新和发展？根据学生的回答，引出：融通不同资源 实现综合创新。 学生自主阅读教材113页阅读与思考，并思考相关问题。 学生发表自己的理解和观点3. 做好知识点的勾画和笔记 学生自主阅读材料结合教材内容，完成探究问题学生展示学生自主阅读材料结合教材内容，完成探究问题小组合作讨论学生展示
三、课堂小结，布置作业(用时：3分钟) 1.教师对课堂学习情况进行总结，让学生整理文化发展的基本路径2.布置作业：完成优佳学案配套卷的相关练习。 1.做好笔记，有问题及时提问。 2.课后认真完成作业。
课外作业布置（体现分层作业） 基础练习（复习作业） 1．一个国家、一个民族不能没有灵魂。作为精神事业，文化文艺、哲学社会科学当然就是一个灵魂的创作。古人讲：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”今天我们提到老子、孔子、孟子，想到的是《道德经》、《论语》、《孟子》；提起陶渊明、李白、杜甫，想到的是他们的千古名篇。这启示文化文艺与哲学社会科学工作者要（ A ）①立足当代现实，反映时代呼声 ②继承优秀传统、奉献文化精品③传承经典文化，摒弃流行文化 ④弘扬革命文化，发展先进文化A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.党的十九大报告指出:“社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向。”文艺工作者践行这一核心价值观，就要( A )①深人生活，扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造②重视文艺作品的社会效益， 实现经济效益与社会效益的统一③深化文化体制改革,增强全民族文化创造活力④创造 出多种类型、多样风格的文艺精品，满足人民过上美好精神生活的期待①④ B.②③ C.①③ D.②④3.改革开放以来，创作的包容化、内容的海量化和传播的便捷化,使得传播和市场在文艺生活中起着越来越大的作用，我们的文化生活正逐步走向大众化、民主化和消费化。这要求我们的文化创作者（ C ）①贴近生活，创作多种类型和多样风格的文化产品②顺应时代，以实现经济价值最大化为创作的根本动力③博采众长，通过市场运作包容各种各样的思想文化④立足实践，主动担当文化传承和创新的历史责任A.①② B.③④ C.①④ D.②④
拓展练习 优佳学案 配套检测卷
板书设计 坚定理想信念，坚持以人民为中心文化发展的基本路径 立足时代之基，回答时代问题 融通不同资源，实现综合创新
审核签名 教研组长备课组长 学校领导
教学反思

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