资源简介

20纸杯变变变
教学目标：
让学生了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行大胆构思。
会用剪切、粘贴、绘画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
让学生在制作中体验创意和乐趣，养成爱动脑，爱动手的好习惯。
教学重点：能用剪刀、绘画、粘贴等方法，将纸杯制作成小动物形象。
教学难点：发挥想象力并构思制作方法。
教学过程：
交流导入
1纸杯自述：我是一个小纸杯，人们用完之后，我就被随手扔到垃圾桶里了。在这里我和小纸盒、小线球成为了好朋友，突然有一天它们都被一位艺术家带走了，变成了一件件精美的艺术品，我好羡慕它们呀！我也想变成一件艺术品，有谁来帮帮我呀！同学们我们一起来帮帮小纸杯好不好？（揭示课题）
二、观察感受，探究方法
课件出示各种造型的纸杯小动物：同学们说一说这些都是那些小动物，它们都有哪些特点。
学生观察研究。
教师引导学生，观察思考制作步骤。
学生讨论，回答制作步骤。
教师总结方法：1、剪 2、画 3、 装饰4、 粘贴 。
启发创意
学生交流发言后。
教师小结方法： 根据动物特征，剪切改造纸杯，勾画动物形体 ，添加装饰杯身，涂色粘贴。
同龄小伙伴作品展示，师生评议。
学生纸杯创意
想一想，说一说， 自己的创意，可以运用你们喜欢的方法做出不同的动物造型。
纸杯为主材料，运用剪、画、装饰、粘贴等方法，把手中的纸杯变成形态各异的小动物。
六人小组合作完成,学生动手操作，教师巡视指导。
作品展示与评价
作品展示
学生自评，同学互评。说一说你做喜欢的作品，说出理由。
教师总结： 同学们这节课我们学习了纸杯变变的制作方法，大家也都制作出了精美的纸杯作品。你们是最棒的！掌声送给自己！
拓展延伸
同学们生活中还有很多物品可以变废为宝，课后选择一个生活中不用的物品，仔细观察大胆创意，运用你们今天所学的纸杯变变变的制作方法把它变成精美的艺术品。下节课带来和老师一起分享。

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