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江西省2022届九年级阶段评估（二）
语文试卷 （范围：上册全部）
一、语言文字运用（10分）
1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（ )(2分）
A.这些妖娆（ráo)而性感的唇花，女人站在它们面前也会显得暗然失色！它们长在海拔350~1500米的阔叶林里，由于人类过度地砍伐，导致它们现在正濒（pín)临灭绝。
B.这份荣誉是对我们十年来牢记习总书记教诲（huǐ),心无旁鹜专注于主业的最大褒（bāo)奖；是对我们数十年来扎扎实实搞创新，坚持不懈搞科研攻关的巨大肯定。
C.他们也会经常教育孩子，不要因为一时困难而放弃，要努力向上攀登，两个孩子都教育得很有涵（hán)养，恪（kè)守道德良知，吃苦耐劳，彬彬有礼。
D.通过对习作的多次修改，我深切地感受到一篇文章要获得成功，绝不是靠自吹自擂（lěi)、矫（jiǎo)蹂造作的文字、随心所欲的写法就能成功的。
2.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ）（2分）
乌里雅斯太山景区主峰海拔1050米，山势雄伟陡峭，与 的草原融为一体。沿着山梯攀缘而上，登至峰顶 大地，眺望远方，空旷无垠，此时，所有的忧愁与烦恼瞬间便 ，眼前的景象让人心胸开阔， 。
A.广袤 俯瞰 荡然无存 心旷神怡 B.开阔 仰望 付之东流 赏心悦目
C.广袤 俯瞰 付之东流 心旷神怡 D.开阔 仰望 荡然无存 赏心悦目
3.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.江西这片近17万平方公里的土地上，留下了弥足珍贵的大量实物史料。
B.成片的大棚里，满眼都是绿油油的蔬菜散发的清香。
C.当时，一群热血青年满怀民族独立的理想信念，从上海兴业路转移到嘉兴南湖。
D.一名落水儿童被铜鼓县四名大学生救起，在当地被传为佳话。
4.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
宋代的成人礼源于《仪礼·士冠礼》，但仪节做了删减：象征成人的三加之冠，周代是缁布冠、皮弁、雀弁，宋代则改为冠巾、帽子、幞头；与之配套的服装，也由玄端、皮弁服、雀弁服改为深衣、皂衫、公服。虽然有这些变化， ，而且因为与市民现实生活密切融合，反而得到了更为广泛的流传。
A.但成人礼的人文内涵没有被削弱 B.但也许成人礼的人文内涵没有被削弱
C.但成人礼的人文内涵哪里被削弱了 D.但成人礼的人文内涵不是没有被削弱
5.某班围绕“君子以自强不息”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项是（ ）（2分）
A.遭遇挫折，不沮丧！即使因“乌台诗案”身陷囹圄，苏东坡依旧意气风发，旷达豪放。遭贬黄州时，他不曾自怨自艾，而是吟出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物······”的千古绝唱。
B.一身正气，与日月同光。杜甫用“露从今夜白，月是故乡明”来表达他的美好愿望。
C.需要树立宏伟目标。如《神童诗》中写道：“将相本无种，男儿当自强。”
D.自强自立迎风浪。事不如意者，十之八九，自强不息者，迎浪行舟。纵览古今，唯自强者可冲于前、立于顶。
二、古代诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成6~7题。（每小题2分，共4分）
别薛华
王勃
送送多穷路，遑遑独问津。悲凉千里道，凄断百年身。
心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与住，俱是梦中人。
6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.这首诗通过送别朋友，抒发了诗人不满现实，感叹人生凄凉悲苦的情绪。
B.诗的颔联是诗人发自肺腑之语，诗人联系自己仕途的坎坷，结合自身的抱负有感而发。
C.这首诗与《送杜少府之任蜀州》一样，都通过叙事表现出真挚的友情与旷达的胸襟。
D.这首诗用优美洗练的语言，创造出生动的形象、鲜明的意境，表达了真挚的情思。
7.请自选角度简要赏析首联的表达效果。
（二）阅读下面的文言文，完成8~10题。（10分）
彭元瑞，字芸楣，江西南昌人。高宗六十寿，次①《圣教序》为赞以进，上嘉之。上制②《全韵诗》，元瑞重次周兴嗣《千字文》为跋。上手诏奖谕，称为“异想逸材”，赐貂裘、砚、墨。敕撰宁寿宫、皇极殿镫③联，称旨，赐以诗。五十五年，上八十寿，以岁阳④在庚⑤,进《八庚全韵诗》。上以庚立字数奇，易首句用韵去一联，末句乃谐律，亲为裁定。寻加太子少保、协办大学士。五十六年，以从孙冒⑥入官，御史初彭龄论劾，左授礼部侍郎，命仍直南书房。寻复授工部尚书。嘉庆四年，高宗奉安⑦礼成，元瑞撰祝文，仁宗嘉其得体，加太子太保。元瑞子翼蒙，官江南盐巡道，坐事⑧免，元瑞自劾，又坐误举编修缪晋，下吏议，上皆宽之。修高宗实录，命充总裁⑨.八年，以疾乞罢，慰留，久之乃许。（节选自《清史稿》，有删改）
【注】①次：按顺序排列，次序。②制：命令。③镫：古代盛肉食的器皿。④岁阳：亦称“岁雄”。古代以干支纪年，十干叫“岁阳”。⑤庚：天干的第七位。现常用来表示顺序的
第七。⑥冒：指没收罪人的财产上交官府。⑦奉安：旧称安葬皇帝或父亲。⑧坐事：坐罪
于事，因为某件事受到罪责。⑨总裁：汇总裁决某事。
8.解释文中加点词的含义。（3分）
（1)易（ ） （2)寻（ ） （3)许（ ）
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1)上手诏奖谕，称为“异想逸材”，赐貂裘、砚、墨。
（2)高宗奉安礼成，元瑞撰祝文，仁宗嘉其得体，加太子太保。
10.本文主要表现了彭元瑞怎样的形象特点？请结合文章内容简要分析。（3分）
（三）默写（6分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）
（1)春蚕到死丝方尽， 。
（2) ，忽复乘舟梦日边。
（3)习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会开幕式上这样说道：“我们的很多院士都具有 ， 的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人＇的民族英雄！”（用《岳阳楼记》中的句子填空）
（4)在《水调歌头》中，面对月圆人不圆的中秋之夜，苏轼虽生发哀怨之情，但生性旷达
的他还是为月圆之夜的人们送上了祝福：“ ， 。”
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成12~15题。（14分）
世纪冰心
周振华
能活成世纪老人，这本身就是一种伟大。
冰心与世纪同龄，生于1900年，卒于1999年，于是便被人们亲切地称为“世纪老人”。
100多年前，居住在烟台的一个小女孩儿，常常跟随军官父亲到东炮台来。一个地方，能留下作家的足迹，那是一件非常美妙而又非同寻常的事情。冰心，曾在山东这块英雄的土地生活了8年。她与山东的这份缘分，是她人生最大的收获与财富。冰心笔下的海，就是炮台前方那一望无际的碧蓝的大海。
冰心喜欢大海，她离不开大海，那里似乎能够满足她所有的精神诉求。她把对大海浓浓的眷恋储存起来，日后又将所有储存的记忆和信息一一释放出来，写成诗，写成文，变成一篇篇永不泯灭的文字！
一晃冰心离开我们20年了。这位世纪老人出生在福州一个海军军官的家庭。她的父亲谢葆璋是一位具有爱国思想的北洋水师军官。1904年，谢葆璋奉命到山东烟台创办海军军官学校，年仅4岁的冰心也随父母来到这个美丽的海滨城市，开始了她长达8年的童年生活。
冰心的童年经历，铸就了她敢爱敢恨的个性，也为她成人后的文学创作铺开了道路，提供了支撑。在她海边的岁月里，对她影响最为深重和长久的应该是她心目中的大海和父亲。
烟台留给冰心的记忆是刻骨铭心的。她爱烟台，爱得执着而深沉。
烟台这块土地上正发生的事情，是冰心最好的文学启蒙。那里的一草一木都寄托着冰心的文学梦。她记住了烟台，烟台令她永生难忘。
父亲谢葆璋并没有把冰心当作一个孩子看待，他对冰心说：“在烟台建海军学校，是为了建设一支我们自己的强大海军，我们要从敌人手中夺回威海、大连、青岛等失地。”父亲永远不会忘记中日甲午海战中日本帝国主义犯下的罪行和欠下的血债。父亲对祖国的爱是深沉而坚定的。他的那些斩钉截铁的话语，一次次打动着年幼的冰心的心。父亲的爱国精神在女儿的眼里是铿锵的，充满了军人的魂魄，父亲是在用生命捍卫我们的国家。在烟台，他们数次搬家，但一直都是临近营房、旗台、炮台、码头的周围，这些都成了冰心儿童时期的鲜明记忆。在父亲对女儿长时间的熏陶下，她很快具有了高尚的精神品质与爱国情怀，也迸发了超然的感触，其文笔的基础就是那时奠定的。
8年的海边生活，辽阔的大海自然常常出现在冰心的童年记忆中。大海已成为她灵魂的皈依之处，给了她宽厚博大的品格。这段经历无疑对日后冰心的文学创作起到了深远影响。在冰心的笔下，大海的身份是多重的，它丰盈而饱满。一方面它是人化的自然，反映了主体的喜怒哀乐和对现实世界的深切思考；另一方面，汹涌的大海又烘托着当时中国所历经和面临的压抑、残酷、冰冷的现实世界，这些使冰心的内心更加理性，对是非判断起到了非同寻常的作用。
谢葆璋将那么小的女儿带到烟台是有着他的用意的，这样可以在军营中时时处处历练和影响女儿。特别是在冰心到通个世界已有了朦胧的认识和判断的时候，这种影响更是充满了引导与教育，因为在时这不处，无论是男孩子还是女孩子，都要树雄心，当自强。
有一次冰心随父亲在海边散步，父亲告诉女儿：“中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海卫、大连、青岛，那都是非常美的，可它们都被外国人占领着。虽然是我们中国的领海领土，但不为我们中国人所有。只有烟台还是我们的！”父亲的话语，深深地触动着她，从那时起冰心就将一颗理想的种子植入了幼小的心灵。在这样的环境和土壤里，她的笔下知道该开什么花，结什么果。以至日后冰心的人生观、世界观、价值观、方法论的形成均留下了父亲的影子。
冰心，受其父亲的影响，产生了与其父亲有着高相似度的品行与人格，是一位具有柔软与坚毅双重人格的女性。她纯真、善良、刚毅、勇敢、正直，正如她的父亲。
冰心在作品里或生活中写过和说过很多经典的话语，如“有了爱，就有了一切”。她的爱是博爱，她的善是大善。冰心用她手中的笔将爱播进每个人的心田。成功的花，人们只惊羡她的明艳，又有谁知道，当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。这时再看看她，有多刚毅、多坚强。
父亲为她铺设了一条长长的路。
父亲渴望青出于蓝而胜于蓝，于是通过读书、吟诗的形式，言传身教。父亲没有因为
冰心是女孩儿，忽视她的智慧与能力，而是不断地引导、鞭策与鼓励她。父亲摒弃重男轻
女的思想，这在当时是多么难能可贵的。父亲的开明，如海一般深邃宽容，其教诲一点点
增强了冰心的爱国情怀。她在诗文中多次描述过父亲，选择采取与表现母爱主题所不同的方法，更多的是将这样一种爱融入对大海、对童年以及对士兵抒写的题材中。
如果没有父亲伟大而深沉的爱，那我们看到的或许就不是和海一样沉静博爱的冰心了。
（选自“参考网”2021 年7月7日，有删改）
12.冰心的父亲是如何对冰心进行言传身教的？（4分）
13.说说冰心的父亲是一个怎样的人。（4分）
14.文中说，“在这样的环境和土壤里，她的笔下知道该开什么花，结什么果”，你是如何理
解这句话的含义的？（3分）
15.巴金曾这样评价冰心：“一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖
国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。”联系全文，说说你读了本文后有何感悟。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成16~18题。（9分）
保持生命的柔性和韧性
王国梁
①特别喜欢儒学大家马一浮的一句话：“已识乾坤大，犹怜草木青。”这句话的意思是
说，即使已经见识了乾坤之大，依然能够怜惜草木。
②我觉得这句话与英国诗人西格里夫·萨松的短句“心有猛虎，细嗅蔷薇”意思相近：每个人内心深处穴居着一只猛虎，只是在虎穴之外仍有美丽的蔷薇开放，猛虎也会细嗅蔷薇，享受芬芳的味道。一个人内心再强大，也有温情时刻，也会被温柔美丽的细节触动，感受到细小的美好。
③“已识乾坤大，犹怜草木青。”一个人经历过再多人生沧桑，饱尝过再多世事艰辛，
心也不能变得苍老麻木、冰冷坚硬。我们都应该有一颗怜惜草木的柔软之心，如今这个时代，更应该重拾这种情怀。
④在这个快节奏的时代，人们对于名利的追逐更加激烈了。人们追求立竿见影的利益，很多人拼尽全力让自己的舞台更开阔，让自己的梦想更高远，动不动就会萌生“挣他一个亿”之类的梦想。这个时代也确实是为所有人圆梦的时代。天时地利人和，不少人在追梦路上确实很顺利，人生从此“开挂”。但是他们见识了乾坤之大，却忘了怜惜草木青。
⑤他们马不停蹄，急着去享受人生的巅峰时刻。他们太着急了，甚至忘了斗转星移，
时光前行。草木枯了又荣，花儿谢了又开，春夏秋冬，日月轮回，这些大自然的细节完全
被他们忽略掉了。登临顶峰，他们仰望蓝天，伸开双臂想拥有更高更远的世界，哪里还会
低头俯视一棵细弱的草？
⑥我想说的是，其实他们丢失了两个字－情怀。
⑦即使你经历南征北战，即使你赢得一身荣耀，如果丢失了情怀，也不过是一部麻木
且冰冷的机器，永远领略不到生活中点点滴滴的美好。“犹怜草木青”，时时刻刻保留悲悯仁爱之心，关爱世间万物，关爱弱小生命。能够怜惜草木，也能获得更多生活的美感和艺术。“已识乾坤大”是我们在这个世界上打拼的过程，而“犹怜草木青”可以让我们生活得更加温和慈悲，优雅诗意。
⑧我的周围就有这样的人，他们是我们人生的标杆。我们小区南面有一所小院，主人是一位生意场上的成功人士。他的小院里，种满了各种各样的花花草草。生意再忙，他也会定时打理花草。他说：“闻闻花草香，学会享受最本色简单的生活，人才不会在名利场上迷失自己。”他侍弄花草的时候，真像是照顾婴儿一样。
⑨我还认识一位老者，他也算是小城的知名人士，成绩卓著。退休后，他不甘心过安
逸的生活，于是创办了一所私立学校。大家都说他是位心细如发的校长，他记得清每一个贫困学生的名字，能说出谁的作业不合格，谁的成绩倒退了，还知道谁因为跟同学闹矛盾哭鼻子了。他每天跟学生在一起，把自己也变成了学生，甚至还穿起了校服。鹤发童颜的老爷爷，在一群孩子中间笑，大家都穿着校服，画面是那么和谐。他爱学生，把他们当作自己的孩子来宠。大家评价他，“是一位特别有情怀的校长”。
⑩“已识乾坤大，犹怜草木青。”能做到这一点，你会让自己的心永远保留一个柔软的
角落。生命不仅需要征服和战胜，还需要柔性和韧性。保持生命的柔性和韧性，焕发人性善良美好的光辉！ （选自《思维与智慧·上半月》2021年第7期，有删改）
16.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章开头引用儒学大家马一浮的话“已识乾坤大，犹怜草木青”，是为了引出本文的论点：保持生命的柔性和韧性。
B.在现在这个快节奏的时代，我们更应该有一颗怜惜草木的柔软之心。
C.“犹怜草木青”不是让我们去“识乾坤”，去打拼，而是要时刻保留一颗怜悯之心，关爱弱小的生命，这样才能让我们生活得更加温和慈悲，优雅诗意。
D.“心有猛虎，细嗅蔷薇”的意思是“一个人内心再强大，也有温情时刻，也会被温柔、美丽的细节触动，感受到细小的美好”。
17.文章第⑧⑨段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
18.请结合文章内容，说说怎样才能“保持生命的柔性和韧性”。（3分）
（三）阅读下面的文字，完成19~20题。（7分）
材料一：人工智能是计算机和题。个分支，它企国了解智能的实质，生产出一种新的、能与人类智能相似的方式机科学的的机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，如指纹识别、人脸识别、视网膜识别、虹膜识别、掌纹识别、专家系统、自动规划、智能搜索、定理证明、博弈、自动程序设计、智能控制、机器人学、语言和图像理解、遗传编程等。
材料二：“AI技术应用在教育中，囊括拍照搜题、分层排课、口语测评、组卷阅卷、作文批改、作业布置等场景。但人工智能不能只是单一的教或练，而是要触及教育的核心——教与学，只有这样才能解决传统教学的难题，推动未来儿童教育的发展。”金少年（北京）教育科技有限公司总经理高宇表示，对于AI教育陪伴产品，不能光打着“AI十教育”的口号，而是应该真正在教育产品的内容上下功夫，在大数据的基础上，以学习者为中心，数据化分析学生不懂、不会的知识点，即所谓的“学已所需”；同时AI还要帮助老师实现教学效果的精准化和个性化，即所谓的“因材施教”。AI在充分收集和处理教与学两端的大数据后，才能在具体教学场景之中形成个性化画像，最终实现“以学生为中心”的教育目的。
材料三：人工智能平台基于智能语音技术，着力构筑以语音为入口的生活服务渠道，方便老年人的日常生活需求。通过梳理老年人在出行、就医、消费等日常生活中面临的“数字鸿沟”，结合老年人社区居家养老需求，平台利用智能语音技术构建“适老智能服务热线”，打通各类生活服务资源，让老年人通过语音交互说出诉求，就能获得买菜订餐、家政服务等衣食住行服务。语音作为操作最便捷的交互方式，切实解决了老年人操作智能设备困难等问题，真正实现了数字时代“一个不能少”。（选自《科技日报》2021年7月12日，有删改）
19.下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.三则材料主要说明了人工智能的相关知识及其在教育与生活中的重要作用。
B.材料一主要介绍了人工能的概念与应用范围，主要运用了作诠释、举例子的说明方法。
C.材料二主要说明了对孩子的教育陪伴不能完全依赖AI,应从产品的内容上下功夫，并让其真正做到“因材施教”。
D.材料三主要介绍了人工智能平台利用智能语音技术方便老年人的日常生活，通过语音交互，老年人所有的生活问题就都能解决了。
20.人工智能运用在教学中，应注意哪些问题？请结合材料二加以概括。（4分）
四、名著阅读（10分）
21.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《艾青诗选》中，诗人常借“太阳”表达对光明、理想、美好生活的热烈追求。《我爱这土地》中，诗人化身为“鸟”，抒发了自己对土地深深的眷恋之情。
B.《儒林外史》中，周进对范进有过帮助，他们二人之间是同学关系。
C.《水浒传》中，林冲的绰号是“豹子头”，吴用的绰号是“智多星”，武松的绰号是“行者”。
D.夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》，采用第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。
22.在小说《简·爱》中，简·爱与罗切斯特的爱情故事感人至深。从这个故事中，你体会到了简·爱的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。（3分）
23.读完了《艾青诗选》之后，你被邀请参加关于《变宵诗选》的名著推荐活动，请你根据自己掌握的知识及理解，向各位家长推荐这部作品。（4分）
五、写作（50分）
24.阅读下面的文字，按要求写作。
一只蜜蜂，穿梭来往，担当起了采蜜的责任；一块石头，架桥铺路，垫起了纷至
沓来的脚步；一片瓦砾，遮檐覆顶，担当起了遮风避雨的责任。蜂如此，石如此，瓦
如此，人亦如此。担当，前行的路上，必须担当，勇于担当，终会收获一路阳光、一路
成功······
请以“担当”为题，写一篇文章。
要求：文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。
语文参考答案
1.C(A项中的“暗”应为“黯”，“濒”应读 bīn;B项中的“诲”应读huì,“鹜”应为“骛”；D项中的“擂”应读léi,“蹂”应为“揉”）（2分）
2.A(“广袤”多形容天空与大地，用来形容草原恰当；在峰顶往下看，应用“俯瞰”；所有的烦恼和忧愁都消失，应用“荡然无存”，“付之东流”比喻希望落空，前功尽弃，与语境不符；“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉悦，“赏心悦目”指看到美好的景物而心情舒畅、愉快，这里是说登上峰顶之后心情舒畅，应用“心旷神怡”）（2分）
3.C(A项语序不当，“大量”应移至“留下了”之后；B项搭配不当，可删去“散发的清香”；D项成分残缺，可在“在当地”之前加上“他们的义举”）（2分）
4.A(B项用猜测语气，与语境不符；C项用反问语气，过于肯定，句式与原文不符；D项否定词使用不当，句意与原文不符）（2分）
5.B(B项中的“露从今夜白，月是故乡明”表达的是思乡之情，不能证明“君子以自强不息”的观点）（2分）
6.C(这首诗没有表现出旷达的胸襟）（2分）
7.示例：穷路凄凄送挚友，把悲苦的心情渲染得十分真切。但是，这份悲苦又不仅仅是诗人的，也是远行人薛华心情的真实写照，语意双关。（2分）
（二）
8.(1)更换（2)不久（3)答应（3分，每小题1分）
9.(1)皇上亲手写诏书给他颁奖，称他为“异想逸材”，赐给他貂裘、砚台、石墨。（2分）
（2)先皇高宗下葬仪式完成后，元瑞撰写祝文，仁宗称赞他写的内容得体，提拔他为太子太保。（2分）
10.示例：①才华出众：彭元瑞写的《圣教序》、为周兴嗣的《千字文》写的跋等，都受到皇上嘉奖。②正直无私：他的儿子犯罪被免职，他不等皇上下旨就自己弹劾自己。（3分）
【参考译文】
彭元瑞，字芸楣，是江西南昌人。高宗六十大寿时，按顺序写《圣教序》作为赞词来进献，皇上嘉奖了他。皇上命令写《全韵诗》，元瑞又按次序为周兴嗣的《千字文》写跋。皇上亲手写诏书给他颁奖，称他为“异想逸材”，赐给他貂裘、砚台、石墨。他奉命编撰宁寿宫、皇极殿上的镫联，符合皇上的意思，皇上就把诗赏赐给他。五十五年时，皇上八十大寿，因为岁阳在庚，进献《八庚全韵诗》。皇上以庚确立字数奇，换首句用韵去掉一联，为了让末句合于律，亲自为其裁定。不久提拔他为太子少保、协办大学士。五十六年时，因为从孙贪污没收罪人的财产未上交官府，御史初彭龄论告弹劾，他被降职为礼部侍郎，奉命值守南书房。不久又授他为工部尚书。嘉庆四年，先皇高宗下葬仪式完成后，元瑞撰写祝文，仁宗称赞他写的内容得体，提拔他为太子太保。元瑞的儿子彭翼蒙，任江南盐巡道，因犯罪被罢免，元瑞弹劾自己，又因为错误地推荐编修晋书，下属议论，皇上都宽赦了他。编修高宗实录，（仁宗）命他充当汇总裁决的人。嘉庆八年，（元瑞）因病乞求罢免，（仁宗）安慰他留下来，过了很久才答应他辞官。
11.(1)蜡炬成灰泪始干（2)闲来垂钓碧溪上（3)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（4)但愿人长久 千里共婵娟（6分，每空1分。凡错、漏、增字，该空不得分）
12.将只有4岁的冰心带到自己工作的地方，在军营中时时处处历练和影响女儿；告诉冰心要不忘国耻，将一颗爱国的种子植入冰心幼小的心灵；用自己的实际行动感染冰心，告诉冰心要树雄心、当自强；通过读书、吟诗的形式，对冰心言传身教，不断地引导、鞭策与鼓励她。（4分）
13.示例：热爱国家，志向远大；深邃宽容，刚毅坚强；思想开明，疼爱孩子；纯真善良，勇敢正直。（4分）
14.这句话的意思是，在父亲言传身教的影响下，冰心懂得了要做一个有爱国心的人，懂得了要将爱国情怀写进自己的文字里。（3分）
15.示例：冰心的爱来自她的父亲，她将博爱的种子深深地种植于她的文学作品中。我们应该多读冰心的作品，感受她浓厚且赤诚的爱心，爱祖国、爱自然、爱一切美好的事物，以此激发我们爱祖国、爱自然的热情。（3分）
16.C(“犹怜草木青”并不是不让我们去打拼，而是在“已识乾坤大”的过程中，不能失去“犹怜草木青”的情怀）（3分）
17.这两段运用了举例论证的方法。列举了小院主人在院子里种植、侍弄各种花草以及一位成功的老者创办私立学校成为心细如发的校长的事例，论证了观点：“犹怜草木青”可以让我们生活得更加温和慈悲，优雅诗意。（3分）
18.示例：人生中，无论经历多少沧桑与艰辛，我们都不能让心变得苍老麻木、冰冷坚硬，应该拥有一份情怀，保持内心的柔软细腻；在享受人生的巅峰时刻，不可忘了斗转星移，时光前行；生活忙碌时，不忘关注身边的细小生命，感受美好。（3分）
19.D(从材料三“语音作为操作最便捷的交互方式，切实解决了老年人操作智能设备困难等问题”可看出，智能语音技术的运用并不能解决老年人所有的生活问题，而是解决了老年人操作智能设备困等问题，故D项有误）（3分）
20.人工智能要触及教育的核心“教与学”：人工智能既要在教育产品的内容上下功夫，还要帮助老师实现“因材施教”，从而实现“以学生为中心”的教育目的。（4分）
21.B(周进担任广东学道在主考院试时，遇范进考秀才，周进以第一名成绩将范进录取，因此周进对范进有知遇之恩，二人是师生关系）（3分）
22.示例：①坚信每个人在精神和人格上是平等的。她与罗切斯特地位悬殊，但是她敢爱，敢于追求爱情。②自爱自尊。当得知罗切斯特疯了的妻子还活着时，她选择了离开罗切斯特。③执着专一。她一直深爱着罗切斯特，重回庄园后得知罗切斯特疯了的妻子已经去世，罗切斯特失明了，她毅然留在了他身边。（3分）
23.示例：
各位家长，你们好！我来推荐一部作品，这部作品是《艾青诗选》。《艾青诗选》是公认的名家名作，是我国诗坛泰斗艾青的诗歌精选。新中国成立前，艾青先生以画家的身份进入诗
坛，他追求光明，热爱土地；他脚踏土地，手持火把，心向太阳。一首深情、悲壮而又大气的《大堰河我的保姆》，感动了无数读者。“文革”时期，艾青虽遭受打击，但依然矢志不移，激情创作。在回归诗坛的第二年春天，他发表了他一生中重要的诗作《鱼化石》。这部作品特别适合朗诵，诗句富含哲理，读来发人深省。最后，我想说的是，《艾青诗选》是适合我们年轻一代阅读的好作品。谢谢大家！（4分）
五、
24.略。（50分）
评分等级：
（1)基础等级（40分）
①一类卷（34~40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明
确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
②二类卷（28~33分）：符合题意，感情真挚，思健康，中心明
确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
③三类卷（21~27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充
实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
④四类卷（20分以下）：中心不够确，内容贫乏，语句零乱，结
构松散，卷面混乱。
（2)发展等级（10分）
①深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
②丰富（材料丰富，形象丰满）
③有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
④有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）

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