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第2课时 第9课 西欧和日本经济的发展
教学反思
本课重点是战后西欧、日本经济发展的主要原因。在本课的教授中，我觉得自己很好地把握住教学的重点和难点。在教学过程中，以学生为主体，通过图片、材料创设情景，引导启发学生自己去寻找答案，带着问题去学习，通过学生归纳出的知识，他们的印象更为深刻。同时，历史教学并不是死板地教、画，师生可以有更多的互动，因此，我力求在历史教学中创设一种轻松的氛围，比如讲到美国实行的马歇尔计划时，我采取了一张黄鼠狼给鸡拜年的漫画，学生在一片欢笑声中认识到美国援助西欧是有目的的，就比如黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
本课最后加上了“警钟长鸣”一目，主要是针对当前朝韩问题、美日军演等时事材料提醒学生要警钟长鸣，对美国的霸权主义和日本的军国主义保持高度警惕。学习好科学文化知识，为祖国的建设贡献自己的力量。
在以后的教学过程中，我还需要不断训练自我的表达能力以及对问题思考的深度，使教学能更有深度，更有启发性。
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第2课时 第9课 西欧和日本经济的发展
一、教学目标：
学生了解“欧共体”和“欧盟”的建立，掌握西欧和日本经济发展的主要史实，以及西欧和日本经济发展的主要原因。
用图表列出经济发展的情况，让学生逐步掌握运用图表数据等来说明历史现象的能力；培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
通过学习西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科技是第一生产力，培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国热情。
二、教材分析：重点与难点：
本课主要介绍了战后西欧和日本经济的恢复和发展。第一目讲述了60～70年代西欧经济迅速发展的原因，“欧共体”、“欧盟”的建立以及它们在促进战后西欧和世界经济发展中所起的作用。第二目主要介绍了战后日本经济恢复和发展的状况及原因。
本节课的教学重点是战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。战后主要资本主义国家着手恢复和重建国家经济。50～70年代，西欧经济出现持续高速发展。这种高速发展主要是由于第三次科技革命的推动、这些国家雄厚的工业基础及技术基础、美国的大力扶植和国家加强对经济的宏观指导等多种原因促成的。这一切都为50～70年代经济的高速增长奠定了基础。
战后日本经济的恢复和发展也很快。50年代末日本经济就恢复到了战前水平，从50年代中期起开始进入经济持续快速发展时期，60年代末，日本已成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。日本经济能取得这样的成就，原因也是多方面的：一是战后美国在日本进行社会改革，并推行非军事化政策。通过改革，进一步废除了生产关系中的封建落后因素。日本政府利用国民经济非军事化、国防开支小的有利条件，制定了外向型的经济发展战略，为战后日本经济发展奠定了基础。二是战后美国对日本经济的扶植。朝鲜战争和越南战争爆发后，日本接受了美国几十亿美元的“特殊订货”，这使日本经济迅速发展起来。三是制定适当的经济政策，引进先进科技，其中大力吸收国外最新科学技术，为己所用，推陈出新，成为促使日本经济腾飞的翅膀。同西方发达国家相比，日本在战后初期科学技术落后二三十年，为尽快缩小差距，日本政府采用了“吸收性技术革新”战略，在引进国外先进技术后再加以模仿、消化与创新，从而走出一条“引进、改良、吸收与创新”的新路子。在日本人的经营思想中，没有“日本”这一概念，它的产品是面向世界的，引进观念也没有国界的分别，只要是对自己有用的都引进。正是这种大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。
本课的难点是：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。“欧洲共同体”是在二战后美苏两极格局形势下出现的新事物，对于冲破两极格局的束缚有推动作用。“欧盟”的建立也对当今世界政治和经济的发展产生了重要影响。教师可结合战后西欧对苏联以及对美国的政治立场进行分析，进而指出欧洲共同体形成的原因。随着经济的发展，西欧国家之间联系不断加强。西欧国家希望通过建立一个经济共同体来振兴经济并降低未来战争的可能性。60年代西欧成立“欧共体”组织。这个经济联合组织不仅促进了成员国经济的发展，而且在国际政治舞台上也发挥了越来越重要的作用。1993年，随着《马斯特里赫特条约》的正式生效，“欧洲联盟”建立。“欧盟”成立后，其成员国资源共享，优势互补，“欧盟”已成为当今世界上最大的经济体。讲“欧盟”的建立，应重点放在“欧盟”成立的意义上。
三、教学过程：
导入：
二战给西欧和日本带来的灾难的图片和视频。
二战给西欧和日本带来什么？经历了二战，西欧和日本成为一片焦土和废墟，经济已经完全崩溃，人民生活困苦。面临如此情况，西欧和日本最主要的任务是什么？恢复和发展经济。
下面就让我们一起来学习战后西欧和日本经济的发展。
授新课：
一、欧洲的联合
1、西欧在哪里？
（投影展示西欧的概念，本课更侧重于政治概念。）
西欧要想恢复经济，那我们先来思考一个问题：经济发展需要什么因素？
——经济发展的要素有：资金、劳动力、稳定的社会环境、科技、政策等等。
2、西欧经济恢复和发展的原因有哪些呢？
（1） 西欧国家发挥了高素质的劳动力优势；（2）利用美国的援助；（3）采用最先进的科技成果；（4）制定恰当的经济发展政策
在学生掌握了西欧经济发展的原因后，教师可以引导学生进一步思考：二战后美国为什么要大力援助西欧，让学生明确美国援助西欧的真正目的是为了加强对西欧的控制，进一步巩固资本主义阵营以对付苏联，以利于学生学习后面的“美国的霸权政策”以及“美苏争霸”等问题。
3、看材料，分析欧洲走向一体化的原因。
在讲述“欧共体”和“欧洲联盟”的建立时可先设计两个问题：“欧共体建立的原因（背景）是什么？”“欧盟建立的大致经过及意义是什么？”教师可充分利用和挖掘教材，让学生阅读课文中所给的材料和小字，然后回答这两个问题。这种方法对于提高学生阅读材料与分析材料的能力也很有帮助。
材料：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。——一位当代西方历史学家
西欧走向联合的根本原因：经济发展的需求，这是欧洲一体化的根本原因。振兴经济，促使经济更快发展，也为抗衡苏联、东欧，摆脱美国控制，提高竞争力和自我保护能力，提高国际地位，扩大国际影响力。
4、欧洲一体化的过程
欧共体——欧盟（1993年欧盟成立，到2007年欧盟成员国从12个扩大到27个，总人口已超过4.8亿。）
欧盟的成立产生了怎样的影响？——欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体
欧盟成立后，欧盟成员国人民的生活发生了怎样的变化？（从课本上归纳）
二、日本的崛起
1、战后日本的社会状况（幻灯片显示）
2、日本用了二十几年的时间，从一片废墟到60年代末成为资本主义世界经济第二强，仅次于美国，创造了一个奇迹。日本经济崛起之谜是什么？
（显示材料进行分析）
——外在原因：美国的扶持
内在原因： 1、日本政府制定了适当的经济政策；
2、引进最新的科技成就；
3、发展教育和科技；
4、80年代中期以后，实行“科技立国”政策。（我国实行科教兴国和人才强国战略）
3、二战后日本经济迅速发展中哪些经验值得中国借鉴呢？
中国借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
4、日本崛起的表现：1964年东京奥运会、世界博览会、高速列车等。（可适当加入中国2008年北京奥运、2010年上海世博会、2010年广州亚运会等材料增强民族自豪感和使命感，为中华之崛起而读书。）
5、日本经济崛起之后，谋求政治大国的欲望开始膨胀，要警惕其军国主义势力的抬头。
三、小结：学生总结。
四、课堂巩固
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读图学史
二战带来的灾难
读图学史
1945年的德国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举。
读图学史
读图学史
现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，
是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔
西欧，在自然地理概念上是指欧洲的西部，主要包括英国、爱尔兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国和摩纳哥等国。在国际政治概念上，主要是指二战后除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。
概念解释
经济发展需要哪些因素？
劳动力、资金、技术、稳定的社会环境、政策……
1.美国给予西欧资本主义国家大量援助；
2.西欧国家发挥高素质的劳动力优势；
3.采用最先进的科学技术成果；
4.制定恰当的经济发展政策。
马歇尔计划宣传画
二战后，美国在经济方面推行援助西欧的欧洲经济复兴计划（也称马歇尔计划）。 1948年~1952年，美国共拨款130亿美元（其中80%为赠款），援助了欧洲16国。
马歇尔
美国援助西欧的目的是什么
黄鼠狼说:“鸡兄弟,过年好,我想你!”
对付苏联
控制西欧，称霸世界
欧洲的联合
西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
一位当代西方史学家
提高国际地位
摆脱美国的控制
促进西欧经济的发展
（根本目的）
西欧的联合
欧洲共同体成立
1991年，欧共体12国首脑在荷兰的
马斯特里赫特签署了《马斯特里赫特条约》，
1993年11月条约正式生效，欧洲联盟诞
生，简称欧盟。
加入（欧共体）欧盟的国家
加入（欧共体）欧盟的时间
六国会议决定成立欧洲经济共同体
1993年欧盟成立
加入欧洲联盟成立后，人民的生活将会发生哪些变化？
A、欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；
B、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，
C、成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。
D、力求在外交和国家安全等方面步调一致。
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
1965年
1993年
从欧共体到欧盟
其他49%
西欧16%
其他46%
美国35%
美国27%
西欧27%
世界上最大的经济体
欧盟地位
战后初期日本的经济社会状况
战后初期日本的经济社会状况
战后，一片废墟的广岛
废墟中的生活（日本）
战后贫饥的日本儿童
日本的经济的崛起
日本经济崛起的原因
日本天皇裕仁（右）到美国驻日使馆拜访麦克阿瑟将军
1947年日本新宪法生效 （美国主导）
日本经济崛起的原因
为美军修理战车的日本工厂
战争景气
朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下，日本出现
了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一扫而空，许多已关闭
的工厂重新开工，外汇收入不断攀升，绝路逢生的日本经济
迅速恢复到了战前水平。
战后初期的露天教室
日本经济崛起的原因
日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、
心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上、生
活上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
1970年世界博览会在日本大阪
1970在大阪举行的万国博览会主题是“人类的进步与和谐” ，展期183天，共有6500万人参观。
日本经济崛起的原因
议一议
1．请你根据上述资料，归纳一下日本经济崛起的
原因。
2．你觉得二战后西欧国家和日本经济迅速发展的
原因中哪些经验值得中国借鉴呢？
①美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策；
②美国处于本国战略需要，开始扶持日本；
③日本政府制定了适当的经济政策；
④引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。
日本经济发展的原因
正是大胆引进与创新相结合的精神，带来了日本经济的腾飞和现代化。日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；
②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；
③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
中国借鉴
日本经济崛起的表现
东京奥运会开幕式
东京奥运会奖牌
日本的新干线
近年来日本在国际舞台的最新表现
明确提出要加入政治大国的行列
重整军备，军费开支居世界第二
以国际合作名义，接连向海外派兵
几年多次要求成为常任理事国
一道令人惊醒的日本历史试题
日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题：“日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是什么时候？可能的原因在哪里？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”
警钟长鸣
其中有个日本学生是这样分析的：“我们跟中国很可能在台湾回到中国以后，有一场激战。台湾如果回到中国。中国会把基隆和高雄封锁。台湾海峡就会变成中国的内海，我们的油轮就统统走右边。这样，会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋，穿过马六甲海峡，上中国的南海，跨台湾海峡进东海，到日本，这是石油生命线。中国如果把台湾海峡封锁起来，我们的货轮一定要从那里经过，我们的主力舰和驱逐舰就会出动，中国海军一看到日本出兵，马上会上场，那就打！按照判断，公元2015年至2020年之间，这场战争可能爆发。所以，我们现在就要做好对华抗战的准备。”
警钟长鸣
西欧的联合
西欧经济发展原因
欧盟地位
日本跻身世界经济大国
战后初期日本的经济社会状况
战后日本经济腾飞的原因
西欧的联合和日本的崛起
战后日本经济的崛起
西欧联合的原因和过程
经过第三次科技革命的洗礼，日本一跃成为仅次于美国的第二经济大国，日本亡我之心不死，日本阻挠我们统一台湾、在钓鱼岛要抢我们领土、在东海要抢我们资源、在教科书上乱改侵略历史,21世纪如果跟日本开火，你认为大概是什么时候？可能的原因在哪里？如果中国赢了，是赢在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”
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九年级历史下册第四单元《战后主要资本主义国家的发展变化》总体教学设计
一、教材分析
本单元有承上启下的特点。第二次世界大战后，欧美和亚洲日本的各资本主义国家迅速从战争的阴霾中走出来，经济迅速起飞，重新成为强国。美国在二战中大发战争横财，遭受战争的创伤最小。而且它能充分利用本国的资源优势等，成为超级大国。通过了解美国经济发展的主要原因和基本特点，可以认识到是资本主义自我调节与科学技术进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。德国和日本是二战的两大祸首，它们在发动世界战争的同时，也给自身带来了无穷灾难。二战结束后，德日意法西斯遭到惨败，英法等老牌资本主义国家受到严重削弱。欧洲因是二战的主战场，经济遭到严重破坏。然而，日本和欧洲经过50—60年代的经济恢复，到70年代后期，已完全医治好战争创伤，实现了被称为“奇迹”的高速经济增长。这其中的原因令人回味，值得我们深思，对我国的社会主义经济建设也有借鉴作用。
二、学情分析
让学生切实领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，是战后各资本主义国家经济恢复和发展的主要原因，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。战后西欧和日本都乐于也善于引进和吸收外国先进科学技术，注重发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键，也是我们今天必须始终坚持和贯彻的一项基本国策——科教兴国的战略方针。在改革中必须坚持求实与创新以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。特别是日本民族的“创新”精神，却我们最缺乏的，从而鼓励学生不能盲从而要有自己的思想。
三、课时安排
本单元教学时间约为3课时,大体分配如下:
4.1美国经济的发展┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1课时
4.2西欧和日本经济的发展┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1课时
4.3单元复习和测试┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄1课时
四、对相关知识的教学建议
本单元涉及政治经济学等比较难的知识，学生的知识面又比较窄，教学任务就相对比较重。初三学生已经具备一定的能力，老师还是需要化难为简，让学生掌握多一点知识。如什么是“通货膨胀”？就可以解释为“物价上涨，货币贬值”。这样就可以容易理解了。通过图片、表格等方式来分析战后恢复和发展经济方面所采取的不同方式，可以有效地提高学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。
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第9课《西欧和日本经济的发展》课堂实录
导入：观看视频二战后成为一片废墟的日本让同学体会二战给人民带来的灾难。
老师：，二战中美国使用了核武器，使得日本广岛和长崎成为了一片废墟，不但只是日本，另一个二战的发动者德国到处是瓦砾，很多城市也成为了一片废墟，英国首相丘吉尔在二战后曾说：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。那么二战之后面对这种情景他们首要的任务是什么呢？
学生：重建，恢复和发展经济。
老师：我们今天来学习第九课《西欧和日本经济的发展》
新授：
老师：首先看第一个内容，西欧在二战后经济是怎样发展的，先来看一个地理概念，西欧指什么地方？首先从地理概念来看，西欧指的是欧洲的西部，包括：应该、爱尔兰、荷兰、比利时等国家，但我们这节课要学习的西欧主要是从国际政治来看，只要是只二战后除苏联和东欧国家外的二十四个欧洲资本主义国家。当时西和亚洲都遭受了二战的沉重打击，那西欧要恢复经济需要哪些因素呢？（学生讨论）
学生：劳动力、基金、技术、稳到的社会环境、政策等。
老师：同学们先从书本找一下，看但是西欧发展经济有没有运用到这些因素。找个同学来说说。
学生：美国给予大量的援助，西欧国家有劳动力优势，有先进的技术。
老师：看老师总结的，看屏幕同学齐读。
学生：第一美国给予欧洲国家大量的资金援助，第二西欧国家发挥高素质的劳动力优势，第三采用最先进的科学技术成果。第四制定恰当的经济发展政策。
老师：我们看第四点制定恰当的经济发展政策，美国经济发展也是由于有恰当的经济政策，说明了国家政策对经济发展有很重要的作用，当时美国给予欧洲国家大量的资金援助，这个援助欧洲复兴的计划就是马歇尔计划，那为什么美国要援助西欧，它的目的是什么？
学生：对抗苏联
老师：除了这一点还有没有，我们来看一副漫画，《黄鼠狼给鸡拜年》，从中我们可以看出美国援助西欧有两个目的，第一是对抗苏联，第二是要称霸世界。援助欧洲是为了不断扩大资本主义阵营，对抗社会主义阵营，另外是为了控制西欧称霸世界。那西欧知不知道它的目的？
学生：知道。
老师：那他们怎么做，是不是决绝援助。
学生：不是，利用美国援助发展本国经济。
老师：当时欧洲政府是制定了恰当的经济政策，利用美国援助的基金很快的恢复和发展了经济，当西欧国家国力强盛它们接下来怎么做呢？他们还想不想受美国控制？那要怎么摆脱它的控制？
学生：采取联合措施。
老师：首先看欧洲为什么要走向联合？西欧的一个史学家曾说过一句话：西欧国家希望建立一个经济共同体，来振兴经济和降低未来战争的可能性。那它们建立的一个经济体是什么？
学生：欧洲共同体。
老师：对，这个体系简称欧共体。从中我们可以看出欧洲走向联合的目的是什么？最根本目的是促进西欧经济的发展，其次是为了降低以后战争的可能性，提高国际地位，摆脱美国控制。大家一起来看看欧洲走向联合的过程。最初是在1967年，由六个国家联合，之后这六个国家经济飞速发展，后来就有很多国家想加入这个联合体中。到1986年已经有12个国家加入，所以在1991年的时候12个国家在荷兰的马斯特里赫特签订了一个条约，《欧洲联盟条约》也叫做《马斯特里赫特条约》，这个条约规定1993年欧洲联盟正式成立，在我们课本54页就有欧盟的旗帜标志，上面有十二颗星，代表十二个联盟国家。我们再来看看它的不断扩大，到07年时已经有27个联盟国家。那这些欧盟的联盟国有什么特权，成员国内人民生活有什么改变？看屏幕。
学生：1.欧盟国家内逐步使用单一的货币——欧元。2.欧盟成员国内的人员、资本和货物都可以自由流通。3.成员国内公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个国家工作.学习或定居。4.力求在外交和国家安全方面达到步调一致。
老师：前面三点给成员过的公民带来了很大的方便，我们要注意第四点，欧盟已经可以在经济上达到步调一致，但在政治方面是在力求做到一致，每个国家都有它的利益及政治制度。那欧盟成立欧盟又有什么历史意义呢？
学生：欧盟成立后各个成员国可以资源共享，有利于经济的发展。
老师：我们再来看一下它从欧共体走向欧盟经济地位的变化。1965年世界工业生产总值欧洲占有16%，美国占有35%，而到1993年时西欧的生产总值是27%，美国也是27%，而最近已经赶超美国了，欧盟成为了世界上最大的经济体。同学们看课后的练一练。
老师：欧洲的经济发展我们看到这里，接下来再看看另一边日本在二战后的经济发展情况。先看一些有关图片，当时民众的生活是非常凄惨的，特别是广岛一片废墟，这说明战后日本经济是受到了极大的打击。但我们看一下这个图表，从1953-1979年主要资本主义国家的经济发展情况，日本是呈高速发展状态，居于第一位，那我们看一看日本经济为什么能够腾飞。走向繁荣。
学生：有美国的援助。
老师：同学们看老师给的图，等一下我们再进行归纳。第一幅图是日本的天皇访问美国，商讨日本的改革，这就是1947年日本新宪法的生效，天皇不再享有权力，这是由美国主导的一次改革，实行非军事化管理。第二幅图是为美军修理战场车的工人，当时美国侵略朝鲜，需要大量的军用物资，以及后来的越南战争，都是在日本订购军用物资，这两场战争刺激了日本经济的发展。第三幅图是一个老师在露天在学生上课，说明他们非常重视教育，日本的文部大臣在1984年访华在清华大学的演讲中曾讲过一段话：日本是一个资源极度匮乏的国家，是教育作用于开发人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的，这是今天日本在经济上，生活上获得发展的原动力。所以我们今天也要实行科教兴国政策。今年我们国内有两点盛事，一个是世博会，一个是亚运会，而在1970年时也曾经举行过一次世博会，反应了日本对科技发展的重视。同学们总结一下，日本在战后经济腾飞的原因有哪些？
学生：有恰当的经济政策，重视先进的科技成就，重视发展教育。
老师：那我们来看一看，首先美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策，第二美国出于本国军事需要，扶植日本，刚刚讲了美国打了朝鲜战争和越难战争都是从日本购买军事设备，促进了日本经济的发展，第三日本制定了适当的经济政策，这是最根本的，第四引进高新技术成就，发展教育和科学技术。所以使得日本很快就成为了仅次于美国的资本主义国家第二号经济大国。但是到1974-1975年时发生了一场世界性的经济大危机，那么它对日本有没有影响？
学生：有影响，但日本经济仍有发展。
老师：当时日本发展的速度是减缓了，在80年代中期它也找到了自己发展的突破口，就是实行科技立国，我国是实行科教兴国，人才立国。从日本的发展中我国应该吸取什么经验呢？
学生：创新精神，实行科技兴国，人才兴国。
老师：第一要善于抓住机遇，加强国际间的经济联系，二要大力发展教育，三要坚持改革开放，坚持社会主义基本路线。日本经济发展后继而又谋求国际地位提高。那我们看一看日本近年来在国际舞台上的表现，它对于历史的态度是怎样的？它提出了要加入世界理事国，要重整军备等，还把中国作为它的假象敌，不断篡改教科书，以我们要时刻警惕着。在日本出现了一道令人惊讶的历史题，这道题使我们敲响了警钟。我们在对待中日关系中应时刻警惕他们的军国主意的复燃，我们应通过谈判来解决，不应该任意发展战争。我们应该为中华之崛起而读书，提高综合国力。这节课的内容就到这里，我们进行总结。首先是西欧的联合，我们学习了西欧经济发展的原因，西欧走向联合的原因和过程，欧盟的地位。然后是日本方面的战后初期日本的经济状况，战后日本经济的崛起以及日本经济腾飞的原因。主要就是这些内容，接下来同学们拿出小测题，做练习。
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第四单元 战后主要资本主义国家的发展变化
第9课 西欧和日本经济的发展
【考纲】
知道欧洲联盟；简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。
重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。
【自学导航】
1.二战后，西欧国家发挥高素质的 优势，利用 的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复好发展。
2.20世纪 年代，法国和 等西欧国家成立了“ ”组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 年，西欧国家在此基础上成立了 。各国将逐渐使用单一的货币—— ，成员国之间 、 ，有利于 的发展。它成为世界上最大的 。
3.二战结束后，美国为削弱日本，在日本进行了 ，推行 政策， 20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始 日本。日本利用 战争和 战争，大大刺激了经济的恢复和发展。同时，日本政府制定了 ，引进 ，发展 ，促进了经济的迅速发展。到 年代初，日本成为仅次于 国的第 号资本主义经济大国。
4.1974~1975的 使日本经济受到打击，发展速度一度减缓。80年代中期后，实行“ ”政策，促进了经济的发展。与此同时，日本的国际地位也得到加强。 年， 成功举办了奥运会。20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注与不安。
【试一试，我能行】
1. 二战后西欧经济得以恢复的因素有： ( ) ①从战争中获利 ②大量“美援”涌入 ③发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科学技术成果 ④制定恰当的经济发展政策
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
2. 西欧各国的工业生产达到甚至超过了战前水平是在 ( )
A.19世纪末 B.20世纪50年代初 C.20世纪60年代 D.20世纪70年代
3.20世纪60年代，法国等西欧国家为加强经济合作和提高国际地位而建立的组织是（ ）
A.欧洲共同体 B.北大西洋公约组织 C.华沙条约组织 D.亚太经合组织
4.由于科学技术的推动，世界各国的经济联系日益密切，成员往来日益频繁，区域组织不断增加。当今世界最大的经济组织是（ ）
A.亚太经合组织 B.上海合作组织 C.欧洲共同体 D.欧洲联盟
5.“西欧国家希望建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。”这句话中的“经济共同体”已经发展成为现在的（ ）
A.世界贸易组织 B.欧洲联盟 C.北大西洋公约组织 D.亚太经济合作组织
6. 欧盟各国使用单一的货币是 ( )
A.美元 B.欧元 C.英镑 D.法郎
7.雨果曾预言“总有一天……所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”目前，欧洲“高一级整体”已经建立，它的发展目标是（ ）
A.经济一体化 B.政治 C.军事一体化 D.经济政治一体化
8.现在，很多欧洲人的观念从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。下列能够反映这一观念转变的标志是（ ）
A.世界贸易组织的建立 B.北大西洋公约组织的成立
C.欧洲联盟的建立 D.亚太经济合作组织的成立
9.第二次世界大战后日本经济持续高速发展的原因是 ①美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策 ②美国队日本经济的扶植 ③日本政府引进最新的科学技术成就，促进了经济的发展 ④日本大力发展教育，培养高素质人才
A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①②③④
10. 20世纪50年代中期以后，日本成为世界第二经济大国，仅次于 ( )
A.美国 B.苏联 C.英国 D.法国
11.20世纪60年代，标志日本国际地位得到加强的重大事件是 （ ）
A.日本的国民生产总值居资本主义大国之首 B.1964年日本东京成功举办奥运会
C.军费开支仅次于美国，居世界第一 D.在许多重要生产领域，名列世界前茅
12.20世纪五六十年代，因美国发动朝鲜战争和越南战争而大发战争财的国家是 （ ）
A.英国 B.新加坡 C.日本 D.韩国
13. 1974--1975年使日本经济受到打击的事件是 ( )
A.日元大幅升值 B.泡沫经济破灭 C.向海外派遣军队 D.世界经济危机
14.20世纪80年代中期以后，日本为促进经济发展推行的主要政策是（ ）
A.发动对外战争 B.大力发展军事工业 C.大力发展信息产业 D.实行“科技立国”
15.材料一：（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。—雨果材料二：
材料三：1853—1854年，美国海军准将培理两次率舰队驶入日本江户湾。日本在未作武装抗击的情况下，签订了不平等条约，打开了紧锁的国门。然而日本没有像中国一样沦为半殖民地社会，而是发展成为亚洲强国。
材料四：1991年，美国占世界工业生产总值的33.3%，西欧占37%，日本占18.2%。
请回答：
（1）20世纪60年代，欧洲国家为实现材料一中“高一级的整体”而成立了材料二中的什么组织？
（2）根据材料三，请说明十九世纪六十年代使日本“脱亚入欧“，走上资本主义道路的历史事件是什么？在这一事件中，日本在经济上采取了什么重大措施？
（3）从美国、西欧和日本战后的经济发展经验中，有哪些指的我们学习和借鉴？
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