资源简介

《蝉》——课后巩固练
1 .下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．金蜣（qiāng） 隧道（suí） 车辙（zhé） 恶劣（liè）
B．喧嚣（xuān） 寻觅（mì） 罅隙（xià） 纤维（xiān）
C．跳蚤（zao） 地穴（xuè） 臃肿（yōng） 顾忌（jì）
D．防御（yù） 扒掘（jué） 黏土（zhān） 欢愉（yú）
2 .下列各组词语书写无误的一项是（ ）
A．拯救 折皱 沐浴 钹声 扒崛
B．隐蔽 迟缓 车辙 坚韧 摔伤
C．跳蚤 摇荡 玄挂 庞大 轧扁
D．镇静 翘起 脆弱 泥桨 遗弃
3 .昆虫记是一部（ ）
A．文学巨著、科学百科
B．文学巨著
C．科学百科
D．优秀小说
4 .法布尔被誉为（ ）
A．昆虫界的荷马
B．昆虫界的圣人
C．昆虫至圣
D．昆虫界的托尔斯泰
5 .下列有关课文的说法有误的一项是（ ）
A．课文第一段交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，起了统领全文的作用。有了观察蝉的环境就可以具体描写蝉的习性，说明下文的内容都是法布尔亲自观察得出的，增强了文章的真实性。
B．全文以作者对蝉一生的观察进程为线索，以幼蝉夏至出洞开头，又以幼蝉天冷入洞结尾，首尾衔接，将蝉一生的生长过程说明得十分完整，文章也因此而显得条理清楚，结构严谨。
C．课文两个部分的说明顺序是按照蝉延续生命的几个过程安排的——先由幼虫到成虫，然后成虫产卵完成繁衍，最后孵化成幼虫结束，这就是蝉循环往复的生活史。
D．《蝉》作为法布尔的一篇科学小品，语言上具有准确性（准确、明晰、平实）、生动性（生动活泼、形象风趣、饱含感情）、通俗性（口语）等特点，写法上科学严谨，不能使用文艺笔调。
6 .学习了本文，班上准备进行一次以“有趣的昆虫”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）了解昆虫的休息特点——“蛰”。“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。你能说出与之相关的一个节气及其含义吗？
（2）为了更好地研究昆虫，小明为大家推荐了一本好书《虫子旁》，请你帮他补写一个过渡句。（不超过15个字）
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里，“一个水洼就是一片海洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板的缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”_______________，让我们照见了自己和自己的生活。
（3）活动结束后，老师要求写一篇活动感悟，下面是李华同学写的一个片段，请仿照画线句子再写一句。
走进昆虫的世界，我领略了这个微妙世界无穷的奥秘：蝴蝶的美丽，将我带入了蝶象翩避的神秘王国；__________________。昆虫的世界，是一个美妙的世界。
7 .结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？
8 .从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序来写的。这样安排有什么好处？
9 .阅读下面的文章，完成下面小题。
蝉的卵
法布尔
①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。卵就产在这些孔里。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
③我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
④鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
⑤它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。
⑥不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地.上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
⑦这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的粘土上。
⑧这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。
⑨最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
⑩未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？
（有删改）
【小题1】围绕“蝉”，文章主要介绍了哪三方面内容？请简要概括。
【小题2】第④-⑨段按时间顺序进行说明，有什么作用？
【小题3】第⑩段作者列举了两个数据，有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。
【小题4】本文在介绍蝉时，多次以“小动物”“弱小的动物”“小生物”来称呼。这样写有怎样的效果？请简要分析。
10 .现代文阅读
杰出的建筑师
法布尔
①居住在草地里的蟋蟀，几乎和蝉一样有名气，主要是因为它出色的歌唱才华和建筑才华，它的住所堪称别墅。一位法国作家在一篇关于蟋蟀的寓言中写到：“我的小家庭很舒适，如果你想要快乐的生活，就隐居在这里面吧！”
②在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们常看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。
③确实，在建造窠穴方面，蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中，只有蟋蟀在长大之后，拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节，大多数其他种类的昆虫，都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形，躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候，也会制造出一些让人感到惊奇的东西，以便安置它们自己的家，比如棉花袋子，用各种树叶制作而成的篮子，还有那种水泥制成的塔等等。
④经过辛苦劳作造出的家，无论是春暖花开、生机盎然的春天，还是在寒风刺骨、漫天雪飘的严冬，都让蟋蟀无比依赖，不想迁移到任何其他地方去。虽然蟋蟀屋子内部并不奢华，隧道底部就是卧室，但这里很宽敞，也不潮湿。这样一个居住之所，是为安全舒适而建的，是蟋蟀的别墅。其他动物，或许正过着孤独流浪的生活，或许正卧在露天里，或许埋伏在枯树叶、石头和老树的树皮底下，它们正为没有一个稳固的住所而烦恼呢。
⑤要想建成一个稳固的住宅，并不那么简单。在我的住地不远的地方，有狐狸和獾猪的洞穴，它们绝大部分只是由不太整齐的岩石构建而成，而且一看就知道这些洞穴都很少修整。对于这类动物而言，只要能有个洞，暂且偷生，“寒窑虽破能避风雨”也就可以了。相比之下，兔子要比它们聪明一些。如果有些地方没有天然的洞穴可以供兔子们居住，以便躲避外界的侵袭与烦扰，那么，它们就会到处寻找自己喜欢的地点进行挖掘。
⑥然而，蟋蟀则要比它们中的任何一位聪明得多。它总是非常慎重地为自己选择一个最佳的家庭住址。它们很愿意挑选那些排水条件优良，并且拥有充足而温暖的阳光照射的地方。蟋蟀宁可放弃那种现成的天然洞穴，因为这些洞不合适，没有安全保障。蟋蟀要求自己的别墅每一处都必须是自己亲手挖掘而成的，从它的大厅一直到卧室，无一例外。因此，它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感。
⑦除去人类，至今我还没有发现哪种动物的建筑技术要比蟋蟀更加精湛，它是自然界杰出的建筑大师。
（根据《昆虫记·蟋蟀》删改）
【小题1】文中蟋蟀的住所有哪些特点？请提取文中的三个词语加以概括。
【小题2】第②段画线句中的加点词能否去掉？为什么？
这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。
【小题3】文章第⑤段不是写蟋蟀的，能否删去？为什么？
【小题4】下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？
《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”
参考答案
1 . B
【详解】
A项，“隧”应读“suì”；C项，“穴”应读“xué”；D项,“黏”应读“nián”。据此，答案为B。
2 . B
【详解】
A.扒崛——扒掘；B.正确；C.玄挂——悬挂；D.泥桨——泥浆；故选B。
3 . A
【解析】
试题分析：考查对文学常识的识记。该作品既是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。据此，答案为A。
4 . A
【解析】
试题分析：考查对文学常识的识记。法布尔晚年时，《昆虫记》的成功为他赢得了“昆虫界的荷马”以及“科学界诗人”的美名，他被誉为“昆虫之父”，他的成就得到了社会的广泛承认。
5 . D
【解析】试题分析：考查说明文的写作风格。科学小品文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。所以D项中说“不能使用文艺笔调”是错误的。故答案为D。
6 .（1）惊蛰。惊蛰时，天气转暖，渐有春雷，蛰伏动物被雷声震醒，出来活动。
（2）虫子的世界就像是一面镜子
（3）示例：蟋蟀的鸣唱，将我引入了乐曲悠扬的音乐殿堂
【详解】
（1）根据题干“蛰”即“蛰伏”，指动物冬眠，潜伏起来不食不动。二十四节气中与“蛰”有关的节气是惊蛰，每年的3月5日或6日为惊蛰节气，惊蛰是指冬眠的那些小动物被雷震醒开始出来活动了。
（2）考查句子的衔接与连贯。根据横线上的四个比喻句可知，横线上必须填一个比喻句，且要根据《虫子旁》书里的内容“被我们忽略的虫子的世界”来确定比喻句的本体是“虫子”。
（3）仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“偏正短语”“将我……”，比喻修辞仿写即可。
7 .运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
【解析】本题考查学生对表达方式的辨析能力。表达方式有五种：记叙、说明、议论、描写、抒情。要在平时的学习中多加练习，牢固掌握不同表达方式的不同作用。文章最后一段的句子“我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的”运用了抒情和议论的表达方式，表达了对蝉艰难一生的赞美和同情。
8 .使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“4年黑暗中的苦工”这一重要特点。
【解析】此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。文章按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序进行说明，突出了蝉在黑暗中的时间之长，能吸引读者的阅读兴趣。
9 . 【小题1】成虫产卵及蝉卵孵化，蝉的幼虫的活动，概括蝉的一生。
【小题2】使文章脉络清晰，使读者一目了然。
【小题3】内容上强调突出地说明幼虫在地下生活时间之长，在地上生活时间之短；结构上起到了承上启下的过渡作用。
【小题4】形象生动地写出作者对小生命的尊重和同情，字里行间充满对小动物的怜爱和呵护。
【解析】
【小题1】
本题考查对文章内容的理解。
第一方面：①段“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”和②段“它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔……所以生卵总数约为三四百个”及③段“我从放大镜里见过蝉卵的孵化”写蝉的成虫产卵及蝉卵孵化；第二方面：④段“鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去”，⑤段“它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如”，⑥段“不久，它落到地上”，⑦段“这时，它面前危险重重”，⑧段“这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方”，⑨段“最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。隐藏了自己”，⑩段“未长成的蝉的地下大概是四年生活”，这些段落一一介绍了蝉孵化出的幼虫到成虫各阶段具体的生长活动及生活习性；第三方面： 段“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”，写蝉变成成虫的情况，对蝉的一生进行概括。
【小题2】
本题考查按时间顺序说明事物的作用。时间顺序即按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。本文④—⑨段按时间顺序对蝉的幼虫到成虫各阶段的生长活动及生活习性进行说明，使得说明更清楚更有条理性，使读者一目了然。
【小题3】
本题考查列数字说明方法的作用。“四年”和“五星期”运用了列数字的说明方法，这两个数字内容上形成对比，突出强调地说明了蝉的幼虫在地下生存的时间漫长，而成虫在阳光下的生存时间极其短暂，体现了说明文语言的准确性和严密性。结构上，又总结了上文蝉的幼虫生活的情况，引起下文对蝉的一生进行概括。
【小题4】
本题考查词语表达效果。⑥段“不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡”，⑧段“这个弱小的动物迫切需要隐蔽……天冷了，迟缓就有死亡的危险”，⑨段“这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了”这些内容写出了蝉的幼虫要活下来的不容易，其中“小动物”“弱小的动物”“小生物”这些称呼，反映出作者对小动物生存艰难的同情和疼惜，生动形象地写出作者对每一个弱小生命的尊重敬畏，更饱含着作者对动物的关心和爱护。
10 . 【小题1】安全（隐蔽）、舒适、稳固。
【小题2】不能。因为“最多”表示最大限度，用在原文是指这个隐蔽的隧道最深处不超过九寸，不是很深；去掉后就变成这个隧道深九寸，不符合实际，语言不准确。
【小题3】不能删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成对比，突出蟋蟀的建筑技艺之高。
【小题4】这段文字显得平实准确，趣味性不强。选文的语言富有文学性，生动活泼，可读性强，又带有明显的感彩，亲切自然。
【解析】
【小题1】本题考查对说明对象特点的概括。“隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中”，表现其居所的安全或隐蔽；从“那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净”“蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，开始弹奏它的四弦提琴”可知其居所的舒适；“它拥有安全可靠的躲避隐藏的场所，拥有享受不尽的舒适感”突出了其居所的稳固。
【小题2】本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作用。“最多”表示限制，说明隧道不会超过九寸深，删去后过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
【小题3】此题考查学生对说明方法的辨析以及其作用的分析。从第五段内容来看，主要介绍的是狐狸、獾猪和兔子的洞穴，作者的目的是与蟋蟀的居所进行比较，突出蟋蟀的建筑水平之高，这是运用了作比较的说明方法。
【小题4】本题考查说明文语言的比较分析，说明的语言有准确性与生动性之分。从本文的写作语言来看，主要体现了说明文的生动性，有文学色彩；而《辞海》中的介绍明显枯燥无味，偏重于知识的介绍，是说明语言准确性与科学性的具体体现。抓住这两点来整理出答案即可。
(
1
)《蝉》——课中随堂填
【趣味导入】
蝉
虞世南
垂穗饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
世界上有一个著名的昆虫学家也写了一篇关于《蝉》的文章，让我们先来认识一下他。
【课堂练习】
1 .给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
隧道（____） 罅隙（____） 孵化（____）
喧嚣（____） 跳蚤（____） 涂墁（___）
寻mì（___） 扒jué（___） 车zhé（___）
2 .下列对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．本文是一篇科学小品文，它不像一般的说明文那样平实、刻板，而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。
B．本文主要采用了拟人的修辞手法，将蝉人格化，读来生动形象，使人倍感亲切。
C．从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——成虫”的顺序来写的，这样安排使行文新颖活泼、不落俗套，突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。
D．本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式，用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。
3 .蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（ ）
A．用眼睛看到的 B．用耳朵听到的
C．用嗅觉感知到的 D．通过猎物在网上振动感觉到的
4 .夏天阳光下的歌唱家是（　 ）。
A．蝉 B．蟋蟀 C．蝈蝈
5 .指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。跳蚤（_______）
(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。跳蚤（_______）
(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。跳蚤（_______）
(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。跳蚤（_______）
6 .阅读《蝉的卵》，完成下列题目。
①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。
②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
③这是一个昆虫的很好的家庭。它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。这是一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
④蚋和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只须一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾看见三个蚋依次呆在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。
⑤蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，而蚋却很镇静，一点不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟的蚋的幼虫，每个小孔内有一个，以蝉卵为食，代替了蝉的家族。
⑥这可怜的母亲一直一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。
⑦我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤维的树枝这是比较困难的事情。
⑧鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线，幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。
⑨它的触须现在自由了，左右挥动;腿可以伸缩;前面的爪能够开合自如。身体悬挂着，只要有微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙了。
⑩不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。
⑾这时候，它面前危险重重。只要一点风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。
⑿这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。
⒀最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。
⒁未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。
⒂四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢
【小题1】从全文来看，蝉从产卵到成虫，其生长要经历哪些过程，请用简洁的语言概括。
____________、_____________、_______________、_______________。
【小题2】第②段画横线的句子用了什么说明方法，有什么作用？
【小题3】从说明文的语言特征来分，说明文分为平实性说明文和生动性说明文。请举例说明本文的语言特色。
【小题4】选文最后一段说：“四年黑暗的苦工，一个月阳光下的享受，这就是蝉的生活”，而前一段则说：“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。”既然是个“秘密”，作者又为什么说是“苦工”，这样说，前后是否矛盾 为什么
【小题5】名著链接：
选文出自法国昆虫学家__________（作家）的《昆虫记》。作者根据观察获得第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；______________能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子……难怪法国作家罗曼·罗兰把这位作家称为“______________”。
7 .指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）蝉喜欢干燥、阳光多的地方。（________）
（2）四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。（________）（________）（________
参考答案
1 .（suì） （xià） （fū） （xiāo） （zǎo） （màn） （觅） （掘） （辙）
【解析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“掘”不要写成“倔”，“辙”不要写成“撤”。
2 . C
【详解】C．课文是按照“幼虫——成虫——卵——幼虫”的顺序来写的，选项错误；
故选C。
3 . D
【详解】
答案为D项。即蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是通过猎物在网上振动感觉到的。考查对名著《昆虫记》内容的理解，也是在考查学生的知识面。考查学生对自然科学的认识。
4 . A
【详解】
答案为A项，即夏天阳光下的歌唱家是蝉。考查对名著《昆虫记》内容的理解，也是在考查学生的知识面。考查学生对自然科学的认识。
5 .举例子 打比方 列数字 作比较
【解析】
本题考查学生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。仔细阅读四个句子，句（1）运用举例子的说明方法；句（2）运用打比方的说明方法；句（3）通过数据进行说明，运用的是列数字的说明方法；句（4）将“蝉”和“蚋”进行比较，运用作比较的说明方法。
6 . 【小题1】 产卵 孵化 幼虫第一次蜕皮（或幼虫落地） 未成长的蝉（或幼虫的地下生活）
【小题2】列数字，通过具体数据的罗列，准确的说明了蝉产卵的数量多的特点，进而为后文“产卵多是为了在遭到破坏时能有幸存者”做铺垫。
【小题3】本文的语言生动，是带有文学性的说明文。如第6段“这可怜的母亲一直一无所知。……不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。”用拟人的手法写出了蝉面对蚋来侵害蝉卵时无所作为的本能，融入了作者的惋惜的心情。
【小题4】两者的说法并不矛盾。“苦工”是就未长成的蝉的地下生活时间之久而言的，“秘密”是对未成长的蝉的地下生活具体方式而言的。
【小题5】 法布尔 切叶蜂 掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。
【解析】
【小题1】考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。文章1~6段，重点介绍了蝉产卵；第7段介绍其孵化的过程；8~9段介绍幼虫一到孔外，皮即刻脱去的情形；10~15段介绍未成长的蝉的幼虫的地下生活。据此用简洁的语言概括作答。
【小题2】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。语句“一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个”主要运用的是列数字说明方法，具体准确地说明了蝉具体产卵的数量多的特点。结构上，还为后文介绍“产卵多是为了在遭到破坏时能有幸存者”的内容做铺垫。据此理解作答。
【小题3】本题考查对科普文章语言特点的理解。科普小品文就是用小品文的形式来普及科学知识的文章。一般来说，语言上生动又严谨，通俗又科学是它的主要特点。因此，好的科普小品语言总是深入浅出、轻松诙谐的。它要将深奥枯燥的专业知识讲清楚，就不得不努力思考所属专业与其他领域的相通处，甚至跟生活的相通处，只有这样，才能达到为大众理解的效果。本文主要采用了生动说明的语言，生动形象地介绍了蝉的一生。选择其中一处生动说明的内容，分析其语言特色作答即可。如：“幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了幼虫落地之前时的表现出来的各种情态，表达作者的吾爱之情。答案是多元的，符合题意即可。
【小题4】考查对文章内容的理解与分析。重点分析叙写的角度，角度不同，表达的意思也是不同的。作者说蝉“四年黑暗的苦工”，是从蝉的地下生活时间之长的角度来说的；而说“未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密”是从蝉在地下如何生活的角度来说的。所以二者并不矛盾。据此理解分析作答。
【小题5】考查对名著的阅读。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。如：螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；“切叶蜂”能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做巢穴的盖子……因此法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。据此填写作答。
7 .拟人 对比 比喻 拟人
【详解】
考查对修辞手法的辨析。（1）“蝉喜欢”赋予蝉以人的情态。是拟人。（2）“四年”与“一个月”是对比，“四年黑暗中的苦工”，将蝉比作苦工，是比喻，“阳光下的享乐”是拟人。
(
1
)《蝉》——课前预习单
1 .给加点字注音。
金蜣（______） 罅隙（______） 隧道（______）
纤维（______） 防御（______） 跳蚤（______）
车辙（______） 黏土（______） 喧嚣（______）
2 .下列各项书写不正确的一项是（ ）
A．扎扁 黏土 喧嚣 B．轻舒 慷慨 金蜣
C．漂浮 刹那 瞬间 D．轻盈 沸腾 涂墁
3 .下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．假使它估量到外面有雨或风暴……就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。
B．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
C．它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。
D．然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。
4 .下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．拆迁工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执。
B．为使这批滞销货卖出去，他煞费苦心，寻觅契机。
C．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
D．在喧嚣的人群里，他依然没有迷失自我。
5 .下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔写的。
B．《昆虫记》一书不仅详尽地记录着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况，更记载着法布尔的研究成果。
C．通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。
D．他沉浸在大自然的各种声音之中，河水的声音、芦苇荡的声音、鸟鸣声昆虫声，并与之互动。
6 .（2016年中考福建福州卷）阅读下面的文字，请你为三坊七巷中衣锦坊的一副槛联选择恰当的下联。
在福州三坊七巷，曲艺文化是最时尚、最风雅的视听盛宴。观戏听曲历来是百姓的喜乐之事，有些富贵人家热衷于在自己的家里搭设独具特色的宅院戏台，时常唱演些福州的伬唱、戏剧等曲艺节目，为坊巷的生活平添了无穷的乐趣。衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道。
上联：春暖华堂人衣锦
下联：（　　）（只填序号）
A．管竹琴弦乐齐鸣
B．婉转莺歌凌紫烟
C．千秋雅调遥相闻
D．月明水榭客听歌
7 .请你发挥想像，仿照下面的句子，拟写两句，将段落补充完整。
与一只蝶不期而遇，让我领悟疼痛的破茧之后是美丽；与一朵花不期而遇，让我明白勇敢的绽放之后是绚烂；___________，____________；_________，_____________。
8 .找出下面句子的语病，并改正。
（1）蝉、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的习性对于我有了具体的了解。
（2）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。
9 .文学常识填空。
《蝉》的作者法布尔，是____国____家、作家。他被誉为“____”。
参考答案
1 . qiāng xià suì xiān yù zǎo zhé nián xiāo
【详解】
学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。“蜣”“罅”“黏”需要重点识记。“纤”是个多音字。xiān：(1)细小(2)吝啬；qiàn：用于“纤夫”。故此处应该读“xiān”。
2 . A
【解析】
A“扎扁”应写作“轧扁”。
3 .B
【解析】
试题分析：巧夺天工，夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。
4 . C
【解析】
试题分析：考查成语的正确使用。行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。多用在文章或艺术作品方面，不能用来形容瀑布。故答案为C。
点睛：解答成语使用类试题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。
5 .D
【详解】
A．句式杂糅，可删去“的作者”或“写的”；
B．语序颠倒，可将“法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况”与“法布尔的研究成果”调换；
C．缺少主语，可以删去“通过”或“使”；
故选D。
6 .D
【详解】
试题分析：首先看语境，“衣锦坊的郑氏宅院里保留着福州城内唯一流传至今的水上戏台，其设计精美，意境雅致。夜晚听戏，更以隔水听音的效果为人所称道”，抓住“夜晚听戏”“隔水听音”，进行判断；然后分析上联的结构，“春暖华堂”中“春”和“华堂”都是名词，“暖”在这里用作动词，“人衣锦”是说人穿着锦绣衣服，其中的“衣”是动词；A选项“管竹琴弦”都是名词，排除；B选项“婉转莺歌”是偏正短语，“婉转”修饰“莺歌”，排除；C选项“千秋雅调”是偏正短语，“千秋”修饰“雅调”，排除；D选项“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名词，“明”是照亮的意思，是动词；“客听歌”中“听”是动词，“客”和“歌”都是名词，结构上与上联相同，而且语意符合背景语境，因此D是正确的。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
7 .示例：与一棵树不期而遇，让我懂得不懈的站立之后是挺拔；与一滴
水不期而遇，让我知道执着的追求之后是奔腾。
【详解】
仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“与一朵花不期而遇，让我明白勇敢的绽放之后是绚烂”。句式结构为“与……不期而遇，让我……之后是……”。内容要与前两句相谐。一定要符合神形兼备的要求。
8 .（1）我对于蝉、蚂蚁、蜘蛛等昆虫的习性有了具体的了解。（2）居住在草地上的蟋蟀，几乎和蝉一样有名。
【解析】
试题分析：（1）“昆虫的习性对于我”次序颠倒。（2）“几乎差不多”用词重复，去掉一个。
点睛：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度；更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
9 . 法 昆虫学 昆虫界的荷马
【详解】
本题考查学生对文学常识的识记。《蝉》的作者法布尔，他是法国著名昆虫学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马”。法布尔的代表作《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
(
1
)

展开更多......

收起↑