资源简介

《条纹乖乖》
活动目标：
1.欣赏生活中用条纹装饰的物品，感受多种条纹搭配组合的美。
2.尝试用横、竖、斜、折弯、粗细等组合方式绘画条纹装饰服装饰品。
3.初步探索服装的设计美感，感受生活中多彩的服饰，大胆创新使用条纹。
活动准备：
1.课件PPT，作品展示板
2.有条纹的T恤衫、毛巾、裤子、帽子等服饰，彩色纸质服装样板，马克笔，彩水笔，油画棒等。
活动过程：
导入
（手指操）
美，美丽的美，
美，美好的美，
美，美术的美，
让我们用美术的眼睛看世界，用美丽的童心创造美。
老师：请同学们睁大你发现美的眼睛，和老师一起走上奇妙的艺术之旅。
感知彩条纹服装，引导探索发现不同色彩、线条搭配组合的美。
激趣导入
学生：老师我发现今天您穿的衣服真漂亮！
老师：谢谢，看来你们对美丽的衣服很有兴趣，我们来欣赏一段时尚的服装表演吧！
（播放时装秀视频）
出示学习目标
（感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。欣赏模特身上穿的条纹毛衣服装，引起学生对彩条纹的关注。）
　　教师：仔细观察一下，这些模特衣服上的花纹图案有什么特点？
学生：一条一条的，一道一道的，像栏杆，像斑马······
小结：这样一条一条的，一道一道的，按照一定规律排列的图案叫条纹。
出示课题：条纹乖乖
讲授
1、线条的产生
帮助学生复习线条样式。 (直线、弧线、折线、螺旋线)
儿歌导入
师：线儿线儿真神奇，不仅有粗还有细。换换方向横竖斜，排成队儿更美丽。
师：想一想，线条排队会变成什么样呢？
（课件演示，引导学生认识条纹，观察线条排队时候的样子。）
线条排队会变成什么样呢？线条按照一定规律重复排列就形成条纹。
2、寻找生活中的条纹
你在生活中哪里见过条纹？它是什么样子的？
（学生回答）
欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导学生探索横、竖、斜、折弯等不同组合方式带来的不同视觉感受。
　　1.欣赏范例图片组1，引导关注彩条的不同排列组合方式。
　　①不同排列方式：横、竖、斜。
　　②粗细宽窄不同的条纹。
　　2.欣赏范例图片组2，引发感受不同线条色彩组合带来的不同视觉感受。
①直线条纹、曲线条纹、折线条纹
②两色条纹、多色条纹
　　3.欣赏范例图片组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。
三、 大胆创作
说一说，你最喜欢什么条纹 ？
（学生回答）
2、欣赏小朋友们的画
活动：老师要召开一个小小服装发布会，邀请我们班的小设计师们运用学习的各种条纹添画装饰几件时尚的服装吧！
设计要求：条纹形式多样，色彩鲜明艳丽。
学生大胆创作，教师巡视指导。
教师随堂观察，及时鼓励条纹大胆变化的学生。
教师有选择地对学生作业进行评价。 （可以选择从条纹的颜色、粗细、方向的丰富变化的作业来点评并及时表扬。）
四、相互欣赏作品，感受成功的体验。
　　1.引导学生将绘画好的作品固定在展示板上，注意合理搭配服装款式及色彩。
　　2、小组展示，自己觉得用条纹表达出了什么效果。
3、小组评议，说说你喜欢哪一幅？为什么？
4、共同欣赏作品，体验成功的快乐。
小结：
结语：同学们，今天我们不仅认识了各种各样的条纹，而且还用条纹装饰了美丽的服装，让我们都有一双发现美的眼睛，用美点亮我们的生活！

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