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人教部编版三年级语文上册 期末冲刺复习——课内阅读拓展练习（二）
（时间：40分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 得分： .
一、阅读课内片段，完成练习。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
1.画“ ”的句子是对男孩的_________描写，他之所以这样表现是因为_________
_______________________________。（3分）
2.列宁认为男孩诚实的理由是什么？请写一写。（3分）
_____________________________________________________________________________3.关于列宁处理这件事的方式，分析正确的一项是（ ）（3分）
A.列宁的处理方法不对，他应该指出男孩的错误，让其改正。
B.列宁解决问题不彻底，这样不完美。
C.列宁这样处理很好，既维护了男孩的自尊，又达到了教育的目的。
二、阅读课内片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里（ ）打招呼，向（ ）问好，向（ ）敬礼。
1.把下面这些有新鲜感的短语正确地填在选段中的括号里。（填序号）（3分）
①敬爱的老师 ②高高飘扬的国旗 ③欢唱的小鸟
2.选段描写的是_______________________________________的情景。（2分）
3.“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些有新鲜感的词句告诉我们（ ）（2分）
A.这是一所美丽的边疆小学。
B.这是一所城市中的小学。
C.这是一所少数民族的小学。
4.“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”这句话新鲜有趣，让我们感受到了（ ）（2分）
A.不同民族的服装各不相同。
B.不同民族的小学生是那么团结。
C.小学生们喜欢穿美丽的新衣服。
三、阅读课内片段，完成练习。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人（ ）。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健（ ）的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那（ ）的精神，真叫人（ ）。
植物的开花、结籽，暑寒荣枯，有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。
1.将下列词语恰当地填到选段中的括号里。（填序号）（4分）
A.敬佩 B.勇猛 C.愉悦 D.勇敢忠贞
2.选段中画“ ”的句子运用了（ ）的修辞手法。（2分）
A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张
3.作者观察了大自然中的哪些有趣的现象？请列举在下面的横线上。（5分）
_____________________________________________________________________________4.下列对选段的分析正确的一项是（ ）（3分）
A.小麻雀“叽叽喳喳”，草叶“带着刺”，这些描写说明作者心情烦躁。
B.从这些细致的观察中可以感受到作者对大自然的热爱之情。
C.作者描写的这些现象都是很难发现的。
D.选段使用相同的句式来描写动植物，突显了大自然的有趣和好玩。
四、阅读课文选段，回答问题。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
1.照样子，填一填。（4分）
例：（又厚又冷）的墙
（ ）的天空（ ）的小草
2.小女孩擦燃火柴后，看到了哪些幻象？把相关语句画上“____”。（3分）
3.小女孩为什么会看到这样的幻象？下面说法正确的是（ ）（3分）
A.小女孩非常饿，极度渴望得到食物。
B.小女孩的火柴具有魔法。
五、阅读课文选段，完成练习。
人类可真有办法。人类看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。人类看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监视飞机和导弹。狗的鼻子最好使，人类就造出了电子鼻，能检查出地下煤气管道是不是漏气了。
1．这段话主要说的是(　　)(2分)
A．蝙蝠能在夜间飞行。 B．人类可真有办法。
C．海豚是游泳能手。 D．狗的鼻子最好使。
2．潜水艇是根据(　　)发明的。(2分)
A．蝙蝠飞行 B．鸟儿飞翔 C．海豚外形 D．狗的鼻子
3．人们根据鸽子的眼睛发明了(　　)。(2分)
A．雷达 B．飞机 C．电子鼻 D．监控器
4．文中这样根据动物的特性进行发明创造的技术，被称为“仿生技术”，你还知道哪些仿生设计吗？(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案
一、1.动作 他为自己把灰雀捉走感到羞愧
2.列宁先是听了男孩肯定的回答，第二天果然又看到了灰雀。所以，他认为男孩
是诚实的。
3.C
二、1.③ ① ②
2.学生上学的路上和来到学校时
【解析】本题考查概括选段内容的能力。“山坡上”“坪坝”“小路”指的是同学们上学的路；“来到学校”“把学校打扮得绚丽多彩”“向在校园里欢唱的小鸟打招呼”“向敬爱的老师问好”“向高高飘扬的国旗敬礼”描写的是同学们来到学校时的情景。因此这段话描写的是同学们在上学路上和来到学校时的情景。
3.A
【解析】本题考查理解词句的能力。“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”这些是边疆特有的景物，这些词句告诉我们的信息是作者描写的是一所美丽的边疆小学。因此答案为A。
4.B
【解析】本题考查理解句子的能力。不同民族的学生，穿戴不同，来到学校后都成了好朋友，这让我们感受到了不同民族小学生之间的团结与友爱。因此答案为B。
三、1.C B D A
【解析】本题考查结合语境运用词语的能力。首先理解词语的意思，再想象语境描述的画面。从“小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”中可以感受到小麻雀的可爱以及作者心情的愉悦；从老鹰猛扑而下的动作，感受到老鹰的雄健勇猛；从“蚂蚁搬家，井然有序”，可以感受到蚂蚁的勇敢忠贞。因此答案依次为C、B、D、A。
2.A
【解析】本题考查判断修辞手法的能力。画线的句子把蚂蚁当作人来写，运用的是拟人的修辞手法。因此答案是A。
3.小麻雀叫、老鹰飞、蚂蚁搬家、花儿千姿百态、草叶各不相同。
【解析】本题考查提取选段信息的能力。熟读选段，依次梳理选段中描写的景物即可。
4.B
【解析】本题考查理解选段内容的能力。小麻雀“叽叽喳喳”表明了作者愉悦的心情，草叶“带着刺”说明作者观察仔细，选项A错误；选段中描写的这些现象在生活中很平常，很普通，只要我们留心观察就能发现，选项C也是错误的。因此正确的选项是B。
四、1.又高又蓝 又嫩又绿
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。 3.A
五、1.B　2.C　3.D　
示例：青蛙眼——电子蛙眼
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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