资源简介

(共37张PPT)
第一课时 守护生命
第九课 珍视生命
1 知道怎样爱护身体，养成健康的生活方式，爱惜自己的身体，增强安全意识、自我保护意识，掌握一些基本的自护自救方法。（重点）
2 知道怎样养护精神，认同中国文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。（重难点）
学习目标
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话“你能够消灭我，确不能打败我。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受侮辱性的施舍，这样做法对吗？
（1）上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？
涉及爱护生命、生命健康、养成健康的生活方式、生命的意义以及生命的价值等
（2）结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
关心身体的状况、养成健康的生活方式、关注内心的想法、提高安全防范能力等
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐
Part 01
爱护身体
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法。
我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改正不了。
……
健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。
妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。
结合自己的经验，说说你的看法和建议。
探究与分享
我觉得第一位女生、第二个男生说法不对，第二位女生说法正确，小伟夜晚不睡觉，看足球比赛、聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。不健康的生活方式和习惯，会损害我们的身体健康，影响我们的学业我们要珍视自己的肉体生命。
建议：小伟应改掉一些环的习惯，养成健康的生活方式。合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，做到生活有计划、有规律。
你有过下述情景的经历吗？
熬夜打游戏/看小说
不吃饭,吃各种
泡面（零食）
不吃早餐
抽烟/喝酒
1、不吃早餐，会导致反应能力降低、造成肠胃虚弱易患胆结石、容易发胖等。
2、长时间玩游戏看手机导致视力下降。
3、吸烟引起肺癌、唇癌、喉癌等，引起血管收缩，导致心脑血管疾病。
4、酗酒行为，损害肝、脑，慢性酒精中毒致心理和行为严重异常,还会产生肝癌等。
保护视力
规律的作息
适量的运动
良好的卫生习惯
了解自己的药物过敏情况
不滥用药物
了解家庭成员的健康状况
定期体检
合理的饮食
远离有害物质
——关注自己的身体状况，养成健康的生活方式
爱护身体
①守护生命首先要关注自己的身体。(P100)
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
1、守护生命需要做到哪些
视频给我们什么启示？
②守护生命要关注自己的内在感受(P101)
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
爱护身体
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
——增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
？
小组竞赛
分别展示地震、火灾、溺水发生时自救自护的方法有哪些 比一比看哪个小组回答的最精彩。
发生火灾时……
发生地震时……
发生溺水时
继续
注意：请每组安排一人记录，一人发言。
结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救防护方法。
探究与分享：
发生火灾：
1、当发现楼内失火时,切忌慌张、乱跑,要冷静地探时着火方位,确定风向,并在火势未蔓延前,朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风孔,防止进烟。随后用湿毛巾堵住口鼻,防止吸入热烟和有毒气体,并将向上的衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激 眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿 势,逃离烟火区。
3、千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高,可用绳子从窗口降到安全地区。
发生交通事故：
一、在车辆发生险情或事故时，乘客头脑要保持，迅速判明情况、采取适当措施，切忌惊惶失措。
二、车辆遇险时，应双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或双臂保护好头面部。若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。
三、车辆在行驶中发生事故时，切忌盲目跳车，应在车辆停下后再陆续撤离。若在车中感到将被抛出车外时，应在被抛出车外的瞬间，猛蹬双腿，增加向外抛出的力量，以增大离开危险区的距离。落地时，应双手抱头顺势向惯性的方向滚动或跑开一段距离，避免遭受二次损伤。
四、当交通事故发生后，应迅速向消防(119)、交通(122)、急救中心(120)求救。并向就近单位、村镇紧急寻求救助，也可拦截过往车辆求援。
五、遇伤员被挤压、夹嵌在事故车内时，要尽量避免暴力硬拉等方法，应等待专业救援人员到达现场后使用合理的方法实施救援;伤员救出后，应立即对其进行现场急救，再转送医院。
六、如行车途中汽车突然起火，驾驶员应立即熄火、切断油和电源，立即设法组织车内人员离开车体。若因车辆碰撞变形、车门无法打开时，可使用车内安全锤击碎前后挡风玻璃或车窗脱身。
七、当乘客衣物已经着火时，应采取向水源处滚动的姿势，边滚动边脱去身上的衣服，注意保护好露在外面的皮肤和头发。不要张嘴深呼吸或高声呼喊，以免烟火灼伤上呼吸道。
八、当身上的火势扑灭后，不要着急脱掉粘在烧伤皮肤上的衣服，大面积的烧伤可用干净的布单或毛巾包扎，如有可能尽量多喝水或饮料。与此同时，没受伤的人员要尽快用灭火器、沙土、衣物或篷布蒙盖，使车辆灭火。
发生地震
第一步:
在地震中,木质建筑物是最牢固的,可以与地震的力量一起移动。所以我们简单的滚下床,在床的周围是一个相对安全的空间。
第二步:
自然地蜷缩身体,在靠近沙发或者是椅子的旁边躺下,并蜷缩起来。千万不能走楼梯和乘坐电梯。 避难时要徒步,携带物品应在最少限度。
第三步:
尽量靠近建筑物的外墙或者离开建筑物,靠近墙的外侧比内侧好。当在建筑物倒下时,要进行蹲下和掩护。
第四步:
地震摇晃的时候必须关火。关火的机会有三次,大晃动来临之前或者是感知到有小晃动的时候,就需要关闭正在使用的煤气炉等。如果失火了,要立即灭火。这样可以控制地震灾害的程度的。
③ 守护生命要提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法(P102)
在生活中，我们会面对—些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或—些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
爱护身体
关注自己的身体，养成健康的生活方式。
成长中的我们，要学会爱惜自己的身体。
增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。
01
02
03
怎样养护我们的身体？
Part 02
养护精神
《台阶上的花盆》 安娜
《院子》 巴维尔、松嫩申
《帆船》莉莉. 博巴肖娃
探究与分享：
集中营遗存的儿童画作
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次世界大战结束后，当一些记录集中营悲惨生活的绘画被发现，并被用来指证、谴责纳粹对犹太民族所犯下的罪行时，很多人无法理解和接受，为什么在特莱津集中营中，孩子们的绘画依然美丽。这些孩子的绘画作品，现在被布拉格犹太人博物馆收藏和展出，被称为“人类文化皇冠上的钻石”。
（1）、在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
面对被纳关押这种现实生活，费利德教孩子们画花卉、人物和窗外风景，是希望孩子们能够发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好。
面对现实生活的复杂和变化，费利德不忘关心他人、帮助他人，坚守自己的道德底线，不放弃对生命的美好追求，让孩子们的心在美的教育下坚持和向往着美丽、善良。
（2）、人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
思考：王心仪的故事对我们有何启示？
小伟的同学小文是一个富二代，整天跟同学炫耀自己的新鞋子、新手机等等，对于学习一点也不上心。小伟想对他进行劝说，如果你是小伟，你会说些什么？
1.精神发育和物质支持的关系是怎样的？
课堂笔记
（2）即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美；
（1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约；
（3）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。
材料一：如今，我们很多人好像都有一种这样的定向思维：一提到爱情剧，我们首先想的是韩剧，一说动漫，我们想的是日本的宫崎骏，一提“大片”，我们想的是好莱坞的科幻电影。
材料二：越来越多的青少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。
思考：1.两则材料共同说明了什么？
2.面对外来文化的冲击，我们该怎么办？
精神家园失守
养护精神
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，你知道中华民族传统文化有哪些内容吗？
2.我们如何来滋养、养护精神？（精神发育与物质生活条件和外部环境的关系）（P103）
（1） 我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
养护精神
——优秀传统文化的滋养
参加区中华经典背诵
参观烈士博物馆
祭奠革命先烈
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬以爱国主义为核心的民族精神
我们如何来滋养、养护精神？（精神发育与物质生活条件和外部环境的关系）（P104）
（2）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
养护精神
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
2、如何养护精神？
①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
守护
生命
珍视生命，养成健康的生活方式，对生命负责
关注自己的内心感受，珍视自己的肉体生命
提高安全意识，掌握一些基本的自救自护方法
爱护身体
养护精神
守护生命需要关注并养护我们的精神
养护精神不完全受物质条件和外部环境的制约
守护精神家园，传承民族文化，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神
课堂小结
1.在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的，当出现混乱局面而自己又不幸卷入时，我们应该（ ）
①顺着人群的流向，双脚小步地移动向前
②俯身蹲下快速去捡掉落苹果手机和钱包
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
C
当堂检测
2、今年，我区各校举办“诵读经典”“唱红歌”等校园文化活动，引导学生阅读经典，继承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。这是因为（ ）
①守护精神家园，可以抛开优秀的民族文化
②守护精神家园，需用民族精神充盈人类精神世界
③每个中国人的精神生命都流消着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
④每个国家和民族都有自己的精神史诗，中华文化是世界上最优秀的文化
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
D
3.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（ ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
4、某中学规定：每周要上一节安全教育课，每学期还要进行一次紧急疏散演练。对此，有些同学不以为然，认为实在没有必要。假如要对以上同学进行规劝，下列说法有助于说服这些同学的是（ ）
①我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防护能力
②只有通过逃生演练活动才能实现我们生命的价值
③人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
④人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
A

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