资源简介

(共21张PPT)
温故知新
我国发展中面临的问题？
人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
p107一
我国解决问题的措施？
p107二
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
2021的中国 因为有你
观看视频，请用一句话或一个词谈谈你的感受
第四单元 维护国家利益
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
课程标准 重点难点
知识目标：知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实需要实干。 能力目标：学会尊重各行各业的劳动者。 情感态度与价值观目标：培养实干精神，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。 重点：劳动的意义
难点：如何把中国梦变成现实
学习目标
自主学习
2、尊敬和学习劳动者的原因？（P109）
主问题 1、劳动的意义？ （P108）
第一学程 劳动成就今天
第一步：自学要求
独立思考，圈画重点，标记问题。 请大家仔细阅读课本P108-109，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
第二步：互学要求
D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识
第三步：展学要求
CD号分别展示，B号补充
一、劳动成就今天：
1、劳动的意义：
P108①-③
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
一、劳动成就今天：
1、劳动的意义：
说一说你身边令你感动的劳动者？
劳动的作用
在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。
思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？
科学家
航天员
农民
环卫工人
相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。
各行各业的风采
探寻身边美丽
思考:你的父母从事什么职业？你为他们的职业感到骄傲吗？
1 每个人在自己不同的岗位上，从事不同的劳动，但是都在为国家和社会发展做出贡献。
2、尊敬和学习劳动者的原因：
一、劳动成就今天：
我们应该如何对待这些劳动者？他们为什么会令我们感动？
①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。
②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
P109①-③
主问题 3、如何把中国梦变为现实？（p110-111）
4、P111 探究谈谈你对上述观点的看法？
第一步：自学要求
独立思考，圈画重点，标记问题。 请大家仔细阅读课本P110-111，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
第二步：互学要求
D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识
第三步：展学要求
CD号分别展示，B号补充
第二学程 实干创造未来
二、实干创造未来：
3、如何把中国梦变为现实：
“大家撸起袖子加油干”“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真”……国家主席习近平的“金句”视频一出，迅速走红网络，点赞数超过10万，转发数超过4万。网友们留言说，“迄今为止，听到的中国领导人最好的总结”
习近平主席的话给你带来什么感悟？
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更大的辛勤和汗水。P110
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。P110
二、实干创造未来：
3、如何把中国梦变为现实：
③我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。P111
周恩来--“为中华之崛起而读书！”
梁启超--“少年兴则国家兴，少年强则国家强。”
二、实干创造未来：
3、如何把中国梦变为现实：
①学习书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。
②实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。
③我们现在学习的都是基础知识，将来用不上。
上述三种观点看法都是错误的。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长，担负起历史重任。
如何把中国梦变为现实？P110-111①-③
①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更大的辛勤和汗水。P110
②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。P110
③我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。P111
知识归纳
天
下
兴
亡
匹
夫
有
责
课堂小结
劳动成就今天
2、尊敬和学习劳动者的原因
1、劳动的意义
实干创造未来
3、如何把中国梦变为现实
1.“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们( ）
A.医生教师的劳动比工人农民的劳动贡献大
B.劳动成就今天，生活因劳动而精彩
C.岗位有分工，劳动有高低贵贱之分
D.劳动创造财富，人们的每一次劳动都能获得成果
B
课堂训练
2、2020年11月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席全国劳动模范和先进工作者表彰大会并发表了重要讲话。习近平指出，劳模是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。他号召工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤于创造、勇于奋斗，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业！结合材料，运用所学知识，回答下列问题。
(1)如何理解习总书记所说的“光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”这句话？
课堂训练
劳动的意义P108①-③
(2)作为新时代的中学生，为响应习总书记发出的号召，你将做好怎样的准备？
课堂训练
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
(3)请列举两项劳动者已经创的社会主义观代化建设的伟大成就。
课堂训练
课堂训练
2021年：“蓝鲸2号”海上钻井平台建成
“墨子号”量子通信卫星建成
港珠澳大桥建成
“复兴号”动车组建成
“天宫二号”太空实验站建成
神舟十二号发射成功
脱贫攻坚战取得全面胜利
写在
P104嵩县思源实验学校 八年级 道德与法治 学科教学设计
课 题 10.2天下兴亡 匹夫有责 时 间 12.7 编 号
设 计 李艳艳 审 核 王彦国 执 教 李艳艳
【学习目标】
1、知道劳动的意义，懂得把中国梦变为现实需要实干。
2、学会尊重各行各业的劳动者。
3、培养实干精神，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。
【学习重点】
劳动的意义。
【学习难点】
如何把中国梦变成现实。
【教学过程】
《天下兴亡，匹夫有责》是部编版教材八年级上册第四单元的第十课第二节。本单元的主题“维护国家利益”。通过上节课的学习，学生学霍关心国家发展，对祖国的未来充满信心，因此本节课的重点和难点就是知道劳动的意义，懂得把中国梦变成现实需要实干。
一、教学导入 1、视频导入。2、出示学习目标，学生齐读。
二、教学过程第一学程： 学习任务主问题1.★劳动的意义？尊敬和学习劳动者的原因？（P109）？第一步：自学要求独立思考，圈画重点，标记问题第二步：互学要求D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识第三步：展学要求CD号分别展示，B号补充主问题1-3设计意图通过对案例教学，学生明白劳动的意义，尊重劳动者。主问题1-3预设答案①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。③今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 学本评价及其他
第二学程： 学习任务主问题3、如何把中国梦变为现实？（p110-111）4、P111 探究谈谈你对上述观点的看法？第一步：自学要求独立思考，圈画重点，标记问题第二步：互学要求（4、5题）D号先讲，依次补充，组长总结，达成共识第三步：展学要求CD号分别展示，A、B号补充主问题2设计意图课堂上为了充分调动每一个学生的学习能动性，杜绝边缘生的产生，我运用自学、互学、展学的学习模式，有组长带领，提高学习效率。主问题2预设答案3、 ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更大的辛勤和汗水。P110②只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。P110③我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。P1114、上述三种观点看法都是错误的。我们不仅要学习书本知识，还要在实践中学习，把书本所学的知识运用到实践中去，在实践中锻炼成长，担负起历史重任。
三、教学总结1、本节课我们从复习导入，通过相关的材料，激发学生的兴趣，知道劳动成就了今天的生活，明白了作为青少年要接过历史的接力棒，为实现中国梦贡献自己的力量。2、今天的优胜小组是第 组，优秀个人是
四、板书设计
教学反思
劳动的意义
尊敬和学习劳动者的原因
劳动成就今天
天下兴亡匹夫有责
如何把中国梦变成现实
实干创造未来
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