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第二十一课
古诗词三首
最新部编人教版·五年级上册语文
王维，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。 王维
王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，多咏山水田园。
认识诗人
张继，字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人，唐代诗人。
其诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。著有作品《枫桥夜泊》。
纳兰性德，纳兰性德，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，满洲正黄旗人，清朝著名词人。
纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色”。著有《通志堂集》《侧帽集》《饮水词》等作品。
山水自有诗画意，可窥一斑通禅情！同学们，你们喜欢去大自然里体会诗情画意吗？
今天，就让我们走进课文第二十一课《古诗词三首》，一起去体味诗人在山水中寄托的深情吧……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，品味情感。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
yú pàn gēng guō
榆 畔 更 聒
我会读
聒噪
孙权
停泊
睡眠
榆树
湖畔
忧愁
寺庙
孙 泊 眠 榆 畔
左右结构
愁 寺
上下结构
我会写
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
孙
泊
愁
眠
寺
榆
畔
组词
寺院 寺庙
造句：
这座曾经香火旺盛的寺庙现在只剩下断壁残垣了。
寺
上面的第二个横要写长一些
易错字
sì
书写指导
更
（gèng） 更好
（ gēng) 打更
多音字
趣味游戏
·
雁南飞
我会玩
聒
泊
眠
畔
孙
愁
寺
榆
维
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
课文学习
山居秋暝
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，
天气晚来秋。
明月松间照，
清泉石上流。
竹喧归浣女，
莲动下渔舟。
随意春芳歇，
王孙自可留。
空山新雨后，天气晚来秋。
诗的首联
注：
“空山新雨后”点明“山居”；
“天气晚来秋”点出“秋暝”。
“暝”在这里是日落，傍晚的意思。
“空山”表明山的空旷寂静，人迹罕至，犹如世外桃源一般。
又适逢“新雨”过后，青山经过山雨的洗涤，愈显苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新怡人。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
明月松间照，清泉石上流。
诗的颔联和颈联
雨后的明月，高悬碧空，皎洁的月光透过松林洒落在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，映着月光，清澈，闪亮。明月、松林是静止的，泉水是流动的，淙淙的泉水，更衬托出四周的宁静。
“归浣女”与“下渔舟”是倒装。而“喧”与“动”，既打破了山中的寂静，又具有一种生活气息。诗人着力刻画劳动人民的纯朴生活，正是诗人向往这种生活的自然流露，同时也反衬出他对官场生活的厌倦。
浣女归
渔舟下
倒装句
随意春芳歇，王孙自可留。
诗的尾联
注：
尽管春花凋谢，秋景还是如此的美好，我自己完全可以留在山中，长住不走。“随意”是“任凭”的意思。
“王孙”则暗指诗人自己。
山居秋暝
唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
空山 明月 松林 石头
新雨 清泉 莲花 渔舟
静
动
板书设计
景
山 雨
月 松
泉 石
竹 莲
人
浣 女
渔 人
清新宁静
平和安乐
山居秋暝
对安静纯朴生活的向往，对污浊官场的厌恶。
课文学习
枫桥夜泊
秋浦歌
唐·李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？
同学们，你们知道关于愁绪的古诗吗？
1.这首古诗介绍了什么内容？
愁绪
初读感知
2.根据古诗词内容填空。
《枫桥夜泊》讲述了一个客船夜泊者对江南_________的观察和感受。
深秋夜景
朗读古诗，展示古诗。
枫桥夜泊
唐代：张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
在今苏州市西郊。
夜间把船停靠在岸边。
课文解读
月落乌啼霜满天，
解释古诗
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
乌鸦啼鸣。
是空气极冷的形象语。
江枫渔火对愁眠。
渔船上的灯火。
句意：江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。
伴愁眠之意。
姑苏城外寒山寺，
句意：姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺 ；
苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。
在今苏州市西枫桥镇。
夜半钟声到客船。
半夜敲钟。
句意：半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。
全诗不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。
古诗赏析
板书设计
所见
所闻
月亮、乌鸦、寒霜、
江枫、渔火
乌啼、钟声
秋夜幽美
孤寂忧愁
枫桥夜泊
课文学习
长相思
作者在词中描绘了哪些景物？
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。
作者的“身”在哪里 你从哪读出来的？
作者身在征途
通过“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”可以看出来。
作者的“心”又在哪里 你又是从哪里得知的？
心系故园
通过“聒碎乡心梦不成，故园无此声”可以看出来。
读《长相思》，你感受到了作者怎样的心情？
羁旅怀乡
身在征途，心想故园。我们可以想象作者的那份矛盾、痛苦、煎熬的感情。
词中的“一”字反复出现，找出这些句子，体会这个字的作用。
“山一程，水一程”“风一更，雪一更”
上下片的前两句均用“一”字，不但对仗工整，使文字呈连续不绝之势，词风更加缠绵。
路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。词人通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。
板书设计
身在征途
心系故园
羁旅怀乡
长相思
总结
《山居秋暝》描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。
总结
《枫桥夜泊》精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
总结
在《长相思》中，纳兰性德感慨路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。他通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。
随堂练习
（ ）关
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） 庙
榆
暝
浣
畔
寺
睡
（ ）
眠
yú
mián
秋
míng
女
河
pàn
huàn
sì
一、根据拼音写汉字。
二、加一加变成本课新字再组词。
氵＋白＝ (　　　)　木＋俞＝ (　　　)
目＋民＝ (　　　)　子＋小＝ (　　　)
泊
停泊
榆
榆关
眠
睡眠
孙
子孙
竹喧归浣女
莲动下渔舟
姑苏城外寒山寺
聒碎乡心梦不成
故园无此声
夜半钟声到客船
三、连接诗词上下句
１.《山居秋暝》一诗中，描绘出一幅浣洗晚归图的句子是
“________________________________________”
2. 《枫桥夜泊》中主要写诗人听到的诗句是“____________________________________ ”
３.《长相思》中的最能表达作者思乡之情的句子是“________________________________________”
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
四、回答问题
1.《山居秋暝》描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。
2. 《枫桥夜泊》精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
五、根据课文内容填空。　
3. 在《长相思》中，纳兰性德感慨路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。他通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。
1、你喜欢大自然吗，你能不能把你与大自然的亲密接触记录下来呢？
2、写一写生字，看看谁写得好。
课后作业
谢谢
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