资源简介

3.2国际关系 教案
【课标要求】
引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素，树立科学精神，培养公共参与意识。
【教学目标】
1.识记国际关系的合义、内容及基本形式
2.理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力.
3.识记维护我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容:
4.理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。
【核心素养】
政治认同:认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和
推行对外政策的出发点和落脚点。
科学精神:正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。
法治精神:按照国际法的要求参与国际活动。
公共参与:在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。
【教学重点】
影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力
【教学难点】
在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：诸葛亮说过——弱国无外交也；丘吉尔曾说—— 世界上没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。你知道他们是根据什么这样说得吗？
学生思考回答：
师总结：国际关系这节课能解答这个问题
新课讲授：出示课题和目录
国际关系
1、认识国际关系
2、影响国家关系的主要因素
第一幕：认识国际关系
探究活动一：完成表格
探究问题：请大家观察上表中国际关系中的事件，完成表格，并请根据表格的内容，概括国际关系的含义、内容和形式。
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：展示探究结果
认识国际关系
1、国际关系的含义
国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系
2、主要聚焦的主题
主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。
3、国际关系的内容：
国际关系的内容是多方面的，包括政治、经济、文化、军事关系等。
国际关系基本形式：
国际关系的形式是复杂多样的，竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。
探究活动二：阅读材料《国家间交往事例节选》
①2020年1-8月中美贸易总值为2.42万亿元；（贸易往来）
②在抗击疫情过程中，中国第一时间向全球分享新型冠状病毒全基因序列信息，向多个国家派遣医疗专家组；（医疗方面的交流）
③美国副总统彭斯表示，中美已经开始第二阶段经贸磋商；（外交磋商）
主席对缅甸进行国事访问，这是习近平2020年首次出访；（领导人互访）
⑤中俄伊签署“海上防卫谅解备忘录”，三国将联合起来一起维护海上运输通道的安全。 （缔结条约或协定）
探究问题：结合上述材料谈谈国际交往的方式有哪些？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：
国家间交往
(1)国家间交往的主要方式：包括国家间的贸易往来,文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。
探究活动三：阅读材料《国际法》
《联合国宪章》序言中写到，尊重由条约与国际法其他渊源而起之义务,久而弗懈。当然，国际法在各个领域发挥着重要的作用，如：领土法、国际海洋法、国际航空法、国际环境法、外交关系法、国际争端解决法，等等。
探究问题：结合上述材料谈谈什么是国际法？国际法在国际交往中发挥着什么样的作用？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：探究结果
（2）依据: 国际法（国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。遵守国际法符合各国的共同利益。）
归纳小结：
探究活动四：阅读材料《从中美关系看国际竞争的实质》
中美之间既有合作也有竞争。美国将中国视为最首要、最长远的战略竞争对手，把这一定位写进了多个官方文件；中国也将美国看作是实现发展复兴目标的最大外部挑战。中美经贸、科技、军事等各领域的博弈都在激烈展开。为此，我国必须把发展作为第一要务，不断增强综合国力才能在国际竞争中立于不败之地。
探究问题：结合上述材料谈谈当今国际竞争的实质是什么？面对激烈的国际竞争，世界各国是如何应对的？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：展示探究结果
6、国际竞争的实质
(1)实质：当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。
(2)应对：面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势，形成了国家间既合作又竞争的局面。
第二幕：影响国际关系的主要因素
探究活动五：阅读材料《中美建交背景》
探究问题：从中美建交的背景和历程看，影响中美建交的因素主要有哪些？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：探究结果
影响国际关系的主要因素
1、国际关系复杂多变的根本原因：
各国的国家性质不同，利益追求、对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。
2、影响国际关系的因素：
（1）主要因素：国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。
（2）决定性因素：国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素
现在你明白了诸葛亮为什么说弱国怎么就没有外交了吗？
——因为影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力
探究活动四：阅读材料
材料一：近年来，中美冲突频繁，如美国单方面挑起了贸易摩擦，还经常拿人权问题指责中国。同时，中美互为第二大贸易伙伴，两国在反恐、气候变化、能源安全、粮食安全、疾病防控等全球性问题上都存在合作。
材料二：美国一直在亚太拥有战略利益，为寻求所谓的“亚太再平衡战略”，不惜悍然派军机进入我国领空进行挑衅、支持达赖的分裂行为。
材料三：习总书记强调，我们决不能牺牲国家核心利益，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。十九大报告提出，“国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是全国各族人民根本利益所在”。与美国形成鲜明对比的是，中国反对“零和博弈”思维，提出的“一带一路”倡议就是合作共赢的新模式。
材料四：“弱国无外交”是一条重要原则,不是说弱小国家不能与其他国家建立外交关系,而是说,在外交事务中没有重要作用。在国民党时期,外交部长蒋廷黻的英语讲得非常好,发言理直气壮,但是没有人听。日本外交部长英语很蹩脚,言辞粗鲁,大家十分关注。美国总统罗斯福很欣赏蒋廷黻,对他说:“你的英语讲得很好,发言很有道理,但是你的国家太贫弱,弱国无外交。”
探究问题：结合上述材料谈谈国家之间合作的基础是什么？冲突的根源是什么？
　　在维护国家利益的问题上我们应该反对什么？我国是如何做的？
学生讨论回答：
教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。
教师总结：提取材料关键信息 分析回答探究问题
3、国家利益
(1)含义： 国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。
(2)作用：国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
(3)重要性：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
(4)要求：任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。这是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。
4、中国坚定地维护自己的国家利益
(1)原因： （国家性质+国家利益）
①根本原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。
②理论原因：国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
(2)要求：
①我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。
②根本途径：维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。国家实力通常中用一国的综合国力来衡量。因此，我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力 ，提升国家实力。
相关链接：我国的核心国家利益
中国的核心利益包括：国家主权，国家安全，领土完整，国家统一，中国宪法确立的国家政治制度和社会稳定，经济社会可持续发展的基本保障。
知识拓展：全面理解综合国力
综合国力既包括一国的军事力量、经济力量和科技力量等在内的硬实力，也包含一国文化、价值观、社会制度等文化软实力。
文化与经济、政治相互影响相互交融，文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。民族精神和民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。我们要坚定文化自信，自觉传承中华优秀传统文化和革命文化，发展中国特色社会主义文化，为建设社会主义文化强国贡献力量。
在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头。当前世界很多国家，都把主要精力放在国内，把发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
知识整合：如何坚定地维护我国的国家利益？
(1)国家角度:
①维护国家利益的有力保障是强大的国家实力。坚持以经济建设为中心, 大力推进科技创新,增强核心竞争力,提升国家实力;
②坚定地维护自己的国家利益。我国在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;
③反对霸权主义和强权政治,促进世界和平与发展;
④坚持独立自主的和平外交政策,始终不渝地走和平发展道路
（2）公民角度:
①我们要树立国家观念、民族意识,增强民族自豪感、自尊心、自信心;
②努力学习科学文化知识,提高自身素质;
③努力维护国家安定、社会稳定的政治局面;
④自觉履行维护国家统一和民族团结,维护国家安全、荣誉和利益的政治性义务,同一切损害国家利益的行为作斗争
本课小结：

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