资源简介

5.1《中国外交政策的形成与发展》教学设计
2021-2022学年
统编版选择性必修1《当代国际政治与经济》
课题 中国外交政策的形成与发展 单元 第二单元 学科 政治 年级 高二
学习 目标 必备知识：独立自主的和平外交政策的依据、基本立场、宗旨、基本目标、基石；习近平新时代中国特色社会主义外交思想的作用、目标使命、核心要义、核心理念、要求；中国在国际社会中的地位和作用。 关键能力：结合我国外交政策的发展历程，理解独立自主的和平外交政策的内容；通过了解新时代中国外交实践，理解习近平新时代中国特色社会主义外交思想。
核心 素养 政治认同：认同我国独立自主的和平外交政策。 科学精神：懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策，全面理解我国外交政策的基本内容。 法治意识：我国遵循对外关系的基本准则即和平共处五项原则。 公共参与：全面贯彻落实习近平外交思想，积极推动国际合作共赢，维护世界和平，促进共同发展。
重点 1、独立自主是我国外交政策的基本立场 2、我国外交政策的内容宗旨、基本目标和基石 3、习近平外交思想
难点 1、国家性质和国家利益决定外交政策的内容。 2、习近平外交思想的核心理念
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示视频：两个甲子早已换了人间，《辛丑条约》签订120周年。 观看视频 思考议题 感受120年来中国所发生的沧桑巨变，珍惜当下，坚定中国自信。
讲授新课 讲授新课 讲授新课 结合120年来中国发生的沧桑巨变，引导学生比较两个辛丑年的中美谈判，思考中国底气越来越足的原因。同时引导学生区分国际关系和外交政策的决定因素的异同点。 探究1：结合两个甲子年间中国的变化，谈谈我国能够奉行独立自主的和平外交政策的原因是什么？ 探究成果： 一、独立自主的和平外交政策 1、外交政策的含义 2、我国奉行的外交政策 3、影响因素 通过分析比较，感受新中国从站起来到富起来，再到强起来，尤其感受新时代中国的发展，坚定中国特色社会主义制度自信、理论自信。懂得我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策 通过比较国际关系和外交政策的决定因素提高辨析能力。
结合视频内容，启发学生思考我国独立自主的和平外交政策的基本内容，教学过程中，引导学生比较战略伙伴关系和同盟关系，比较对内对外目标。 在推进教学进程中，合理引用时政资讯，展示我国的大国外交。 探究2：结合视频，谈谈你是如何理解我国独立自主的和平外交政策的？ 探究成果： 4、独立自主和平外交政策的基本内容 （1）基本立场：独立自主 （2）宗旨：维护世界和平，促进共同发展 （3）基本目标：维护我国的主权安全和发展利益，促进世界和平与发展 （4）基本准则/基石：和平共处五项原则 通过教学，让学生认同我国独立自主的和平外交政策，全面理解我国外交政策的基本内容。提高对我国遵循外交基本准则的法治意识。 通过时政资讯的展示，拓展学生视野，提升大局观。
结合习近平主席向“2021从都国际论坛”开幕式发表的视频致辞，引导学生思考我国的大国外交及习近平外交思想。 习近平外交思想全面、宏观、博大，阐述过程中结合相关的图片、素材，帮助学生更要的理解和掌握。 探究3：结合视频，谈谈你是如何理解十八大以来中国的大国外交以及习近平外交思想的？ 探究成果： 二、中国特色大国外交1、外交政策的发展 2、习近平外交思想 3、党的十九届四中全会在外交方面的贡献 中国大国外交在国际社会发挥的作用 通过了解新时代中国外交实践，理解习近平新时代中国特色社会主义外交思想。全面贯彻落实习近平外交思想，积极推动国际合作共赢，维护世界和平，促进共同发展。
课堂小结 本课主要围绕我国独立自主的和平外交政策展开分析。通过教学，让学生理解、认同我国独立自主的外交政策，理解习近平外交思想，践行大国外交理念，维护世界和平，促进共同发展。
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