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专题八 标点符号
常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。主要是选择题，选择标点符号使用正确的一项或错误的一项。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。学生应掌握标点符号的基本用法和标点符号的特殊用法。
（2021·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C. 习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D. 我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
【答案】 A
【考点】顿号，冒号，省略号
【解析】【分析】B“山啊”“水啊”“树啊”“草啊”之间的顿号应改为逗号，它们都是句子。
C删去冒号， “我将无我，不负人民”是句子的主语中心语。
D省略号和“等”作用相同，应删去省略号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
1.（2021九上·娄底期中）下列各句中，标点符号运用正确的一项是（ ）
A. 我生平最受用的有两句话，一是“ 责任心”，二是“趣味”。
B. 中美合作，两国和世界都会受益。中美对抗，两国和世界都会遭殃
C. 张定宇有时来不及回家，就在办公室休息会儿，经常只能睡三四个小时。
D. 和这里的人们交谈，人们常常脱口而出的是“红军”、“长征” “会师”这样些词。
2.（2021九上·长春期中）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B. 习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C. 大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D. 美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才是美！
3.（2021九上·孝感月考）下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 我得到了一张，是译“死魂灵”的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。
B. 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C. 叶圣陶还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。”
D. 玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告(包括玻恩做报告），走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”
常考标点符号错误类型：
一、非疑问句用问号
（山东潍坊卷）为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。
二、反问句句中用问号
（浙江杭州卷）我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。
三、选择问句之间用问号
（甘肃天水卷）是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。
这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。可将第一个问号改为逗号。
四、倒装句中问号前置
（四川遂宁卷）“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。
这是一个倒装句（正常语序应为：同学们，这是怎么啦？）。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。应将本句的问号改为逗号，句号改为问号。
五、并列短语用逗号
（四川遂宁卷）游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
引号中的词语是四个并列的短语，是动词谓语“体验”的宾语的中心语，它们之间的逗号应改为顿号。
六、分句之间用逗号
（河北卷）花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。
这是一个并列关系的复句，“花种得好……可以欣赏”和“菜种得好……却可以食用”是两个并列关系的分句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，“可以欣赏”和“菜种得好”之间的逗号应改用分号。
七、分句之间用句号
（北京卷）传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
“因为屈原，人们记住了端午”和“也因为端午，人们记住了屈原”是一个复句中表示并列关系的分句，都是用来说明“端午节”设立原因的，因此中间的句号应用分号。
八、概数之间用顿号
（甘肃天水卷）这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。
“三四”是邻近两个数字连用，表示大概的数目，中间不能用顿号。如果用了顿号，就成了“三”和“四”并列了，这显然不符合原意，应将“三”和“四”之间的顿号去掉。
九、并列短语不同层次的词语之间用顿号
（贵州遵义卷）贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
“贵州的黄果树、龙宫” 是一层次，它和“重庆的武隆” “四川的乐山”组成并列短语，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。因此，“龙宫”和“武隆”之后都应改用逗号。
十、连词前面用顿号
（湖北恩施卷）粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。
根据标点符号的用法，在表示并列关系的连词（“或”“和”“与”“以及”）前面，均不能用顿号。“以及”是一个连词，它前面的顿号或者删去，或者改用逗号。
十一、后引号与点号误置
（北京卷）每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。本句中的“共建生态文明，共享绿色未来”，只是句中的谓语部分，不是独立成句的，句末点号应放到引号外，以表示全句陈述完毕后的停顿。
十二、括号位置失当
（湖北恩施卷）透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。
解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句内括号，应放在被注释的词语“透明物质”之后。
十三、省略号与“等”叠用
（北京海淀区卷）中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
本句中的省略号表示列举的省略，“等”常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于叠用，意思是重复的，不能同时使用，二者应该删去其一。
十四、不是书名误用书名号
（天津卷）《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，本句中的“红色歌曲，唱响津城”是一项活动的名称，而不是书名，书名号应改用引号。
十五、书名号误用引号
（江苏泰州卷）贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。
“古炉”是贾平凹小说的名称，应该用书名号。可将引号改为书名号。
十六、某某说之后点号误用
（四川凉山州卷）“爱是不是太阳 ”我指着太阳光射来的方向问：“是太阳吗 ”
某某说后的点号，有三种情况。如果某某说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果某某说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果某某说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。本句属于某某说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。
（2021·威海）下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。
A. 在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究莱谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。
B. 这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C. 当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣介不足，逐渐湮没无闻……
D. 2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
1.语句标点符号使用无误的一项是（　　）
A. 他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”
B. 读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。
C. “你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
D. 到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
2.（2021·济宁二模）选出标点符号使用正确的一项（ ）
A. 看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
B. 丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
C. 当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？
D. 傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络然后乃可以探骊得珠也。”
3.（2021·甘谷一模）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 他相信自己有那个资格：你人气正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
B. 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C. 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D. 教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利 波特与死亡圣器》、《创业史》等。
4.（2021九下·孝感月考）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 教育最成功的地方，在于让孩子有一个舒展的生命状态。分数能够说明问题，但是绝不是问题的全部，成绩可以代表长短，但是绝不是生命的长度。
B. 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们一定要理性上网。
C. 《走向乡村振兴》由著名作家王宏甲撰写，是一部“用脚写出来的”乡村调研报告，重点记述了若干特困地区和先进市、县、乡、村在脱贫攻坚中衔接乡村振兴的典型实践。
D. 孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗？”
5.（2021·青岛一模）下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（ ）
A. 当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
B. 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。”
C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
D. 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？
6.下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 《朗读者》 给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在乏味的、浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
B. 88岁的钢琴家巫漪丽，用灵动的双手演奏《梁祝》的生命乐章；谭维维以《墨梅》致敬“只留清气满乾坤”的中国风骨；黄绮珊在《定风波》中传递“一蓑烟雨任平生”的旷达超脱……近百位经典传唱人，数十首由经典诗词改编的歌曲，声声入耳，汩汩入心。
C. 《国家宝藏》节目的火热播出，让中国传统工艺和历史文物再次成为当下社交媒体关注的焦点，这档由央视制作推出的大型文博探索节目，通过邀请有影响力的公众人物作为“国宝守护人”，可以唤起更多人对文物背后文化底蕴的探索。
D. 《中国诗词大会》常常让中国人的生命历程与古典诗词发生奇妙的邂逅。有人沉醉于诗词，含英咀华；有人于某一时刻，顿悟诗中所言；而即便没有上述，大部分人也一定自小熟读那些课本中的经典。这些都标注着人们接触、热爱优秀传统文化的缘由。
7.（2021九上·拉萨月考）下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B. 我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。
C. 农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D. 一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
8.（2021九上·铜仁月考）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 我们是十四、五岁金色少年，具有远大的志向和目标。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么，才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 初夏时节，毕节街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
9.（2021九上·汉川月考）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B. 他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D. 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
10.（2021·泰安）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B. 古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C. 当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D. “快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
11.（2021·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
A. “马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌，”这句话运用了比喻和拟人的修辞。
B. “微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。
C. “我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。
D. “艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句子主干是：孩子们喜爱教师，
12.（2021·黄冈）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B. “楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C. 视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D. 嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
13.（2021·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬父母。
B. 大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能启动病毒自我复制恶性循环，引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。
C. “这是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”
D. 6月1日起，新修订的《中华人氏共和国未成年人保护法》将正式实施，网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。
14.（2021·邵阳）下列句子标点符号使用有误的一项是（　　）
A. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B. “听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”
C. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D. 世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀!
15.（2021·恩施）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C. 张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D. 中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
16.（2021·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A. 大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
B. 5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。
C. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？
D. 电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。
17.（2021·鄂州）下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。
B. “鄂州花湖机场建设的推进速度真快！”“投资鄂州，就是投资未来！”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。
C. 为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。
D. “部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
18.（2021九下·肥城期中）下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A. 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C. 杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了——。”
D. “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……. ”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
19.（2021·安丘模拟）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
B. 蝉的幼虫寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。
C. “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
D. 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”
20.（2021·贺州）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 ④
A. ①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号
B. ①句号 ②分号 ③句号 ④句号
C. ①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号
D. ①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号专题八 标点符号
常用的标点符号有点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。“正确使用标点符号”是语言知识运用部分重点题型，但具有交叉考查的特点。命题点聚焦在“应用”“易混”处，且“标点”具有综合考查，全息考查，与现实当下整合紧密特点。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。了解几种标点的常见错误。了解问号、冒号、引号、顿号、括号等常规用法及特殊用法。主要是选择题，选择标点符号使用正确的一项或错误的一项。解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。学生应掌握标点符号的基本用法和标点符号的特殊用法。
（2021·广安）下列句子标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉的。
C. 习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
D. 我们每天都需要摄入蛋白质维持健康，富含蛋白质的食物有肉类、大豆、鸡蛋……等。
【答案】 A
【考点】顿号，冒号，省略号
【解析】【分析】B“山啊”“水啊”“树啊”“草啊”之间的顿号应改为逗号，它们都是句子。
C删去冒号， “我将无我，不负人民”是句子的主语中心语。
D省略号和“等”作用相同，应删去省略号。
故答案为：A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
1.（2021九上·娄底期中）下列各句中，标点符号运用正确的一项是（ ）
A. 我生平最受用的有两句话，一是“ 责任心”，二是“趣味”。
B. 中美合作，两国和世界都会受益。中美对抗，两国和世界都会遭殃
C. 张定宇有时来不及回家，就在办公室休息会儿，经常只能睡三四个小时。
D. 和这里的人们交谈，人们常常脱口而出的是“红军”、“长征” “会师”这样些词。
【答案】 C
【考点】顿号，分号，冒号
【解析】【分析】A项第一句话是总说，其后应用“：”；B项的“中美合作……都会受益”与“中美对抗……都会遭殃”是并列关系，“受益”后应用“；”D项的连用的引号之间不用“、”。
故答案为：C
【点评】本题考查标点符号的使用。冒号 ，①表示提示语后的停顿。② 表示提示下文或总括上文。 分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
2.（2021九上·长春期中）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B. 习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C. 大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D. 美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才是美！
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.感叹号应放在“同学们”与“老师们”的后面。
B.间接引用，应去掉冒号和第一个逗号。
C.节目名称应有书名号。
D.无误。
故答案为：D
【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
3.（2021九上·孝感月考）下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 我得到了一张，是译“死魂灵”的原稿，写信告诉了鲁迅先生，鲁迅先生不以为稀奇。
B. 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
C. 叶圣陶还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。”
D. 玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告(包括玻恩做报告），走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”
【答案】 B
【考点】冒号，引号，书名号
【解析】【分析】A “死魂灵” 是书名，应该加书名号。C“己欲立而立人，己欲达而达人。” 中句号放在引号外边。D这不是直接引用别人的话，而是间接引用，不应使用冒号。
故答案为：B
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。要分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。
常考标点符号错误类型：
一、非疑问句用问号
（山东潍坊卷）为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“怎样”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。
二、反问句句中用问号
（浙江杭州卷）我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
反问句的问号应放在句子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。
三、选择问句之间用问号
（甘肃天水卷）是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。
这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。可将第一个问号改为逗号。
四、倒装句中问号前置
（四川遂宁卷）“这是怎么啦？同学们。”张老师一进门就问。
这是一个倒装句（正常语序应为：同学们，这是怎么啦？）。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确地表达出疑问或反问的语气。应将本句的问号改为逗号，句号改为问号。
五、并列短语用逗号
（四川遂宁卷）游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。
引号中的词语是四个并列的短语，是动词谓语“体验”的宾语的中心语，它们之间的逗号应改为顿号。
六、分句之间用逗号
（河北卷）花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。
这是一个并列关系的复句，“花种得好……可以欣赏”和“菜种得好……却可以食用”是两个并列关系的分句，根据分号的用法（分号用于复句内部并列分句之间的停顿）可以知道，“可以欣赏”和“菜种得好”之间的逗号应改用分号。
七、分句之间用句号
（北京卷）传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。
“因为屈原，人们记住了端午”和“也因为端午，人们记住了屈原”是一个复句中表示并列关系的分句，都是用来说明“端午节”设立原因的，因此中间的句号应用分号。
八、概数之间用顿号
（甘肃天水卷）这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。
“三四”是邻近两个数字连用，表示大概的数目，中间不能用顿号。如果用了顿号，就成了“三”和“四”并列了，这显然不符合原意，应将“三”和“四”之间的顿号去掉。
九、并列短语不同层次的词语之间用顿号
（贵州遵义卷）贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
“贵州的黄果树、龙宫” 是一层次，它和“重庆的武隆” “四川的乐山”组成并列短语，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。因此，“龙宫”和“武隆”之后都应改用逗号。
十、连词前面用顿号
（湖北恩施卷）粗看画竹，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦、以及集合的形体，都要讲究。
根据标点符号的用法，在表示并列关系的连词（“或”“和”“与”“以及”）前面，均不能用顿号。“以及”是一个连词，它前面的顿号或者删去，或者改用逗号。
十一、后引号与点号误置
（北京卷）每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”
句末点号究竟是放在引号内还是引号外，关键要看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的。如果引用部分是独立成句的，句末点号应放在引号内；如果引用部分是从属于引用者的，句末点号应放在引号外。本句中的“共建生态文明，共享绿色未来”，只是句中的谓语部分，不是独立成句的，句末点号应放到引号外，以表示全句陈述完毕后的停顿。
十二、括号位置失当
（湖北恩施卷）透镜是用透明物质制成的镜片（如玻璃、水晶），根据镜面中央和边缘的厚薄不同，一般分为凸透镜和凹透镜。
解释句中词语的括号叫句内括号，句内括号要紧贴在被注释的词语之后；注释整个句子的括号叫句外括号，句外括号要放在句末标点之后。本句中的括号属于句内括号，应放在被注释的词语“透明物质”之后。
十三、省略号与“等”叠用
（北京海淀区卷）中秋节的月饼种类很多，有枣泥的、五仁的、豆沙的、椰蓉的……等。
本句中的省略号表示列举的省略，“等”常用来表示列举的省略，这里的省略号和“等”属于叠用，意思是重复的，不能同时使用，二者应该删去其一。
十四、不是书名误用书名号
（天津卷）《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
书名号用来标明书名、报刊名、篇章名、影剧名、歌曲名、图画名和法规文件等题名，本句中的“红色歌曲，唱响津城”是一项活动的名称，而不是书名，书名号应改用引号。
十五、书名号误用引号
（江苏泰州卷）贾平凹历时4 年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。
“古炉”是贾平凹小说的名称，应该用书名号。可将引号改为书名号。
十六、某某说之后点号误用
（四川凉山州卷）“爱是不是太阳 ”我指着太阳光射来的方向问：“是太阳吗 ”
某某说后的点号，有三种情况。如果某某说放在所说话语的前边，“说”字后一般用冒号；如果某某说放在所说话语的后边，“说”字后一般用句号；如果某某说放在所说话语的中间，“说”字后一般用逗号。本句属于某某说放在所说话语中间的情况，“问”字后面应该用逗号。
（2021·威海）下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。
A. 在课堂上，老师从鱼香肉丝的味道入手，引导学生们动手研究莱谱中糖、醋的“少许”、“适量”到底多少。
B. 这支以年轻作者为主体的职业大军能否担起传承文学精神，履行引领青少年积极向上的社会责任？
C. 当前仍有一批红色资源面临保存风险：一些红色遗址遗迹保护缺失；部分无名烈士陵园墓地遭到破坏；红色历史研究不足，英烈生平事迹宣介不足，逐渐湮没无闻……
D. 2021年4月1日，被誉为“中国天眼”（或简称“天眼”）的500米口径球面射电望远镜（FAST）将正式面向全世界开放。
【答案】 A
【考点】顿号
【解析】【分析】A.有误，“少许”“适量”中间不能用顿号。
故答案为：A
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
1.语句标点符号使用无误的一项是（　　）
A. 他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”
B. 读现代的书，可以与同时代的人作精神上的交谈，读古代的书，可以承传古圣先贤的精神遗产。
C. “你休息一两天，去拜望亲戚本家一回，我们便可以走了。”母亲说。
D. 到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
【答案】 C
【考点】逗号，分号，问号
【解析】【分析】 本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于胸。
A．有误，考查引号的用法，“有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。”部分引用，所以把句号放到引号的外边；
B．有误，考查分号的用法，“读现代的书、读古代的书”是分句之间的并列，“可以与同时代的人作精神上的交谈，”把逗号改为分号；
C．正确；
D．有误，考查问号的用法，无疑而问，把问号改为逗号；
故答案为：C
【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
2.（2021·济宁二模）选出标点符号使用正确的一项（ ）
A. 看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
B. 丁香结是解不完的，它年年都有，人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
C. 当生命中的厄运不期而至，我们是俯首屈从、自甘沉沦？还是积极面对、勇于挑战？
D. 傅庚生认为，欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络然后乃可以探骊得珠也。”
【答案】 A
【考点】逗号，分号，问号，引号
【解析】【分析】B.第二个“逗号”改为“分号”；
C.选择疑问句，把第一个“问号”改为“逗号”；
D.改为：傅庚生认为：欣赏诗歌“首宜求其旨意，次必寻其脉络，然后乃可以探骊得珠也”。
故答案为：A
【点评】标点符号的考查，除了要根据每一种符号的使用方法外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
3.（2021·甘谷一模）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 他相信自己有那个资格：你人气正轻，所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车。
B. 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
C. 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D. 教材向学生推荐了一些自主阅读的书籍，如《基地》、《哈利 波特与死亡圣器》、《创业史》等。
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】D.表示并列的书名号之间不用顿号。
故答案为：D。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
4.（2021九下·孝感月考）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 教育最成功的地方，在于让孩子有一个舒展的生命状态。分数能够说明问题，但是绝不是问题的全部，成绩可以代表长短，但是绝不是生命的长度。
B. 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们一定要理性上网。
C. 《走向乡村振兴》由著名作家王宏甲撰写，是一部“用脚写出来的”乡村调研报告，重点记述了若干特困地区和先进市、县、乡、村在脱贫攻坚中衔接乡村振兴的典型实践。
D. 孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷，窃书！读书人的事，能算偷吗？”
【答案】 C
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】A.“成绩”前边的逗号应改为分号；
B.“所以”前边的逗号应改为句号；
D.应改为“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”。
故答案为：C。
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
5.（2021·青岛一模）下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（ ）
A. 当死神临近时，他们会像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”
B. 香菱笑道：“我看他《塞上》一首，那一联云：‘大漠孤烟直，长河落日圆。’想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。”
C. 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。
D. 由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情？我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发现？
【答案】 D
【考点】问号
【解析】【分析】D.应把问号改为句号，因为虽然有疑问词，但没有疑问意思，是陈述句。
故答案为：D
【点评】标点符号的使用，除了要根据每一种符号的作用外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
6.下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 《朗读者》 给观众带来的并非视觉冲击、戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在乏味的、浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉淀心灵的人文殿堂。
B. 88岁的钢琴家巫漪丽，用灵动的双手演奏《梁祝》的生命乐章；谭维维以《墨梅》致敬“只留清气满乾坤”的中国风骨；黄绮珊在《定风波》中传递“一蓑烟雨任平生”的旷达超脱……近百位经典传唱人，数十首由经典诗词改编的歌曲，声声入耳，汩汩入心。
C. 《国家宝藏》节目的火热播出，让中国传统工艺和历史文物再次成为当下社交媒体关注的焦点，这档由央视制作推出的大型文博探索节目，通过邀请有影响力的公众人物作为“国宝守护人”，可以唤起更多人对文物背后文化底蕴的探索。
D. 《中国诗词大会》常常让中国人的生命历程与古典诗词发生奇妙的邂逅。有人沉醉于诗词，含英咀华；有人于某一时刻，顿悟诗中所言；而即便没有上述，大部分人也一定自小熟读那些课本中的经典。这些都标注着人们接触、热爱优秀传统文化的缘由。
【答案】 C
【考点】句号
【解析】【分析】本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范地使用标点。C项使用错误，两个主语，要分层次，“焦点”后为句号。
故答案为：C
【点评】标点符号的使用，除了要根据每一种符号的作用外，还要根据具体语境仔细分析句子之间的关系来体会。
7.（2021九上·拉萨月考）下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. 你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B. 我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。
C. 农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D. 一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
A． 标点符号有误，“想想以下这种可能”表示提示下文，后面应该用冒号；
B． 标点符号使用正确；
C． 标点符号有误，“寒露一到百草枯”不是独立的句子，逗号应该放在后引号的外面；
D． 标点符号有误，“十四五岁”是约数，中间不能放顿号，去掉顿号。
故答案为：B。
【点评】考查标点符号使用正误的辨析。解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
8.（2021九上·铜仁月考）下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 我们是十四、五岁金色少年，具有远大的志向和目标。
C. 一个人只有真正明白自己需要什么，才不会在追求理想的路上迷失方向。
D. 初夏时节，毕节街头到处都摆着水果，琵琶啊、樱桃啊、桃子啊……走到哪里都闻得到诱人的香味。
【答案】 C
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号的使用。
A.把书名号改为引号；
B.去掉顿号；
C正确；
D.把两个顿号改为逗号。
故答案为：C
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
9.（2021九上·汉川月考）下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A. 活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B. 他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
C. 近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。看来，中小学生是完全杜绝使用手机？还是有选择地使用手机？这已成为人们共同思考的问题。
D. 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人（利哈乔夫《论教养》）。
【答案】 B
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。
A.有误，“活得洒脱的人，容易幸福”和“活得拘谨的人，容易烦恼”构成并列关系，所以“幸福”后的逗号改为分号；
B.正确；
C.有误，两个问句为整句话的一个组成部分，问号均改为逗号；
D.有误，句末的句号应该放在括号的前面。
故答案为：B。
【点评】标点符号的使用比较复杂，尤其要注意顿号、问号、分号这些标点符号的正确使用。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。平时在阅读、学习的过程中，注意观察、积累。
10.（2021·泰安）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A. 《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》（人民文学出版社1981年版）。
B. 古语说得好，“如释重负”；俗话亦说的是，“心上一块石头落了地”。
C. 当时我并不想到他们为什么年年要演戏？现在想，那或者是春赛，是社戏了。
D. “快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”
【答案】 C
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ABD．使用正确；
C.使用有误，前一个分句是陈述句，并不表示疑问，所以应将问号改成句号。
故答案为：C。
【点评】本题考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
11.（2021·齐齐哈尔）下列表述正确的一项是（ ）
A. “马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌，”这句话运用了比喻和拟人的修辞。
B. “微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。
C. “我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。
D. “艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句子主干是：孩子们喜爱教师，
【答案】 A
【考点】主谓句，省略号，并列短语
【解析】【分析】A.正确。
B.有误，“聆听风声”是动宾短语。
C.有误，省略号和“等”不能连用，应该删去一个。
D.有误，本句的主干是“节目是 《古韵旗袍》 ”。
故答案为：A
【点评】本题考查汉语的基本知识，解答此题，首先要根据自己已有的汉语知识储备，对句子运用的修辞、短语、标点符号、句子的主干等做出准确的辨析。
12.（2021·黄冈）下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程：在编辑室里，为自己找到适合的式样，在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。
B. “楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”
C. 视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。
D. 嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。
【答案】 A
【考点】分号，冒号
【解析】【分析】 A.有误，“在编辑室里， 为自己找到适合的式样”与“在推介会上，被爱书人不辞辛苦地推广”及“在书店里，与读者产生美好的碰撞”构成并列关系，所以三者之间应用分号,又是对前文“一段漫长的旅程”的解释，所以“旅程”后应有冒号。
故答案为：A。
【点评】判断标点符号的使用正误并修改是中考最常考的题型，要求学生首先要掌握常见的标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号的运用是否恰当。
13.（2021·贵州）标点符号使用错误的一项是（ ）
A. “孝”是中华民族的传统美德。父母养育子女，并不求回报；作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬父母。
B. 大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能启动病毒自我复制恶性循环，引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。
C. “这是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？”
D. 6月1日起，新修订的《中华人氏共和国未成年人保护法》将正式实施，网络服务提供者将设置时间管理和权限管理等功能。
【答案】 C
【考点】分号，问号，引号
【解析】【分析】ABD正确。C 直接引用的话标点应放在引号内。第一个问候应放在引号内。
故答案为：C
【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用正确。
14.（2021·邵阳）下列句子标点符号使用有误的一项是（　　）
A. 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
B. “听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步。这个你能做到。”
C. 我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。
D. 世界上一切事物不都像这流水时常变化不尽吗？过去的事物不就永远过去决不回头么？我看见这流水心中好不惨伤呀!
【答案】 B
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ACD正确。B有误，“爸爸继续说”后面应该用逗号。说话内容分成两部分的时候，“说”的后面用逗号。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
15.（2021·恩施）下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）
A. 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B. 黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
C. 张伯苓先生80多年前就发出了“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？
D. 中国是一个诗歌的国度，从《诗经》、《楚辞》到唐诗来……璨若星河的篇章早已融入了中华民族的文化血脉，代代流淌。
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ABC正确。D有误，书名号之间不再用顿号隔开。删去顿号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
16.（2021·贵州）下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A. 大量事实证明：沉溺于手机游戏会影响孩子的身心健康，所以我们要理性使用手机。
B. 5月20日，省人大常委会副主任、黔东南州委书记桑维亮到凯里学院为师生讲授“知史爱党、知史爱国”教育课。
C. 在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？
D. 电视剧《觉醒年代》主创们选取《新青年》杂志作为叙事切入点，借其串联起1915年到1921年的历史，让革命历史题材的影视作品，具有了更加感人的艺术魅力。
【答案】 A
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】A项，冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面的逗号应该改为句号，表示提示到此结束。
故答案为：A
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
17.（2021·鄂州）下列各项中标点符号使用不规范的一项是（ ）
A. 中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。
B. “鄂州花湖机场建设的推进速度真快！”“投资鄂州，就是投资未来！”客商代表们对鄂州的发展充满了信心。
C. 为切实开展“我为群众办实事”实践活动，市教育局深入联点共建社区，主动认领社区需求清单。
D. “部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】ABC正确；D有误，直接引用他人话语，在话语的中间断开交代说话者，“说”后面应使用逗号，所以句中“他说”后面的冒号应改为逗号。
故答案为：D
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。
18.（2021九下·肥城期中）下列句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
A. 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
C. 杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了——。”
D. “先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……. ”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
【答案】 C
【考点】破折号
【解析】【分析】“——”，即破折号。表示行文中解释说明的语句，或者表示话题突然转变。声音延长时拟声词后用破折号；事项列举分承，各项之前用破折号。文中“——”前的“下蛋了”出现了两次，并且前文出现“不住地说”，说明语句未完，使用“破折号”不恰当，此处应用省略号。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对标点符号的理解与运用。解答本题的技巧在于学生文意的理解、上下句的关系连接。
19.（2021·安丘模拟）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
B. 蝉的幼虫寻求适当的地点——一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。
C. “板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。
D. 据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】D.结尾处属于部分引用，句号应放在后引号的后面。
故答案为：D
【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
20.（2021·贺州）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献 ③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗 ④
A. ①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号
B. ①句号 ②分号 ③句号 ④句号
C. ①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号
D. ①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号
【答案】 D
【考点】标点符号的正确使用
【解析】【分析】①处是某国一名大将说的话，对中国舰载战斗机上舰表示轻视态度，所以用感叹号；②句结合下文可以看出是几个分句组成，所以应该用分号；③表示省略内容，所以用省略号；④是一个反问句，所以用句号。
故答案为：D
【点评】 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。

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