资源简介

(共27张PPT)
第6课 我参与我奉献
第二单元 公共生活靠大家
第1课时
第一框
友善相待
大家猜一猜，这种语言是什么？
善良
看看你有多棒
美国作家马克·吐温称有一种世界通用的语言，它可以使盲人“看到”、聋子“听到”。
情
景
剧
某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，为此，居民们提出了两种方案。
方案一
每周六上午，在社区正门设置“爱心衣物捐赠领取处”，号召社区居民把自己不穿的、质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人可以在周六上午到捐赠处领取衣物。
方案二
在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家可以把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。
方案一
方案二
对比方案悟友善
合作讨论：两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
一方有难 八方支援
平等友善可以传递正能量。在温暖的友善传递中，我们相互理解、相互尊重，我们的社会将会更加美好！
法律保障
《中华人民共和国残疾人保障法》第七条（节选）
全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》第三条
国家保障老年人依法享有的权益。老年人有从国家和社会获得物质帮助的权利，有享受社会服务和社会优待的权利，有参与社会发展和共享发展成果的权利。禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
《中华人民共和国未成年人保护法》第十条
父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
…
关注弱势群体，保障他们的权益。
社会关爱弱势群体
在我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
第二框
文明有礼
阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》
喂！快给我拿本《射雕英雄传》
1
谢谢！
这是你要的书。
2
你人到了，可礼貌没有到。
我先到的，凭什么先给他拿？
3
说说生活中的不文明行为？
每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。
甜甜妈妈的烦恼
相关链接
《中华人民共和国民法典》第一千零三十三条
除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：
（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；
文明不一定要别人的约束，而要学会自我约束。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
★容止格言★
阅读角：容止格言
做一个友善的人，要懂得给予。送人玫瑰，手留余香。懂得给予，而不只会索取回报，会让那份友善温暖他人，也温暖自己。
《听我说谢谢你》
谢谢聆听！

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