资源简介

《我们受特殊保护》
教学目标：
1、了解《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的基本内容。
2、感受家庭学习社会给予未成年人的特殊保护，体会受到法律特殊保护的幸福。
3、树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长。
教学流程：
课前谈话：昨天是几号，11月9日，全国消防日。谈一谈消防演练过程中影响深刻的事？
2、在一次次演练的过程中，有什么长进的地方
3、这样的活动会让我们终身受益
一、视频倒入，感受幸福
1、知识回顾：在我国的公民指的是：
2、欣赏视频校园生活小公民的身影。老师小结：我们坐在教室里爸爸妈妈又给我们交学费吗？谁给我们买单——国家，有一部法律《中华人民共和国义务教育法》
二、走进《中华人民共和国义务教育法》
1、第二条 国家实行九年义务教育制度
这福利太好了，这在五六十年代，可没这么好
2、将奶奶的讲诉（音频）：听了将奶奶的讲述，你有什么想说的？
生：我们现在很幸福，不用担心（评：法律给了我们最大的保护）
生：好好学习，长大b
老师：大大保障了我们未成年人受教育的权利
3、数说70年，看了这些数据，你有什么想说的
入学率低，读书对很多人来说是一件不容易的事
现在的入学率大大地提高了
小结：创造了世界教育的奇迹
4、为什么国家这么重视基础教育呢？意义
未成年义务教育观湖中国教育事业的发展，全面
三、
1、未成年人可能会受到侵害，引出《未成年人保护法》
家庭暴力 校园欺凌
去昂过检察机关犯罪5.42万人
我国出台《中华人民共和国未成年人保护法》
2、保护法主要哪几项？翻到第3页
3、讨论活动：a选择一幅图说说属于哪一种保护；b在法律文本中找一找相关的条例；c再找一找生活中这种保护的例子。
生：第一幅图，这是社会保护，相关条例是第15页第44条。
师：生活中，你有没有受到这种保护
不光是出行还是学习都受到保护
问：出示网吧图，禁止未成年人进入也是属于未成眠人保护吗？——第五十八条
小结：无论是保障还是禁止，都是国家对我们的保护
生：第四幅图，司法保护，第一百零三条
师：不公开的目的是什么？
视频了解：未成年人司法保护宣传片
生：第三幅图，家庭保护，第十六条
师：这样的保护你们有没有感受到？家庭保护给我们的爱和力量
生：第二幅图，学校保护，第三七条
师：在校园中，有这些法律保护吗？
生：进校要测温；家长护苗对；保安；学校定期开展法律教育
师：突破出示学校的各项防控疫情的措施
师：打开书本77页，看图表，讲的是《未成年人检查工作白皮书》请学生来读一读未成年人犯罪类型，看了之后有什么疑问？
师：有什么不可思议的地方？
生：结识不良朋友；
生：没有可以吐露心声的地方
你觉得这会是一部怎样的法律？
有效预防犯罪
对于我们未成年人自己而言，要怎样做才能预防犯罪呢？
生：不受诱惑
生：不要结交不好的朋友
生：保持自己身心健康
师：从小保护自己，做到勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
总结
1、读出专门来保护我们未成年人的，一起读出这三部法律
2、有什么收获？
生：政府的重视，加强学习；
生：时刻警惕生活中不好的人；
生：好好报效国家
3、师：知法守法，做个合格的公民。

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