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人教版九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用
单元复习与提升练习
姓名________班别_________ 成绩____________
思维导图复习
提升训练
一、选择题
1.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是( )
A.天然气 B.氢气 C.酒精 D.乙醇汽油
2.下列公共标志与消防安全有关的是（　　）
A．①④⑤ B．②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
3.保护地球、防止环境污染是我们的重要职责，合理利用资源是保护地球的重要途径，下列关于资源利用的说法中，错误的是（　　）
A．减少煤炭资源的过度开采 B．为方便出行，提倡多开私家车
C．倡导“低碳生活”，绿色出行 D．积极开发太阳能
4．燃烧是人类最早利用的化学变化之一。下列关于燃烧的说法正确的是（　　）
A．物质燃烧时一定有火焰产生
B．人类获取能量的方式只有通过燃料的燃烧
C．只要与氧气接触且温度足够高，可燃物就可以燃烧
D．已知：3Mg+N2Mg3N2，说明燃烧不一定需要氧气
5．2019年我国防灾减灾日的主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”。 下列认识和做法符合主题要求的是（　　）
A．如果电器着火，迅速切断电源
B．如果室内起火，迅速打开所有门窗通风
C．如果夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查
D．乘坐公共交通工具携带酒精
6.火灾会造成人员伤亡和财产的重大损失．应用化学知识能有效预防和控制火灾发生．下表中灭火实例和灭火原理解释不正确的是（　　）
灭火实例 灭火主要原理
A 酒精灯翻倒在桌上着火，用湿抹布盖灭 降低可燃物温度、隔绝空气
B 住宅失火时，消防队员用水灭火 降低可燃物着火点
C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭 隔绝空气
D 扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离
7.以下获取氢气的途径中，从绿色能源的角度看，较有发展前途的是（　　）
①电解水 ②利用太阳能分解水 ③使用高效催化剂分解水
④水煤气法：C+H2O（气）CO+H2 ⑤热裂法：CH42H2+C
A．②③ B．④⑤ C．①②④ D．③④⑤
8.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是（　　）
A．可能三种气体都存在 B．可能只有氢气
C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体 D．可能只有甲烷
二、非选择题
9.将物质：①煤、②石油、③天然气、④氢气、⑤一氧化碳、⑥二氧化碳、⑦乙醇填入相应的空格中（填序号）。
（1）属于混合物的是 。
（2）属于化石燃料的是 。
（3）能造成温室效应的是 。
（4）点燃之前必须检验纯度的是 。
（5）能用粮食发酵制取的是 。
10.能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
（1）将石油加热炼制，利用石油中各成分的 不同，将它们分离，可得到的产品之一是。请另举一例利用此原理的工业生产过程： 。
（2）天然气的主要成分为甲烷（CH4），天然气在空气中充分燃烧时的化学方程式为 。为了保证安全，燃气公司要求在如图位置安装天然气泄漏报警器，请分析其中的理由： 。
（3）火力发电是造成大气污染的重要因素之一。某发电厂在向煤中掺入生石灰（CaO）用来吸收SO2，高温下生成亚硫酸钙（CaSO3），反应的化学方程式为 。
11.如图1进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：
①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。
（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知燃烧的条件之一是 。
（3）该实验能说明可燃物燃烧需要氧气，证据是 。
（4）有高低不同的燃着的蜡烛罩上玻璃杯后（如图2），看到的现象是高蜡烛先熄灭。由此我们可以得到启发：从发生火灾的楼房中逃离，正确的方法是 。
A．用毛巾捂住鼻子　　　　　　　　　　　B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外　　　　　　　　　D．打开窗户跳出
12.利用化学反应2Na+H22NaH可实现氢气的存储,计算230 g金属钠最多可吸收氢气的质量。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
B A B D A B A B
9.（1）①②③ （2）①②③ （3）⑥ （4）③④⑤ （5）⑦
10.（1）沸点 汽油 液化空气制取氧气、氮气
（2）CH4+2O22H2O+CO2 甲烷的密度比空气小
（3）CaO+SO2CaSO3
11.（1）4P+5O22P2O5
（2）温度达到着火点
（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧
（4）AC
12.解：解:设230 g金属钠最多可吸收氢气的质量为x。
2Na + H2 2NaH
46 2
230g x
x=10g
答:230g金属钠最多可吸收氢气的质量为10g。
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