资源简介

(共48张PPT)
第七单元
总复习课件
部编版·五年级上册语文
第七单元的课文主要是围绕“四时景物皆成趣”这一主题来编排。主要由《古诗三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》这四篇文章组成。目的是让学生通过描写景物，体现不同景物的不同的美。
第七单元的语文要素可归结为两点：
初步体会课文中的静态描写和动态描写。
学习描写景物的变化。
正如四篇课文给我们的启示那样，四时景物各有其趣，只要我们认真观察，动情表达就能写出媲美作者的文章……
新课导入
请同学们回顾课文：
本单元共安排了四篇课文，通过学习我们需要学会体会优美生动的语句，边读边想象画面，感受阅读的美好。，接下来让我们来明确本单元的复习目标……
第七单元·复习目标
明确目标
四时景物皆成趣
1.认识并会写本组生字。
2.有感情地朗读诗歌，掌握三首诗的意思，背诵《枫桥夜泊》。
3.体会诗中景物的动态美和静态美，学习景物的描写方法。
4.学习按照时间顺序描写的写作方法。
5.学习作者在描写事物时既能抓住特点，又言之有序的方法。
6.把握课文内容，感受大自然和谐之美，体会作者热爱大自然的思想感情。
7.会写题为“_____即景”的文章。重点是做到突出景物的变化，体现景物的动态美和静态美。
请同学们回顾课文：
本单元共安排了四篇课文，介绍了我们常见的事物，接下来让我们回顾课文内容，一起去检验我们的收获吧……
第七单元·课文
课文回顾
《山居秋暝》描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。
《枫桥夜泊》精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
在《长相思》中，纳兰性德感慨路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。他通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。
《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。
《月迹》通过寻月的过程，展现了美丽的月色，赞美了孩子美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们——美属于每一个人，人人都应该拥有美。
《四季之美》通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
老师对本单元的字词进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些字词你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·字词
字词掌握
秋暝（mín míng√） 浣女（huàn√ wán）
河畔（pàn√ bàn） 聒噪（guō√ tián）
窠臼（kē√ cháo） 心旷神怡（kuàng√ guǎng）
凛冽（lǐn√ bǐng） 船桨（jiǎng√ jiāng）
应接不暇（jiǎ xiá√） 袅娜（niǎo√ liǎo）
嫉妒（jí√ jì） 瓷器（cí√ cì）
树梢（shāo√ shào） 愈合（yú yù√）
木桩（zuāng zhuāng√）
一、容易读错的音。
二、多音字辨音。
字音辨析：
“更”作副词，表示“更加，再”时读gèng，如更好；其他情况都读gēng。
“扫”用在“扫帚”一词中时读sào，其余情况都读sǎo。
三、容易写错的字。
孙：左边“子”的最后一笔是（提）。
榆：右边是（俞），中间有一横。
逸：右边是（兔），不要写成“免”。
塔：右下部分是（合），不要少写中间一横。
抛：“九”要写得稍（宽扁），包住“力”字。
四、形近字、同音字辨析
孙（祖孙） 愁（忧愁） 畔（湖畔） 榆（榆树）
孔（孔雀） 怒（怒火） 拌（搅拌） 愈（愈合）
旷（空旷） 漆（油漆） 晕（晕车） 怡（怡情）
矿（煤矿） 膝（膝盖） 荤（荤素） 抬（抬头）
逸（安逸） 桨（船桨） 梢（树梢） 涨（涨水）
搀（搀扶） 奖（奖状） 稍（稍微） 泓（一泓）
桩（树桩） 纠（纠结） 塔（石塔） 暇（闲暇）
庄（村庄） 收（收获） 搭（搭建） 假（放假）
bó 停（泊） （伯）父 （柏）林 船（舶）
mù 屏（幕） 羡（慕） （暮）色 （墓）地
róng （榕）树 （溶）解 （容）易 莲（蓉）
五、词语盘点。
（ ）关
（ ）
（ ）
（ ）
（ ） 庙
榆
暝
浣
畔
寺
睡
（ ）
眠
yú
mián
秋
míng
女
河
pàn
huàn
sì
chuán jiǎng jì lǜ róng shù jiū jié
shù zhuāng bǎo tǎ pāo qì xiá zhǎi
船 桨 纪 律 榕 树 纠 结
树 桩 宝 塔 抛 弃 狭 窄
láo lèi niǎo niǎo cháng é jí dù
dāo rèn shū hū nà mèn yuàn yì
劳 累 袅 袅 嫦 娥 嫉 妒
刀 刃 倏 忽 纳 闷 愿 意
qī hēi wū yā kōng kuàng lǐn liè
pěng fù hé xié lí míng rì yùn
漆 黑 乌 鸦 空 旷 凛 冽
捧 腹 和 谐 黎 明 日 晕
1.填入量词
一（支）桨 一（只）鸟 一（堆）白灰 一（只）小船 一（个）朋友 一（簇）树叶 一（支）乐曲 一（株）榕树 一（片）绿叶 一（个）生命 一（根）木桩 一（个）白道儿
一（丝）嫉妒 一（条）小河 一（只）萤火虫 一（段）石子路
六、词语搭配。
2.填入合适的动词。
（生）炭火 （捧）火盆 （吃）晚饭
（跳上）船 （解开）绳 （拨着）桨
（划着）船 （染上）红晕 （飘着）彩云
（闪着）微光 （纠正）错误 （穿过）走廊
夕阳（斜照） 夜幕（降临） 太阳（落下）
3.填入合适的修饰词。
（1）（鱼肚色）的天空 （微微）的红晕 （红紫）的彩云
（明亮）的月夜 （漆黑）的暗夜 （朦胧）的微光
（迷人）的情景 （凛冽）的清晨 （熊熊）的炭火
（暖和）的火盆 （闲逸）的心情 （寒冷）的冬晨
（灿烂）的红霞 （白茫茫）的水面 （茂盛）的榕树
（翠绿）的颜色 （无数）的树根 （好听）的歌声
（粗粗）的桂树 （疏疏）的枝叶 （白光光）的月亮
（成群结队）的大雁 （无边无际）的天空
（2）（急急匆匆）地飞 （缓缓）地移动
（明亮）地照耀 （兴奋）地叫
（款款）地溜进来 （灿烂）地闪光
七、近义词
明亮——亮堂 固然——当然 朦胧——模糊
闲逸——闲适 和谐——协调 灿烂——绚烂
照耀——照射 平静——安静 茂盛——茂密
颤动——震动 踪迹——足迹 嫉妒——妒忌
新鲜——新奇 满足——满意 成群结队——三五成群
不可计数——数不胜数 无边无际——广阔无垠
急急匆匆——匆匆忙忙 应接不暇——目不暇接
八、反义词
凛冽——炎热 闲逸——忙碌 寒冷——温暖
茂盛——稀疏 扫兴——尽兴 静寂——热闹
粗糙——精致 漂亮——丑陋 应接不暇——应付自如
九、特殊词语
ABB式：白茫茫 亮晶晶 金灿灿 静悄悄 慢吞吞 明晃晃
AABC式：翩翩飞舞 面面相觑 息息相关 依依不舍 济济一堂
AABB式：急急匆匆 浩浩荡荡 恍恍惚惚 轰轰烈烈 形形色色
含有近义词的成语：成群结队 心旷神怡 和颜悦色 见多识广 三年五载
老师对本单元的句子考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·句子积累
句型考点
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（景色描写句）
2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（拟人句）
3.我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。（动作描写句）
特殊句式
4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（比喻句）
5.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。（拟人句）
1.秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
这段描写的是秋天黄昏的美景。主要写了归鸦、大雁、风声、虫鸣。归鸦急着飞回巢里，大雁比翼而飞，风声、虫鸣更让人心旷神怡，既有视觉描写，又有听觉描述，通过多种感官来描写。
重点句辨析
2.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这段话写了榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以青翠欲滴的感觉，让人从绿色中感受到了生命力的涌动，赞美了榕树的蓬勃生机，表达了作者的喜爱之情。
3.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。
这句话运用了拟人的修辞手法，把月亮写成一个淘气的孩子，明明知道我们在盼着它，却偏偏不让我们看见似的，悄悄地溜了进来。一个“爬”字，写出了在孩子眼里月亮是十分有趣的，表现了儿童奇妙的想象力。
老师对本单元的课文考点进行了汇总与分类，请同学们边看课件边自省：
这些考点你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·课文填空
课文考点
1.《山居秋暝》描绘了山中秋日傍晚幽静、明净而清新的自然风景，表现出诗人对安静纯朴生活的向往，同时也从反面衬托出诗人对污浊官场的厌恶的思想感情。
2. 《枫桥夜泊》精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
3.在《长相思》中，纳兰性德感慨路途遥远，衷肠难诉，辗转反侧，卧不成眠。他通过对风雨兼程人生路的深深体验与细致描写，表达了对故乡的思念之情。
4.《鸟的天堂》记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。
5.《月迹》通过寻月的过程，展现了美丽的月色，赞美了孩子美丽纯洁的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望，同时告诉人们——美属于每一个人，人人都应该拥有美。
6.《四季之美》通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
老师对本单元的常考诗文进行了汇总，请同学们边看课件边自省：
这些诗文你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
第七单元·诗文诵读
诗文诵读
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
渔歌子
【唐】 张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【西塞山】在今浙江省湖州市西面。
【箬笠】用竹篾、箬叶编的笠帽。
【蓑衣】用草或棕麻编制成的防雨用具。
词语解释
词意解读
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
总结
学了本组课文，通过仔细观察的事物，我们发现的不同世界会让我们满心欢喜，让我们一起走进这么有意思的世界吧！
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、说一说你的新发现。
课后作业

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