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人教版美术五年级6.喜怒哀乐教学设计
课 时：一课时
课 类：造型·表现
教学用具：课件、范作、面笔、作业纸。
学生用具：人物头像照片、画笔。
课题 喜怒哀乐 单元 学科 美术 年级 五
教学目标 知识与技能：观察人物五官的变化与情绪的表达，学习喜怒哀乐的表现方法。 过程与方法：通过欣赏，游戏，合作探究等活动体会不同情绪时人物的表情特征，从而用绘画的语言来表现表情的变化。情感、态度与价值观：培养学生对生活的热爱，体验人物绘画造型活动带来的欢乐。
重点 观察人物的表情,了解五官的表情特征和表现方法。
难点 画人物的不同表情，表达人物的喜怒哀乐。
教学过程
教学环节 教学活动 学生活动 设计意图
新授导入提出问题解决问题引发兴趣设置问题引发思考艺术欣赏动手实践 创设情境 1、游戏：《你演我画》 台上同学做表情，下面的同学画出来。 2、板书课题 二、新授1、（出示图片）观察不同表情眼睛的特点，猜猜是什么样的表情。生交流讨论。2、欣赏各种表情的图片，感受他们的面部五官的特点。1）人在笑的时候五官有什么特点呢？人在笑的时候是眉开眼弯嘴上翘。2）人在哭的时候，五官有什么特点呢？人在哭的时候是眉掉眼垂泪下落。3）生气时，人的五官有什么特点呢？发怒的人通常会立眉瞪眼牙紧咬。4）遇到了烦心事时又是怎样的呢？人在发愁或者不开心的时候，常会皱眉缩眼嘴角掉。3、教师总结：编写成儿歌： 画人喜，眉开眼弯嘴上起；画人哀，眉呈八字嘴下歪；画人怒，双眼睁大眉倒竖；画人乐，嘴巴张大眼眯着；4、五官的变化可以表现出人的不同心情。那不同颜色可以表现出人的心情吗？不同的颜色也可以表现出人的不同心情。可以给我们带来愤怒、喜庆、欢快、悲哀等感受。 5、教师示范艺术鉴赏欣赏大师作品：达芬奇《蒙拉丽莎的微笑》；《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时代著名画家达·芬奇的肖像画作品。端庄美丽的蒙娜丽莎脸上那神秘的微笑使无数人为之倾倒。爱德华·蒙克(挪威)———《呐喊》。画家运用了奇特的造型和动荡不安的线条，燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑色来表达自己的恐惧。四、学生练习: 画一个有表情的人物头像。要求:1）构图饱满 2）突出人物的表情特征 同学们跃跃欲试学生观察表情中五官的变化相互交流谈见解生思考回答掌握绘画步骤以及五官绘画要点欣赏创作作品 通过游戏环节，激发学生学习兴趣，培养学生观察能力，认识能力，并通过做游戏，体会分析人物表情与五官的联系，为下一步的创作打下基础。通过观察、欣赏，交流等环节让学生深刻的了解各种表情时，面部五官的特点，感悟发现，分析总结，充分解决本课重点。与生活中的事物相联系，打开思维空间，无意识的引导学生有意识的观察生活、感知生活。通过教师示范，使学生快速地掌握绘画步骤。通过对大师的欣赏，思索、探究，很好的掌握了人物头像的画法。通过学生实践创作，提高学生绘画能力及动手能力，解决本课难点。
展示评价 教师收集并展示学生作品，并组织学生进行作品评价1.小组互评;2.学生自评;3.教师分类点评。 欣赏作品，用自己的语言评价作品。 通过评价锻炼学生美术鉴赏能力，表达能力，提高审美意识。
课堂小结 人生百味，纵有酸甜苦辣，笑怒哭愁，我们都要勇敢的战胜困难，笑对生活。
课后延伸 人物不同的表情特点，给我们带来了不同的感受。如果把人物丰富的表情创作在杯子、帽子、鞋等生活用品上就更有趣了。 发现更多的趣味，陶冶审美
板书 6.喜怒哀乐 画人喜，眉开眼弯嘴上起；画人哀，眉呈八字嘴下歪；画人怒，双眼睁大眉倒竖；画人乐，嘴巴张大眼眯着
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1(共20张PPT)
第6课 喜怒哀乐
人教版 五年级下
新知导入
你演
我猜
新知导入
你演
我画
新知导入
请看这位同学都表现出了哪四种表情呢？
新知讲解
在现实生活中，人们也会有喜怒哀乐的不同状态。我们的生活中充满了丰富的情感，丰富的情感也是从人的表情中流露出来的。
新知讲解
人在笑的时候五官有什么特点呢？
人在笑的时候是眉开眼弯嘴上翘。
新知讲解
人在哭的时候，五官有什么特点呢？
人在哭的时候是眉掉眼垂泪下落。
新知讲解
生气时，人的五官有什么特点呢？
发怒的人通常会立眉瞪眼牙紧咬。
新知讲解
他们一定遇到了烦心事，看他们在发愁。
人在发愁或者不开心的时候，常会皱眉缩眼嘴角掉。
新知讲解
笑：
怒：
哭：
愁：
眉开
嘴上翘
眉掉
泪下落
立眉
牙紧咬
皱眉
嘴角掉
表情特点：
眼弯
眼垂
瞪眼
缩眼
新知讲解
不同的颜色也可以表现出人的不同心情
新知讲解
绘
画
步
骤
① 选表情
② 抓特点
③ 画完整
艺术鉴赏
《蒙拉丽莎》 意大利 达芬奇
艺术鉴赏
画家运用了奇特的造型和动荡不安的线条，燃烧的血红色彩云以及象征死亡的黑色来表达自己的恐惧。
爱德华·蒙克(挪威)———《呐喊》
实践练习
练一练
要求：
1、构图饱满
2、突出人物的表情特征
画一个有表情的人物头像。
艺术鉴赏
作品欣赏
艺术鉴赏
作品欣赏
课后拓展
人物不同的表情特点，给我们带来了不同的感受。如果把人物丰富的表情创作在杯子、帽子、鞋等生活用品上就更有趣了。
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