资源简介

(共14张PPT)
黄 金 慧
北京市海淀区第二实验小学
日常用品的改进
我们一起找缺点
小组讨论问题：
1.在小组内认真分析记录单中的缺点。
2.这些缺点有什么规律？能不能给它们归归类呢？
分析缺点：
砚台：重、易碎，边缘太光滑，毛笔易滚落，
颜色不鲜艳，太粗糙……
板擦：擦黑板粉尘大、呛人，擦不干净，不
好清洗。短小，黑板上面擦不到……
拉杆书包：自重过大、很占地方，侧翻、易
倒，有噪音，轮子上不了楼梯……
普通纱布口罩
发明成果：卡通图案口罩
发明成果：一次性无纺布口罩
外 观
材质
缺点：1.颜色单调
2.不好洗
发明成果：自动计数跳绳
功 能
缺点：边跳边数数不方便
改进：加个计数元件
发明人:浙江省新昌中学
潘明斌
发明成果：充气雨衣
结 构
缺点：雨衣下摆淋湿裤腿和雨靴。
改进：雨衣的下摆边添装一条可充气的塑料管子。
发明人:海淀区打钟庙小学
四年级学生 林恒
缺点：容易斜肩
改进：双肩受力均衡
结 构
结 构
缺点：书包太沉
缺点：自重过大……
如何改进呢
？
改进：省力
小组研讨要求：
1.各组从发现的缺点物品中选出一个能解决的缺点，作为小组这节课要研究改进的问题。
2.各组根据研究课题，设计改进方案。
设计改进方案要求：
合理 实用 有创新
倾听汇报要求：
认真倾听各组的设计方案，看一看，哪个组的设计方案最合理、实用，最有创意。
活动结束
不……是开始……

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