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第七单元：
21《故事三首》
《出塞》唐 王昌龄（边塞战争生活）
《凉州词》唐 王翰（边塞军旅生活）
《夏日绝句》宋 李清照
重点句：
1.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
（1）句中“飞将”原本指的是汉朝名将李广(谁),在这里泛指英勇善战的将领;“但使”的意思是只要。这两句诗的意思是:只要还有像飞将军那样英勇善战的将领在，就绝不会允许北方游牧民族骑兵南下越过阴山。 （教：令，使）
2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 （反问句）
（1）句中“君莫笑”的意思是请您不要见笑。这两句诗的意思是:如果我醉倒在战场上请您不要见笑，从古至今外出征战的人又有几个还能回来 这两句诗表现了边关将士豪放、酒脱、旷达的胸怀，以及视死如归的英雄气概。
3.至今思项羽,不肯过江东。
（1）“项羽”不肯过江东是因为他战败后觉得无颜见江东父老，诗中借赞颂项羽来讽刺南宋统治者，表达了诗人强烈的爱国情怀。
4.《出塞》慨叹边战不断、国无良将，表达了诗人希望朝廷起任良将，早日平息边塞战
争，使国家安宁、人民过上安定生活的愿望。
5.《夏日绝句》这首诗借古讽今，其中表达诗人对项羽的思念的两句诗是“至今思项羽，
不肯过江东”。诗歌借对项羽的敬慕之情，表达了对南宋统治者苟且偷生、不思进取的谴
责,抒发了诗人忧国忧民的爱国情怀。
（1）题目的意思是：夏天的绝句。
（2）“生当作人杰，死亦为鬼雄”是对项羽一生的概括，其中“生”和“死”是一对反义词，“人杰”和“鬼雄”是一对近义词。 （亦：也）
22《为中华之崛起而读书》
博大的胸襟和远大的志向
作者：余心言
第一件事：修身课上，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答让魏校长震撼和赞赏。
第二件事：初到奉天，伯父告诫周恩来由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。
第三件事：在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。
重点句：
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”
（1）“默默”“若有所思”可以看出这位同学在认真思考魏校长提出的问题，“清晰而坚定”写出了这位同学回答问题时的铿锵有力，态度认真而坚决。
（2）“为中华之崛起而读书”：要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。
有此回答的原因是：当时中国贫穷落后，多灾多难，饱受欺凌，周恩来感受到这种社会状况，因此立下了远大的志向。
魏校长听了 ，高兴地连声赞叹: “好哇!为中华之崛起，有志者当效此生!”
（1）“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是有志向的人，“此生”指的是周恩
来，这句话的意思是有志向的人应当效仿周恩来。
3.在奉天上学的时候，伯父告诉他,奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。
（1）“绕着走”的原因是怕惹出麻烦没有地方说理。从这句话中可以体会到当时的中国人在自己的国土上饱受外国人的欺凌。
4.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
（1）中华不振的意思是：民族软弱，被外国人欺凌而毫无办法。
5.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。
（1）这是一句比喻句，把问题比作烈火。
6.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
这是一句过渡句，在文中起到承上启下的作用。
仿写设问句：是谁来指点江山，当然是伟人。
7.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！（改为反问句）
改为反问句：他怎能想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
仿写反问句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
8.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样？
改为陈述句：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也敢怎么样。
9.关东奉天模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。
缩句：魏校长提出了问题。
23《梅兰芳蓄须》
强烈的爱国精神和崇高的民族气节
作者：李大同
重点句：
1.为了不给日本侵略者演出,梅兰芳想出各种办法:①藏身租界，远避香港;②蓄须明志，卖房度日;③打伤装病，险些丢命。
2.梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？
3.改为陈述句：梅先生，您不必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。
4.对于一个视舞台为生活、是艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
换一种说法：对于一个视舞台为生活、是艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，就是虚度生命。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
改为转述句：梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了！
这个朋友被他的爱国精神感动了。
改为“把”字句：他的爱国精神把这个朋友感动了。
7.梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险。 梅兰芳难以抵抗来自侵略真的随时随地的骚扰。
用关联词连成一句话：梅兰芳虽然可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但难以抵抗来自侵略真的随时随地的骚扰。
关联词：
有的甚至说（只要）签订演出合同，（就）预支二十两黄金给梅兰芳。
（无论）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（都）拒绝。
他（宁可）卖房度日，（也）决不在日本侵略者的统治下登台演出。
鲁迅（不仅）是伟大的文学家，（还）是伟大的思想家和革命家。
24《延安，我把你追寻》
重点句：
《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，告诉我们“自力更生，艰苦奋斗，实事求是，全心全意为人民服务”的延安精神仍需要继承和发扬。
像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。（比喻句）
仿写句子：像展翅高飞的雄鹰，在追寻更高的山顶；像奔流不息的江河，在追寻大海的怀抱；像绿油油的小草，在追寻灿烂的阳光。
一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？
改为陈述句：一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
拓展：
1.含有反义词的词语:左顾右盼
顶天立地 贪生怕死　开天辟地
2.形容十分热闹的词语:热闹非凡
门庭若市 热火朝天 川流不息
爱国名言、诗句：
·天下兴亡，匹夫有责。
·捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
·位卑未敢忘忧国。——陆游
·人生自古谁五死，留取丹心照汗青。——文天祥
·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
重点词语
英雄 出征 清晰 胸怀 振奋 训斥 平凡 照顾 赞叹 非凡 指望 抱负 振兴
严肃 征战 报效 疑惑 出塞 秦朝 催促 喝醉 人杰 光耀门楣 若有所思
疑惑不解 热闹非凡 大不相同 闻名世界 随时随地 斩钉截铁 左顾右盼 深居简出
雨后春笋 满目琳琅 志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私
秉公执法 刚正不阿 毫不犹豫 不动声色 鞠躬尽瘁 死而后已
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