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三上 科学第三单元《天气》复习提纲
一、我们关心天气
1.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
2.我们观察到的各种天气现象都发生在大气圈（大气层）中。
3.天气状况总在不停地变化着。同一时间、不同地点的天气可能不一样；不同时间、同一地点的天气也可能不一样。
4.有些天气可能给人类带来灾害，如：台风、暴雨（雪）。
5.我们可以通过天气预报来获得天气信息；我们可以制作天气日历来记录天气。
二、认识温度计
1.测量气温的工具是气温计，也叫寒暑表，是利用液体热胀冷缩的原理制成的。
2.气温计的结构有液泡、液柱、刻度、单位符号等。
3.常用的温度单位是摄氏度，用℃表示；另一个温度单位是华氏度，用℉表示。
4.气温计读数：从0℃起，零上往上数，7格就是7摄氏度，写作7℃；零下往下数，7格就是零下7摄氏度，写作-7℃。
5.待液柱稳定后再读数，读数时温度计不离开
被测物，且视线与液面相平。
6.常用温度计：水温计、体温计、电子温度计等。
三、测量气温 7℃ -7℃
1.太阳是地球获取热量的主要来源。
2.测量气温时要将气温计悬挂在阳光照射不到且空气流通的空气中，让温度计保持干燥。
3.将测量到的气温数据绘制成柱状图，方便我们观测到气温的变化。
4.一天的气温变化有一定的规律：最高气温一般出现在下午2-3点，最低气温一般出现在清晨日出现。
5.天气预报中的“23℃-32℃”，是指一天中的最低气温23℃，最高气温32℃。
6.气象站里气温在百叶箱里进行。
四、测量降水量
1.水循环：地面的水蒸发到空气中，再以降水的形式回到地面。
2.降水的形式有下雨、下雪、下冰雹。
3.我们用雨量器来测量降水量的多少。
使用说明：①以“毫米”为单位；②测量时间为一天24小时；③放在开阔的水平的地面上；
4.自制雨量器：①选择透明的直筒杯子；②在杯子外壁贴上
刻度条，零刻度与容器内部的底面对齐。
5.要测量一场雪或冰雹的降水量，可以把雨量器中的雪或冰雹融化后进行测量。
五、测量风
1.我们通常用风向和风速来描述风。
2.风是看不见的，因此利用风旗、风向标等物体来观测风向和风速。
3.自制风旗时要选择轻而薄的布；自制风向标时，
要注意风向标能灵活转动。
4.风向是风吹来的方向，通常用8个方位来描述。
5.风速是风吹的速度，常用风力等级表来记录。
6.当风力等级较大时，要减少室外运动，注意安全。
六、观察云
1.云是由小水滴或小冰晶组成的。
2.云的三种主要形态：①大团堆积的积云；②均匀成层、灰色似雾的层云；③一缕缕、羽毛状的卷云。
3.根据云量的多少，天气可以分为晴、多云和阴。
4.天气符号：晴 、多云 、阴 。
5.统计云量：①把天空看做一个圆，平均分为四份；②把所有云填充到这个圆内；③云量不超过1/4 ，就是晴天；云量超过1/4，不超过3/4 ，就是多云；云量超过3/4，甚至覆盖整个圆面 ,就是阴天。
七、整理我们的天气日历
1.通过记录和整理天气日历，我们可以发现天气变化存在一些规律。
2.记录天气情况，尽可能在每日同一时间、同一地点进行观测。
3.我们可以通过气温、降水量、风速、风向、云量等方面描述天气。
4.一个地方长期的天气平均状况叫气候；气候与人类生活密不可分。
5.天气：①短时间内、小范围；②多变；③描述词：小雨纷纷、风和日丽等。
气候：①长时间、大范围；②变化不大；③描述词：四季如春、常年干旱等。
6.中国的二十四节气就是根据天气、气候等变化制定的。
7.地球上有些地方四季分明，有些地方四季如春，有的地方常年干旱，有的地方常年炎热，有的地方常年寒冷。
八、天气预报是怎样制作出来的
1.天气预报可以预测未来的天气，由分布在全球各地的气象部门制作并发布。
2.制作天气预报的步骤：数据收集→数值天气预报→气象员做出预报→天气会商→发布天气预报。
3.天气预报包括：阴晴雨雪、降水量、最高和最低温、风向和风力、特殊的灾害天气等信息，另外还有紫外线指数、感冒指数、穿衣指数等。
4.天气预报数据来源：卫星、雷达、地面观测站、探空气球。

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